Sesion de Ondas Movimiento Ondulatorio, Oscilatorio Sonidos Ondas

INSTITUCIN EDUCATIVA BENICIO AGUDELOTIERRALTA CORDOBA2011ASIGNATURA: FSICAGRADO 11

PROFESORES: OSVALDO OLMOS ESTRADA; ARIEL ALEAN MARTINEZINTENSIDAD ANUAL: SEMANAL: 4 HORAS ANUAL: 160 HORASTIEMPO REAL: (EN SESIONES)70% DE 160 HORAS = 112 HORASPLAN DE TIEMPO Y ACITIVIDADES CURRICULARESPara planeacin: 8 semanasPara actividades aula y escuela 48 semanasIntensidad 4 sesiones semanalesPara planeacin institucional 32 sesionesPara actividades de aula y clase 160 sesionesTotal 192 sesiones

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO Y ACTIVIDADES DE AULA Y CLASEPara clases 70%: Clase magistral 40 Para evaluacin 10% Proyectos de clase o de aula 10% Para refuerzo 10% Seminario -talleres 10 Para atencin de Problemas .5% Exposiciones y sustentaciones.10% Para reuniones y celebraciones 5%

PLAN DE CONTENIDOS POR UNIDADUNIDADNOMBRE DE LA UNIDADNUMERO DE TEMASTIEMPO ASIGNADO EN SEMANASNUMERO DE SESIONES

1El movimiento rotacional1416

2Oscilaciones26 24

3Las ondas 2520

4Ondas sonoras2520

5Fenmenos ondulatorio de la luz36 24

6Electroesttica 2416

7Cargas elctricas en movimiento25 20

8Electricidad y Magnetismo 25 20

SISTEMAS DE CONTENIDOS Discutir sobre el trabajo en fsica y, en particular, analizar las caractersticas del movimiento oscilatorio, de las ondas y de la forma como stas se propagan en distintos medios. Estudiar las caractersticas de los fenmenos acsticos cotidianos. Estudiar las caractersticas de los fenmenos ondulatorios de la luz y sus aplicaciones a todo nivel. Introduccin al estudio de la electrosttica, sus teoras y conceptos propios, y su correspondencia con situaciones de la vida cotidiana, la sociedad, el ambiente y el desarrollo tecnolgico. Construccin y anlisis de circuitos simples con base en la ley de Ohm y estudio de la interaccin magntica.

ConceptualesProcedimentalesActitudinales

-Oscilaciones simples.-Periodo, frecuencia y amplitud. -Oscilaciones amortiguadas.-Decaimiento de la amplitud de una oscilacin amortiguada.-Ondas, clasificacin de las ondas.-Longitud, frecuencia, amplitud y velocidad de una onda.-Superposicin de ondas.-Energa transportada por una onda.-Fenmenos ondulatorios: reflexin, refraccin, difraccin, polarizacin.-Ondas estacionarias.-Modos normales de oscilacin.-Sonido, intensidad del sonido.-Fenmenos ondulatorios en el sonido.-Efecto Doppler.-Ondas sonoras estacionarias.-Anlisis del movimiento de los cuerpos con base en los conceptos y definiciones introducidas.-Identificacin de problemas.-Identificacin de soluciones alternativas un problema.-Caracterizacin y verificacin de hiptesis.-Interpretacin de informacin y establecimiento de condiciones en situaciones problema.-Desarrollo de proyectos.-Realizacin de trabajos experimentales.-Anlisis de los fenmenos acsticos a partir de las propiedades ondulatorias del sonido.-Identificacin de problemas y de soluciones alternativas a un problema.-Caracterizacin y verificacin de hiptesis.-Interpretacin de informacin y establecimiento de condiciones en situaciones problema.-Desarrollo de proyectos.-Realizacin de trabajos experimentales.-Valoracin del trabajo cientfico y de la ciencia.-Creatividad, perseverancia, espritu abierto.-Actitud crtica frente a planteamientos y aseveraciones.-Inters y actitud positiva por la fsica.-Respeto por la opinin ajena.-Actitud positiva ante la investigacin escolar-Rigor y precisin al realizar trabajos experimentales.-Reconocimiento de las relaciones ciencia/ tcnica/sociedad para resolver problemas.-Disposicin para la discusin.-Reconocimiento de la ciencia (fsica) como actividad social a lo largo de la historia.

Oscilaciones simples.Periodo, frecuencia y amplitud. Oscilaciones amortiguadas.Decaimiento de la amplitud de una oscilacin amortiguada.Ondas, clasificacin de las ondas.Longitud, frecuencia, amplitud y velocidad de una onda.Superposicin de ondas.Energa transportada por una onda.Fenmenos ondulatorios: reflexin, refraccin, difraccin, polarizacin.Ondas estacionarias.Modos normales de oscilacin.Carga elctrica.Electrizacin.Distribucin de carga elctrica.Fuerza electrosttica.Ley de Coulomb.Campo elctrico.Potencial elctrico.Energa electrosttica.Anlisis geomtrico de los fenmenos ondulatorios de la luz para obtener las imgenes formadas en espejos y lentes.Contrastacin de los resultados obtenidos tericamente con la observacin.Emisin de hiptesis explicativas de fenmenos cotidianos.Solucin de problemas.Caracterizacin de las teoras cientficas (nocin de campo).Identificacin de problemas.Caracterizacin y verificacin de hiptesis.Interpretacin de teoras.Anlisis de documentos histricos.Tratamiento de la informacin.Elaboracin de explicaciones a fenmenos.Prediccin de fenmenos o resultados a partir de un modelo.

ConceptualesProcedimentalesActitudinales

Corriente elctrica.Voltaje y cada de potencial.Resistencia elctrica.Ley de Ohm.Circuitos simples.Resistencias en serie y en paralelo.Reduccin de un circuito.Magnetismo.Campo magntico.Imanes.Interaccin magntica.Anlisis de problemasIdentificacin de problemas.Caracterizacin y verificacin de hiptesis relacionadas con las caractersticas de un circuito simple y de la interaccin magntica entre dos cuerpos.Anlisis de situaciones cotidianas en la base de los conceptos leyes y principios de la electricidad y el magnetismo.Elaboracin de explicaciones a fenmenos.Prediccin de fenmenos o resultados a partir de un modelo.

SISTEMAS DE HABILIDADES

1. Bosquejar los elementos fundamentales del movimiento peridico para determinar el movimiento armnico simple en resortes y pndulos1. Interpretar matemticamente el movimiento armnico simple para el empleo correcto de frmulas en la solucin de problemas1. Identificar las principales propiedades de las ondas, para su clasificacin, en un movimiento ondulatorio1. Identificar las cualidades del sonido para clasificarlos y diferenciar las fuentes que lo producen.1. Interpretar las leyes y frmulas de las cuerdas y tubos sonoros para su aplicacin en la solucin de problemas1. Resumir las principales teoras acerca de la naturaleza de la luz y caracterizar fenmenos como la refraccin , reflexin y difraccin1. Aplicar los fenmenos como la refraccin , reflexin en la formacin de imgenes en lentes y espejos1. Interpretar e fenmeno de la difraccin en la formacin de los espectros luminosos observables en el entorno1. Usar los conceptos de interferencia y difraccin , polarizacin y doble refraccin de la luz en la explicacin de fenmenos de ocurrencia comn1. Usar el concepto de electricidad para establecer las leyes de la electrosttica a travs de experimentos sencillos1. Interpretar el concepto de campo elctrico en el empleo de las frmulas pertinentes en la solucin de problemas1. Usar el concepto de corriente elctrica para disear e interpretar circuitos elctricos 1. Identificar los elementos qumico de la corriente elctrica para explicar las leyes de Faraday y aplicarlas en la electrlisis y el funcionamiento de pilas y acumuladores1. Interpretar las leyes de la electrosttica para plantear y solucionar problemas1. Reconocer las leyes del magnetismo para explicar el electromagnetismo y sus aplicaciones1. Interpretar as ondas electromagnticas para valorar su importancia en los avances de la electrnica.

PLAN DIDACTICO DE LAS UNIDADES

UNIDAD N 1

EL MOVIMIENTO ROTACIONAL

ESTANDAR

Establezco paralelos entre la dinmica de traslacin y la dinmica de rotacin.

OBJETIVOS:

1. Aplicar los conceptos de desplazamiento angular, velocidad angular, velocidad lineal y aceleracin centrpeta para interpretar el movimiento circular uniforme que describe un objeto1. Comprender que la fuerza gravitacional es directamente proporcional a ambas masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre los centros de los cuerpos esfricos

LOGROSINDICADORES DE LOGROS

1. Identifica los factores que se encuentran involucrados en el movimiento circular de un cuerpo y analiza las caractersticas propias de stos, a partir de los fundamentos mecnicos, desarrollando sus compromisos personales y sociales

1. Identifica las caractersticas del movimiento circular, como ejemplo, de un movimiento bidimensional.1. Analiza situaciones reales en las que se encuentra involucrado el movimiento circular uniforme.1. Identifica y determina la relacin entre la fuerza centrpeta y la velocidad lineal de un objeto que describe una trayectoria circular.1. Explica el movimiento de los planetas a partir de las leyes de Newton y el estudio del M.C.U.1. Explica la relacin entre la fuerza centrpeta con la velocidad, la masa y el radio de la trayectoria a partir de la expresin matemtica para la fuerza centrpeta.1. Reconoce y acepta el escepticismo de sus compaeros de clase ante la informacin que presenta1. Muestra respeto por la opinin ajena.1. Busca informacin en diferentes fuentes, escoge la pertinente y da el crdito correspondiente.1. Acta crticamente frente a planteamientos y aseveraciones.1. Relaciona ciencia/tecnologa/sociedad Valoracin del trabajo cientfico y de la ciencia.

CONTENIDOS TEMATICOS

El movimiento circular y la mecnica celeste.

METODOLOGIA PROPUESTA

1. Lectura y discusin de la seccin ciencia, tecnologa y sociedad, texto fsica 10 de santillana1. Consultas referentes al tema 1. En forma individual resolucin de taller y consensos sobre la solucin del taller1. Desde hechos cotidianos analizar el movimiento circular, la mecnica celeste y la rotacin de slidos 1. Realizacin de experimentos relacionados al tema en el laboratorio para aclarar dudas en el estudiante y demostrar los fenmenos estudiados 1. Resolver variados problemas como modelos para que los estudiantes puedan resolver y formular otros 1.

RECURSOS PROPUESTOS

1. Humano1. Implementos del laboratorio de fsica1. Videos relacionados a los temas de la unidad1. El entorno

PLAN DE DESARROLLO DE LA UNIDAD(Distribucin del tiempo de desarrollo curricular)

Tiempo de la unidad: 4 semanasNmero de sesiones: 16

ACTIVIDAD DE DESARROLLO DOCENTE: 1. Evaluacin: 2 sesiones1. Refuerzo: 1 sesiones1. Atencin a problemas : 1 sesiones1. Reuniones y celebraciones: 1 sesiones

FORMA DE ENSEANZA:1. Clase magistral 6 sesiones1. Seminario - talleres..2 sesiones1. Exposiciones y sustentaciones 2 sesiones1. Proyectos de clase o de aula . 2 sesin

UNIDAD N 2

OSCILACIONES

ESTANDAREstudio conceptos alrededor del movimiento oscilatorio e introduzco algunos aspectos sobre las formas de proceder en fsica que ilustren la forma general del trabajo en ciencias y cmo sus producciones inciden en la cultura y en los desarrollos tecnolgicos.

OBJETIVOS1. Conocer caractersticas que diferencian el Movimiento Armnico Simple con los dems movimientos.1. Aplicar las leyes de la conservacin de la energa mecnica en los Movimientos Armnicos Simples (Masa suspendida en resortes y pndulo simple)


1. Reconoce en su entorno, fenmenos fsicos relacionados con el movimiento armnico simple y Establece relaciones entre sus elementos, desarrollando los compromisos personales y sociales1. Describe el movimiento de un cuerpo que presenta un movimiento armnico simple 1. Identifica los movimientos peridicos producidos por una fuerza recuperadora1. Describe el movimiento armnico simple por medio de tablas y grficas1. Establece relaciones y diferencias entre los conceptos de perodo y frecuencia1. Identifica la relacin entre elongacin y amplitud en un pndulo en reposo1. Escucha activamente a sus compaeros de clase, reconociendo otros puntos de vista1. Frmula hiptesis con base en el conocimiento cotidiano y modelos cientficos1. Propone y justifica las respuestas a las preguntas y las compara con las de otros.1. Asume una actitud crtica frente a planteamientos y aseveraciones.1. Relaciona ciencia/tecnologa/sociedad Valoracin del trabajo cientfico y de la ciencia.

1. Identifica, en su entorno, fenmenos en los cuales se encuentra presente la energa de los sistemas oscilantes y explica la conservacin de la energa mecnica para un oscilador armnico, desarrollando los compromisos personales y sociales1. Aplica el principio de la conservacin de la energa mecnica en el estudio del movimiento armnico simple 1. Aplica el estudio del movimiento armnico simple al estudio del pndulo simple y de una masa suspendida de un resorte.1. Identifica las fuerzas que actan sobre la masa de un pndulo en reposo1. Reconoce la energa potencial gravitacional y la energa cintica para un pndulo1. Describe las transformaciones de energa que se producen en el movimiento armnico.1. Reconoce y acepta el escepticismo de sus compaeros de clase ante la informacin que presenta1. Muestra respeto por la opinin ajena.1. Busca informacin en diferentes fuentes, escoge la pertinente y da el crdito correspondiente.1. Acta crticamente frente a planteamiento


1. Movimiento Armnico Simple1. La energa en los sistemas oscilantes1.


1. Lectura y discusin de la seccin ciencia, tecnologa y sociedad, texto fsica 10 de Santillana 1. Consultas referentes al tema 1. En forma individual resolucin de taller y consensos sobre la solucin del taller1. Desde hechos cotidianos analizar el movimiento oscilatorio de distintos cuerpos ( Un resorte, un pndulo ) 1. Realizacin de experimentos relacionados al tema en el laboratorio para aclarar dudas en el estudiante y demostrar los fenmenos estudiados 1. Resolver variados problemas como modelos para que los estudiantes puedan resolver y formular otros

RECURSOS PROPUESTOS



Tiempo de la unidad: 6 semanas Nmero de sesiones: 24 ACTIVIDAD DE DESARROLLO DOCENTE: 1. Evaluacin: 3 sesiones1. Refuerzo: 3 sesiones1. Atencin a problemas : 1 sesiones1. Reuniones y celebraciones: 1 sesiones1.

FORMA DE ENSEANZA:1. Clase magistral 9 sesiones1. Seminario - talleres.. 3 sesiones1. Exposiciones y sustentaciones 2 sesiones1. Proyectos de clase o de aula . 2 sesin

UNIDAD N 3

LAS ONDAS

ESTANDAREstudio conceptos alrededor del movimiento ondulatorio e introduzco algunos aspectos sobre las formas de proceder en fsica que ilustren la forma general del trabajo en ciencias y cmo sus producciones inciden en la cultura y en los desarrollos tecnolgicos.

OBJETIVOS1. Analizar las caractersticas del movimiento oscilatorio, de las ondas y de las formas como estas se propagan en distintos medios


1. Reconoce en su entorno, fenmenos ondulatorios y realiza un anlisis sencillo de su comportamiento al describir su produccin a travs de diferentes medios, desarrollando compromisos sociales y personales1. Identifica las caractersticas de un movimiento ondulatorio1. Calcula experimentalmente la velocidad de propagacin de una onda1. Identifica los elementos que se distinguen el movimiento ondulatorio peridico1. Aplica la relacin entre la longitud de onda, frecuencia y velocidad de las ondas para analizar la dependencia entre ellas1. Describe la diferencia entre ondas mecnicas y ondas electromagnticas a travs de modelos.1. Cumple su funcin cuando trabaja en grupo y respeta las funciones de otras personas1. Obtiene conclusiones de los experimentos que realiza, aunque no obtenga los resultados esperados1. Acta con actitud positiva ante la investigacin escolar.1. Persiste en la bsqueda de respuestas a sus preguntas1. Relaciona ciencia/tecnologa/sociedad Valoracin del trabajo cientfico y de la ciencia.

1. 1. Reconoce experimentalmente fenmenos ondulatorios e interpreta grficamente los resultados experimentales1. Identifica los fenmenos fsicos que caracterizan un movimiento ondulatorio1. Reconoce los fenmenos ondulatorios unidimensionales y bidimensionales1. Elabora hiptesis acerca del comportamiento de los frentes de onda en la reflexin y la refraccin.1. Acta crticamente frente a planteamientos y aseveraciones.1. Escucha activamente a sus compaeros de clase y reconoce otros puntos de vista.1. Plantea conclusiones de los experimentos, aunque los resultados no sean los esperados.1. Relaciona ciencia/tecnologa/sociedad Valoracin del trabajo cientfico y de la ciencia.1. Muestra inters y actitud positiva por la fsica.


1. La propagacin de las ondas 1. Fenmenos ondulatorios


1. Lectura y discusin de temticas propuestas 1. Consultas referentes al tema 1. En forma individual resolucin de taller y consensos sobre la solucin del taller1. Desde hechos cotidianos analizar el movimiento oscilatorio de distintos cuerpos ( Un resorte, un pndulo ) y fenmenos ondulatorios ( ondas en el agua, en una cuerda, las llamadas olas en los estadios) 1. Realizacin de experimentos relacionados al tema en el laboratorio para aclarar dudas en el estudiante y demostrar los fenmenos estudiados 1. Resolver variados problemas como modelos para que los estudiantes puedan resolver y formular otros

RECURSOS PROPUESTOS



Tiempo de la unidad: 5 semanas Nmero de sesiones: 20 ACTIVIDAD DE DESARROLLO DOCENTE: 1. Evaluacin: 2 sesiones1. Refuerzo: 2 sesiones1. Atencin a problemas : 1 sesiones1. Reuniones y celebraciones: 1 sesiones


UNIDAD N 4

ONDAS SONORAS

ESTANDAR

Estudiar conceptos alrededor de las leyes del movimiento e ilustrar la forma como estos conceptos y leyes inciden en las formas de ver el mundo y en los desarrollos tecnolgicos.

OBJETIVOS

Analizar las caractersticas de los fenmenos acsticos trascendentales y cotidianos a partir de las propiedades ondulatorias del sonido LOGROSINDICADORES DE LOGROS

1. Reconoce en su entorno, el comportamiento de los fenmenos sonoros e identifica sus caractersticas ondulatorias y su uso en la fsica, desarrollando compromisos sociales y personales

1. Calcula la velocidad de propagacin del sonido1. Reconoce el tono, la interferencia y el timbre como las caractersticas del sonido1. Conoce la importancia del efecto Doppler en el estudio del sonido1. Explica el comportamiento del odo humano1. Identifica los fenmenos acsticos y resuelve problemas1. Reconoce y acepta el escepticismo de sus compaeros de clase ante la informacin que presenta1. Muestra respeto por la opinin ajena.1. Busca informacin en diferentes fuentes, escoge la pertinente y da el crdito correspondiente.1. Acta crticamente frente a planteamientos y aseveraciones.1. Relaciona ciencia/tecnologa/sociedad Valoracin del trabajo cientfico y de la ciencia.

1. Describe las propiedades de las ondas en los fenmenos sonoros e identifica , en su entorno , los instrumentos musicales como sistemas resonantes, desarrollando compromisos sociales y personales.1. Reconoce las ondas que se forman en una cuerda sonora1. Identifica las clases de tubos sonoros existentes.1. Identifica las ondas estacionarias que se forman en una cuerda con extremos fijos1. Diferencia las ondas que se producen en un tubo abierto y uno cerrado1. Describe la produccin del sonido en cuerdas y tubos sonoros a partir de las ondas estacionarias1. Determina la frecuencia fundamental y los armnicos en cuerdas y tubos sonoros.1. Acta crticamente frente a planteamientos y aseveraciones.1. Escucha activamente a sus compaeros de clase y reconoce otros puntos de vista.1. Plantea conclusiones de los experimentos, aunque los resultados no sean los esperados.1. Relaciona ciencia/tecnologa/sociedad Valoracin del trabajo cientfico y de la ciencia.1. Muestra inters y actitud positiva por la fsica.


1. El sonido1. Sistemas resonantes


1. Lectura y discusin de la seccin ciencia, tecnologa y sociedad, texto fsica 10 de Santillana1. Consultas referentes al tema 1. En forma individual resolucin de taller y consensos sobre la solucin del taller1. Desde hechos cotidianos analizar situaciones en donde se aprecien fenmenos acsticos como el eco, el sonido de una ambulancia que se acerca y luego se aleja. 1. Realizacin de experimentos relacionados al tema en el laboratorio para aclarar dudas en el estudiante y demostrar los fenmenos estudiados 1. Resolver variados problemas como modelos para que los estudiantes puedan resolver y formular otros

RECURSOS PROPUESTOS



Tiempo de la unidad: 5 semanas Nmero de sesiones: 20 ACTIVIDAD DE DESARROLLO DOCENTE: 1. Evaluacin: 2 sesiones1. Refuerzo: 2 sesiones1. Atencin a problemas : 1 sesiones1. Reuniones y celebraciones: 1 sesiones


UNIDAD N 5

FENOMENOS ONDULATORIO DE LA LUZ

ESTANDAR

Introduzco conceptos y leyes relativos al carcter ondulatorio de la luz, e ilustro la forma general del trabajo en ciencias (fsica) y cmo sus producciones inciden en la cultura y en los desarrollos tecnolgicos.

OBJETIVO

Estudiar las caractersticas de los fenmenos ondulatorios de la luz y sus aplicaciones a todo nivel.


1. Reconoce el proceso histrico del desarrollo de las teoras sobre la luz y los fenmenos relacionados con su propagacin, desarrollando compromisos sociales y personales0. 1. Identifica las evidencias experimentales que demuestra el carcter ondulatorio de la luz1. Interpreta los fenmenos pticos a partir de la propagacin rectilnea de la luz1. Identifica los fenmenos de interferencia y difraccin de la luz1. Describe los efectos de la dispersin de la luz1. Explica la formacin del color en pelculas delgadas1. Escucha activamente a sus compaeros de clase, reconociendo otros puntos de vista1. Frmula hiptesis con base en el conocimiento cotidiano y modelos cientficos1. Propone y justifica las respuestas a las preguntas y las compara con las de otros.1. Asume una actitud crtica frente a planteamientos y aseveraciones.1. Relaciona ciencia/tecnologa/sociedad Valoracin del trabajo cientfico y de la ciencia.

1. Identifica en su entorno, el fenmeno de reflexin de la luz, aplicando sus leyes para la obtencin grfica y analtica de la imagen de un objeto situado frente a un espejo y desarrolla compromisos sociales y personales1. Describe el comportamiento de la luz al reflejarse1. Determina las imgenes que se forman en los espejos planos y esfricos1. Diferencia las imgenes obtenidas por un objeto situado frente a un espejo cncavo y uno convexo1. Encuentra la posicin, el tamao y la naturaleza de la imagen producida por un espejo1. Cumple su funcin cuando trabaja en grupo y respeta las funciones de otras personas1. Obtiene conclusiones de los experimentos que realiza, aunque no obtenga los resultados esperados1. Acta con actitud positiva ante la investigacin escolar.1. Persiste en la bsqueda de respuestas a sus preguntas1. Relaciona ciencia/tecnologa/sociedad Valoracin del trabajo cientfico y de la ciencia.

1. Identifica en su entorno, el fenmeno de refraccin de la luz e identifica los pasos para la construccin de imgenes producidas por lentes, desarrollando compromisos sociales y personales1. Describe el comportamiento de la luz al refractarse1. Reconoce algunas aplicaciones de la refraccin de la luz1. Determina la posicin, el tamao y la naturaleza de la imagen producida por una1. lente 1. Encuentra la relacin entre una lente y el ojo humano1. Reconoce y acepta el escepticismo de sus compaeros de clase ante la informacin que presenta1. Muestra respeto por la opinin ajena.1. Busca informacin en diferentes fuentes, escoge la pertinente y da el crdito correspondiente.1. Acta crticamente frente a planteamientos y aseveraciones.1. Relaciona ciencia/tecnologa/sociedad Valoracin del trabajo cientfico y de la ciencia.

CONTENIDOS TEMATICOS1. La luz1. Reflexin de la luz1. Refraccin de la luz


1. Lectura y discusin de la seccin ciencia, tecnologa y sociedad, texto fsica 10 de Santillana 1. Consultas referentes al tema 1. En forma individual resolucin de taller y consensos sobre la solucin del taller1. Desde hechos cotidianos analizar situaciones en donde se aprecien los fenmenos ondulatorios de la luz y la formacin de imgenes en los espejos y las lentes; adems aplicar estos fenmenos en la elaboracin de un periscopio especial 1. Realizacin de experimentos relacionados al tema en el laboratorio para aclarar dudas en el estudiante y demostrar los fenmenos estudiados 1. Resolver variados problemas como modelos para que los estudiantes puedan resolver y formular otros

RECURSOS PROPUESTOS


PLAN DE DESARROLLO DE LA UNIDAD(Distribucin del tiempo de desarrollo curricular)Tiempo de la unidad: 6 semanas Nmero de sesiones: 24 ACTIVIDAD DE DESARROLLO DOCENTE: 1. Evaluacin: 3 sesiones1. Refuerzo: 3 sesiones1. Atencin a problemas : 1 sesiones1. Reuniones y celebraciones: 1 sesionesFORMA DE ENSEANZA:1. Clase magistral 9 sesiones1. Seminario - talleres.. 3 sesiones1. Exposiciones y sustentaciones 2 sesiones1. Proyectos de clase o de aula . 2 sesin

Sesion de Ondas Movimiento Ondulatorio, Oscilatorio Sonidos Ondas

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