Síntesis metacognitiva tp 7
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Estudiante: Cristian Alexis Vásquez Espinosa Profesora: Carolina Pilar Villagra Bravo Fecha: 05/07/2012 Facultad de Educación Pedagogía en Educación Básica con Mención Taller Pedagógico VII
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Estudiante: Cristian Alexis Vásquez Espinosa
Profesora: Carolina Pilar Villagra Bravo
Fecha: 05/07/2012
Facultad de Educación
Pedagogía en Educación Básica con Mención
Taller Pedagógico VII
Análisis general de los problemas
detectados en la
Escuela/Necesidades de
mejoramiento La gestión del Establecimiento no aprovechalas oportunidades educativas que se brindanactualmente, en donde, a raíz de las distintasproblemáticas que presenta, se puedeconformar un buen grupo que desarrolle rolesde apoyo en beneficio de la comunidadeducativa.
Problemas específicos del
centro:
La falta de organización del grupo directivo que lidera el
establecimiento .
No se establece mayor vínculo entre escuela-familia.
(solo el 20% de los padres)
No existe evidencia del “buen” trabajo que realiza el
cuerpo docente.
No existen las condiciones adecuadas para el apoyo al
proceso de aprendizaje de los estudiantes.
OBJETIVO DE LA
PROPUESTA DE GESTIÓN
Gestionar planes de mejoramiento
continuo, acordes a las necesidades del
centro, para fortalecer el vínculo entre:
Escuela – familia, el cuerpo docente y
directivos, y así lograr una mejora en la
labor educativa en pos de la comunidad
escolar.
Meta: Reformulación del Proyecto Educativo Institucional.
Difundir el PEI a la comunidad educativa.
Área:
Liderazgo
o Tener a disposición el PEI en el establecimiento para que sea conocido por
toda la comunidad educativa.
o Formular proyectos que estén ligados al fortalecimiento de la planta docente.
En función del logro de los objetivos institucionales.
Conformar un equipo directivo, que trabaje en apoyo
a la gestión del Establecimiento.
Elaborar un Proyecto Educativo Institucional (PEI) conocido por toda la comunidad educativa al iniciar el período escolar y en
la recepción de matrículas.
Generar instancias de trabajo directivo en conjunto con el
cuerpo docente.
Meta: Diseñar la enseñanza según la propuestadel Ministerio de Educación, a partir de lasnecesidades e intereses de los estudiantes.
Área: Gestión
Curricular
Realizar un registro y análisis detallado de los diseños de enseñanza.
Levantar una propuestas de acción de acuerdo a las debilidades y fortalezas
del trabajo docente.
Analizar el trabajo con la ATE.
Generar instancias de trabajo entre profesores para verificar el logro de
objetivos institucionales.
Evaluación y retroalimentación del trabajo en cada finalización de semestre
para generar nuevas propuestas de trabajo.
En conjunto al trabajo con la ATE, se priorizarán las necesidades de
mejoramiento de la escuela en cuanto a metas, responsabilidades y plazos.
Meta: Fortalecer el trabajo con las familias pormedio de instancias de participación conjunta.
Área: Convivencia
escolar
Las reuniones de padres serán enfocadas al trabajo de
las problemáticas del establecimiento.
Se crearán instancias (talleres) de reflexión entre
padres y apoderados.
Se abordarán las debilidad del establecimiento en el
consejo escolar, con el fin de buscar soluciones
eficaces entre todos los actores e la comunidad
educativa.
Meta: Gestionar la utilización eficaz derecursos, para el fortalecimiento de enseñanzade los estudiantes.
Área:
Recursos
Realizar un registro de la forma de uso y la continuidad de
la utilización de los recursos, para tener evidencias del
buen uso de estos.
Organizar los recursos, para tener mayor acceso a ellos.
Realizar una estimación de la eficacia de los recursos
existentes.
Aprovechar los recursos existentes para el trabajo con la
familia, en especial, el laboratorio de informática con
acceso a internet.
Establecimientos
educacionales
Lideres
Establezcan direcciones
Rediseñen la organización
Desarrollen personas
Gestionan la enseñanza y
aprendizaje
Gestión de la
calidad
Generar espacios de convivencia y reflexión
Avanzar hacia la equidad
Adaptarse a los cambios y afrontar
incertidumbres
Crear proyectos de mejora
Mejora
continua
Educación de
calidad para
todos
Crecimiento y desarrollo
de la sociedad
Requieren de
Que
Para lograr una
Que contribuya a
En un proceso de
Que genere
Contribuyendo al
