SESIONES COMUNICACIÓN SEGUNDO TERCER MOMENTO. - copia - copia.doc

8/19/2019 SESIONES COMUNICACIÓN SEGUNDO TERCER MOMENTO. - copia - copia.doc

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COMUNICACIÓN

SEGUNDO GRADO

Leemos afches

SESIÓNNÚMERO



BIBLIOGRAFÍA:

DEL DOCENTE DEL ESTUDIANTE

Rutas de AprendizajeComunicaciónDCN 2015 MNED!

CUADERNO DE TRABAJO COMUNICACIÓN MINEDU..LIBRO COMUNICACIÓN MINEDU.

PÁGINAS DE CONSULTAPerueduca.m!edu."#$.%e

Aprendizajes esperadosCompetencias, capacidades, e indicadores.

COMPETENCIA Comprende textos escritos

CAPACIDAD Infiere el significado de los textos escritos.

INDICADOR Deduce el propsito de un texto de estructura simple, con o sin im!genes.

ESARROLLO E ESTRATEGIAS I ÁCTICAS.

MOMENTO" E"TRATE#IA" TIEMPO

APRO$.

INICIO Se &e' %re'e!(a d)er'#' a*c+e'Se &e' %de a &#' !,#' - !,a' ue 'e u$ue! e! 'emc/rcu&#0re!(e a &#' a*c+e'.Se &e' %de ue #$'er)e! de(a&&adame!(e &#' a*c+e' -re'%#!de! a &a' '"ue!(e' %re"u!(a'. 12u3 (%# de (e4(# e'51Ser6! cue!(#'7 !#(ca'7 rece(a'57 1C8m# &# 'a$e!5 A!#(am#' &a' re'%ue'(a' de &#' e'(uda!(e' e! &a %9arra.Me!c#!am#' e& %r#%8'(# de &a 'e'8! a &#' !,#' - !,a': #-&eerem#' u! a*c+e %ara #%!ar '#$re 'u c#!(e!d#. Acuerda! &a' !#rma' de c#!))e!ca ue &e' %erm(r6 &eer -e'cuc+ar '! !(erru%c#!e'.

10

minutos.

"RO"#$TO% En esta sesión &os ni'os ( ni'as usaran e&

&en)uajes ora& ( escrito para opinar so*re e& contenido de &os a+c,es -ue&een..

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Lápiz.Borrador.Plumones.Cartulina.Tijera.Regla.Afiches diersos!ichas de tra"ajo 1 #Leemos el afiche de unconcurso de canto$



DE"ARRO%%O Antes de &a &ecturaSe &e' e!(re"a a cada e'(uda!(e' &a *c+a de (ra$a;# N<=O$'er)a! &a *c+a de (ra$a;# re'%#!de!d# a %re"u!(a': 12u3m6"e!e' #$'er)a!5 1T#da' &a' &e(ra' ue 'e #$'er)a! '#! de&m'm# (ama,#5 1a- !>mer#'5 12u3 (%# de (e4(#' e'5 1P#ru35 1Para ue &# +a! e'cr(#5

Durante &a &ecturaSe &e' %de ue &ea! e& (e4(# cada u!# e! 0#rma '&e!c#'a.C#!(e'(a! a %re"u!(a': 12u3 dce e& ((u&#5 12u3 +a- e! &ama"e!5 1De u3 (ra(a e& a*c+e5 12u3 e' &# ue #currr65Se !)(a ue )ue&)a! a &eer e& a*c+e - c#!(e'(a! a &a''"ue!(e' %re"u!(a': 12u3 0ec+a 'er6 e& c#!cur'# de ca!(#51E! u3 &u"ar 'er65 1A u3 +#ra 'e 'e,a&a5 12u3! #r"a!9a51D8!de 'e rea&9ara! &a' !'cr%c#!e'5De'arr#&&a! &a *c+a N< ?Despu/s de &a &ecturaE! %are;a' da&#"a! de (ra(a - %ar ue &# +a! e'cr(# e& a*c+e

c#! 'u %r#%a' %a&a$ra'.

%&

minutos

CIERRE Par(c%a! de u!a re@e48! de 'u %r#%# a%re!d9a;e.12u3 (e4(# +em#' &e/d#5 12u3 &e' a-ud# a &eer e& a*c+e5 1Parau3 +em#' &e/d# e& a*c+e5 1E'(6! de acuerd# ue 'e rea&ce!c#!cur'#' de ca!(#5 1P#r u35Rec$e! &a 0e&c(ac8! %#r 'u %ar(c%ac8! - 'u' a)a!ce'#$(e!d#' e! &a 'e'8! de'arr#&&ada.

0&

minutos



!IC"A DE #RA$A%O SESION&&COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO

NOM$RES ' A(ELLIDOS)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

*D+nde se rea,izar- e, conc.rso de can/o0

En e, a.,a de se1/o 2rado

En e, pa/io de ,a es c.e,a

En ,a direcci+n de ,a esc.e,a

*C.-ndo se rea,izara e, conc.rso de can/o0

E, 34 de j.nio a ,as 35 de ,a ma6ana

E, 35 de j.nio a ,as 34 de ,a ma6ana #odos ,os s-7ados en ,a ma6ana

*(ara 8.9 se escri7i+ es/e a:iso0

(ara in;ormarnos de ,os premios de, conc.rso

(ara in:i/arnos a par/icipar en e, conc.rso de can/o

(ara e1p,icarnos como podemos can/ar mejor

1

a

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ANEXO 1 SEGUNDO GRADO: SESIÓN ………AREA: COMUNICACIÓN.LISTA DE COTEJOS.

Grupos:…………………………………Fech:…………………………………….

COM"ETEN CA% Comprende tetos escritos

N

A"ELLDO$ NOM3RE$

DE LO$ E$T!DANTE$.

CA(ACIDAD COMENTARO$4O3$ERACONE$.

Infiere el significado de los textos

escritos.

INDICADOR

Deduce el propsito de un texto de

estructura simple, con o sin

im!genes.

53

54

5<

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53

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LE'ENDA (ARA E@ALUAR

LO "ACE LO "ACE CON A(O'O

•

NO LO "ACE X

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