FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

PROGRAMA PROFESIONAL: INGENIERIA MECANICA, MECANICA ELECTRICA Y MECATRONICA

PLAN DE ESTUDIOS

SÍLABO DE ASIGNATURA 1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1.1.- Nombre de la Asignatura: INSTALACIONES ELECTRICAS INDUSTRIALES

Código de la Asignatura: 4E08053

Semestre Académico en que se desarrolla: VIII

El desarrollo de las

actividades

académicas se

distribuye en tres

fases de seis

semanas cada una.

1.2.- Peso Académico de la Asignatura.

Cada semestre

académico comprende

dieciocho semanas.

(Resolución Nº 3535-CU-

07)

CRÉDITOS

HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES

Horas

Teóricas

Horas Prácticas Horas

Teóricas

Horas

Prácticas Práctica

Docente

Jefe de

Prácticas

2 02 02 72

1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes:

4A09068, 03 Créditos, Instalaciones Eléctricas II; 4A08043 , 03créditos, Instalaciones Eléctricas I

1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito: 4E07048 Medidas eléctricas

2. SUMILLA

Instalaciones industriales corresponde al área de formación profesional especializada en el diseño y

selección de equipos de distribución, control y protección para sistemas eléctricos industriales y se

desarrolla en el décimo semestre.

Es un curso teórico práctico, la finalidad es proporcionar a los estudiantes los conocimientos que

permitan utilizar los dispositivos eléctricos en la implementación de sistemas de distribución de

energía eléctrica en instalaciones industriales.

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ

3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO

Dentro del perfil profesional del ingeniero mecánico, la signatura permitirá:

Conocer las normatividades nacionales e internacionales de instalaciones eléctricas

Diseñar sistemas de distribución de energía eléctrica

Seleccionar en base a especificaciones técnicas conductores de energía eléctrica

Seleccionar de acuerdo a requerimientos técnicos equipos de protección para

instalaciones.

Conocer las normatividades de la calidad de energía eléctrica en instalaciones eléctricas.

4. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

PRIMERA UNIDAD:

1.1 Introducción a normas, código eléctrico del Perú

1.2 Diseño de instalaciones eléctricas conexión en media tensión

1.3 Diseño de instalaciones eléctricas conexión en baja tensión

1.4 Sistema de distribución en baja tensión

SEGUNDA UNIDAD:

2.1 Dimensionamiento y protección de conductores

2.2 Selección de dispositivos de control y protección

2.3 Protección a sobre voltaje

TERCERA UNIDAD:

3.1 Corrección del factor de potencia

3.2 Armónicos y calidad de energía

3.3 Compatibilidad electromagnética

5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

EVIDENCIAS OBTENIDAS:

Evidencia del Conocimiento (65%): Identifica la simbología eléctrica, Calcula secciones de conductores en una

instalación.

Evidencia de desempeño (15%): Simula y arma circuitos eléctricos siguiendo un plano.

Evidencia de Producción (15 %): Resuelve problemas de mando eléctrico para protecciones.

Evidencia Actitudinal (Respeto, responsabilidad 5%): Toma conciencia de la importancia de las instalaciones

eléctricas residenciales e industriales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Prueba escrita de conocimientos de simbología y cálculos, solución de problemas con uno o

más circuitos eléctricos.

Cumplir una lista de cotejos que contempla manual, simulación y armado de circuitos.

Llevar un registro del docente

6. BIBLIOGRAFÍA

RODRIGUEZ MACEDO, Diseño de instalaciones eléctricas residenciales.

PHILIPS. Manual de iluminación.

CODIGO NACIONAL DE ELECTRICIDAD. Tomo - Utilización

A. GUERRERO. Instalaciones eléctricas en edificaciones

Manuales de Instalaciones eléctricas Schneider Electric

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

2. Departamento Académico: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

3. Nombre de la Asignatura: INSTALACIONES ELECTRICAS INDUSTRIALES

Código: 4E08053

4. Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura

INGENIERIA MECANICA

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

7571 SALAS VILLALTA NAVIDAD GUSTAVO Docente

Auxiliar

6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teoría: B-307

Práctica: R-301

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

AÑO

ACADÉMICO SEMESTRE CRÉDITOS

HORAS SEMANALES HORAS

SEMESTRALES

Horas

Teóricas

Horas Prácticas Horas

Teóricas

Horas

Prácticas Práctica

Docente

Jefe de

Prácticas

2015 VIII 2 2 2 72

II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

Instalaciones eléctricas industriales corresponde al área de formación profesional

especializada en el diseño y selección de equipos de distribución, control y

protección para sistemas eléctricos industriales y se desarrolla en el octavo

semestre.

Es un curso teórico práctico, la finalidad es proporcionar a los estudiantes los

conocimientos que permitan utilizar los dispositivos eléctricos en la

implementación de sistemas de distribución de energía eléctrica en instalaciones

eléctricas.

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

Dentro del perfil profesional del ingeniero mecánico, la signatura permitirá:

Conocer las normatividades nacionales e internacionales de

instalaciones eléctricas

Diseñar sistemas de distribución de energía eléctrica

Seleccionar en base a especificaciones técnicas conductores de

energía eléctrica

Seleccionar de acuerdo a requerimientos técnicos equipos de

protección para instalaciones.

Conocer las normatividades de la calidad de energía eléctrica en

instalaciones eléctricas.

III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

BIBLIOGRAFÍA:

FASE

I

Título de

Fase Normatividades e instalaciones eléctrica

Total de Horas de Fase

12 Cronograma de la

Fase

Desde 11-Ago-2015

Hasta 20-Set-2015

COMPETENCIA

Da a conocer las normatividades que permitan el diseño de instalaciones eléctricas industriales

UNIDADES DE COMPETENCIA

TEMAS DE LA

FASE

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje % Teoría Práctica

Saber conceptual

1.1.- Introducción a normas, código eléctrico del Perú. 1.2.- Diseño de instalaciones eléctricas conexión a media tensión. 1.3.- Diseño de instalaciones eléctricas conexión a baja tensión. 1.4.- Sistemas de distribución en baja tensión. --------------------

Clase magistral sobre

normatividad del sector

eléctrico.

Examen escrito.

5 Problemas de análisis y desarrollo Análisis y desarrollo de conceptos básicos y aplicaciones prácticas demostrando conocimiento y dominio del terma.

22%

11%

Da a conocer normatividad eléctrica

Saber procedimental Diseño de sistemas de distribución eléctrica

Presentación de trabajo teórico-práctico.

Presentación del sistema Grado de dificultad de implementación Solución innovadora

22%

11%

Permite obtener el conocimiento para un buen proceso de diseño de sistemas de distribución de energía eléctrica.

Saber actitudinal Dirección y orientación del docente.

Puntualidad en la entrega de los trabajos. Respeto por las normas dadas en clase. Cooperación y responsabilidad en los trabajos de grupo.

- 100% de asistencia.

- Entrega oportuna de trabajos. - Actitud personal.

22%

11%

Demuestra responsabilidad en la presentación de informes y mantiene actitud de superación personal.

Actividad de Investigación Formativa, y/o Proyección

Social, y/o Extensión Universitaria

Descripción de la Actividad: 100 %

CODIGO NACIONAL DE ELECTRICIDAD. Tomo - Utilización

A. GUERRERO. Instalaciones eléctricas en edificaciones

III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

BIBLIOGRAFÍA:

FASE

II

Título de

Fase

DISEÑO DE INSTALACIONES ELECTRICAS INDUSTRIALES

Total de Horas de Fase 12

Cronograma de la Fase

Desde 22 – Set – 2015

Hasta 01 – Nov – 2015

COMPETENCIA Da a conocer los equipos y criterios Técnicos para el diseño de instalaciones eléctricas industriales

UNIDADES DE COMPETENCIA

TEMAS DE LA

FASE

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %

Teoría Práctica

Saber conceptual

2.1 Dimensionamiento y protección de conductores 2.2 Selección de dispositivos de control y protección. 2.3 Protección a sobre voltaje

Clase magistral sobre

dimensionamiento de

conductores eléctricos

Examen escrito. Reporte de conceptos básicos.

5 problemas de análisis y desarrollo Análisis y desarrollo de conceptos y aplicaciones prácticas demostrando conocimiento y dominio del tema.

22%

11%

Da a conocer los procedimientos para el cálculo de conductores en una instalación eléctrica

Saber procedimental Da a conocer criterios de selección de dispositivos de control y protección eléctrica.

Proyecto de diseño Presentación del proyecto Grado de dificultad de implementación Solución innovadora.

22%

11%

Permite obtener el conocimiento para un buen proceso de diseño de sistemas de distribución eléctrica.

Saber actitudinal Dirección y orientación del docente.

Puntualidad en la entrega de los trabajos. Respeto por las normas dadas en clase. Cooperación y responsabilidad en los trabajos de grupo.

- 100% de asistencia.

- Entrega oportuna de trabajos. - Actitud personal.

22%

11%

Demuestra responsabilidad y buena participación.

Actividad de Investigación Formativa, y/o Proyección

Social, y/o Extensión Universitaria

Descripción de la Actividad: 100 %

Analiza las aplicaciones y mejoras de los equipos eléctricos en la solución de problemas en instalaciones industriales.

RODRIGUEZ MACEDO, Diseño de instalaciones eléctricas residenciales.

PHILIPS. Manual de iluminación.

III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

BIBLIOGRAFÍA:

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL

FASE III

Título de

Fase

PARAMETROS DE CALIDAD DE ENERGIA ELECTRICA

Total de Horas de Fase 12

Cronograma de la Fase

Desde 03 –NOV -2015

Hasta 13 - DIC – 2015

COMPETENCIA

Dar a conocer los parámetros importantes en el tema de calidad de energía eléctrica y las alternativas de mejorarlos

UNIDADES DE COMPETENCIA

TEMAS DE LA

FASE

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %

Teoría Práctica

Saber conceptual

3.1 Corrección del factor de potencia 3.2 Armónicos y calidad de energía 3.3 Compatibilidad electromagnética

Clase magistral sobre calidad

de energía y compatibilidad

electromagnética

Examen escrito.

5 problemas de análisis y desarrollo Análisis y desarrollo de conceptos y aplicaciones prácticas demostrando conocimiento y dominio del tema.

22%

11%

Dar a conocer los conceptos de eficiencia energética

Saber procedimental Selección de equipos compensadores de factor de potencia

Presentación de alternativas de soluciones Sustentación técnica de alternativas de solución.

Presentación de trabajo Grado de dificultad de implementación Solución innovadora

22%

11%

Permite obtener el conocimiento para mejorar la eficiencia en instalaciones eléctricas industriales.

Saber actitudinal Dirección y orientación del docente

Puntualidad en la entrega de los trabajos Respeto por las normas dadas en clase Cooperación y responsabilidad en los trabajos de grupo

- 100% de asistencia.

- Entrega oportuna de trabajos. - Actitud personal.

22%

11%

Demuestra responsabilidad y buena participación.

Actividad de Investigación Formativa, y/o Proyección

Social, y/o Extensión Universitaria

Descripción de la Actividad: 100 %

Sugerir diseños de equipos electrónicos que permiten la mejora de la calidad de energía y del factor de potencia en una instalación eléctrica industrial

CODIGO NACIONAL DE ELECTRICIDAD. Tomo - Utilización

GUERRERO. Instalaciones eléctricas en edificaciones

Área

Denominación de la actividad

Propósito Indicadores de

evaluación Beneficiarios Responsables Cronograma

Investigación Formativa

Revisión de artículos

científicos

Analizar la estructura básica de un informe de investigación y tomar conocimiento de los parámetros internacionales.

Presentación de un informe de revisión de artículo científico indicando comentarios Reporte de buscadores con dirección

Estudiantes del octavo semestre

Docente de la asignatura

Primera fase

Elaboración de proyecto

Desarrollar las bases de un proyecto de investigación.

Elección de tema a investigar indicando objetivos, alcances, aplicaciones y conclusiones.

Los estudiantes

Docente de la asignatura

Segunda y tercer fase Presentación y desarrollo de proyecto

Proyección Social

Extensión Universitaria

FIRMA: ____________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS: NAVIDAD GUSTAVO SALAS VILLALTA

CODIGO: 7571