Silabo 2015 segunda parte
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FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA DE ENFERMERÍA
INFORMÁTICA
SILABO 2015
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 ASIGNATURA: INFORMÁTICA BÁSICA
1.2 CÓDIGO: ENF01INF
1.3 GRUPO: BÁSICO (OBLIGATORIA)
1.4 EJE DE FORMACIÓN: BÁSICA
1.5 SEMESTRE: PRIMERO
1.6 PERÍODO ACADÉMICO ABRIL -SEPTIEMBRE 2015
1.7 CRÉDITOS: 4
1.8 TOTAL DE HORAS
1.8.1 TEORÍA: 2.4
1.8.2 PRÁCTICA: 1.6
1.9 TOTAL HORAS SEMESTRALES: 64
1.10 NATURALEZA: OBLIGATORIA
1.11 PRE-REQUISITOS: Ninguno
1.12 CO-REQUISITOS: Ninguno
1.13 DOCENTE(S) RESPONSABLE(s): MSC. FABIÁN AYALA
1.13.1 GRADO: Lcdo. en Ciencias de la Educación
1.13.2 POSGRADO: Master en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación
1.13.3 CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
1.13.4 PLATAFORMA MOODLE: Centro de Capacitación Continua Uniandes Tulcán
1.13.5 ACOMPAÑAMIENTO: Viernes 16h00 a 19h00
1.13.6 ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Aula, laboratorio, Virtual
2. DESCRIPCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La informática en enfermería es la disciplina que enlaza la enfermería, la informática y las
tecnologías de la información y comunicación, es en base de la informática que la
enfermería interpreta los datos para transformarlos en información, e interpreta la
información para transformarla en conocimiento, de manera que mediante la experiencia
se va transformando en sabiduría.
El estudiante recorre e identifica los elementos básicos de los sistemas operativos así como
de las herramientas ofimáticas de Word, Excel y Power Point. Realiza cálculos con Excel y
Gráficos estadísticos los mismos que se visualizan a través de presentaciones electrónicas
con Power Point y su publicación utilizando herramientas de Google Drive compartiéndolas
en la red.
3. OBJETIVO GENERAL
Proporcionar los conocimientos básicos en la informática aplicada al ámbito de la salud, así
también de los alcances prácticos que se pueden lograr.
Seleccionar, emplear técnicas y metodologías para la resolución de problemas técnicos, en
Informática
4. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
Los métodos de enseñanza – aprendizaje que se van a desarrollar en el transcurso del sílabo
son:
ABP: Aprendizaje basado en problemas, como un método de trabajo activo, está centrado en el
aprendizaje, investigación y reflexión para llegar a la solución de un problema. Los alumnos
participan constantemente en la adquisición del conocimiento, las actividades giran en torno a
discusiones, el aprendizaje surge de solucionar el problema planteado que es seleccionado o
diseñado por el docente con la utilización de las Tic´s y los medios informáticos. Este método
genera conocimientos y promueve la creatividad, favorece el desarrollo de habilidades
interpersonales y de trabajo en equipo.
ABPR: Aprendizaje basado en proyectos que permiten un proceso permanente de reflexión en
el que el estudiante enfrenta situaciones reales que lo lleven a comprender y aplicar lo que
aprende proponiendo mejoras en los procesos donde se aplica el proyecto.
METODO DE CASOS: Se propone al grupo para que individual y colectivamente sometan el caso
presentado al análisis y toma de decisiones. Los alumnos estudian la situación, definen los
problemas y llegan a sus propias conclusiones.
METODO ANALÍTICO SINTETICO: Se analiza un todo en sus partes para llegar a conclusiones
generales.
a. ESTRATEGIA 1.
Utilizar lenguaje técnico y terminología informática que se utilizará durante el desarrollo
del sílabo.
b. ESTRATEGIA 2.
Resolver problemas aplicados en el manejo de Software Utilitario y de Ofimática
relacionados con la Enfermería.
c. ESTRATEGIA 3.
Manipulación, desarrollo y procesamiento de datos.
d. ESTRATEGIA 4.
Trabajos grupales identificando liderazgos entre sus integrantes.
5. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
UNIDAD 1 Introducción a la informática y manejo de Word
COMPETENCIA: Reconoce la estructura y funcionamiento del computador, para la
utilización adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y
estándares técnicos establecidos.
SEMANA
CONTENIDOS ESTRATEGIA No.
RECURSOS RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL
1 Definiciones básicas Conceptualizaciones y Fundamentos
Lluvia de ideas, mapas conceptuales y líneas del tiempo
Utilización de las herramientas de exploración para reconocer las unidades de almacenamiento y examinar el contenido de ellas.
1 Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base
- Valida el funcionamiento de los tipos
de dispositivitos de entrada,
salida y mixtos. - Reconoce los
medios de almacenamien
to de información para trabajar con archivos.
- Utiliza correctamente
los tipos de software.
- Valida las características de hardware y
software necesarios
para adquirir un
computador.
-Organiza
correctamente la información de sus archivos
2 Recorrido por Windows
Recorrido e identificado de los elementos de Windows
Categorizar los elementos de Windows
1 Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base
3 Sistemas Operativos
Investigación de
Configurar elementos
1
diferentes Sistemas Operativos. Diferencias entre sistemas operativo, ventajas y desventajas
básicos de inicio al manejar el Sistema Operativo Windows
Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base
en carpetas y subcarpetas.
- Utiliza adecuadament
e los medios de
almacenamiento.
-Ejecuta eficientemente
las aplicaciones informáticas
de los SO. - Maneja los principales
accesorios del sistema
operativo para realizar tareas
requeridas
4 Barra de herramientas de Word
Recorrer e identificar los elementos de la Barra de Herramientas de Word
Dar formato básico a un documento utilizando las herramientas de formato y plantillas de Word.
2 Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base
UNIDAD 2: Word, E-mail y manejo de Excel
COMPETENCIA: Emplea las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo
eficiente de archivos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad y respeto a las
normas del buen vivir.
SEMANA
CONTENIDOS ESTRATEGIA No.
RECURSOS RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL
1 Manejo de Informes en Word
Investigar los índices de morbilidad en la Provincia y documentarlos en un Informe
Manejo de secciones, encabezados y pies. Manejo de Estilos de Texto y esquemas numerados Tablas de Contenido, ilustraciones e índices Configuració
2 Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base
Utiliza adecuadamente los servicios de Internet. Busca información con el uso de comodines empleando un motor de búsqueda para desarrollar trabajos de investigación.
n de impresión
Utiliza de forma adecuada el email con sus herramientas: Contactos, Carpetas, Firma digital, calendario. Utiliza herramientas web 2.0 para facilitar tareas investigativas. Valida los servicios de internet comercial y avanzado.
2 Barra de Herramientas en Excel
Identificar componentes básicos de Excel
Reconocer componentes de la barra de herramientas de Excel
2 Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base
3 Uso de Gmail y Google Drive
Elabora informe de Gmail como medio de comunicación
Creación, configuración y uso profesional de cuentas de correo electrónico.
4 Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base
4 Google Documentos
Utiliza interactivamente un documento y realiza cambios
Utilización de bibliotecas virtuales a través del portal institucional.
4 Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base
UNIDAD 3: Funciones de Excel
COMPETENCIA: Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y funciones
de Excel aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.
SEMANA
CONTENIDOS ESTRATEGIA No.
RECURSOS RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL
1 Funciones Matemáticas
Realiza cálculos básicos en Excel
Fundamentos teóricos – terminología,
3 Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base
Elabora documentos basados en las normas técnicas. Utiliza las hojas de cálculo para procesar información.
2 Funciones Estadísticas
Realiza cálculos estadísticos
Diseño de plantillas
3 Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio
Texto base
3 Funciones de Texto
Elaborar ejemplos en índices de morbilidad.
Manejo de fórmulas y funciones
3 Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base
4 Gráficos en Excel
Presentar resultados de encuestas realizadas en Hojas de Cálculo y aplicar en Proyectos.
Manejo de gráficos Manejo de filtros y ordenamientos. Manejo de gráficos Manejo de filtros y ordenamientos. Configuración de impresión
3 Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base
UNIDAD 4: Power Point y Teleenfermería
COMPETENCIA: Transmite los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de
los servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y su relación
con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos.
SEMANA
CONTENIDOS ESTRATEGIA No.
RECURSOS RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL
1 Power Point
Utilización de normativa técnica y referencias para presentaciones electrónicas
Elementos u objetos de diapositiva, Animaciones y transiciones Manejo de patrones.
2 Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base
Elabora presentaciones electrónicas de forma profesional con diseños coherentes, y con elementos multimedia.
Establece la configuración necesaria para la presentación de proyectos. Integra los archivos ofimáticos.
2 Prezi y Slideshare
Establecer diferencias entre Power Point , Prezi y Slideshare
Personalización y configuración de una presentación
2 Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base
3 Video Conferencia
Establecimiento de vínculos de comunicación en línea con el docente
Participación de una clase a través de recursos de video conferencia
1,2,3 Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base Cámara Web Diadema, micro audífonos
4 Internet y Redes Sociales
Evaluar ventajas y desventajas de Internet y de las Redes Socicales
Uso de Herramientas Web 2.0 Internet avanzado y sus servicios
1,2,3,4 Computador Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base