Sílabo Hum Metodologia de La Investigacion 2015 1

SLABO DEL CURSO DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

I. INFORMACIN GENERAL

1.1 Facultad Todas

1.2 Carrera Profesional Todas

1.3 Departamento Humanidades

1.4 Requisito Metodologa Universitaria

1.5 Periodo Lectivo 2015 1

1.6 Ciclo de Estudios 4 o 5 o 6

1.7 Inicio Trmino 23 de marzo al 18 de julio de 2015.

1.8 Extensin Horaria 7 Horas semanales (HC 4 + HNP 3)

1.9 Crditos 3

II. SUMILLA

Metodologa de la Investigacin es un curso de naturaleza terica-prctico, orientado a familiarizar al estudiante con la aplicacin del mtodo cientfico y los estndares

internacionales de redaccin cientfica, a travs del desarrollo de un proyecto de

investigacin sobre un problema especfico de la realidad.

El curso se organiza en torno a los siguientes temas principales:

Fundamentos epistemolgicos de la investigacin cientfica.

Procesos, procedimientos y estndares para la elaboracin de un proyecto de

investigacin.

Elaboracin y sustentacin del proyecto de investigacin.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un proyecto de investigacin para resolver interdisciplinariamente un problema especfico de la realidad aplicando el mtodo cientfico, procedimientos y estndares de la investigacin y redaccin cientfica, segn la normatividad institucional.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Direccin de Planificacin y Mejora Continua Gestin Curricular 2

Nombre de Unidad I: Fundamentos epistemolgicos de la investigacin cientfica.

Logro de Unidad: Al finalizar la primera unidad, el estudiante elabora un informe resumen que sistematice tericamente los fundamentos bsicos sobre ciencia y tecnologa; a partir del anlisis de lecturas y casos prcticos; identificando temas y tipos de investigacin segn su carrera profesional de forma coherente, pertinente y basndose en la normatividad de estilo de redaccin institucional.

Semana

Contenidos

Saberes Bsicos Actividades de Aprendizaje

Recursos Criterios de evaluacin Horas Presenciales Horas No Presenciales

1

Ciencia e investigacin: Fundamentos Epistemolgicos.

Ciencia: definicin, finalidad, caractersticas y funciones.

Ciencia, Tcnica y tecnologa.

Analiza lecturas, videos y/o casos sobre la trascendencia de la investigacin en la construccin del conocimiento: respecto al tema: relacionndolos con su carrera.

Socializa sobre los contenidos de lecturas, videos y/o casos presentados en relacin a ciencia, tcnica y tecnologa.

Elabora un cuadro comparativo sobre las caractersticas de ciencia, tcnica y tecnologa.

Identifica y relaciona ejemplos de ciencia, tcnica y tecnologa

Indaga sobre la causalidad cientfica en la ciencia bsica y aplicada.

Indaga sobre los conceptos bsicos del Mtodo cientfico y su importancia en la investigacin.

PPT del docente Multimedia Aula virtual Referencias [1] Cap.IV [3] Cap.1 [6] Cap.1 : 1.2

Identifica, con tres ejemplos concretos, las caractersticas de ciencia, tcnica y tecnologa.

Estructura un esquema (mapa conceptual) coherente y cohesionado, sobre el contexto mundial de la investigacin cientfica.

2 El Mtodo Cientfico.

Analiza videos y/o casos sobre la secuencia lgica del mtodo cientfico

Identifica y organiza los pasos del mtodo cientfico a partir de casos prcticos.

Presenta para debate en plenario, los pasos del mtodo cientfico.

Participa de la explicacin sobre la forma de acceso y uso de las bibliotecas virtuales UPN

Indaga sobre los tipos de investigacin.

Indaga sobre los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigacin.

Busca informacin relacionada a tipos y enfoques de investigacin en bibliotecas virtuales: EBSCO, e-books, etc.

PPT del docente Multimedia Aula virtual Referencias [1] Cap. V [6} Cap.: 1: 1.3.]

Plantea

ejemplos precisos de la secuencialidad y la lgica en el mtodo cientfico.

.

Estructura un esquema, secuencial y lgico, con todos los pasos del mtodo cientfico.

3 Tipos y enfoques de investigacin.

Identifica los tipos y enfoques de investigacin correspondientes a casos propuestos.

Conforma un equipo de trabajo y elige un coordinador para el desarrollo del proyecto de investigacin.

Socializa la forma de

Visita y explora contextos sociales y productivos para identificar y debatir problemas de investigacin.

Recolecta informacin

terica preliminar y bsica sobre el posible tema de investigacin.

Se informa sobre la

PPT del docente Multimedia Aula virtual Referencias [2] Cap.4 [4] Cap.7: 7.5

Identifica y explica los tipos y enfoques de investigacin correspondientes a casos propuestos utilizando ejemplos concretos y claros.


utilizar el buscador SITKIS. estructura del proyecto de investigacin UPN.

4

Evaluacin T1: Presenta un informe en el que describe, de manera coherente, clara y precisa; las caractersticas de la ciencia, tcnica y tecnologa utilizando ejemplos de la vida cotidiana.

Nombre de Unidad II:

Procesos, procedimientos y estndares en la elaboracin de un proyecto de investigacin Logro de Unidad: Al finalizar la segunda la unidad, el estudiante elabora un plan de investigacin de campo sobre una problemtica identificada, utilizando tcnicas y herramientas de organizacin, procesamiento y anlisis de informacin emprica y bibliogrfica; con base a la normativa institucional de estilo y redaccin.

Semana

Contenidos



4

El Plan de investigacin. - Realidad problemtica: datos de campo

Revisa y repasa tcnicas para organizar datos identificados de la realidad o e elegir un tema de investigacin.

Sistematiza los datos obtenidos para determinar el contexto de la realidad problemtica.

Expone las caractersticas problemticas de la realidad observada.

Selecciona y registra informacin documental con respecto a las caractersticas problemticas de la realidad observada.

Propone ideas de investigacin para definir el tema del proyecto a trabajar.

Indaga sobre variables: definicin y caractersticas.

Analiza las pautas para identificar las variables.

Identifica las variables de estudio en base a la informacin emprica.

Indaga sobre las caractersticas y formulacin del problema de investigacin.

Investiga sobre la normatividad y estilos de referencias en investigacin cientfica establecidos en UPN.

PPT del docente. Multimedia Aula virtual Referencias [1] Cap.V [2] Cap.2 Buscadores virtuales: EBSCO, Sitkis.

Presenta el anlisis del contexto elegido en un organizador grfico o cuatro prrafos claros y coherentes.

Expone de manera organizada y creativa las caractersticas de la realidad problemtica observada.

5

El Plan de investigacin. - Realidad problemtica: informacin documental.

Identifica las caractersticas metodolgicas de las variables de estudio.

Sistematiza informacin documental (tesis, artculos cientficos) redactando la realidad problemtica. usando la inferencia deductiva-inductiva y el estilo de redaccin UPN.

Repasa el uso de la matriz de relacin de informacin emprica y documental.

Realiza ejercicios de formulacin de problemas.

Consolida la definicin del tema del proyecto a trabajar

Valida las variables de estudio, formuladas en base a informacin emprica, con la informacin terica.

Elabora una propuesta de problema.

PPT del docente Multimedia Aula Virtual Referencias [1] Cap. V, Cap.VIII [2] Cap.2 [6] Cap.7: 7.2 [8] Cap.7: 7.6 [12] Buscadores virtuales: Sitkis, EBSCO.

Redacta la realidad problemtica sistematizando coherentemente la informacin documental segn la normatividad y estilos de referencia en investigacin cientfica.

6 El Plan de

investigacin.

Formula el problema de investigacin del proyecto

Indaga acerca del marco terico: definicin,

PPT del docente

Formula el


- Problema de investigacin: delimitacin y justificacin. - Objetivos.

elegido.

Redacta la justificacin del problema.

Plantea los objetivos de la investigacin.

Participa en el asesoramiento correspondiente a la formulacin del problema, la justificacin y la secuenciacin de los objetivos, corrigiendo el trabajo realizado

caractersticas y estructura.

Identifica los aspectos

especficos de la normatividad y estilos de referencias en investigacin cientfica establecidos en UPN.

Multimedia Aula Virtual Referencias [1] Cap. V, Cap.VIII [2] Cap.3 [4] Cap.7: 7.6 [11] [12] Buscadores virtuales: Sitkis, EBSCO.

problema de manera clara y delimitada, relacionando sus componentes de manera lgica.

Redacta la justificacin utilizando tres prrafos coherentes.

Redacta los objetivos de manera clara, precisa que respondan a la pregunta de investigacin.

7 El Plan de

investigacin. - Marco Terico.

Diferencia los antecedentes, bases tericas y definicin de trminos.

Redacta los antecedentes de la investigacin de acuerdo la normatividad establecida.

Realiza ejercicios de dispersin temtica considerando las variables de investigacin.

Elabora un esquema preliminar de la estructura de las bases tericas.

Elabora fichas sobre referentes tericos correspondientes al problema de investigacin y comenta sobre su importancia.

Selecciona y registra informacin con respecto a las variables de estudio de la investigacin.

PPT del docente Multimedia Aula Virtual Referencias [2] Cap.3 [4] Cap.7: 7.6 [5] Cap.1: 30

Selecciona

citas, de tesis y/o artculos de investigacin, pertinentes y relevantes a las variables, y las presenta en forma de fichas.

Utiliza criterios de pertinencia temtica en la redaccin de los prrafos del antecedente.

8 El Plan de

investigacin.

- Marco Terico.

Socializa un esquema preliminar de la estructura de las bases tericas.

Selecciona y registra informacin con respecto a sus variables de estudio

PPT del docente Multimedia Aula Virtual

Utiliza criterios de pertinencia temtica en la redaccin de los prrafos del antecedente

EVALUACIN PARCIAL Prueba escrita de las bases epistemolgicas, componentes del mtodo cientfico y las variables del proyecto de investigacin del equipo

Semana

Contenidos



9

El Plan de investigacin. - Marco Terico.

Sistematiza las fichas de referentes tericos recopilados, para construir

Estructura el marco terico de su investigacin, utilizando la normatividad y

PPT del docente Multimedia Aula Virtual

Redacta el marco terico en el que


su marco terico.

Participa en el asesoramiento correspondiente a la construccin de las bases tericas.

estilos de referencias en investigacin cientfica.

Se informa sobre operacionalizacin de variables.

Referencias [2] Cap 4, Cap.5 [4] Cap. 7: 7.6; 7.8 Buscadores virtuales: Sitkis, EBSCO.

exprese claramente por lo menos 05 antecedentes y 03 teoras con la normatividad de publicaciones institucional.

Hace uso de

criterios de coherencia y cohesin en la redaccin del marco terico.

Hace uso de

autores con autoridad acadmica en el texto de las bases tericas.

10

El Plan de investigacin. - Hiptesis. - Variables.

- Operacionaliza-cin de variables.

Identifica los componentes bsicos y tipos de hiptesis.

Realiza ejercicios de formulacin de hiptesis.

Revisa ejemplos propuestos de operacionalizacin de variables.

Estructura la matriz de operacionalizacin de variables de su proyecto.

Participa en el asesoramiento correspondiente al planteamiento de la hiptesis y la operacionalizacin de las variables

Formula la hiptesis correspondiente a su proyecto.

Elabora la matriz de operacionalizacin de variables de su proyecto.

Indaga sobre el diseo metodolgico de la investigacin.

PPT del docente Multimedia Aula Virtual Referencias [1] Cap.9 [2]Cap.5 [4] Cap.7: 7.7, 7.8 [5]Cap.2: 2.2, 2.35 Cap.3 Buscadores virtuales: Sitkis, EBSCO.

Plantea la hiptesis del proyecto de investigacin diferenciando los componentes bsicos y fundamentando el tipo al que pertenece

Elabora la matriz de operacionalizacin de variables que contenga exprese clara y coherentemente establecido las dimensiones, definiciones operacionales, indicadores, tems, instrumentos.


11

El Plan de investigacin. - Diseo de investigacin, poblacin y muestra.

Realiza ejercicios para identificar diferentes tipos de diseos de investigacin.

Identifica los sujetos de investigacin: poblacin y muestra.

Realiza ejercicios para identificar diferentes tipos de diseos de investigacin.

Participa en el asesoramiento correspondiente a la poblacin, muestra y el diseo de su investigacin.

Revisa ejemplos de matrices de consistencia

Indaga acerca de tcnicas e instrumentos de recoleccin y procesamiento de datos.

Se informa sobre la matriz de consistencia y elabora una versin preliminar.

PPT del docente Multimedia Aula Virtual Referencias [1] Cap. XI [2] Cap. VIII [4] Cap. 7: 7.8 [6] Cap. 3 [11] [12] Buscadores virtuales: Sitkis, EBSCO. Scopus

Fundament

a las caractersticas del diseo de su investigacin

Define correctamente y con precisin la poblacin y obtiene el tamao muestral de su proyecto sealando especficamente la tcnica de muestreo.

12

El Plan de investigacin. - Materiales y mtodos. - Matriz de consistencia.

Identifica y diferencia los materiales y mtodos de investigacin ms usuales.

Presenta y expone la matriz de consistencia del proyecto de investigacin

Participa del asesoramiento para la elaboracin del plan de investigacin, utilizando la estructura y normatividad institucional.

Estructura el borrador de su proyecto de investigacin, considerando las generalidades y el plan de investigacin.

PPT del docente Multimedia Aula Virtual Referencias [1] Cap. XI [2] Cap.8, 9, 10 [5] Cap.3 [6] Cap.1:30 [12] [13] Buscadores virtuales: Sitkis, EBSCO.

Fundamenta el tipo de diseo de su investigacin con fuentes tericas. Describe coherentemente y con claridad el Diseo de investigacin aplicado a su proyecto describiendo sus caractersticas y coherencia interna en la matriz de consistencia.

Evaluacin T2: Ficha de evaluacin del plan de investigacin que considera la evaluacin grupal e individual

Nombre de Unidad III:

Elaboracin y sustentacin del proyecto de investigacin Logro de Unidad: Al finalizar la tercera unidad, el estudiante sustenta el proyecto de investigacin de campo, de forma clara y coherente, en el formato establecido institucionalmente, demostrando su conocimiento y dominio expositivo del tema, capacidad de respuesta argumentativa, y uso pertinente de herramientas tecnolgicas de presentacin efectiva.

Semana

Contenidos



13

El Proyecto de investigacin. - Generalidades.

Presenta el borrador de su proyecto de investigacin incluyendo la matriz de consistencia que valide la coherencia interna del

Corrige las observaciones realizadas a su proyecto de investigacin.

Prepara la presentacin para sustentar su proyecto

Multimedia Aula Virtual Rbrica

Redacta el proyecto de investigacin de acuerdo a la estructura


V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Observacin de contextos. Talleres de trabajo. Uso de buscadores virtuales para recoger informacin acadmica (EBSCO, SITKIS, SCOPUS)

El curso sigue la modalidad de taller, organizndose el trabajo en un aprendizaje en equipo a travs de dinmicas de grupo, estudio de casos, solucin de problemas y tcnicas de aprendizaje

colaborativo. La asignatura culmina en un seminario con la sustentacin y debate de los resultados de los trabajos de investigacin realizados. Se enfatizan estrategias de recojo de informacin y datos en buscadores virtuales (EBSCO, SITKIS, SCOPUS)

proyecto de investigacin

Revisa tcnicas de presentacin efectivas.

de investigacin de acuerdo a la rbrica evaluativa.

y normatividad institucional demostrando consistencia

y pertinencia.

14

El Proyecto de investigacin. - Presentacin y sustentacin.

Presenta y sustenta el proyecto final de investigacin.

Prepara la presentacin para sustentar su proyecto de investigacin de acuerdo a la rbrica evaluativa.

Multimedia Rbrica

Argumenta con solvencia las interrogantes planteadas, haciendo uso coherente de comunicacin verbal y corporal, y recursos multimedia con respecto a las partes esenciales del proyecto.

15

El Proyecto de investigacin. - Presentacin y sustentacin.

Presenta y sustenta el proyecto final de investigacin.

Se prepara para el examen final.

Multimedia Rbrica.

Argumenta con solvencia las interrogantes planteadas, haciendo uso coherente de comunicacin verbal y corporal, y recursos multimedia con respecto a las partes esenciales del proyecto

Evaluacin T3: T3 = (Rev1*0.1 + Rev2*0.2 + Rev3*07). La T3 es el promedio ponderado de tres revisiones. Rev1 = Rbrica de evaluacin del proyecto de investigacin. Rev2 = Rbrica de exposicin del proyecto de investigacin. (Presentacin) Rev3 = Rbrica de sustentacin del proyecto de investigacin. (Defensa)

16

EVALUACIN FINAL Evaluacin de conocimientos sobre fundamentos, procesos y estndares del proceso de elaboracin del proyecto de investigacin y de redaccin acadmica.

17 EVALUACIN SUSTITUTORIA (No se considera)


VI. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:

L

o

s

L

o

s

pesos ponderados de los resultados de evaluacin continua son los siguientes:

EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

T1 20 2,4

T2 35 4,2

T3 45 5,4

TOTAL 100% 12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

PARCIAL 20 4

CONTINUA (Ts) 60 12

FINAL 20 4

TOTAL 100% 20

ORIENTACIONES DE LA EVALUACIN a. Metodolgicas

desarrollo de los logros de unidad sealados en el presente slabo. Para esto se contempla dos tipos de evaluaciones: continua y parcial.

acin final de la evaluacin continua es el promedio ponderado de 3 notas (T) y equivale al 60% de la nota final del curso.

planteamiento del problema de investigacin, en sus componentes: realidad problemtica, el problema de investigacin, la justificacin y los objetivos.

y estndares del proceso de elaboracin del proyecto de investigacin y de redaccin acadmica.

so.

b. Orientaciones administrativas

ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL CURSO

T Descripcin Semana

T1

Sustentacin de un informe sistematice tericamente los fundamentos bsicos sobre ciencia y tecnologa, mtodo cientfico, tipos y enfoques de investigacin.

4

T2

Presentacin del plan de investigacin, considerando la

realidad problemtica, justificacin, objetivos, marco terico, hiptesis y diseo de investigacin, materiales y mtodos y matriz de consistencia utilizando la estructura y normatividad institucional.

12

T3 Presentacin y sustentacin del proyecto de investigacin, de acuerdo a las formalidades establecidas

15


Ser considerada inasistencia cuando al momento del llamado de la lista el estudiante no est presente o no responda a la misma. El cmputo de la asistencia se realiza desde el primer da de clases al inicio de la misma.

fesor, trabajos individuales o grupales y lecturas. Por ello, la inasistencia a una de estas actividades implicar la nota cero (00).

sern como mnimo de cinco (5) y como mximo de seis (6) integrantes o dependiendo de las condiciones concretas del aula.

n continua son definitivas y en caso de no presentarse a alguna de ellas, no pueden recuperarse y obtiene la nota cero (00). NORMAS VIGENTES

Es obligatoria la asistencia a las clases tericas y prcticas programadas (70%). El estudiante que no cumpla con este requisito quedar inhabilitado en el curso. El estudiante que no est presente al llamado de lista ser considerado ausente. El cmputo de la asistencia se realiza desde el primer da de clases. En caso de faltas justificadas, se seguir el procedimiento administrativo que indica la norma. No hay recuperaciones al margen de la norma. Los estudiantes deben de regir su comportamiento cumpliendo los Reglamentos de la UPN.

Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTOS INTERNACIONALES FECHAS

Wobi on Leadership Mxico 25 y 26 de marzo Retransmisin 26 y 27

World Business Forum 12 y 13 nov Retransmisin 13 de nov

Clinton Global Initiative USA 21 al 24 de setiembre

VII. BIBLIOGRAFA

1. Bibliografa Bsica

N CDIGO AUTOR TITULO AO

1 001.42 CABA/M

CABALLERO ROMERO, Alejandro

Metodologa integral innovadora para planes y tesis.

2011

2 001.42 HERN 2010

HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto, FERNNDEZ COLADO, Carlos., BAPTISTA LUCIO, Pilar.

Metodologa de la Investigacin 2010

2. Bibliografa Complementaria

N AUTOR TITULO LINK AO

3 001.891 BUNG

BUNGE, Mario La investigacin cientfica : su estrategia y su filosofa

1973

4 001.42 CARR/M

CARRASCO DAZ, Sergio. Metodologa de la Investigacin cientfica: pautas metodolgicas para disear y elaborar el proyecto

2005


de investigacin.

5 0.001.42

/ECO ECO, Umberto

Cmo se hace una tesis: tcnicas y procedimientos de estudio, investigacin y escritura.

2001

6 001.42 BERN/D

Bernal Torres, Csar Augusto

Metodologa de la investigacin para administracin, economa, humanidades y ciencias sociales.

2006

7 001.42

GIL GIL MALCA, Guillermo

Metodologa de la Investigacin cientfica

1991

8 001.42 MONT Trujillo

MONTEMAYOR HERNNDEZ, Mara Velia GARCA TREVIO, Mara Consuelo GARZA GORENA, Yolanda

Gua para la investigacin documental.

2006

9 001.4

SOLO SOLOMON, Paul

Gua para redactar informes de

investigacin 1989

Pginas Web para consultar en Internet

N AUTOR TITULO LINK AO

10 Tesis y

monografas

Directorio de tesis y estudios de investigacin universitaria

www.tesisymonografias.net

11 Pontificia Universidad Catlica del Per

Directorio de tesis

universitaria www.pucp.edu.pe/tesis/ver/25/

12 Sabino, Carlos El proceso de la investigacin

http://paginas.ufm.edu/Sabino/word/proceso_investigacion.pdf

13 Sabino, Carlos Cmo hacer una tesis http://paginas.ufm.edu/Sabino/libros/index.html

VIII. ANEXOS

Competencias Generales UPN

Competencias Descripcin

1. Liderazgo Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una visin compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

2. Trabajo en Equipo

Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.

3. Comunicacin Efectiva

Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin y asegura la comprensin mutua del mensaje.

4. Responsabilidad Social

Asegura que sus acciones producirn un impacto general positivo en la sociedad y en la promocin y proteccin de los derechos humanos.

5. Pensamiento Crtico

Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor.

http://www.tesisymonografias.net/http://www.pucp.edu.pe/tesis/ver/25/http://paginas.ufm.edu/Sabino/word/proceso_investigacion.pdfhttp://paginas.ufm.edu/Sabino/word/proceso_investigacion.pdf


6. Aprendizaje Autnomo

Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente informacin contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para Resolver Problemas

Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un proceso de solucin y evala su impacto.

8. Emprendimiento Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creacin de valor para la organizacin y la sociedad.

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