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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOSI.1INSTITUCIÓN EDUCATIVA: KARLS WEISS-CHICLAYO.I.2GRADO: 1º SECCIÓN: “E”I.3DOCENTE: Corali Oblitas BocaneraI.4INTERNISTA: !alan !alan L"# Es$eral%aI.5TÍTULO DE LA UNIAD DE APRENDIZAJE&I.6ÁREA: 'ate$(tica.

I.TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: Elabora$os )ictara$as.I.!DURACIÓN: *+ $in"tosI."FEC#A DE EJECUCIÓN: ,+*,+1/

I. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDADCAMPO

TEMÁTICO

INDICADOR

T$CNICAS EINSTRUMENT

OS DEEVALUACIÓNAct0a )iensa

$ate$(tica$ente

en sit"aciones %e

esti2n %e %atos e

incerti%"$bre.

Co$"nica

re)resenta

i%eas

$ate$(ticas.

Lee$os

elabora$os

tablas.

Elabora

re)resentacion

es %e n0$eros

%e 3asta %os

ci4ras5 %e 4or$a

6i6encial5

concreta5

)ict2rica5

r(7ca

si$b2lica.

Lista %e cote8o

I. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN:

OMENTOS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEMEDIOS % MATERIAL

ES

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NICIO

La %ocente orani#a seis r")os se inicia la sesi2n %e clase

con "n )e9"e:o 8"eo tit"la%o& “Enca8an%o blo9"es l2icos”

;Ane<o +1=

R&'()& *(+ +,-&&+ /&0(+ %e los ni:os las ni:as

cont(n%oles 9"e a "n r")o %e est"%iantes se les

)ro)"so reali#ar "na %ra$ati#aci2n %e "n c"ento5 se

les )re"nt2 9"e c"ento les "star>a re)resentar. La

$aestra coloca en la )i#arra las si"ientes )alabras ein%ica 9"e esas 4"eron las res)"estas&

C"an%o to%os 3aan obser6a%o las )alabras5 4or$"la

estas )re"ntas&

?@" c"ento t"6o $(s 6otos

?C2$o loraron saberlo?Conocen otra $anera %e encontrar la sol"ci2n

La %ocente %eclara el te$a el a)ren%i#a8e es)era%o& 3o

a)ren%er(n a "tili#ar )ictora$as ;%ib"8os5 se:ales o

s>$bolos= )ara re)resentar %atos orani#a%os en "na

lista.

l"$ones

i#arra

'ota

IDOCHOBLADCADIEIDOCHO

EL AFIFO BLADCADIEEL AFIFO

IDOCHOIDOCHOBLADCADIE

IDOCHOIDOCHOAFIFO GEO

BLADCADIEIDOCHOIDOCHO

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ESARROLLO

Con6ersa con los ni:os las ni:as sobre los 8"eos en

los 9"e 3an )artici)a%o a9"ellos en los 9"e les

"star>a )artici)ar5 se 9"iere saber 9" 8"eo es el 9"e

reali#an $(s los ni:os ;reali#an "na 6otaci2n %e

$anera5 $" r()i%a=.

Gacilita la '(/&+ &* /(-*&, $e%iante estas

)re"ntas&

?%e 9" trata el )roble$a5 ?9" %ebe$os 3acer i%e

9"e al"nos 6ol"ntarios e<)resen con s"s )ro)ias

)alabras lo 9"e 3an co$)ren%i%o. ialoa con los

est"%iantes sobre c2$o se %esarrolla ca%a "no %e esos

 8"eos. Solicita 9"e tres %e ellos los %escriban

"tili#an%o s"s )ro)ias e<)resiones.

ro)icia la -+78&, & &+9,9&),+ a tra6s %e las

si"ientes

interroantes& ?9" se )i%e5 ?c2$o lo 3ar(n5 ?)or 9"

lo 3ar(n as>5 ?)ara 9" ?)o%e$os reali#ar "na6otaci2n5 ?c2$o

Br>n%ales el tie$)o a%ec"a%o )ara 9"e reco8an los

%atos. ro)icia la

)artici)aci2n %e to%os in6it(n%olos a escribir en la

)i#arra el 8"eo %e s" )re4erencia. L"eo5 con la lista

4or$a%a5 elaborar(n la tabla. or e8e$)lo&

Entrea c3a)itas5 )ie%ritas5 se$illas cartelitos con el

no$bre %e ca%a

 8"eo5 )ara 9"e re)resenten la 6otaci2n reali#a%a.

Gor$"la las si"ientes )re"ntas& ?9" 8"eo oc")a el

)ri$er l"ar en las )re4erencias5 ?)or 9"5 ?9" 3an

3ec3o )ara saberlo ?c"(ntos est"%iantes 3an elei%o

el 8"eo ana%or5 ?c"(ntos est"%iantes 3an

)artici)a%o en la 6otaci2n osible$ente5 3allen los

res"lta%os )or conteo.

 In6>talos a re)resentar $e%iante "n )ictora$a lo 9"e

3an reali#a%o. Con%"ce la obser6aci2n )ara 9"e noten

9"e %eben %ib"8ar "na

a)elotes

l"$ones

Ho8as bon%

Li$)iati)o

Libros %e

traba8o

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CIERRE

?)ara 9" se "tili#a E<)lica 9"e "n )ictora$a )er$ite

re)resentar $e8or la in4or$aci2n al recolectar los %atos

9"e

a )artir %e l se )"e%e 3acer inter)retaciones.

Jn )ictora$a5 ta$bin lla$a%o r(7ca %e i$(enes5

es "n %iara$a 9"e "tili#a %ib"8os )ara $ostrar

canti%a%es es)ec>7cas )ara "na r()i%a co$)rensi2n.

ro)icia la &&; sobre el )roceso )or el 9"e 3an

transita%o los est"%iantes )ara llear a elaborar el

)ictora$a. ara ello5 )re"nta5 )or e8e$)lo& ?c2$o se

sintieron al resol6er el )roble$a5 ?4"e 4(cil o %i4>cil

resol6erlo5 ?9" 4"e 4(cil ?9" 3icieron )ri$ero 9"

%es)"s ?3an teni%o al"na %i7c"lta%5 ?c"(l5 ?la

3an s")era%o5 ?c2$o lantea )re"ntas 9"e te

)er$itan )ro$o6er la 6aloraci2n %e s" )roceso %e

a)ren%i#a8e5 )or e8e$)lo& ?c2$o 3an a)ren%i%o5 ?9"

estrateias "tili#aron5 ?%ieron res"lta%os5

?$o%i7car>an s"sestrateias5 ?c2$o ?)ara 9" les ser6ir( lo 9"e 3an

a)ren%i%o

Gic3as %ea"toe6al"ac

i2n

Coe6al"aci2

n.

V. <I<LIOGRAFÍA

,. C&9=>',: 

M+9&( & E8','. R"tas %e A)ren%i#a8e ,+1/.

-. M&9((*)',

• M+9&( D& E8','. ,+1/. Matemática – Cuaderno de trabajo 2. ri$aria.

Li$a. Dor$a.

   

  FIRMA DE LA DOCENTE DE AULA FIRMA DEL PRACTICANTE

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  INDICADORES

ESTUDIANTES

 Fransita %e "nare)resentaci2n aotra.or e8e$)lo& %e listasa )ictora$as5"san%o $aterialconcreto

 Fransita %e "nare)resentaci2n aotra.or e8e$)lo& %e)ictora$as sinescalaa r(7cos %e barrassi$)les5 "san%o$aterial concreto.

SI NO SI NO

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1.

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