1. Presentación de la Unidad de Estudio

Esta unidad de estudio permitirá brindar una mirada en torno a los recursos didácticos que posibilita el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) del IAEN. Espacios de comunicación del aula virtual como el chat, foros de cafetería, dudas e inquietudes, permitirán que los participantes puedan generar diálogo social, intercambio de ideas y puntos de análisis en torno al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación.

Recursos como el envío de tareas tienen como idea potenciar el trabajo autónomo. Los foros de discusión virtual permiten desarrollar el trabajo colaborativo, que será la base de esta propuesta pedagógica, la misma que se ha sustentado en el modelo socio-constructivista, donde el educando no aprende de manera aislada, sino a partir de sus conocimientos previos, experiencia, análisis de lecturas y discusión grupal. Estos aspectos propondrán un cambio de paradigma educativo basado en el interaprendizaje en los EVAs, convirtiendo al  educador en un facilitador, colaborador, y dinamizador del conocimiento, mientras que al educando protagonista o centro del acto edu-comunicativo. 2. Objetivos de aprendizaje  Objetivo Conceptual 

Identificar las posibilidades que brinda el Entorno Virtual de Aprendizaje  en los procesos educativos.

Objetivo Procedimental

Utilizar los distintos recursos que presenta el Campus Virtual del IAEN, en función de promover una adecuada práctica educativa dentro de la metodología en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA).

Objetivo Actitudinal

Desarrollar una actitud crítica, abierta y colaborativa en función de los recursos didácticos del Campus Virtual y su propuesta pedagógica.

 3. Estructura de contenidos de la Unidad de Estudio

Tema 1: Uso del Entorno Virtual de Aprendizaje del IAEN 

1. El modelo de educación virtual

2. El foro de cafetería 

3. El foro de dudas e inquitudes 

4.  Edición del perfil (Mis datos)

5. Cambiar de clave

6. Mensajería privada (Correos)

7. Foro de discusión académica 

8. El chat como espacio de comunicación sincrónica 

9. Las calificaciones 

10. El envío de tareas 

4. Contextualización del material de estudio

En el presente material de estudio nos internamos en cada uno de los recursos que posee el Entorno Virtual de Aprendizaje  (EVA) del IAEN,  para de esta manera poderlos articular a la metodología en el proceso de enseñanza y aprendizaje en ésta primera Unidad de Estudio. Este tema  abordará los elementos básicos de comunicación que tenemos en el EVA: foro de cafetería, dudas e inquietudes y académico, mensajería (Correo) y chat.

Por otro lado, este enfoque dentro del proceso de aprendizaje, no sólo responde a un enfoque informativo, sino que pretende abordar una perspectiva de diálogo social e inter-aprendizaje entre los participantes y docente del curso virtual. Se explicará además el uso de los distintos recursos desde un enfoque conceptual con las lecturas para el trabajo en el foro general y la entrega de tareas, con el sentido de marcar la diferencia con el enfoque procedimental que predomina en esta Unidad de Estudio. Dicho enfoque pretende establecer una perspectiva para que el  estudiante se vaya apropiándose del manejo y comprensión de los recursos del EVA, en el sentido de que esto le facilitará el desarrollo de su aprendizaje a lo largo del curso virtual.

5. Metodología y evaluación

El Taller Acercamiento al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), presenta como metodología una forma de enseñar y aprender de manera asincrónica a partir del Campus Virtual del IAEN, lo que quiere decir, que el logro de los objetivos de aprendizaje se desarrollarán a partir de la comprensión del sílabo, las clases o planificaciones semanales, así también a partir de las lecturas ubicadas en el espacio de materiales de estudio.

El cumplimiento de cada una de las clases o actividades para el aprendizaje, permitirán la familiarización y comprensión del EVA. Recursos como los foros de cafetería, dudas e inquietudes y académicos, permitirán la construcción de un aprendizaje colaborativo, el envío de tareas garantizará el trabajo autónomo.

Esto quiere decir, que la metodología desde el punto de vista desde la enseñanza no se construye a partir del discurso verbal del docente, sino a partir del lenguaje escrito e hipertextual que presentarán los recursos del aula virtual.

Finalmente esta Unidad de Estudio, no tiene evaluación cuantitativa, pero se sugiere que los participantes del curso cumplan con todas las actividades del aprendizaje, para así garantizar la comprensión de los próximos temas de estudio en la Unidad de Estudio “Sistema Nacional de Contratación Pública”.

La evaluación en el EVA no se mide por el tiempo que el estudiante se encuentra conectado en el aula virtual, sino por el desarrollo de actividades y nivel de participación en este espacio de interaprendizaje y diálogo social.

6. Referencias bibliográficas 

BELLO, Rafael. "Educación Virtual: aulas sin paredes" http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp. Consulta: 23-04-2010.

HERMANN, Andrés. "Uso del Entorno Virtual de Aprendizaje del IAEN. Taller de Acercamiento al Entorno Virtual de Aprendizaje. Instituto de Altos Estudios Nacionales, abril del 2010.

 HERMANN, Andrés. "Enseñar y aprender en la sociedad del conocimiento y de la información". Informativo Politécnico. Diciembre del 2009.

7. Enlaces electrónicos 

Universidad Antonio Carlos. "Tecnología o metodología". http://www.youtube.com/watch?v=hnrYDObIiAE. Consulta: 22-04-2010.