Sesión n°5.pptx
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Docente: Ing. Alex Fernando HUILLCA HUAMAN
ARMADO DEL AULA VIRTUAL
Sílabo del Curso
Número de la Unidad
Contenidos de la Unidad
Número de sesión y contenidos que se
desarrollarán
Modalidadde ejecución
Nº de horas Fecha
Bibliografía
¿QUÉ INFORMACIÓN SE REFIERE A LA MODALIDAD EN EL SÍLABO?
Las sesiones están articuladas entre sí en función a los logros de aprendizaje de cada
unidad.
¿Cuántas sesiones a distancia puede haber en una unidad didáctica?• El número de sesiones a distancia es igual al número de
sesiones presenciales.• Las sesiones a distancia son más numerosas que las
presenciales.• Las sesiones a distancia son muy pocas y el mayor número
de sesiones son presenciales.• Todas las sesiones de aprendizaje son a distancia.
La documentación debe ser de fácil acceso para el docente
participante.Incluir enlaces virtuales.
La bibliografía es específica para cada Unidad.
Indicar el nombre de la sesión.
Numerar en orden correlativo.
• El sílabo debe integrar las sesiones presenciales y a distancia, en las unidades a las que correspondan.
• Debe seguirse la secuencia temática (unidad) y temporal.
Sílabo del Curso
Número de la Unidad
Contenidos de la Unidad
Número de sesión y contenidos que se
desarrollarán
Modalidadde ejecución
Nº de horas Fecha
UNIDAD 1 Sesión N° 1 Presencial 05 / 05
Sesión N° 2 Presencial 06 / 05
Sesión N° 3 (1 distancia) Distancia 10 - 20 / 05
UNIDAD 2 Sesión N° 4 Presencial 25 / 05
Sesión N° 5 Presencial 26 / 05
Sesión N° 6 Presencial 27 / 05
UNIDAD 3 Sesión N° 7 (2 distancia) Distancia 02 - 10 / 06
Sesión N° 8 (3 distancia) Distancia 11 - 25 / 06
Sesión N° 9 Presencial 30 / 06
Bibliografía
¿QUÉ INFORMACIÓN SE REFIERE A LA MODALIDAD EN EL SÍLABO?
Numerar las sesiones en orden correlativo, siguiendo la secuencia temática, y la secuencia temporal.
Las sesiones deben ser correlativas. NO puede
haber más de una sesión en un mismo
periodo.
Para las sesiones a distancia se puede
hacer una doble numeración.
El número de horas a desarrollar por cada sesión será según:a. La importancia del tema.b. El nivel de profundización que se desea alcanzar.c. El nivel de complejidad del tema, y las tareas.
DISTRIBUCION HORARIOSISTEMA B-LEARNING
Software Servidor de Red
Actividad N° 1:Conociendo Software
para Servidores
Actividad N° 2:Manejando comandos Linux modo consola
Actividad N° 3:Gestión de usuarios y
grupos Linux
Actividad N° 4:Configurando servicios
para clientes Linux
Sesión N° 1:Software para
servidores
Sesión N° 2:Software propietario Vs
Software Libre
12 hrs
Sesión N° 3:Linux y sus
distribuciones
16 hrs 20 hrs 20 hrs
3hrs Pres/1h Virt.
3hrs Pres/1h Virt.
3hrs Pres/1h Virt.
9Hrs Presenciales/ 3 Hrs Virtuales
AULA VIRTUAL
ESTRUCTURA BÁSICA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Diseño de sesiónPresentaciónIndicar las dificultades o situaciones de vida de los estudiantes y/o docentes, que se esperan revertir a través de la unidad.
Capacidades (Aprendizaje esperado): Conocimientos y habilidades
Lectura (s) / videos / ppt, doc, xls, pdf, audiosIndicar el número, nombre y una breve sumilla del contenido. Crear LINK.
Foro/ChatElaborar actividades como Foros, Chat, búsqueda, compartición de Información y conocimientos Indicar otros ENLACES ELECTRÓNICOS (bibliografía virtual)
TareasCrear LINK para colgar tarea.
RECURSOS DIDACTICOS DIGITALES
ACTIVIDADES DE INTERACCION ASINCRONA / ASINCRONA
ESTRUCTURA BÁSICA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Sesión N° 1: Software para servidores
PresentaciónIndicar las dificultades o situaciones de vida de los estudiantes y/o docentes, que se esperan revertir a través de la unidad.
Capacidades (Aprendizaje esperado): Conocimientos y habilidades
Ver el video entrevista richard stallman
Foro/ChatParticipa en foro dando tu punto de vista
TareasCrear LINK para colgar tarea.
RECURSOS DIDACTICOS DIGITALES
ACTIVIDADES DE INTERACCION ASINCRONA / ASINCRONA
10 min
40 min
1Hr/ 50min
CuestionarioAlternativo se pueden programas evaluaciones sumativas.