Síntesis Digital del 9 de mayo 2013

“EN LAS MAESTRAS DESCANSAN GRANDES RESPONSABILIDADES, SABEN DEL ENORME RETO QUE

CONLLEVA EDUCAR Y SERVIR A TRAVÉS DEL EJEMPLO A QUIENES LES RODEAN”

Jornada Nacional por la Defensa de la Escuela Pública y sus maestros

PRENSA Y PROPAGANDA Mtro. Jorge Luís Barrera de la Rosa Facebook: Jorge Luís Barrera Profr. Jesús Cortés Moreno twitter: @poblano51

SECCION 51 PUEBLA

COMITÉ EJECUTIVO DE LA SECCIÓN 51

GESTIÓN 2012 – 2016

SINTESIS INFORMATIVA

Digital

SECRETARIO GENERAL

MTRO. JORGE LUIS BARRERA DE LA ROSA

SECRETARIO DE PRENSA Y PROPAGANDA

PROFR. JESÚS CORTÉS MORENO

PUEBLA, PUE. JUEVES 9 DE MAYO 2013

9 DE MAYO

_ 1503 Colón emprende su cuarto y último viaje a

América.

_ 1874 Nacimiento de Howard Carter, célebre

arqueólogo y egiptólo inglés, que se hizo famoso por

descubrir en 1922, la tumba del rey Tutankamón.

http://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.sierra-madre.com/images/logo_snte_jpg.jpg&imgrefurl=http://www.sierra-madre.com/clients_info.php?client_id=189&client_cat=5&h=160&w=198&sz=26&tbnid=LLOWvfS277ygBM:&tbnh=80&tbnw=99&prev=/search?q=logo+del+snte&tbm=isch&tbo=u&zoom=1&q=logo+del+snte&usg=__NqM0b2PFiceM3QdkfA1phKgjYA8=&docid=UBxCMWDJNHdHkM&hl=es-419&sa=X&ei=tViqUPHcKIGj2QXahYGoBw&sqi=2&ved=0CCQQ9QEwAg&dur=1171



















LA SECRETARIA GENERAL A TRAVÉS DE LA SECRETARIA DE

PRENSA Y PROPAGANDA FELICITA EN SU ONOMÁSTICO A LOS

COMPAÑEROS

PROFRA. MARÍA CARMELA GIL MOCTEZUMA

9 DE MAYO

SUBDIRECCIÓN FIDEICIMISO

SALVADOR TORRES CASTILLO

9 DE MAYO

NEGOCIACIÓN SALARIAL







SNTE propone capacitar antes de evaluar

a docentes

Dirigentes acompañaron al gobernador durante gira en Reynosa.

Foto: ESPECIAL

NACIONAL

8 DE MAYO DE 2013

11.26 PM

LOCAL

REDACCIÓN Y MALLELY

GONZÁLEZ





ENTREGARON ESTÍMULOS ECONÓMICOS A MAESTROS

DESTACADOS.

Reynosa • Ante el presidente del Consejo General Sindical para el

Fortalecimiento de la Educación Pública, Juan Díaz de la Torre y el

gobernador Egidio Torre Cantú, el líder del SNTE en Tamaulipas dijo

estar a favor de la evaluación a docentes pero que antes haya una

capacitación. Lo anterior fue expresado en el marco de una gira de

trabajo que hicieron los funcionarios por Reynosa, donde entregaron

apoyos a alumnos y maestros.

Rafael Méndez Salas, secretario general del Sindicato Nacional de

Trabajadores de la Educación (SNTE) de la sección 30 en Tamaulipas,

expresó que los maestros coinciden con los planteamientos de la

Reforma Educativa pero defienden “los derechos laborales y ante

todo, defendemos la escuela pública de buena calidad”.

Por eso, dijo en el discurso, “proponemos la vinculación de la

evaluación con la capacitación previa, nuestro compromiso es con la

sociedad”.

Dijo que dan su apoyo “al proceso de evaluación que garantice

equidad, que esté basado en las condiciones y necesidades de los

http://www.milenio.com/cdb/doc/noticias2011/bc01560894ebeaca05b7a5f0dea63801







conceptos regionales y derive en acciones de formación para enfrentar

los desafíos educativos presentes y futuros”.

Al dirigirse a su líder Juan Díaz expresó que “la Sección 30 mantiene

su lealtad en la lucha por la defensa de los derechos laborales,

profesionales y gremiales”.

En el marco de estos eventos, el presidente del Consejo General

Sindical para el Fortalecimiento de la Educación Pública, Juan Díaz de

la Torre, aseguró que ahora el SNTE está enfocado a mejorar la

percepción negativa que prevalece en su sindicato.

En entrevista, luego de encabezar la gira, dijo se trata de un nuevo

modelo de actuar del sindicato y esto será con el manejo transparente

de los recursos, incluso, supervisado por organismos internacionales.

“Transparentar los recursos con la creación de un observatorio público

que vamos a subir a internet sobre el uso y manejo de nuestros

recursos certificado por organismos internacionales”, detalló.

Dijo que recorrió al menos 15 estados en donde observó distintas

inquietudes, donde la mayoría prevé aprobará el trabajo que ha

realizado desde su mandato y aunque hay quienes están inquietos por






la reforma educativa, aseguró que la problemática se resolverá poco a

poco.

“Ninguna Reforma es exitosa si los maestros no la hacen suya y por

eso hay que informales bien hacia dónde vamos; el profesorado

requiere ser reconocido y estimulado; si lo son, entonces se

comprometerán más y estarán dispuestos a apoyar con todo”.

Cuestionado por el caso de su antecesora Elba Esther Gordillo, dijo

que eso y

a es cosa del pasado y asunto de la justicia mexicana; también sobre

su presunta participación delictiva con la maestra por la supuesta firma

de cheques a su nombre, se limitó a dar declaraciones.

“Estoy por mandato de los maestros para representarlos y dar la pelea

por ellos, a eso estoy dedicado y a eso me mandataron los que me

eligieron y a eso estoy dedicado y lo demás son asuntos que no

vienen al caso”.

Juan Díaz de la Torre estuvo en Reynosa donde encabezó junto con el

gobernador Egidio Torre Cantú dos eventos donde entregaron

estímulos y equipos de cómputo a maestros.

El primero de ellos, que se efectuó en la escuela secundaria federal

número 1, José de Escandón, fue la entrega de reconocimientos y mil

400 equipos de cómputo, con inversión de 42 millones de pesos, a





maestros sobresalientes en la prueba ENLACE y en la Carrera

Magisterial.

Se dio a conocer que se contempla conceder en 6 sedes, más de 6 mil

800 computadoras a lo largo del estado.

Más tarde, en la escuela Pedro J. Méndez, entregaron recursos a

instituciones que pertenecen al programa Escuelas de Calidad. Ahí el

gobernador dijo que este beneficio se extendería de 65 a 100

extendería de 65 a 100 instituciones educativas beneficiadas.





Exigen a docentes calidad educativa

El presidente de la organización Mexicanos Primero, Claudio X

González, consideró que las mejoras salariales a maestros se

entreguen por mejoras en calidad educativas

Puebla • El presidente de la organización Mexicanos Primero, Claudio

X González, consideró que las mejoras salariales a maestros se

entreguen por mejoras en calidad educativa y no por exigencias de

sindicatos.

PUEBLA

9 DE MAYO DE 2013

5:10 AM

PUEBLA

VERÓNICA LÓPEZ

http://www.milenio.com/cdb/doc/noticias2011/bc01560894ebeaca05b7a5f0dea0220a





En el marco del foro “Análisis de la Reforma Educativa para una

Educación de Calidad”, convocado por Coparmex, dijo que Puebla ha

mejorado indicadores en materia educativa, sin embargo existe un

rezago en este rubro que debe anteponerse a bonos o incentivos

salariales para los profesores.

“Los maestros deben estar bien pagados y deben tener un

reconocimiento social, pero nos tienen que demostrar que están

capacitados, que están preparados y que le están enseñando a

nuestros niños”, señaló.

Ante las negociaciones que realizan las secciones 23 y 51 del

Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) con la

Secretaría de Educación Pública en la entidad, en las que el gremio

solicita una bolsa de 130 millones de pesos en capacitación y

mantener un aguinaldo de 90 días de salario y un bono de 23 días por

el Día del Maestro, dijo que es necesaria la evaluación de los

profesores y la profesionalización docente.

Agregó que entre los caminos para recuperar la rectoría de la

educación es necesario terminar con la “desmedida” influencia del

sindicato en la política pública educativa, nacional y estatal.








“Someter a concurso, sin excepción, todas las plazas de maestro,

director y supervisor. Reformar a fondo la formación inicial y establecer

un auténtico servicio profesional de carrera docente. Hacer obligatoria

la Evaluación Universal de maestros y que tenga consecuencias”,

pidió.





Se apropia SNTE de la reforma educativa

Foto: Mireya Novo

Se mitifica que el SNTE se opone a la evaluación universal, pero esa

fue una propuesta de los maestros: Telésforo Américo Guerrero

9 DE MAYO DE 2013

EDUCACIÓN

SAMUEL VERA

http://www.intoleranciadiario.com/media/diario/diario.pdf





En el marco del foro ciudadano “Análisis de la reforma educativa, para

una educación de calidad”, organizado por la delegación Puebla de la

Confederación Patronal Mexicana (Coparmex), el representante de la

sección 23 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación

(SNTE), Telésforo Américo Guerrero, aseguró que los principales

contenidos de la reforma fueron propuestas del magisterio, previo a la

aprobación de la misma en el Congreso de la Unión, “se mitifica que el

SNTE se opone a la evaluación universal, pero esa fue una propuesta

de los maestros”.

Sin embargo, reiteró que desde el sindicato nacional solicitan que un

sólo examen no sea el que determine la calidad de los profesores,

porque al parecer en el país se confunde la evaluación universal con

un examen normal, cuando los exámenes deben formar parte de la

evaluación de los docentes.

Ante eso, el integrante del comité directivo estatal de la sección 23 del

SNTE celebró la reactivación del Instituto Nacional de Evaluación,

propuesta también generada por el gobierno federal, porque en el

sexenio de Vicente Fox Quesada, no tuvo los requisitos para funcionar

y solamente fue un decreto con operatividad práctica nula.





Maestros, obligados al foro

En el evento muchos profesores de las dos secciones magisteriales

del SNTE poblano y del Colegio de Bachilleres se quejaron de ser

obligados a presentarse en el foro porque, de no hacerlo, les aplicarán

los descuentos correspondientes; ante eso, bromearon: “Ojalá que la

reforma también contenga un apartado en el que se afirme que no

pueden obligarnos a abandonar nuestras aulas para responder a los

intereses de la dirigencia”.

Ante la ausencia de los líderes sindicales del SNTE poblano, que

estaban en la lista de ponentes para discutir la reforma educativa, el

presidente de la Coparmex Puebla, Carlos Montiel Solana, aseguró

que entienden perfectamente la ausencia de ambos dirigentes, que

fueron convocados por el SNTE nacional a una reunión de urgencia,

pero de ninguna manera —dijo— se trata de un desinterés ni de evitar

el debate sobre la reforma educativa, porque mandaron

representantes que tienen posturas claras sobre el tema.

Sistema educativo ya no es foco de alerta

En entrevista, el presidente de la Coparmex Puebla aseguró que en la





actualidad el sistema educativo mexicano ya no se ve como “foco de

alerta” porque las autoridades federales y estatales tomaron medidas

a tiempo, aunque reconoció que el país llevaba una inercia enfocada a

la alerta, pero las autoridades ya se dieron cuenta de que la educación

no es un tema más para el país, “es el tema de México”.

En referencia a la reforma educativa, dijo que no son tiempos de hacer

críticas, “quiero ver todo en positivo”, por eso destacó que es bueno

que se contemplen las escuelas de tiempo completo, porque muchos

padres de familia trabajan y los hijos se quedan solos durante mucho

tiempo, sin ser vigilados por un adulto.

Asimismo, destacó la participación de los tutores en los procesos

educativos, algo que consideró fundamental, además de la evaluación

de los profesores como medida objetiva para lograr escalafones

salariales, “es de destacar la autonomía propuesta para el Instituto

Nacional de Evaluación, que será fundamental para medir el avance

de los profesores y las necesidades reales que tiene el sistema

educativo mexicano”.





Si maestros mejoran merecen

bonos, indica Mexicanos Primero

La organización expuso que en Puebla existe un importante rezago en

materia educativa, por lo que debe privilegiarse la capacidad de los

docentes

En Puebla existe un importante rezago en materia educativa, por

lo que el gobierno de Rafael Moreno Valle debe anteponer la

capacidad de manera meritoria a los bonos y las mejoras

8 DE MAYO DE 2013

18:51 HRS

POLÍTICA

GERARDO ROJAS GONZÁLEZ





salariales para los maestros, expresó Claudio X. González,

presidente de la organización Mexicanos Primero.

Ante la petición de los 78 mil docentes adheridos a las secciones 23 y

51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) de

recibir más bonos y días de aguinaldo superiores a los 90 días, el

presidente del organismo recomendó al gobierno estatal que los bonos

a maestros se entreguen siempre y cuando mejoren la calidad

educativa, no por exigencias del sindicato.

"Los maestros deben estar bien pagados y deben de tener un

reconocimiento social, pero nos tienen que demostrar que están

capacitados, que están preparados y que le están enseñando a

nuestros niños, los datos que existen no dejan dudas que en Puebla

hay un atraso muy importante en materia educativa", abundó.

En ese sentido, dijo que para mejorar es necesario que todos los

maestros sean evaluados, capacitados y obtengan sus incentivos de

manera meritoria, además de competir por las plazas.

La asociación Mexicanos Primero espera que el gobierno estatal

aplique la Reforma Educativa a cabalidad y que los maestros no sólo

sean cumplidores, sino que pongan el ejemplo.





Así lo señaló en entrevista, tras su ponencia en el foro sobre Reforma

Educativa organizado por Coparmex Puebla.

Claudio X. González señaló que los más pobres son los que reciben la

educación más pobre en Puebla y en el país.

Al finalizar, respecto a la detención de Elba Esther Gordillo, dijo que en

otros casos como el "Quinazo" se ha llegado a actuar y encarcelar a

líderes de cúpulas sindicales, con efecto mediático, público y político,

pero sin una real ni profunda transformación de lo sistémico.





Maestros, más problema para México que

violencia y pobreza, dice el nuncio

apostólico

Los profesores hacen de todo, menos educar; nos preocupa porque se

nos dificulta transmitir la fe.

Los principales problemas que actualmente enfrenta México son la

educación y los maestros, aseguró Christophe Pierre, nuncio

9 DE MAYO DE 2013

P. 20

POLÍTICA

CAROLINA GÓMEZ MENA

http://www.jornada.unam.mx/2013/05/09/portada.pdf





apostólico en el país, quien subrayó que desde su esfera, la Iglesia

católica puede contribuir en el proceso de enseñanza, a fin de que no

se olvide lo que es educar y asegurar la transmisión de valores.

Estoy convencido de que el problema principal de este país es el de

los maestros, pues muchos hacen todo, menos ser maestros; tal vez

porque ellos también tienen dificultad para ser profesores, indicó

durante el segundo encuentro Fe y cultura: laicidad y trascendencia,

organizado por el Consejo Pontificio de la Cultura y la Dimensión de

Pastoral de la Cultura de la Conferencia del Episcopado Mexicano

(CEM).

El representante del Vaticano en México remarcó que la problemática

de la educación en el país es incluso mayor que la de la pobreza, la

violencia y el desarrollo, e hizo hincapié en que la Iglesia católica está

preocupada porque encontramos dificultad para transmitir la fe y los

valores, y por ello hace énfasis en la importancia de este tema.

Destacó que la Iglesia no es nueva en este aspecto, porque todo su

trabajo es la educación, y no es su interés tomar el lugar de la

sociedad en este sector, sino que se valore y se acepte su aportación,

sobre todo porque la responsabilidad de educar es de todos, incluida

la Iglesia, la cual desde su lugar en la historia y la visión de su riqueza





puede ayudar a la sociedad a no olvidarse de lo que significa educar,

porque si lo hacemos no se van a transmitir valores.

En entrevistas aparte, Alberto Suárez Inda, responsable de la

Dimensión de Educación de la CEM, y Eugenio Lira Rugarcía,

secretario general de dicho organismo eclesial, coincidieron en que la

reforma educativa contiene aspectos positivos.

Suárez Inda señaló que dicha reforma contiene elementos muy

valiosos, y es un motivo de esperanza que realmente todos nos

comprometamos a una educación de calidad, sin distingos, y que exija

a los mismos maestros capacitarse, lo que requiere una labor de

convencimiento y un marco de justicia para que los profesores tengan

un salario digno, amen su trabajo y lo hagan con libertad.

Sobre las protestas contra dicha reforma indicó: oigo que muchas

personas se sienten ofendidas; en Morelia, donde vivo, muchos

comercios sufren (las consecuencias de las protestas), por lo que creo

que los maestros deberían buscar manifestarse sin afectar a terceros y

sin descuidar las aulas, porque tristemente los más afectados son los

niños.

Lira Rugarcía indicó que la intención de la reforma educativa es

ofrecer una enseñanza de calidad; pero como toda obra humana, en





general habrá elementos que puedan mejorarse, y ahora tocará

establecer en la ley reglamentaria los elementos para que la reforma

realmente responda a las necesidades del sector.

Necesitamos favorecer la formación permanente de los maestros, el

reconocimiento de su labor y de sus condiciones de trabajo, y que

ellos mismos asuman su papel como educadores, no solamente para

transmitir conocimientos intelectuales, sino también valores humanos.

Sobre las manifestaciones, indicó que es fundamental la libertad de

expresión, siempre y cuando no se perjudique a terceros.





La educación privada nunca

ha sido mejor que la

pública: Camila Vallejo

Puebla, Pue.

La educación privada nunca ha sido ni será mejor que la pública,

afirmó la ex dirigente estudiantil chilena Camila Vallejo Dowling, ante

un auditorio de más de 3 mil estudiantes de la Benemérica

Universidad Autónoma de Puebla, a quienes invitó a no permitir que la

política neoliberal y privatizadora de la enseñanza se extienda por

México.

La ex dirigente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de

Chile llamó a los jóvenes poblanos a no protestar por protestar, porque

se trata de determinar si la actividad política o social que cada quien

realice tiene un rumbo claro, y si ésta puede incluir a otros sectores de

la población.

9 DE MAYO DE 2013

P. 20

POLÍTICA

JAVIER PUGA MARTÍNEZ





Subrayó que en Chile sólo 10 por ciento de las universidades son

públicas, y el resto se caracteriza por ser instituciones privadas que

lucran con los estudiantes, quienes adquieren enormes deudas a lo

largo de sus estudios y egresan sin la posibilidad de obtener su título

profesional. Más de 20 mil jóvenes se encuentran en esa situación.

Debemos desechar la idea de que entre más cara, la educación es

mejor, afirmó.

La hoy candidata del Partido Comunista a diputada por la región de La

Florida, Chile, dijo que algunas de las universidades de su país fueron

privatizadas por los gobiernos posteriores a la dictadura militar, y

ahora no hay más pues fueron cerradas; un auténtico fraude en aras

de la rentabilidad; se enfocaron más en la tiza y el pizarrón que en

todo lo que hay alrededor de la educación universitaria.

Enfatizó que a muchos de estos estudiantes ni sus padres los pueden

ayudar, porque millones de hombres y mujeres que en la década de

los 90 ingresaron al sistema de pensiones –similar al que existe en

México– se jubilaron sin las condiciones mínimas para sobrevivir, y

menos para pagar una deuda universitaria hasta de 15 años.

Sin embargo, subrayó que la gratuidad de la educación tampoco

resuelve todos los problemas, como tampoco es garantía de que

realmente pueda llamarse pública. En esa tesitura propuso el rescate





de tres elementos que, a su criterio, son los que le dan ese carácter de

pública a la enseñanza, para que sea de calidad y cumpla su función

dentro de la estructura social.

El primero, manifestó, es que deber ser abierta a todos los segmentos

de la población, permita la integración social y la escuela sea el

espacio de convivencia y conocimiento de la diversidad. Donde

convivan el hijo del pobre, del rico; donde puedan expresarse distintas

visiones.

El segundo es que las escuelas deben ser lugares donde se practique

la democracia interna. No sirve de mucho la gratuidad si no puedo

fiscalizar cómo se utilizan las cuotas escolares, que a veces no van al

proceso formativo. Se requiere la participación de todos.

El tercero es que las universidades y escuelas públicas deben ser

pluralistas, donde quepan todas las corrientes del pensamiento y no se

censure. En las escuelas privadas de Chile está prohibido que las

bibliotecas contengan las obras de Marx y Hegel, ejemplificó.





Educación es prioridad en

el país: Coparmex

La educación no sólo debe ser un tema más que se trate en el país

sino que debe de estar por encima de los demás rubros, pues al

atenderlo se pueden resolver más problemáticas, opinó el presidente

de Coparmex Puebla, Carlos Montiel Solana, lo anterior en el marco

del foro ciudadano “Análisis de la reforma educativa, por una

educación de calidad”.

El representante de la iniciativa privada expresó que la educación no

sólo es un instrumento para mejorar la economía del país sino que es

un elemento indispensable para la emancipación integral de las

familias.

9 DE MAYO DE 2013

ESTADO

MARIBEL VELÁZQUEZ





Asimismo el presidente de COPARMEX consideró que entre más se

avance en las reformas educativas se tendrá un mayor avance en la

calidad de enseñanza hacía los estudiantes del país.

En este sentido Carlos Montiel avaló la reciente reforma educativa que

generó el gobierno federal pues dijo con ella se procura la evaluación,

se prevé la autogestión de las escuelas y se busca mejorar la

capacitación de los docentes.

De igual forma Montiel Solana expresó que ahora falta que todas las

ideas se conviertan en acciones pero que además los legisladores se

ocupen de terminar con la creación de normas secundarias de la

reforma educativa para tener más certeza sobre las acciones a tomar.

Por su parte el secretario de Educación Pública, quien se dio cita en

este evento, Jorge Alberto Lozoya Legorreta, aseguró que en la

entidad se han logrado tener varios avances ya que se ha trabajado de

manera coordinada con los diferentes actores relacionados con el

tema.

El funcionario estatal también reconoció es necesario terminar de

conocer la legislación en materia educativa para poder generar más

cambios.





EMPRESAS SIN AFECTACIONES

En otro orden de ideas Montiel Solana informó que hasta esta mañana

no se había registrado ningún problema en las empresas afiliadas a la

organización que él preside ante la actividad del volcán.

Las complicaciones podrían registrarse en la compañías en donde se

hacen algunas actividades al intemperie o si alguna pieza de la

maquinaria se ve perjudicada por la caída de la ceniza, aunque

hasta la mañana de ayer no sucedió nada en particular, acotó el

presidente de COPARMEX.





No están permitidos actos

proselitistas en

instituciones escolares:

Rojas Viveros

TEZIUTLAN, PUE.- Ante el comienzo del periodo permitido por la

autoridad electoral para que los candidatos de los distintos partidos

políticos y coaliciones realicen la promoción de sus proyectos de

gobierno y legislativos, las autoridades educativas ya han sido

notificadas previamente en cuanto a la disposición de no permitir que

al interior de ningún plantel escolar se realicen actividades de carácter

proselitista, afirmo el supervisor de la zona escolar número 07, Felipe

rojas Viveros.

“A nivel escolar, con respecto a la circular número 7346 que nos

mandó la dirección de educación y el secretario de educación,

nosotros respetamos los lineamientos y estamos consientes de que en

9 DE MAYO DE 2013

MUNICIPIOS

REDACCIÓN





ninguna institución se va a permitir que se haga un proselitismo

político de ninguna clase al interior de los inmuebles escolares, las

instituciones no tienen porqué involucrarse en una situación política, ni

menos en reuniones disfrazadas para que se haga política dentro de

las escuelas”.

Rojas viveros dejo entrever que ya se han registrado algunos casos en

los que se ha hecho solicitud de las instalaciones de algún edificio

escolar para realizar algún evento con tintes políticos, lo cual ha sido

negado ante las disposiciones en cuestión. Así mismo, en cuanto a si

existe algún tipo de sanción para los docentes o directivos de escuelas

que fuesen descubiertos incurriendo en este tipo de actos de

proselitismo, el supervisor escolar apuntaría:

“Bueno, aquí lo que se debe de hacer es que se cumpla con los

ordenamientos que se giraron de la secretaría de educación pública, a

todos los directores de la zona 007 se les mandó la instrucción de que

no deben permitir ninguna situación política en las escuelas, estamos

en la mejor disposición de no permitirlo pues eso perjudicaría

grandemente a los alumnos y la comunidad”.





Inauguran foro de consulta sobre la

reforma educativa

9 DE MAYO DE 2013

10:54 HRS

HOMO SAPIENS

TONATIHU MUÑOZ

AGUILAR

http://www.diariocambio.com.mx/2013/edicion-impresa/item/10617-portada-9-mayo

http://www.diariocambio.com.mx/2013/media/k2/items/cache/8d385e10586aebc49edd93110a5187aa_XL.jpg





Contó con la presencia de docentes, maestros, padres de

familia, el titular de la SEP y de las dos secciones del SNTE en el

estado

Al inaugurar el foro de consulta ciudadana sobre la reforma educativa

y sus leyes secundarias, el presidente de COPARMEX en Puebla,

Carlos Montiel Solana, resaltó el papel de los docentes poblanos que

han contribuido en gran medida a que en la entidad no se registren

hechos violentos como en Guerrero o Oaxaca.

En la inauguración de este foro estuvo presente el secretario de

Educación Pública del estado, Jorge Alberto Lozoya Legorreta, quien

destacó las bondades del modelo de reforma educativa, que incluso

ha empezado a ser replicado por otros países del mundo como Brasil,

Dinamarca o Noruega.

Asistieron también más de 400 participantes entre profesores, padres

de familia y académicos, así como representantes de las secciones 23

y 51 del sindicato de maestros, y líderes empresariales como el

dirigente en Puebla de Mexicanos Primero.





Aún hay retos en materia de

educación:

Claudio X. González

El presidente de Mexicanos Primero participó en el foro sobre la

reforma educativa que organizó la Coparmex. El promedio de

escolaridad educativa en Puebla es de 8 años, es decir, hasta

9 DE MAYO DE 2013

01:01:56 HRS

HOMO SAPIENS

OSVALDO MACUIL ROJAS

http://www.diariocambio.com.mx/2013/media/k2/items/cache/737dafb9578558819598b5b4fe748773_XL.jpg





segundo de secundaria, mientras que a nivel nacional es de 8

años y 6 meses.

Pese a que el presidente de Mexicanos Primero, Claudio X. González,

reconoció que la política morenovallista en materia de educación ha

presentado resultados positivos en calidad, aún hay retos en la mesa

como elevar el promedio de escolaridad y de excelencia educativa.

Al participar en el foro sobre la reforma educativa que organizó la

Coparmex, presentó una evaluación del panorama educativo nacional

y de Puebla, en la que el estado tiene mejores cifras de las que tenía

en el sexenio anterior.

La prueba PISA, expuso, es uno de los ejemplos pues si Puebla fuera

un país estaría ubicado en la posición 49 del ranking mundial, mientras

que México se sitúa en el lugar 51.

En excelencia educativa, pese a que el país tiene un porcentaje muy

bajo, Claudio X. González resaltó que Puebla se encuentra entre los

10 estados con el mayor nivel, pues el 0.8 por ciento de sus alumnos

de 15 años se encuentran en esta situación

“Puebla está en cierta en ventaja en México, pero en desventaja ante

el mundo, y deben competir ante el mundo. Puebla ha avanzado, los





resultados de la prueba PISA y ENLACE, creo que ha sido de los

estados que está empujando la reforma educativa y ha tenido el coraje

de buscar temas de vanguardia”, expuso en entrevista posterior.

Rezago en promedio de escolaridad

El promedio de escolaridad educativa en Puebla es de ocho años, es

decir, hasta segundo de secundaria, mientras que a nivel nacional es

de 8 años y 6 meses. Sin embargo, hay regiones en la entidad que

presentan atrasos más severos.

Puebla y San Andrés Cholula son los municipios del estado con los

más altos niveles de escolaridad con un promedio de 10 años y 3

meses, lo que representa el primer año de preparatoria.

Mientras que los casos de preocupación son Teopantlán con 3.7 años

y Zoquitlán con 3.8 años, regiones en las que los niños no llegan ni al

cuarto año de primaria.

En Chinconcuatla y Olintla el promedio es de 3.9 y 4 años,

respectivamente. Mientras que en Vicente Guerrero es de 4 años y 2

meses.





Hay actividad escolar normal

Las escuelas de Puebla capital y el interior del estado, realizan

actividades de manera normal y acatan la indicación de no exponer a los

alumnos a la intemperie, reveló el presidente de la Asociación Estatal de

Padres de Familia (AEPF), Alejandro Águila Argüelles, esto luego de la

atípica lluvia de ceniza que se dejó caer la noche de anteayer y el día de

ESTUDIANTES acudieron a la escuela

tomando precauciones por la ceniza.

Foto: Javier Pérez

9 DE MAYO DE 2013

PUEBLA

JULIETA CEREZO





ayer en Puebla.

En breve entrevista luego de su asistencia al foro ciudadano "Análisis de

la reforma educativa, por una educación de calidad", Alejandro Águila

aseveró que ninguna institución educativa ha suspendido clases por la

reciente actividad que registró el volcán Popocatépetl, es más, manifestó

que representantes de los tutores en la entidad se encuentran

monitoreando la realización de clases normales en diferentes

demarcaciones.

"Se está haciendo monitoreo en los diferentes municipios y hasta el

momento no se ha reportado que alguna escuela haya suspendido

labores", dijo. Además, el presidente de la AEPF comentó que se está

exhortando a los padres de familia a extremar precauciones en los

escolares, como lo recomendó la Secretaría de Educación Pública (SEP).

"Las autoridades han afirmado que la actividad del Popocatépetl

registrada hasta ahora no obliga a suspender los trabajos en las

escuelas... la recomendación que ha dado la SEP es que los menores no

realicen actividades al aire libre para evitar molestias por la caída de

ceniza", explicó.





La privatización de la educación pública,

generadora de endeudados sin título: Vallejo

La ex líder de la Federación de Estudiantes de

Chile

9 DE MAYO DE 2013

4:00 HRS

PUEBLA

JAVIER PUGA MARTÍNEZ





La privatización de las universidades en Chile dejó a miles de

estudiantes endeudados y sin título universitario. Ni siquiera pueden

ser apoyados por sus padres porque la privatización de las pensiones

de ese país –un sistema similar al que existe en México– arrojó a

millones de jubilados sin las condiciones mínimas para sobrevivir, y

menos para pagar la deuda escolar de sus hijos.

Así lo dio a conocer la ex líder de la Federación de Estudiantes de

Chile, Camila Vallejo Dowling, quien ayer se presentó ante más de 3

mil estudiantes de la Universidad Autónoma de Puebla, a quienes

subrayó que la educación privada nunca ha sido ni será mejor que la

educación pública.

En su conferencia “La importancia de la educación pública como una

obligación del Estado. Una perspectiva de América Latina desde los

otros”, recordó que algunas de las universidades que fueron

privatizadas por los gobiernos chilenos posteriores a la dictadura

militar que gobernó ese país, ahora no existen más, pues fueron

cerradas tras demostrar que “fueron un auténtico fraude”; en aras de la

rentabilidad, expuso, se enfocaron más en la “tiza y el pizarrón” que en

todo lo que hay alrededor de la educación universitaria.

Esa situación se agudizó cuando los jubilados que ingresaron al

sistema chileno de retiro de trabajadores –que fue copiado en México





como el sistema de Afores– redujo a tal grado las pensiones que fue

imposible costear las deudas de estudio en esas universidades

privadas; deudas de 15 años por sólo cinco años de una licenciatura.

Invitó a los jóvenes estudiantes poblanos a no permitir que la política

neoliberal de privatización de la educación se extienda por México.

De igual forma les hizo un llamado a no sólo “protestar por protestar”,

porque eso tampoco tiene sentido; se trata, dijo, de determinar si la

actividad política o social que cada quien realice tiene un rumbo claro,

y si ésta puede incluir a otros sectores de la población.

La hoy candidata a diputada admitió que no se había presentado ante

un auditorio tan numeroso, algo que, reconoció, la puso “nerviosa”,

pero que entró en confianza con la calidez de aplausos de los

estudiantes poblanos. Incluso se permitió comentar que hasta el

volcán Popocatépetl la había recibido con una lluvia de ceniza.

Agradeció el recibimiento que le ofreció la comunidad estudiantil, así

como la invitación del rector de la UAP, Alfonso Esparza Ortiz, quien la

invitó a exponer la conferencia, dentro de las actividades de la Expo

Educación UAP 2013.





Ante el abarrotado auditorio del Complejo Cultural Universitario,

Vallejo Dowling subrayó que en Chile sólo 10 por ciento de las

universidades de ese país son públicas; el porcentaje restante se

caracteriza por ser instituciones privadas que lucran con los

estudiantes, quienes adquieren enormes deudas a lo largo de sus

estudios universitarios y egresan pero sin la posibilidad de obtener su

título profesional. Más de 20 mil jóvenes se encuentran en esa

situación.

“Debemos desechar la idea de que una educación, entre más cara es

mejor; no es cierto que lo privado sea de mayor calidad”, afirmó.

Sin embargo, subrayó que la gratuidad de la educación tampoco

resuelve todos los problemas, como tampoco es garantía de que

realmente pueda llamarse “pública”.

En esa tesitura, propuso el rescate de tres elementos que, a su

criterio, son los que le dan ese carácter de pública a la educación, que

sea de calidad y que cumpla su función dentro de la estructura social.

El primero es que debe ser abierta a todos los segmentos de la

población, permita la integración social y la escuela sea el espacio de

convivencia y conocimiento de la diversidad. “Donde convivan el hijo

del pobre, del rico; donde puedan expresarse distintas visiones”.





El segundo es que las escuelas deben ser lugares donde se practique

la democracia interna. “No sirve de mucho la gratuidad si no puedo

fiscalizar cómo se utilizan las cuotas escolares, que a veces éstas no

van al proceso formativo. Se requiere la participación de todos”.

Y el tercero es que las universidades y escuelas públicas deben ser

pluralistas, donde quepan todas las corrientes del pensamiento y no se

censure. En las escuelas privadas de Chile está prohibido que las

bibliotecas contengan las obras de Marx y Hegel, ejemplificó.

Protestar por protestar

A los jóvenes universitarios de Puebla los invitó a no ser pasivos, ya

que esta actitud resulta funcional a la estrategia neoliberal de

privatización educativa que, advirtió, está llegando con fuerza a

México.

Les expuso que la lucha de miles de estudiantes chilenos en defensa

de la educación pública les ha llevado a represiones violentas; muchas

mujeres fueron agredidas física y sexualmente; otros más padecieron

encarcelamientos, pero la lucha continúa y los movimientos de jóvenes

están mejor organizados.





“Pero protestar por protestar tampoco tiene sentido. Muchas veces nos

perdemos en eso, porque somos jóvenes cuestionamos, nos

levantamos y le gritamos a cualquier autoridad que se nos ponga

enfrente. No soy de la idea de que por tener a una autoridad enfrente

tenemos que rebelarnos, sólo por ser autoridad. Eso muchas veces

pasa en los movimientos estudiantiles y sociales”, planteó.

Y agregó: “creo que en la medida en que finquemos nuestra base en

comprender que hay problemas, pero saber cuál es su origen y

plantear soluciones funcionales, vamos a dejar de ser agentes pasivos

del status quo y del modelo que otros nos imponen”.

Sentenció que la responsabilidad actual de la juventud no es

simplemente saber qué tan activo se puede ser, sino saber si el

movimiento o la actividad política o social que se realice tiene un

rumbo claro para concretar cambios y si a éstos hay una amplia suma

social.

“En Chile aprendimos fue que no sólo los estudiantes pueden hacer

los cambios. Necesitamos de la fuerza de los trabajadores, de los

profesores y hasta de la propia autoridad universitaria para

enfrentarnos a un poder mayor. Necesitamos de la fuerza de la

población y una convergencia social y política amplia para enfrentar al

adversario, que es el modelo neoliberal. Es necesario tener mucha





humildad para pararse frente a otro y entender cuáles son las

diferencias que ahora nos separan, pero por más que tengamos

siempre tenemos horizontes que nos pueden unir y dinamizar el

proceso de lucha”, expresó.

La izquierda debe sumarse

Camila Vallejo también se dio oportunidad de hacer una crítica a los

partidos políticos, pero especialmente a los de izquierda. Se reconoció

como política –es candidata a diputada por la región de La Florida, en

Chile–, pero subrayó que la política partidista no influyó en el

movimiento estudiantil de 2011. Desde su posición como militante

comunista, aseveró que los partidos no deben responder a los

intereses corporativos, sino a los intereses de la gran mayoría.

Recordó que lo social y lo político no pueden estar separados, “y si los

partidos políticos quieren estar (en los movimientos sociales), que

estén, pero que respondan a los intereses de los movimientos, sobre

todo los partidos que se dicen de izquierda”. Se trata de ser parte de

ellas y no de representarlas, agregó la activista, quien tras su

conferencia tuvo otras actividades con el Consejo Universitario, colocó

una ofrenda florar a Salvador Allende en el edificio Carolino, sede de

la máxima casa de estudios de Puebla, además de convivir con

alumnos de las diferentes preparatorias y licenciaturas de la UAP.





Gali pide tres debates;

Agüera revira con seis

Foto: Christopher Damián

El candidato de la coalición Puebla Unida entregó al Consejo

Municipal del IEE la solicitud para la organización de los debates

9 DE MAYO DE 2013

POLÍTICA

FRANCISCO SÁNCHEZ





El candidato de la coalición Puebla Unida, Antonio Gali, propuso la

realización de tres debates entre los aspirantes a la presidencia

municipal de la capital, a realizarse entre finales de mayo y la primera

quincena del mes de junio, e indicó que es necesario enriquecer la

campaña con las propuestas y mantener el juego limpio.

Por su parte, el candidato de la coalición 5 de Mayo a la alcaldía de

Puebla, Enrique Agüera Ibáñez, consideró necesario que sean más de

tres debates los que lleven a cabo quienes aspiran a dicho cargo de

elección popular.

“Es necesario tener todos los debates que sean necesarios y exponer

de manera amplia ante los distintos sectores de la sociedad los

problemas que tiene la ciudad.”





En Club de Empresarios

Gali y Agüera coinciden

Foto: Christopher Damián

En el segundo día de campaña, los candidatos Enrique Agüera y

Antonio Gali fueron bien recibidos por los empresarios

En la comilona por el 45 aniversario del Club de Empresarios de

Puebla coincidieron los dos candidatos a la alcaldía de Puebla,

Enrique Agüera Ibáñez y José Antonio Gali Fayad.

9 DE MAYO DE 2013

POLÍTICA

MARIO MARTELL





El acto significó el encuentro de los dos candidatos a la alcaldía en un

escenario donde acudieron como invitados a la celebración

empresarial.

Afables, en el segundo día de campaña, los candidatos Agüera y Gali

fueron bien recibidos por los empresarios.

El primero de los dos candidatos en llegar al sitio fue el exrector de la

Universidad Autónoma de Puebla. Lo acompañaba su coordinador de

campaña, Jaime Alcántara Silva.

Posteriormente llegó el candidato de la coalición Puebla Unida,

Antonio Gali Fayad.

Los empresarios se desvivieron en saludar a los dos candidatos. La

pasarela entre los dos aspirantes a la alcaldía de Puebla atrajo los

reflectores.

Al acto de celebración del aniversario del Club de Empresarios

también acudieron el gobernador de Puebla, Rafael Moreno Valle

Rosas, y el alcalde de la ciudad de Puebla, Eduardo Rivera Pérez.





***

En su mensaje a los empresarios, el presidente del club empresarial,

Antonio Yitani Maccise, hizo un recuento de los intereses

empresariales y de la necesidad de llevar a cabo reformas

estructurales, añeja demanda de este sector.

Para el futuro el líder empresarial anunció la construcción de un

“edificio emblemático, la Torre Club de Empresarios”, que será

construida en la zona de Angelópolis en un predio que —dijo—

adquirió la asociación empresarial.

Maccise señaló que dicho edificio tendrá un área de construcción muy

importante para estacionamiento, área comercial y de servicios.

Yitani Maccise aludió al origen del Club de Empresarios como un lugar

para hacer socios, amigos y negocios.

Por su parte, en su mensaje el gobernador de Puebla, Rafael Moreno

Valle, resaltó la inversión de la empresa de automóviles Audi como

una inversión que se pudo hacer en cualquier parte del planeta, pero

la empresa decidió hacerla en Puebla, lo que ubica a nuestro estado

en la vía de la globalización.





El gobernador hizo una explicación de la política educativa como la

ampliación de la cobertura en educación a través de universidades a

distancia y el aumento en inversión en infraestructura educativa.

Listos para debatir

A su llegada al Club de Empresarios de Puebla, entrevistado por los

medios de comunicación, el candidato de la coalición 5 de Mayo,

Enrique Agüera Ibáñez, amplió la propuesta del candidato de la

coalición Puebla Unida, Tony Gali Fayad, para que haya cinco o seis

debates.

“Yo lo había comentado. Tantos debates como sean necesarios para

los sectores de la sociedad. Frente a los empresarios, frente a los

universitarios, donde puedan ir integrantes de todas las universidades,

debatir ampliamente sobre los problemas que hay en la ciudad.

”Estoy convencido de que el debate, el diálogo, son vitales, son

fundamentales.”

—¿En qué condiciones deben darse los debates?





—Yo creo que los coordinadores de campaña (aquí está Jaime

Alcántara), de cada equipo de trabajo se pongan de acuerdo, de lo

que se trata que los ciudadanos conozcan las propuestas de cada

candidato, yo propongo alrededor de cinco o seis debates.

—¿Un formato abierto o cerrado?

—Creo que el formato lo tienen que definir los equipos de campaña,

escuchar propuestas, ideas, reflexiones. Lo importante lo que hay que

disposición y voluntad para debatir, hacer es que los equipos de

campaña se pongan de acuerdo. Yo creo que todos, yo creo que es

una elección, yo estoy proponiendo una Puebla incluyente en que nos

respetamos todos, en que nos reconozcamos en nuestros talentos los

poblanos.

Finalmente, al ser cuestionado sobre si está politizando el tema de la

inseguridad, como sugirió el alcalde Eduardo Rivera Pérez, el

candidato de la coalición 5 de Mayo señaló:

“Yo estoy trabajando con mucha responsabilidad. Yo voy a ser

presidente municipal porque confían que la experiencia que

adquirimos al frente de la universidad nos va a permitir resolver el





problema de la inseguridad; pregúnteles a los ciudadanos si les

preocupa la inseguridad en Puebla. Yo, como candidato, quiero saber

qué le preocupa a cada ciudadano.

”Le pido que me acompañe en una visita a una colonia. Y que le

preguntemos a los ciudadanos qué les preocupa, y la principal

preocupación es la inseguridad. La política se inventó para servir, para

saber qué es lo que le duele, a aquellos que les duele, que creen que

es necesario cambiar; sí, el ciudadano me dice que está preocupado

por la seguridad.

”Trabajar con firmeza el problema de la inseguridad, el problema de

falta de oportunidades e ingresos, el rezago en materia de pobreza, o

creen que se están politizando al decir que hay 700 mil pobres en

Puebla.

”Eso pregúntenselo, yo no me voy a meter en ese tema, yo tengo un

profundo respeto, yo decidí hacerlo con una gran vocación, con un

profundo compromiso; la campaña es bien cortita, no voy a perder mi

tiempo, no voy a perder mi tiempo en cualquier otra cosa que no se

trate de convencer a los ciudadanos. Los ciudadanos no quieren que

yo hable de otros, sino que hable de mí, de lo que voy a hacer por





Puebla, lo que los poblanos quieren (…) si ustedes revisan en el

caminar y andar por la ciudad, verán que eso es lo que he hecho.

Termino con esto. Si alguien opina de mí, será porque algo le

preocupará.”





Desaira Chayito Robles al

Club de Empresarios

Por lo que Tony Gali recibió un trato preferencial, mientras que

Agüera pasó desapercibido, en el encuentro estuvieron presentes

políticos, periodistas locales y un sin número de empresarios,

9 DE MAYO DE 2013

00:00 HRS

ZOON POLITIKON

GERARDO RUIZ

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quienes hicieron de jueces para el primer round entre Gali y

Agüera en la misma arena

El desaire de Rosario Robles Berlanga a la comida anual del Club de

Empresarios provocó que la cúpula del sector privado le dieran un

trato preferencial a Antonio Gali Fayad, a quien incluso salieron a

recibir a la entrada del hotel de lujo donde se desarrolló el evento. Los

directivos visiblemente molestos por la cancelación de la secretaria de

Desarrollo Social federal, mostraron su estado de ánimo en contra de

Enrique Agüera Ibáñez, pues pasó desapercibido entre los hombres

de negocios.

El de ayer fue el primer evento público en el que ambos candidatos

coinciden, sin embargo, la balanza se inclinó para el abanderado de

“Puebla Unida”, luego de que Robles Berlanga se desistió de

acompañar al Club de Empresarios en su 45 aniversario, bajo el

pretexto de la veda electoral y los problemas en los que se vio

envuelta su dependencia en las últimas semanas.

Ante ello, el equipo de campaña del candidato de la coalición “5 de

Mayo” minorizó los daños y envió una serie de entrevistas hechas al

coordinador internacional del Consejo de Comunidades Hispanas,

Edgar Yamil Yitani Ortega; Arturo Castillo Bretón, presidente de Únete

en Puebla y al vicepresidente del Consejo Coordinador Empresarial,





José Manuel Díaz de Rivera, en el que de acuerdo a sus

declaraciones se resaltó el trabajo de Agüera Ibáñez al frente de la

rectoría de la BUAP y su experiencia compraba.

En el encuentro estuvieron presentes políticos, periodistas locales y un

sin número de empresarios, quien hicieron de jueces para el primer

round entre Gali y Agüera en la misma arena. Por parte del tricolor, los

únicos que se dieron cita al lugar fue la delegada federal de la

Secretaría del Trabajo, Vanessa Barahona, ya que el diputado federal

Enrique Doger canceló su invitación de último momento; mientras que

por el lado de la megacoalición llegó el gobernador del estado, Rafael

Moreno Valle; el alcalde poblano, Eduardo Rivera y el candidato a

diputado local Pablo Montiel Solana.





MONERO

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Quinto

Daigo: Humo Blanco...

9 de mayo de 2013





Howard Carter

Nacimiento 9 de mayo de 1874

(Swaffham, Reino Unido, 1873 - Londres, 1939) Arqueólogo y egiptólogo británico. Entre 1891 y 1899 fue miembro de la Misión Arqueológica en Egipto. En 1892 colaboró con el egiptólogo Flinders Petrie en la excavación de Tell el-Amarna. Fue también designado inspector jefe del departamento de Antigüedades del gobierno egipcio. Hasta 1922, sus descubrimientos más importantes fueron las tumbas del faraón Tutmosis IV y de la reina Hatshepsut. Sin embargo, el hallazgo arqueológico que le supuso convertirse en una celebridad mundial fue el descubrimiento en 1922, junto con lord Carnarvon, de la tumba del joven faraón Tutankamón, situada en el Valle de los Reyes. Lo extraordinario del hallazgo no fue tanto la importancia histórica del faraón como el hecho de que la tumba se encontrara intacta y que contuviese un espléndido tesoro, que actualmente se exhibe en el Museo Egipcio de El Cairo.

Howard Carter





Desde la expedición de Napoleón Bonaparte a Egipto, el interés por el país del Nilo había ido en aumento. A lo largo del siglo XIX diversas expediciones estudiaron los vestigios de la antigua civilización egipcia y se llevaron a cabo numerosas excavaciones. Sin embargo, se ha de reconocer que el nivel científico de muchas de ellas no difería demasiado de un simple expolio. De hecho el expolio era la verdadera motivación incluso de algunos supuestos estudiosos que no buscaban otra cosa que apoderarse de antigüedades con las que dar lustre a diversas colecciones privadas.

Por fortuna, muchos arqueólogos comprometidos con su trabajo, con el apoyo de las autoridades, consiguieron poner freno a estas actividades e iniciaron una importante etapa de investigación científica del Antiguo Egipto. Con todo, las excavaciones en Egipto siempre tuvieron que enfrentarse al problema de los saqueadores, y lo peor de todo era que los más exitosos no eran precisamente los contemporáneos. La costumbre egipcia de enterrar a sus muertos con gran parte de sus riquezas para que les acompañasen al más allá había generado una fructífera actividad expoliadora ya en tiempos de los faraones y también en diversas épocas posteriores. No es de extrañar que los faraones hubiesen tomado precauciones intentando ocultar sus lugares de entierro, aunque sin éxito: a principios del siglo XX ninguna tumba había sido hallada intacta.





El recuerdo del egiptólogo británico Howard Carter estará siempre relacionado con su mayor descubrimiento, el más renombrado de todos los hallazgos arqueológicos en el valle del Nilo: la tumba de Tutankamón, en el Valle de los Reyes. Si bien este faraón gobernó sólo durante un breve período a finales de la dinastía XVIII, su tumba, a diferencia de todas las otras del valle, no había sido saqueada, lo que permitió mostrar al mundo un espectacular ajuar funerario que incluye joyas, estatuas de oro y mobiliario, así como la famosa máscara y los sarcófagos del faraón.





Tumba de Tutankamón

TRABAJANDO UNIDOS… SUMANDO VOLUNTADES

Síntesis Digital del 9 de mayo 2013

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