silabo 2da

8/19/2019 silabo 2da

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES

ESCUELA DE CONTABILIDAD

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE CONTABILIDADSILABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Asignatura : Ecología y Medio Ambiente1.2. Código de la Asignatura : CA 15022 E y MA1.3. Crditos : 031.!. "re# re$uisito : %inguno1.5. &uración : &el 1' (01 ( 1) al 1* ( 03 (1) +0* ,emanas-1.). ,emestre Acadmico : 201) 01./. otal oras : 03 oras

1.'. orario : ,bado de / am a 12 m1.*. &ocente : 4lgo ocío &ue6as 7inares

II. SUMILLA

7a asignatura de Ecología y Medio Ambiente8 est ubicada en el rea de 9ormacióngeneral y es un curso teórico. ,e dedica al estudio del marco general del ecosistemaermitiendo al alumno descubrir la intensidad eterognea de la biodi;ersidad y suimortancia en las relaciones entre los organismos ;i;os y su entorno natural.7os contenidos del curso an sido organi<ados en tres unidades:

"rimera =nidad: Anlisis del ,istema Ambiental y Ecosistemas.

,egunda =nidad: Comortamiento y e$uilibrio entre oblación8 suelo agua y aire. ercera =nidad: Medio Ambiente y sociedad.

III.JUSTIFICACIÓN oda sociedad se reroduce a artir de su interrelación con la naturale<a8constituyndose su medio material. "or $u reresenta la 9uente de la cual sealimenta8 tanto los rocesos de roducción rimarios# agrícolas8 9orestales8es$ueros y mineros como las industrias8 rocesos or los cuales nuestrasociedad garanti<a su continuidad."or lo anterior8 odemos concluir $ue resulta de suma imortancia el conocercientí>camente a nuestro medio8 la ;ocación o atitud de sus unidades

ambientales ara >nalmente rooner tecnologías y olíticas $ue otimicen laroducción8 conser;ando los recursos dentro de una ersecti;a de desarrollosostenible.

I?. OBJETIVO GENERAL

# @9recer in9ormación bsica sobre los rocesos ecológicos y las leyes8 rinciios yconcetos $ue con9orman la ecología como discilina cientí>ca contemornea8 así como cuanto al uso y conser;ación de los ecosistemas.

# Identi>ca y anali<a los rinciios $ue rigen las interrelaciones de los seres ;i;ientescon su medio ambiente8 en9ati<ando la relación ombre conteto medio ambiental.



?. UNIDADES TEMATICAS

Primera Unidad: Anlisis del ,istema Ambiental y Ecosistemas.

COMPETENCIA: Explica los conceptos generales del proceso de la vida y su relación con el entorno natural, identificando espacios vitales para su protección con la participación de lasociedad

CAPACIDADES

CONTENIDOSINDICADOR

DE LOGROPESO

%

N°ITEMS

P u n t a j e

SEMANATIEMPOCONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1. Define elproceso einter accióndel hábitat.

Presentación del curso.Ecología: nálisis del !biente global.Definiciones,características,i!portancia.

"dentif ica los ob#etivos yfinalidad del curso en relacióncon la carrera

$alora la i!portancia yel alcance de laasignatura en sudesarrollo personal yprofesional.

%econoce laEcología co!ociencia.

&' ( )&* 1'1 a +e!ana

' -rs.

(. %elación delas especiescon losactoresEcológicos

/iveles de 0r ganiaciónde la !ateria $iva.actores ecológicos y2oa!bientales: bióticos yabióticos.El Ecosiste!a einteracciones con los

nalia. "dentifica y describe espacial!ente en el territorioperuano los ecosiste!asr elevantes.

Par ticipa activa!enteen clase. o!entainteracciones entre losfactores abióticos ybióticos

"dentif ica losco!ponentes delecosiste!a

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+e!ana' -rs

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SEGUNDA UNIDAD: 504P0%74"E/70 8 E9"6";%"0 E/7%E P0;65"</, +E60, = 8 "%E

COMPETENCIA: %elaciona los ele!entos vitales de la vida en el !edio natural, identificando sus efectos de !anera >ue pueda asu!ir las responsabilidades de suprotección.

CAPACIDADESCONTENIDOS INDICADOR DE

LOGROPESO

%N°

ITEMSPuntaje SEMANA

TIEMPOCONCEPTUAL PROCEDIMFNTAL ACTITUDINAL

. Estudia y analia elciclo del ele!ento vital y sus

funciones en lavida del ho!bre.

E6 =. El ciclodel agua

nalia y ar gu!entaestudio de la vida. Elabora investigación bibliogr áfica.

Participaactiva!ente enclase. o!entaaulas inter activas

Descr ibe el ciclo delagua pr oponiendoalternativas para suuso r acional.

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( ) 1 *

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+e!ana' -rs

@. nalia laenvergadura delcreci!ientode!ográfico y susconsecuencias enel futuro.

6a ExplosiónDe!ogr áfica: 5reci!iento de!ográficocausas y consecuencias

nalia y ar gu!entaestudio de casos.

%ef lexiona sobre losefectos delcr eci!iento de!ográf icos en la r elación ho!breA!edio a!biente.

Describe los factores>ue propician el creci!iento de!ográfico

&

( ) ( *

() 1,&*

?@a +e!ana

' -rs

&. Estudia el co!porta!iento decada ele!ento dela at!osfera.

5onta!inaciónat!osfBrica5alidad del aire.

nalia y argu!entaestudio de casos

Par ticipaactiva!ente enclase.o!enta aire li!pio"!pulsa ca!paCas

Explica i!por tanciadel aire en elbienestar de lapoblación.

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+e!ana' -rs.

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TERCERA UNIDAD: ME&I@ AM4IE%E B ,@CIE&A&

COMPETENCIA: "dentifica las acciones de las sociedades fr ente al !edio a!biente a f in de establecer tareas individuales y colectivas para su protección

CAPACIDADESCONTENIDOS INDICADOR DE

LOGROPESO

%N°

ITEMSPuntaje SEMANA

TIEMPOCONCEPTUAL PROCEDIMFNTAL ACTITUDINAL

Estudia y analialos estilos de vida yca!bios deparadig!as en lasostenibilidad.

Estilos de vida ysostenibilidad: 5iudades

sostenibles

nalia y evala los estilos de vida.

Par ticipa activa!enteen clase. Presenta síntesis

Propone estilos devida sostenibles con el !edio a!biente

@'( ) *

( )1 * F

a

+e!ana' -rs

Estudia un nuevoenfo>ue deco!prenderdesarrollo elsostenible

Gerar>uías delDesar r ollo+ostenible. -uellaecológica,def inición ei!por tancia

Presentación yexposición de traba#osde investigación

+ustenta una postura personal sobre elte!a de !aneracr ítica y r ef lexiva.

"nter pr eta de !aner asiste!ática la i!portancia del desar rollo sostenible

@'()(,&*

()1,&* F

?a +e!ana' -rs

"dentifica las!edidas desostenibilidad enlas actividades dela gestión de losrecursos naturales

"nstru!entos de=estión5onvenios y

7ratados5ontrol yiscaliación/or !atividad.

nalia y evala lagestión a!biental.

5ontr ibuye aldesarrollo sustentablede !anera crítica, conaccionesresponsables.

Pro!ueve ca!bios depar adig!as en lasostenibilidad.

(' ( )(* @Fa

+e!ana' -r s

.

E34E/ P%5"6 1'' ('

ENTREGA DE ACTAS: 18 DE MARZO DEL 201



!I"# METODOLOG$A

fin de lograr un !e#or desarrollo del aprendia#e, se e!plearán en for!a integrada y per!anente, >uepropicie la participación activa de los alu!nos y !otiven el desarrollo de sus aptitudes personales,procurando en lo posible una enseCana individualiada, las siguientes estrategias !etodológicas:

a. 5onferencia o clase !agistral. b. Diná!ica grupal:c. Participaciones individuales y grupales:d. Evaluación y análisis de resultados:e. +e!inarios f. 7raba#o en e>uipo,g. Discusión

!II"# RECURSOS DIDACTICOS"

A 4aterial i!preso )práctica do!iciliaria, separatas, guías, lecturas, etc.*.AProyector 4ulti!edia.A"nternet.

A 7extos de consultaA$ideos y audios de docu!entales.ADiapositivasAPapelógrafos.APiarra acrílica.AotografíasAPlu!ones a colores, etc.

!III" SISTEMA DE E!ALUACIN"

6a evaluación del curso será per!anente y su!ativaH por unidad de co!petencia teniendo en cuenta lossiguientes criterios:A Para la calificación se aplicara la escala vigesi!al de ' a ('.

A6a nota aprobatoria !íni!a es de 1',& >ue se redondea a 11 )solo en el pro!edio final*.A6as evaluaciones del proceso per!anente considera los siguientes criterios:

o sistencia a las sesionesHo 7raba#os de investigaciónHo Participación en aulaHo Exa!en parcial.

A Para la obtención del pro!edio de Evaluación Per!anente se usará la fór!ula:

P%04ED"0 DE /"DD I +4 DE 6 56""55"0/E+ DE 5D 5%"7E%"0

ADurante el desarrollo de la asignatura se aplicarán tres evaluaciones escritas:

A ccederán al exa!en final los estudiantes >ue por lo !enos registren el ?'J de asistencia a la asignatura.

AEl pro!edio final se obtendrá aplicando la siguiente fór!ula:

Pro!edio inal I P1 K P( K P

Dónde: PI Pro!edio final. PI Pro!edio de nidad.

6os instru!entos de evaluación >ue se usarán son:

A Prueba escrita para las evaluaciones parciales y cuestionariosA6ista de cote#o para los traba#os de investigación e intervenciones en el aulaHA%egistro auxiliar para asistencias y otros



I&"# 'I'LIOGRAF$A:

1. /D", Guan. )('1'*. 4anual de derecho a!biental. Per. Editorial utores /acionales.

(. ;E%/%D /E;E6, %ichard 7. Lringht MEcología y Desarrollo +ostenibleM +exta edición 4Bxico. EditorialPretince -all 1NNN

. ;%5O E== ntonio GosB. Ecología del Per )('''*.

@. ;%5O E== ntonio GosB. Per 4aravilloso )(''(*.

&. ;%$0 9"/7/ ntonio, y otros )('1(*. Ecosiste!a 7ierra. Políticas y tareas educativas a!bientales.Editorial +an 4arcos. 6i!a

. 5+P" $6DE, GosB. MEcología y Educación !bientalM niversidad 5atólica de +anta 4aría. re>uipa. ('''

?. 56"370, %al. Et. l. )('1(*. Ecología y !edio a!biente 4Bxico. Editorial 5engage 6earning.

F. 5%;"+. )(''N*. Ecología y !edio a!biente en el siglo 33". 4Bxico. Edit. Pearson.

N. 4"66E%, 7yler. )('1'*.Principios de ecología. 4Bxico. Editorial 5engage 6earning.

1'.0D4 E=E/"E P. MEcologíaM +egunda edición 4Bxico 1N?(

11.A P;6"55"0/ 85-8 MEcología y Desarrollo +ostenibleM Ediciones 8achay Per 1NN'

1(. +0;E%0/ 4"/E%0, Gorge. MEcología de PoblacionesM. 7ercera Edición 4Bxico Editorial ondo de la5ultura Econó!ica + 1NN&

1. +4"7-, 7ho!as. )('1(*. Ecología Q %ustico. EspaCa. Editorial Pearson.

1@. $+9E 70%%E+, =uadalupe. MEcología y or!ación !bientalM Editorial "ntera!ericana 4Bxico 1NN&

5usco, 1? de ebrero de ('1.

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