SÍLABO DE PERSONAL SOCIAL - III...

COLEGIO

SAN AGUSTÍN CHICLAYO

2013

SÍLABO DE PERSONAL SOCIAL - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Tercero

• Secciones : “a”, “b”, “c” y “d”

• Horas Semanales : 02

• Duración : Del 05 de agosto al 04 de octubre.

• Profesor (a) : Claudia Ruiz, Lucía Mocarro, Nirza Banda y Mónica Arana

II. JUSTIFICACIÓN

En el tercer bimestre desarrollaremos las capacidades de construcción de la identidad y de la conciencia

democrática y comprensión de la diversidad geográfica y de los procesos históricos. para ello estudiaremos la

comunidad escolar, la comunidad local, ubicación de continentes y océanos, la tierra y su estructura, el poblamiento

de América lo cual le permitirá desarrollar actitudes y valores para contribuir a la construcción de una convivencia

democrática en la escuela y localidad, asimismo desarrollen su conciencia histórico-geográfica para lograr un

desarrollo humano integral .

III. DESARROLLO

Cronograma Contenidos Fuente Informativa

Del 05 al 09 de agosto

Comunidad escolar

• Derecho a la salud y a la educación.

• Equipo Editorial S.M (2012). Ciencias Integradas 3 PERÚ: Editorial Santa María.

• Editorial Santillana (2009) Personal Social 3 Lima Perú. Santillana en Red.


• Mi comunidad escolar-Perfil agustino




• Situaciones de peligro y abuso en la escuela.

• PRÁCTICA CALIFICADA

SEMANA AGUSTINA



Del 02 al 06 de setiembre

Diversidad geográfica.

• Ubicación de los continentes y océanos.


• Editorial Santillana (2009) Personal Social 3 Lima Perú. Santillana en

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2013

Red.


• La Tierra: estructura interna.




Comunidad local

• Normas y reglas de tránsito en la localidad.

VISITA INSTRUCTIVA

Práctica Calificada




Primeras formas de organización de la población en el Perú.

• Poblamiento de América: del nomadismo al sedentarismo.



Del 30 al 04 de octubre

EXÁMENES BIMESTRALES

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2013

IV. EVALUACIÓN

Indicadores del Proceso Evaluación

� Reconoce sus derechos a la educación y a la salud mediante en el análisis de diferentes casos presentados.

� Identiica su comunidad escolar y el perfil agustino mediante el uso de un juego de encajes.

� Explica las situaciones de peligro y abuso en la escuela en la elaboración de un exposición.

� Explica y respeta las normas y reglas de tránsitoen la localidad en una visita instructiva.

� Ubica los continentes y océanos en un mapamundi mudo.

� Describe la estructura interna de la tierra colocando masita de colores en un esquema.

� Explica el poblamiento de América elaborando un mapa mental.

Capacidad del área

1. Construcción de la identidad y de la convivencia democrática

2. Comprensión de la identidad geográfica y hechos históricos

Procedimientos de Evaluación

Práctica calificada (PC) Tarea académica (TA) Participación en el aula (PA) Examen bimestral (EB)

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2013

SÍLABO DE COMUNICACIÓN - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Tercer grado de primaria.

• Secciones : a, b, c y d

• Horas Semanales : 7 horas

• Duración : Del 5 de Agosto al 4 de Octubre.

• Profesor (a) : Claudia Ruiz, Lucía Mocarro, Nirza Banda, Mónica Arana.

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresión y Comprensión Oral, Comprensión de

Textos y Producción de textos. Para ello estudiaremos estrategias de expresión oral, comprensión lectora y

producción de textos, el verbo, la elaboración de textos descriptivos, el uso de z y g, punto y mayúscula; escritura

de cuentos y afiches relacionándolos con el Proyecto Agustinos de Corazón, que nos servirá para mejorar la

comprensión de textos y redactar producciones literarias propias de su edad.

III. DESARROLLO


Del 05/08 al 09/08

PROYECTO: AGUSTINOS DE CORAZÓN

Centro de interés: Agustinos de corazón

• Programa de enriquecimiento curricular: poesía,

fábula, pregón y frase hecha.

• Desarrollo de atención y concentración:

Audiciones musicales.

• Eficacia visual.

• Plan lector: Lectura en simultáneo durante 20

minutos.

• Conciencia fonológica.

• Vocabulario Básico.

• Vocabulario Ortográfico: Uso de “z”

• Lectura comprensiva: Amigo Gallinazo.

• Elaboramos un cuento.

• Declamación de poesía.

• Zonas de trabajo.

Editorial SM. (2012)

Comunicación 3°. Aprender

para vivir. Primaria. Proyecto

Sé. (pp. 118 - 121) Lima, Perú.

Ediciones SM. SAC.

Del 12/08 al 16/08







minutos.




• Lectura comprensiva: Querido Alejandro;

Acróstico de San Agustín


Comunicación 3°. Libro de

Actividades. Aprender para

vivir. Primaria. Proyecto Sé.

(pp. 54 -55) Lima, Perú.

Ediciones SM. SAC.

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2013

• Elaboramos un afiche

• Descripción de un lugar


• Práctica Calificada de Comprensión Lectora y

Producción de textos 1.

Del 19/08 al 23/08

Centro de interés: Agustinos de corazón







minutos.




• Lectura comprensiva: Los periódicos digitales.

• La concordancia entre sustantivos y adjetivos.


• Práctica Calificada de Vocabulario Ortográfico 1.

• Evaluación del Plan Lector 1.




Sé. (pp. 126) Lima, Perú.

Ediciones SM. SAC.





(pp. 60 -61) Lima, Perú.

Ediciones SM. SAC.

Del 26/08 al 28 /08

SEMANA AGUSTINA







minutos.






Del 02/09 al 06/09

Centro de interés: Familia, regalo de Dios.







minutos.



• Vocabulario Ortográfico: Uso de “g”

• Lectura comprensiva: Surcando los mares.

• El verbo: presente, pasado y futuro.





Ediciones SM. SAC.





(pp. 62 - 63) Lima, Perú.

Ediciones SM. SAC.

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2013



Del 09/09 al 13/09







minutos.




• Lectura comprensiva: Saca el dengue de tu casa.

• El verbo: número y persona.

• Exponer información.








Sé. (pp. 154 – 157, 122 – 123,

162) Lima, Perú. Ediciones SM.

SAC.





(pp. 76 - 77) Lima, Perú.

Ediciones SM. SAC.

Del 16/09 al 20 /09

Centro de interés: Naturaleza, creación de Dios.







minutos.




• Lectura comprensiva: Museo Tumbas Reales del

Señor de Sipán.

• El punto. La mayúscula.

• Visita instructiva a Lambayeque.







Ediciones SM. SAC.





(pp. 42 – 43) Lima, Perú.

Ediciones SM. SAC.

23/09 al 27/09







minutos.




• Lectura comprensiva: La carrera de relevos.





Ediciones SM. SAC.

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2013





1/ 10 al 4 /10







minutos.

• Actividades de Reforzamiento.


• Exámenes Bimestrales.

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2013

IV. EVALUACIÓN


• Expresa información mediante

exposiciones.

• Expresa pregones y poesías a través de la

declamación y participación oral.

• Lee diversos textos de manera fluida y

expresiva en forma individual a través de

intervenciones orales.

• Interpreta diversos tipos de textos en

cuentos, acrósticos y lecturas

informativas.

• Deduce el significado de palabras según

el contexto en diversas lecturas.

• Produce cuentos teniendo en cuenta sus

características y elementos siguiendo un

plan de redacción.

• Produce un afiche sobre el Open Day de

la Semana Agustina siguiendo un plan de

redacción.

• Identifica La concordancia entre

sustantivos y adjetivos en palabras y

textos cortos.

• Identifica el verbo: tiempo, número y

persona en textos y en un listado de

palabras.

• Ubica el significado de palabras

desconocidas haciendo uso del

diccionario de significados y de sinónimos

y antónimos.

• Escribe textos empleando el punto y la

mayúscula y palabras con “z y g”,

correctamente siguiendo un plan de

redacción.

• Produce textos descriptivos siguiendo

un plan de redacción.

Capacidad del área

1. Expresión y comprensión oral

2. Comprensión de textos

3. Producción de textos


Intervención Oral (IO)

Tarea Académica (TA)

Práctica Calificada (PC)

Participación en el Aula (PA)

Examen bimestral (EB)

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2013

SÍLABO DE SICENCE – III BIMESTRE

I. INFORMACIÓN GENERAL

• Grado : Tercero

• Secciones : a, b, c, d


• Duración : 09 semanas

• Profesoras : Karla Rivas- Zoraida Bustamante

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de comprensión de la información,

indagación y experimentación y juicio crítico. Para ello estudiaremos la tierra y el sistema planetario

solar, que nos servirá para cuidar y valorar el planeta y medio ambiente

III. DESARROLLO

Cronograma Contenido Fuente Informativa

Del 5 al 09 de Agosto

• La Tierra: Agua, Mapas, Continentes y

Atmosfera.

- Representación de la Tierra.

- Importancia de los mapas.

- El agua: estados ( Sólido, líquido y gaseoso)

• Michimon, M. (2012). Key

Science 3 Teacher’s book.

Colonia del Valle,

México: Dayton publishing.

• MInchmon, M. (2012). Key

Science 3 Student’s book.

Colonia del Valle, México:

Dayton publishing.

http://www.zephyrus.co.uk/biologyto

pics.html

http://www.bbc.co.uk/schools/revise

wise/science/living/

http://kidshealth.org/kid/

Del 12 al 16 de Agosto - Exposición de los proyectos para la Feria de

Ciencias.

Del 19 al 23 de Agosto

- Océanos y Mares.

- Ciclo del agua.

- Continentes e Islas.

- La atmósfera

Del 26 al 28 de Agosto - Práctica Calificada 1.

- Exposición del Ciclo del agua.

Del 02 al 06 de

Setiembre

• El Sistema Planetario Solar.

- Descripción de objetos en el sistema

planetario solar: (Estrellas y satélites).

- Los planetas

Del 09 al 13 de

Setiembre

- La Luna: Fases

- Movimientos de la Tierra: Rotación y

Translación.

Del 16 al 20 de

Setiembre

- Práctica Calificada 2

- Exposición de los planetas.

Del 23 al 27 de

Setiembre

Exámenes fuera de rol.

Del 30 de Setiembre al

04 de Octubre

EXÁMENES BIMESTRALES

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2013

IV. EVALUATION

Indicadores de Proceso Evaluación

1. Identifica la tierra como planeta, y la

importancia de los mapas para su

representación, a través de la lectura en el

libro.

2. Explora y Reconoce los tres estados del

agua en una práctica en el laboratorio.

3. Explica el ciclo del agua a través de una

exposición.

4. Identifica y valora la importancia del agua

para nuestro planeta en un video.

5. Identifica los océanos, continentes, mares e

islas existentes en nuestro planeta en una

práctica calificada.

6. Valora la importancia del cuidado de

nuestro medio ambiente para protección de

la atmosfera a través de diapositivas y un

video.

7. Reconoce los objetos y planetas presentes

en el sistema planetario solar en una tarea

académica.

8. Explora y clasifica los planetas los planetas

en el sistema planetario solar, utilizando un

poster.

9. Identifica las cuatro fases de la Luna a

través de la lectura en el libro.

10. Valora la importancia de los dos

movimientos de la tierra, a través de un

video.

11. Explica los movimientos de rotación y

traslación a través de participaciones orales.

12. Explica las características y posición de

los planetas en el sistema solar en una

exposición.

Capacidades De Area.

Comprensión de información

Indagación y Experimentación

Juicio Crítico


Intervención Oral ( IO)

Tarea Académica ( TA)

Práctica Calificada (PC)

Participación en aula (PA)

Examen bimestral (E B)

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SÍLABO DE MATEMÁTICA - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Tercer grado de primaria

• Secciones : a ,b, c y d


• Duración : Del 05 de Agosto al 04 de Octubre

• Profesor (a) : Claudia Ruiz, Lucía Mocarro, Nirza Banda, Mónica Arana

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de razonamiento y demostración, comunicación

matemática y resolución de problemas, para ello estudiaremos la representación de medidas de masa y capacidad,

operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división. Situaciones problemáticas y unidades de medida, que

nos servirá como medio para entender problemas de la vida diaria y darles una solución adecuada.

III. DESARROLLO


Del 05/08 al 16/08

Operaciones

- Adición y sustracción de números decimales.

- Sustracción prestando. Técnica operativa

Geometría

- Rectas paralelas y perpendiculares. Ángulo

recto

PRÁCTICA CALIFICADA

Lippmann, P. M, A.P, D.P, M.S &

Warlich. Versión actualizada,

adaptada y editada y editada:

Instituto APOYO (2006). Manual

Mimate 3. Matemáticas para

todos. Lima. Perú.

Instituto APOYO. (2013) Ruta de

aprendizaje de 1er a 4to de

Primaria. Lima, Perú.

WWW.20enmate.com

Guía de ejercicios y afianzamiento

Del 19/08 al 29/08

Medidas

- Gramo, kilogramo y tonelada

- Litro y mililitro

Operaciones

- Multiplicar por una decena

PROYECTO: SEMANA AGUSTINA


Del 02/09 al 13/09

Operaciones

- Multiplicación. Técnica preoperativa

- Múltiplos y divisores

- Dividir. Técnica preoperativa

- Dividir entre unidades


Del 16/09al 27/09

Operaciones

- División técnica preoperativa

- División con residuo

- Multiplicar y dividir números decimales

VISITA INSTRUCTIVA (TUMBAS REALES

“SEÑOR DE SIPÁN”)


Del 01/10 al 04/10 - Repaso

Exámenes bimestrales

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2013

IV. EVALUACIÓN


• Aplica estrategias de cálculo y descomposición para resolver adiciones y sustracciones de números decimales, en ejercicios propuestos.

• Aplica estrategias de cálculo para resolver

multiplicaciones y divisiones en ejercicios

propuestos.

• Representa medidas en gramo, kilogramo y

toneladas, mediante la comparación de

pesos.

• Representa medidas en litros y mililitros,

mediante la comparación de capacidad.

• Representa en cuerpos geométricos, rectas

paralelas, perpendiculares y ángulos rectos.

• Interpreta textos para calcular de

operaciones básicas, de la vida cotidiana en

situaciones propuestas.

• Interpreta imágenes para crear problemas

basándose en hechos reales.

• Procesa información sobre situaciones

problemáticas contextualizadas aplicando las

técnicas operativas adecuadas.

Capacidad del área

1. Razonamiento y demostración

2. Comunicación matemática

3. Resolución de problemas


Tarea académica (TA)

Práctica calificada (PC)

Participación en aula (PA)


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2013

SÍLABO DE ROBÓTICA – III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Tercer grado de primaria

• Secciones : a, b, c y d



• Profesor (a) : Claudia Ruiz, Lucía Mocarro, Nirza Vanda, Mónica Arana

II. JUSTIFICACIÓN:

En el presente bimestre desarrollaremos la capacidad de Indagación y Experimentación, para ello trabajaremos

proyectos sobre estructuras en equilibrio y formas de construir estructuras, que servirá como medio para conocer el

mundo físico en el que vivimos y contribuir a la conservación del medio ambiente.

III. DESARROLLO


Del 05/08 al 16/08 Puente en arco

Grupo LEGO. Set de Estructuras

Tempranas: 9660. 2003

Fichas de trabajo Del 19/08 al 23/08 Proyecto: Agustinos de Corazón

Del 26/08 al 30/08 Puente en doble V

Del 02/09 al 06/09 El gusanito

De 09/09 al 13/09 Animal flexible

Del 16/08 al 20/08 Rascacielos

Del 23/08 al 27/08 Proyecto Final

Del 30/08 al 04/09 Evaluaciones Bimestrales

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2013

IV. EVALUACIÓN


• Observa imágenes de estructuras básicas,

utilizando diapositivas y videos.

• Explora e identifica las piezas mencionando

sus nombres, a través de la construcción de

los proyectos.

• Construye los desafíos de los proyectos

dando solución a los problemas planteados,

utilizando las piezas del set 9660.

• Descubre la idea principal de cada proyecto,

realizando pruebas.

• Registra en sus fichas la secuencia de los

proyectos construidos, a través de un dibujo y

revisión del folder.

• Explica el proyecto terminado dando solución

al problema planteado, a través del diálogo.

Capacidad del área

1. Indagación y Experimentación


Participación en el aula (PA)


Proyecto final (PF)

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2013

SÍLABO DE DANZA - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Tercer grado

• Secciones : a,b,c,d


• Duración : 05 de Agosto al 04 de Octubre

• Profesor (a) : Felipe Serquén Monteza

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresión Artística y Apreciación Artística. Para ello,

trabajaremos la preparación, ejecución y ejercicios corporales de desinhibición, concentración y reporte de arte, que

nos servirá para que el alumno desarrolle el sentido del espacio, habilidades, destrezas, la creatividad y actitudes que

conlleven al logro de capacidades, valores.

III. DESARROLLO


Del 05/08 al 09/08

• Preparación corporal , Estiramientos

Habilidad ,Ritmo Auditivo , Compas

Corporal

Dialogo:

Nociones Básicas,

Explicación Y Demostración

Danza definición recuperado de

http://definicion.de/danza/

http://vivalabiodanza.wordpress.co

m/2011/06/14/la-danza-o-el-baile-

nos-ayuda-a-cambiar/

http://peru.aula365.com/post/ubica

cion-en-el-espacio/

Del 12/08 al 16/08

• Reseña de la Danza

• Elementos de la Danza

Del 19/08 al 23/08 • Manejo del Lenguaje de la Danza

Del 26/08 al 30/08

Actividades y concursos Agustinos

• Pasos Básicos :

Dirección , Nivel

Del 02/09 al 06/09

• Enlace y secuencia de

• los Pasos Básicos : giros

• reporte de arte

Del 09/09 al 13/09 • Ubicación en el espacio al danzar

Del 16/09 al 20/09

• Variantes Rítmicas Auditiva, Visual y

corporal.

• Realiza Secuencias para la Danza

Del 23/09 al 27/09 • Evaluación : secuencias

coreográficas

Del 30/09 al 04/10

Exámenes bimestrales

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN


• Crea movimientos y desplazamientos con

ejercicios corporales a través del trabajo

dirigido.

• Ejecuta pasos básicos de la Danza utilizando

desplazamientos rítmicos.

• Compara diversas danzas y los diferencia en

su trabajo práctico.

• Indaga nociones básicas sobre la historia de

la danza empleando reportes de arte.

Capacidad del área

Expresión Artística

Apreciación Artística


Procedimiento de la Técnica (PRT)

Producción Final (PF)


Tarea Académica (TA)

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2013

SÍLABO DE INFORMATICA - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Tercero de Primaria

• Secciones : “A”, “B”, “C”, ”D”

• Horas Semanales : 02 Horas/Semana


• Profesor (a) : Alex Taboada Arana / Lucia Mocarro Willis / Nirza Banda Reyes /

Susy Varias Flores / Claudia Ruiz Salaverry / Mónica Arana Sánchez

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Ejecución de Procesos Tecnológicos y

Comprensión y Aplicación de Tecnologías. Para ello, estudiaremos los comandos del programa PowerPoint

2010, técnicas para navegar por Internet, así como manipular de forma básica la computadora., que nos

servirá para que el alumno elabore presentaciones multimedia dando a conocer información relacionada con

otras áreas del currículo de forma dinámica, desarrollando destrezas y actitudes que conlleven al logro de

capacidades y valores.

III. DESARROLLO


Del 05/08 al 16/08

TEMA DE UNIDAD “Un Paseo por la Naturaleza”

CONTENIDOS INFORMÁTICOS: Internet Explorer 9.0 y el buscador Google

Visitar una Página Web

Agregar Favoritos

Visitamos la Pagina web: “Costa XXI:

Conociendo el medio ambiente ” de Junta de

Andalucía

Guía de Aprendizaje 1

PROYECTO: “El Ecosistema”

Bernaola C. (2013). Internet &

Computing Elementary I. Perú:

Cibertec Peru SAC

Costa XXI: Conociendo el medio

ambiente(2012) Recuperado de:

http://www.juntadeandalucia.es/av

erroes/recursos_informaticos/proye

ctos2003/apoyo_cm/seres/activ/act

ividades.html

Del 19/08 al 30/08

Operaciones básicas con PowerPoint:

Guardar y abrir archivo

Insertar nuevas diapositivas

Aplicar diseño de diapositiva

Aplicar tema y colores.

Insertar imágenes Prediseñadas


ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACION: Proyectos Agustinos del Bimestre

Bernaola C. (2013). Internet &


Cibertec Peru SAC

Costa XXI: Conociendo el medio

ambiente(2012) Recuperado de:

http://www.juntadeandalucia.es/av

erroes/recursos_informaticos/proye

ctos2003/apoyo_cm/seres/activ/act

ividades.html

Del 02/09 al 13/09

Operaciones con imágenes:

cambiar de tamaño y posición

Utilización de la vista presentación

Efectos de Animación y Transición


Bernaola C. (2013) . Internet &


Cibertec Peru SAC

Del 16/09 al 20/09

Conceptos Básicos de Internet. Internet y el buscador Google

Guardar imágenes desde el Internet

Bernaola C. (2013) . Internet &


COLEGIO


2013

Cibertec Peru SAC

Del 23/09 al 27/09 Evaluación correspondiente al Tercer Bimestre

de la Asignatura.

Del 01/10 al 04/10 Semana de exámenes bimestrales (otros

cursos)

IV. EVALUACIÓN


• Reconoce los pasos para configurar páginas

web favoritas, a través de guías de

trabajo/libro texto.

• Utiliza algoritmos para desarrollar actividades

del libro texto y/o guías, haciendo uso de los

procedimientos básicos del PowerPoint.

• Utiliza estrategias adecuadas para el

desarrollo y ejecución de sus proyectos, a

través del PowerPoint, usando imágenes,

temas y combinación de colores de las

diapositivas.

• Utiliza estrategias adecuadas para el

desarrollo y ejecución de sus proyectos, a

través del PowerPoint, usando efectos de

transición y animación en las diapositivas

• Produce presentaciones en PowerPoint

relacionado al tema de “EL ECOSISTEMA”,

utilizando el PowerPoint demostrando

originalidad en sus trabajos.

Capacidad del área

1. Ejecución de Procesos Tecnológicos (E)

2. Comprensión y Aplicación de Tecnologías (C)


Prácticas Calificada (PC)

Participación de Aula (PA)


COLEGIO


2013

ENGLISH SYLLABUS - III BIMESTER

I. GENERAL INFORMATION

• Grade/level : Primary 3rd

• Sections : a, b, c, d

• Weekly hours : 8 hours

• Length : From August 05th to October 04th

• Teacher(s) : Zoraida Bustamante, Karla Rivas

II. RATIONALE

The area of English helps students develop the following abilities: comprehend and produce English in oral and

written form. Students will learn different structures, tenses and vocabulary, listen and read texts in order to interact

in the second language, in this way, they will develop the ability to communicate in English fluently, and confidently.

III. DEVELOPMENT

Schedule Contents Informational Resources

August 05th to 09th

• Unit 7: The world around us

� Family vocabulary.

� Comparative adjectives.

Mitchell, H. Q. & Parker, S. (2005).

Pop up now Teacher’s book 3.

England: MM publications.

August 12th to 16th

� Animals: bat, spider, lizard, dolphin,

frog, horse, hippo, giraffe, mouse,

mice, lion, bear, tortoise, ostrich

� Superlative adjectives.

Abbs, B., Barker, C., Freebairn, I. &

Wilson, J.J. (2008). Postcards

Teacher’s Edition 1. New York,

United States: Pearson.


Pop up now Student’s book 3.


August 19th to 23rd

- Quiz 1

• Unit 8: Food please!

- Food: Olives, yoghurt, milk, oranges,

chicken, apple, banana, cheeseburger,

chicken, chips, ice cream, lettuce, jam,

salad, butter, egg, fish, milk, toast, pie,

tomatoes, cherry, strawberry.

- Countable and uncountable nouns.

- There is/ there are (affirmative and

negative form)








August 26th to 28th • Saint Augustine’s week




September 02nd to

06th

� Some, any.

� Ordering food: I would like.

� Containers and quantities of food: kilo,

packet, carton, bottle.




Starling, A. (2011). Fun Way 2.

Oxford, England: Richmond.

COLEGIO


2013

September 09th to

13th

- Quiz 2

• Unit 9: Going on a trip

� Camping vocabulary.

� Verb: need.

� Questions and answers about prices:

how much is it? /are they?

� Numbers (1- 100)




Starling, A. (2011). Fun Way 2.

Oxford, England: Richmond.

September 16th to

20th

� Imperatives: instructions to prepare food:

Cut, mix, place

� Time: It’s + time.

� Means of transport: bus, car, train

- Quiz 3








September 23rd to

27th

� Review units 7 – 9

� Workbook Belt




October 01st to 04th BIMESTRAL EXAMS

IV. EVALUATION

Process indicators Evaluation

I. Comprehension

Listening:

• Identify specific information in a listening

exercise.

• Identify different animals and food in audio and

audio visual material.

Reading:

• Read short texts and dialogues with proper

pronunciation and intonation in class

participation.

• Identify main and specific information in a text.

• Answer questions related to the contents in

written texts.

• Classify food into countable and uncountable

nouns.

II. Production

Speaking

• Describe pictures and people using the correct

grammar structures.

• Express what they would like to eat.

• Ask for and answer questions about prices.

• Spell different words from the vocabulary in a

class participation.

• Answer questions about how much it is / they

Capacities of the area

1. Comprehension: Comprehend oral or written English in

different situations.

2. Production:Express oral and written ideas and opinions

Evaluation procedures

Quiz (Q) Listening (L) Belt (B) Academic Task (AT) Project (P) School Work (SW) Writing (W) Class Assessment (CA) Bimestral Exam (BE)

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2013

are, and using there is / there are.

Writing

• Write sentences comparing animals, things and

people.

• Write sentences to give information about a

menu through a project.

• Answer questions related to the contents using

the correct grammar and vocabulary.

COLEGIO


2013

SÍLABO DE CULTURA FÍSICA - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : 3° grado de Primaria

• Secciones : a, b, c, d



• Profesor (a) : Nelly Agüero Piana

Dante Yerren Leonardo

César Mera Monsalve

II. JUSTIFICACIÓN

En el tercer bimestre buscaremos mejorar el control postural de nuestros alumnos, tanto en la vida diaria como en las posiciones deportivas, mediante actividades motoras básicas (gimnasia y atletismo) actividades de

iniciación deportiva (voleibol y hábitos de salud deportiva (hidratación). Identificando las actividades físicas que

son beneficiadas para la salud.

III. DESARROLLO


Del 05 al 09 de Ago.


Del 16 al 20 de Set.

Gimnasia Básica y Salud - Gimnasia Educativa: Formaciones y

Desplazamientos.

- Actividades gimnásticas: Aspa de

molino y vertical invertida.

- Expresión gráfica.

www.efdeportes.com

(índice temático)


Del 26 de Ago. Al 06 de Set.


Motricidad, Ritmo y Expresión. - Control postural en actividades

motrices.

- Actividades Atléticas: correr, saltar,

lanzar, girar, transportar.

- Coordinación perceptivo-motriz

aplicada a los aprendizajes.


Juegos Juegos de iniciación deportiva

Mini Vóley (Salva y ataca)

Del 30 de Set. al 04 de Oct. Exámenes Bimestrales.

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN


• Practica/Coordina Gimnasia Educativa: Formaciones y

desplazamientos.

• Practica Control postural en actividades motrices sencillas.

• Ejecuta Actividades motoras básicas relacionadas al

atletismo.

• Coordina Actividades perceptivas-motoras aplicadas a los

aprendizajes.

• Ejecuta Actividades gimnásticas deportivas.

• Coopera/Participa Juegos de iniciación deportiva: Mini Vóley

(Salva y ataca)

Capacidad del área

1. Comprensión y desarrollo de la corporeidad y salud

2. Dominio Corporal y Expresión Creativa

3. Convivencia e interacción motriz


Prácticas calificadas (PC)

Expresión gráfica (TA)

COLEGIO


2013

SÍLABO DE CRISTIANISMO - III BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Tercero de primaria

• Secciones : “a”, “b”, “c” y “d”


• Duración : Del 05 de agosto al 04 de octubre

• Profesor (a) : Claudia Ruiz, Lucía Mocarro, Nirza Banda y Mónica Arana

II. JUSTIFICACIÓN

En el tercer bimestre desarrollaremos las capacidades Formación de la conciencia moral cristiana y Testimonio de Vida, para ello, estudiaremos la vida de nuestros Santos San Agustín, Santa Monica, Santa Rosa de Lima, La Natividad de la Virgen María, los sacramentos y la cruz de Motupe nos servirá para desarrollar actitudes creyentes que contribuirán a desarrollar nuestra fe.

III. DESARROLLO


Del 05 al 09 de

agosto

Fiesta Religiosa: Cruz Motupe

La vida de San Agustín y Santa Mónica.

http://www.agustinos-

es.org/agustin/vida.htm

Del 12 al 16 de

agosto

Concurso: “Mi PPT Agustino”

Del 19 al 23 de

agosto

Santa Rosa de Lima.

“Patrona de las Américas”

http://www.youtube.com/watch

?v=rYCmyug5jHM&feature=yout

u.be

Del 26 al 28 de

agosto

SEMANA AGUSTINA

Del 02 al 06 de

setiembre

Práctica calificada N°1

Natividad de la Virgen María.

La Biblia. Citas bíblicas.

http://www.laverdadcatolica.org

/F33.htm

Del 09 al 13 de

setiembre

Los sacramentos:

*Iniciación: Bautismo

*Servicio a la comunidad

*Sanación o curación

Libro Luz y Vida 3 Edit. Casals.

Del 16 al 20 de

setiembre

Sacramento de la Eucaristía. Libro Luz y Vida 3 Edit. Casals.

Del 23 al 27 de

setiembre

Práctica calificada N°2

http://www.santisimacruzdechal

pondemotupe.com/index.php

Del 30 al 04 de octubre EXÁMENES BIMESTRALES

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN


� Reconoce en la vida de San Agustín y Santa

Mónica hechos relevantes a través de fichas

informativas .

� Elabora una presentación en Power Point

sobre la vida de San Agustín con la ficha

informativa entregada.

� Reconoce los sacramentos como fuente de

salvación viable y medio actual para vivir en

comunión con Cristo elaborando

organizadores gráficos.

� Valora la vida de Santa Rosa de Lima

escribiendo una carta para enviarla al pozo del

Convento de Santa Rosa de Lima.

� Celebra la festividad de la natividad de la

Niña María confeccionando un rosario.

Capacidad del área

1. Formación de la conciencia moral cristiana

2. Testimonio de Vida



Práctica calificada (2) (PC)


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