tica Profesional, es un curso de carcter terico-prctico. Su propsito es incentivar la reflexin sobrelatomadedecisionesylaconductamoral,ascomolaaplicacindeontolgicaenla orientacindesucomportamientoparalaconvivenciayprcticadeaccionescorrectasque coadyuven a la realizacin personal, ciudadana y profesional. Los temas principales son: Fundamentos ticos y la dimensin tica de la vida. tica profesional y ciudadana. La tica aplicada y los desafos profesionales. tica, inclusin social y discapacidad. Alfinalizarelcurso,elestudianteelaboraunensayoabordandoalgunaproblemticasobrela vinculacin tica del desempeo profesional con la sociedad y el medio ambiente basndoseen losaportestericosestudiadosyjustificaladecisinticaasumidaconresponsabilidady coherencia. SLABO DEL CURSO DE TICA PROFESIONAL Y RESPONSABILIDAD SOCIAL I.INFORMACIN GENERAL 1.1 FacultadIngeniera.Arquitectura y Diseo 1.2 Carrera Profesional IngenieradeSistemasComputacionales, IngenieraIndustrial,IngenieraMecatrnica, IngenieraCivil,ArquitecturayUrbanismo,y Arquitectura y Diseo de Interiores. 1.3 DepartamentoHumanidades 1.4 RequisitoNinguno 1.5 Periodo Lectivo2015-1 1.6 Ciclo de Estudios5 1.7 Inicio Trmino23 de marzo 18 de julio de 2015. 1.8 Extensin Horaria8 horas totales (4 HC + 4HNP ) 1.9 Crditos3 crditos II.SUMILLA III.LOGRO DEL CURSO IV.UNIDADES DE APRENDIZAJE Direccin de Planificacin y Mejora ContinuaCoordinacin de Gestin Curricular 2 Nombre de Unidad I: Fundamentos ticos y la dimensin tica de la vida. Logro de Unidad: Al trmino de la primera unidad, el estudiante elabora un texto expositivo sobre el desarrollodel juicio y la actitud moral del poblador local, identificando los condicionantes socioculturales directos e indirectoscon el aporte de los enfoques de la tica y demuestra coherencia y dominio del tema. Semana Contenidos Saberes Bsicos Actividades de Aprendizaje Recursos Criterios de evaluacinHoras Presenciales Horas No Presenciales 1 ticaymoral: delimitacin. Objetode estudiodela tica. Laticacomo sabernormativo y prctico. Lee y comenta el slabo. Propone comparaciones entre la moral y la tica, a partir de situaciones concretas. Discute y argumenta en el plenario. Estudia textos sobre el acto moral,elabora fichas de resumen. Slabo Textos sugeridos porel docente. Aula virtual Proyector multimedia Manejode informacin Participaci nenlos debates. 2 Elactoyla persona moral. Estructuradel acto moral. Conciencia, responsabilidad y libertad. Eljuiciomoraly los valoresticos universales. Desarrollodela conciencia moral: dela heteronoma a la autonoma Analiza casos sobre conciencia y juicio moral. Debate dirigido sobre situaciones que obstaculizan el trnsito de la heteronoma a la autonoma moral. Estudia y elabora un resumen sobre heteronoma y autonoma moral para su uso en la elaboracin del texto expositivo. Aula virtual Proyecto r multimedia Textos sugeridospor el docente. Manejode informacin. Resoluci n de casos. Participaci n grupal 3 Laimportancia de la tica. Dilemas morales Discute el texto expositivo resaltando la importancia de la tica. Redactala versinfinaldel texto expositivo. Textos sugeridospor el docente. Vdeo Proyecto r multimedia Manejode informacin. Resoluci n de casos. Participaci n en debatesEvaluacin T1: Presenta un texto expositivo sobre el desarrollo del juicio y la actitud moral del poblador local, identificando los condicionantes socioculturales directos e indirectos. Nombre de Unidad II: tica profesional y ciudadana. LogrodeUnidad:Altrminodelasegundaunidad,elestudianteelaborauninformedediagnsticosobrelos obstculosdelaresponsabilidadprofesionalydelcumplimientodelcdigodeontolgico,enfuncinalrecojoy sistematizacin de casustica que expondr con solvencia y dominio de la informacin. Semana Contenidos Saberes Bsicos Actividades de Aprendizaje Recursos Criterios de evaluacinHoras Presenciales Horas No Presenciale 4 Las profesiones como fenmeno social. Caracterizacin delas profesiones. Resuelve casosde ladimensintica ysocialdecada profesin. Ubicaun contexto parael estudiode diagnsticode losobstculos dela Textos sugeridos por el docente. Aula virtual Proyector multimedi Manejode informacin. Resolucin de casos. Participacin en debates Direccin de Planificacin y Mejora ContinuaCoordinacin de Gestin Curricular 3 Dimensiones tica y social de las profesiones. responsabilida d profesional. 5 Implicaciones ticasenel ejercicio profesional. Principiosdela responsabilidad profesional. Resuelve casosy cuestionario vinculados alos principiosdela responsabilidad profesional. Analiza el Cdigo tico de su profesin. Elabora fichas de resumen. Cdigo tico Revistas Textos sugeridos por el docente. Manejode informacin. Resolucin de casos. Participacin grupal 6 Cdigos deontolgicos. Derechosy deberesdel profesional. Obstculosen elcumplimiento yla responsabilida d profesional. Elabora situacionesde aplicacin en base aloscdigos deontolgicosde cada Carrera. Dialoga con profesionales de su carrera con respecto a los obstculos para el desempeo tico. Elabora la versin final del diagnstico sobre los obstculos del desempeo tico del profesional. Aula virtual Proyector multimedia . Textos sugeridos por el docente. Manejode informacin. Resolucin de casos. Participacin en debates 7 tica ciudadana y democracia. tica cvica en lavida profesional. Discute situaciones cotidianas de tica ciudadanay democracia y elrol cvicodelos Colegios Profesionales. Indaga informaciny preparasu exposicin acercade la Bioticay la Gentica. Asistenciade obra teatral. Textos sugeridos por el docente. Proyector multimedia . Manejode informacin. Resolucin de casos. Participacin en debates T2-Subproducto 1: Presenta un informe de diagnstico sobre la problematizacin de los obstculos de la responsabilidad profesional y del cumplimiento del cdigo deontolgico. 8Examen Parcial y retroalimentacin Nombre de Unidad III: La tica aplicada y los desafos profesionales. LogrodeUnidad:Altrminodelaterceraunidad,elestudiantesustentauninformesobrelosproblemasdela tica prctica basndose en los aportes tericos estudiados, demostrando dominio del tema. Semana Contenidos Saberes Bsicos Actividades de Aprendizaje Recursos Criterios de evaluacinHoras Presenciales Horas No Presenciales 9 La Biotica yla Gentica: Dignidady derechoala vida. Impacto delas nuevas tecnologas dela reproduccin. Debatedilemas ticosbiotica, gentica y ecologa. Indaga informaciny preparasu ensayo final. Preparasu exposicin sobre tica empresarial. Viajede estudiosa lugaresde conflictos socioambientale Aula virtual Proyecto r multimedia Manejode informacin. Resoluci n de dilemas. Participaci n en debates Direccin de Planificacin y Mejora ContinuaCoordinacin de Gestin Curricular 4 s 10 tica Ecolgica: Contaminacin y agotamientode recursos. Los lmitesdel antropocentrismo : por unatica biocntrica. Expone acercade lasdiversas problemticas medioambientales. Estudialos textos acercade latica empresarial. Leeelartculo: Estupefactos(C. Hildebrandt). Proyecto r multimedia Textos sugeridos porel docente. Manejode informacin. Resoluci n de dilemas. Participaci n en debates 11 tica empresarial:El sentidodela empresa. Responsabilidad socialdela empresaen debate. Expone sobretica yResponsabilidad Socialdelas empresas. Redactael borradordel ensayo final. Prepara exposicin sobre tica, educacin ydesarrollo humano. Aula virtual Proyecto r multimedia Textos sugeridos porel docente. Manejode informacin. Resoluci n de dilemas. Participaci n en debates 12 tica,educacin ydesarrollo humano. Exponesobre tica,educaciny desarrollo humano. Elaborala versinfinaldel ensayo. Aula virtual Proyecto r multimedia Manejode informacin. Resoluci n de dilemas. Participaci n en debates Evaluacin T2-Subproducto 2: Exposicin grupal de problemas de la tica Prctica. Nombre de Unidad IV: tica, inclusin social y discapacidad. Logro de Unidad: Al trmino de la unidad, el estudiante presenta un ensayo acerca de la tica, la inclusin social y discapacidad,enmarcadoenelrespetoaladignidaddelapersonayalosprincipiosdejusticia,evidenciando conocimiento del tema. Contenidos Semana Saberes Bsicos Actividades de Aprendizaje Recursos Criterios de evaluacin Horas Presenciales Horas No Presenciales 13 tica y Derechos Humanos: Fundamentacin Observa unvdeo motivador. Discute acercadel vdeo. Indagaylee informesde organismos internacionales sobrela discapacidad. Aula virtual Proyector multimedia Manejode informacin. Resolucinde dilemas. Participacin en debates 14 Personascon discapacidad como sujetos de dignidad. Laconquistay reconocimientodela dignidad. Discute acerca de casossobrela dignidad de personas discapacitadas. Indagaacerca de la normatividad nacionale internacional sobre discapacidad. Aula virtual Proyecto r multimedia Manejode informacin. Resolucinde dilemas. Participaci n en debates 15 Marcolegaly ticode proteccinalas personascon discapacidad. Debate acercade casossobrela vulneracin de los Derechosque asistenalas personascon discapacidad. Se prepara para el examen final. Aula virtual Proyecto r multimedia Manejode informacin. Resolucinde dilemas. Participaci n en debates Evaluacin T3: Presenta un ensayo acerca de la tica, la inclusin social y discapacidad enmarcado en el respeto a la dignidad de la persona y a los principios de justicia. 16EVALUACIN FINAL 17EVALUACIN SUSTITUTORIA Direccin de Planificacin y Mejora ContinuaCoordinacin de Gestin Curricular 5 V.ESTRATEGIAS DIDCTICAS ElcursodeticaProfesionalestorientadoadesarrollarenelalumnounaactitud analtica,crtica,reflexivayargumentativaenelmarcodeunametodologaactivaque integraladimensintericadelcursoconsituacionesquesedanenelquehacerdela vidacotidianayprctica.Porello,seenfatizanlassiguienteslneasdetrabajo universitario: Lectura analtica y reflexiva de textos propeduticos. Lectura comprensiva de textos formativos e instructivos sobre temas de tica. Exposicin formativa por parte del docente en la presentacin y esclarecimiento de los temas. Induccin permanente a la duda a travs de textos, casos, artculos u otros medios en atencin a proyectar los problemas ticos de lo concreto a lo abstracto. Dilogo socrtico en torno a los productos y temas presentados. Descubrimiento e indagacin por parte de los estudiantes sobre la manifestacinde los argumentos ticos en el desarrollo profesional y/o las manifestacionesculturales del contexto. Constatacindelaconstruccindelconocimientoatravsdecontrolesdelecturao elaboracin de informes o ensayos. Debate y argumentacin durante las clases. Participacin en el Ciclo de Cine UPN. Participacin en actividades culturales. VI.SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente: LESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL CURSO T DescripcinSemana T1 Presenta un texto expositivo sobre el desarrollo del juicio y laactitud moraldelpobladorlocal,identificandoloscondicionantes socioculturales directos e indirectos. 3 T2 Presenta un informe de diagnstico sobre la problematizacin delos obstculos de laresponsabilidad profesionaly del cumplimientodel cdigo deontolgico. 7 Exposicin grupal de problemas de la tica Prctica.12 T3 Presenta un ensayoacerca de la tica, la inclusinsocial y discapacidad enmarcado en el respeto a la dignidad de la personay a los principios de justicia. 15 esos ponderados de los resultados de evaluacin continua son los siguientes: EVALUACINPESO (%)ESCALA VIGESIMAL T1202,4 T2354,2 T3455,4 TOTAL100%12 Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes: EVALUACINPESO (%)ESCALA VIGESIMAL PARCIAL204 CONTINUA (Ts)6012 FINAL204 TOTAL100%20 Direccin de Planificacin y Mejora ContinuaCoordinacin de Gestin Curricular 6 Los estudiantes deben de regir su comportamiento cumpliendo los Reglamentos de la UPN. NORMAS VIGENTES Esobligatorialaasistenciaalasclasestericasyprcticasprogramadas(70%).El alumno que no cumpla con este requisito quedar inhabilitado en el curso. Elalumnoquenoestpresentealllamadodelistaserconsideradoausente.El cmputo de la asistencia se realiza desde el primer da de clases. LanotafinaldelaEvaluacincontinuadebeserelpromediode3notas(T).Noes posiblelarecuperacindeningunanota.Elclculodelanotafinaldeevaluacin continuaesunpromedioponderadodelastresevaluacionesyequivaleal60%dela nota final del curso. LaEvaluacinSustitutoriaevalatodalatemticadesarrolladaenelsemestreyse rinde la semana consecutiva al trmino de los exmenes finales y su notareemplazar, necesariamente,alanotadeunExamen(ParcialoFinal)oalanotadeunaT (Evaluacin Continua), de tal manera que el resultado final sea favorable al alumno. EVENTOS UPN LIVE (Dirigido A Docentes y Estudiantes) EVENTOS INTERNACIONALESFECHAS Wobi on Leadership Mxico25 y 26 de marzo Retransmisin 26 y 27 World Business Forum12 y 13 nov Retransmisin 13 de nov Clinton Global Initiative USA21 al 24 de setiembre VII.BIBLIOGRAFA 1.Bibliografa Bsica NCDIGOAUTORTITULOAO 1. 170 GIUSGiusti, Miguel; Tubino, Fidel Debatesde latica contempornea. 2007 2.170 GUIS/IGuisn, EsperanzaIntroduccin a la tica2010 Direccin de Planificacin y Mejora ContinuaCoordinacin de Gestin Curricular 7 2.Bibliografa Complementaria NCDIGOAUTORTITULOAO 3 Bibliotec a virtual Cortina, Adela y Emilio Martnez tica S/F 4 Bibliotec a virtual Singer, Meter (ed.)Compendio de tica 1995 5174HERNHernndez, Albertotica actual y profesional2008 6 174.907RESTRestrepo, JavierEl zumbido del moscardn Pginas Web para consultar en Internet NAUTORTITULOLINK 7 Grupo editor de Dilemata Dilemata. Revista internacional de ticas Aplicadas http://www.dilemata.net/revista/index.php/dilemata 8 Grupo editor de Oxmora Oxmora. Revista Internacional de tica y Poltica http://revistes.ub.edu/index.php/oximora/article/vie w/8151 VIII.ANEXOS Competencias Generales UPN CompetenciasDescripcin 1. Liderazgo Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de unavisin compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social. 2. Trabajo en Equipo Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes 3. Comunicacin Efectiva Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin y asegura la comprensin mutua del mensaje. 4. Responsabilidad Social Asegura que sus acciones producirn un impacto generalpositivo enlasociedadyenlapromocinyproteccindelosderechos humanos. 5. Pensamiento Crtico Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor. 6. Aprendizaje Autnomo Busca,identifica,evala,extraeyutilizaeficazmenteinformacin contenidaendiferentesfuentesparasatisfacerunanecesidad personal de nuevo conocimiento. 7. Capacidad para Resolver Problemas Reconoce y comprende un problema, disea e implementaun proceso de solucin y evala su impacto. 8. Emprendimiento Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creacin de valor para la organizacin y la sociedad.