José Luis Monsalve

1. Planteamiento del problema

1.1. Pregunta Problema

• ¿Cómo mejorar los niveles de información de los estudiantes del Colegio Venecia sede A J. M. (localidad sexta, Tunjuelito, Bogotá) a partir del montaje de una emisora virtual?

1.2. JustificaciónEl Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Colegio Venecia propone que el estudiante desarrolle unas competencias institucionales entre estas se encuentran: la Comunicación y la Expresión (escuchar, leer, hablar, escribir: lenguajes disciplinares, expresión cultural y artística, acceso y manejo de la información) permitiendo así la “Gestión de la información 1”.

Años atrás se a tratado de demostrar que una emisora escolar es una de las alternativas para estimular en los estudiantes el desarrollo de las competencias de comunicación y expresión. Generando reflexión sobre actividades, necesidades y particularidades de la comunidad educativa.

Se considera que la emisora mantendrá a los estudiantes expectantes de las actividades planteadas y de cualquier detalle acerca de la institución educativa, usando las redes sociales y un postcast a través de Spreaker.com proporcionándoles una facilidad de acceso a la información a través de la web.

(1Agenda escolar 2013 pág. 13-14)

1.3. descripción del problemaEstar desinformado es común en los estudiantes del (Colegio Venecia I.E.D.). Esto trae muchas decepciones para algunos que ya se estrellaron con la vida real, Perdieron becas y oportunidades que les permitía tener una educación a nivel superior, donde podrían ambicionar mas que un cargo operativo. Los pre adolecentes que ingresan a ciclo quinto regularmente están desinformados, desubicados, y sin una proyección clara.En cuanto a la emisora se ha vuelto un derecho parpadeante en la jornada mañana pues hasta la fecha no se cuenta con “Radio Patio” apodada por los encargados de la misma. A pesar de sus esfuerzos la coordinadora de convivencia Mirena Niño no se a conseguido que la emisora entre en funcionamiento, no por desinterés sino por los puntos a mencionar: • Capacitación de los estudiantes con anterioridad para el manejo

de las consolas• Conflictos de interese con algunos docentes de la institución• Problemas técnicos y físicos el equipo de sonido.

2. objetivos

2.1. objetivo GeneralMejorar Los Niveles De InformaciónDe Los Estudiantes Del Colegio Venecia Sede A J.M.(Localidad 6, Tunjuelito, Bogotá)A Partir Del Montaje De Una Emisora Virtual.

2.2. objetivos específicos• Investigar todo lo relacionado con la creación de la emisora, para

poder realizar el montaje de la misma.

• Interactuar con los estudiantes para que conozcan un poco del proyecto y recoger sus aportes al mismo.

• Analizar los gustos musicales de la población, para realizar el semanario con sus respectivos géneros.

• Realizar las pruebas respectivas de la emisora, para lograr acoplar los estudiantes del Colegio Venecia Sede A J.M con esta.

• Compartir los links de la emisora con los estudiantes a través de (Redes Sociales, Publicidad, ETC.) para que ningún estudiante se quede sin escucharla.

3. Nombre de mi proyecto

Sintonía VenecianaSintonía: Armonía, adaptación o entendimiento entre dos o más personas o cosas, Hecho de estar sintonizados dos sistemas de transmisión y recepción.Veneciana: La palabra hace alusión a nuestro Colegio.

4. LogoNegro: puede dar imagen de elegancia, y aumenta la sensación de profundidad y perspectiva. Azul Cian: Sabiduría, inteligencia, asociado a la inmortalidad cielo y agua como elementos representativos de paz y quietud. Magenta: Amabilidad, madurez, colaboración, comprensión profunda de la vida.Gris: Da impresión de frialdad metálica, pero también da sensación de brillantes lujo y elegancia. Medidas Del Logo:

Dimensiones: 2426*3455

Ancho:2426px Profundidad de bits: 32Alto :3455px

6. Geo referencia

Colegio Venecia

Emisoras Locales

Aprobada por la alcaldía

Las instituciones educativas,

pueden hacer sus emisoras

radiales para el uso de sus

estudiantes.La Kalle su red 106.4

FM

Cubre las localidades de: bosa, ciudad

bolívar, Tunjuelito, Usme, Kennedy.

En Tunjuelito la U. del Tolima, la U. Agustiniana el

colegio Venecia, el piloto, el

tecnológico, el INEM Santiago Pérez, ciudad

BogotáSon de las pocas emisoras radiales

en TUNJUELITO

7. Marco teórico conceptual• ¿Cómo mejorar los niveles de información de los

estudiantes del Colegio Venecia sede A J. M. (localidad sexta, Tunjuelito, Bogotá) a partir del montaje de una emisora virtual?

Variables de mi proyecto

Variable de población

Estudiantes Colegio Venecia

Variable Central

• Emisora Virtual• Niveles de

información

Variable Ubicación Espacial

Colegio Venecia Sede A

7.1.

Emisora

Aparato productor de ondas hertzianas (ondas radiales)

Emitir

Lanzar ondas hertzianas para

hacer oír señales. Ejemplo: noticias,

Música, Etc.Radio

Medio de comunicación que se basa en el envió de señales de audio a través

ADJ.

Ondas Radiales

Aspectos Técnicos: se origina cuando una partícula cargada “Electrón” se excita a una frecuencia (RF) del espectro electromagnético. Cuando actúa sobre un conductor eléctrico “Antena”, induce en el un movimiento de la carga eléctrica que puede ser transformado en señales de audio u otro tipo de señales portadoras de información.

7.2.

Emisora Virtual

Entendida como la implementación a partir de un computador o una red de computadores de

un Sistema que permita generar (Grabar y editar) archivos de sonido que puedan ser:

(Accedidos) emitidos a través de un computador o un

dispositivo con

Conexión a internet Ejemplo: Pad,

celulares tabletas, etc.

¿Como Hacerla?

Hoy gracias a los avances la internet a creado herramientas para que cualquier persona cree su propia radio por internet algunas herramientas son:

Spreaker MixlrListen 2 My Radio

Plataforma social de audio en vivo, facilita la interacción con los oyentes en tiempo real

Información

Conjunto organizado de datos que consisten en un mensaje

que cambia el estado de conocimiento de sujeto o de

quien recibe el mensaje.

Características Principales

Significado importancia Vigencia validez valor

¿Qué quiere decir? del significado extraído de

la información

Se refiere ¿Hasta que

grado cambiara el

conocimiento de receptor?

Actual o Desfasada

Comprobar la fiabilidad

de dicha noticia

¿ Que utilidad

tendrá el destinatario?

Elaborada para hacerla utilizable o disponible (Este

proceso se llama documentación y tiene

métodos y herramientas propios) pero también es

imposible que la información por si sola dote al individuo de mas conocimiento. El receptor es quien valora lo significativo

de la información

Debe ser

¿Qué tipo de información se puede manejar en una emisora escolar?

Se maneja

La permitida por el colegio algunas son:

Entrevistas Deportes Espacios Culturales

Noticias Actualidad

Eventos

Teniendo en cuenta las siguientes Variables:

EdadesContenidos

de la información

Gustos Creencias

Emisoras en el colegio Venecia

Algunos docentes de la institución

consideran que la emisora escolar no es una verdadera

emisora.En años anteriores se han realizado pero siempre se

interpone la capacitación de los estudiantes y se inician finalizando tercer bimestre

En el año 2011 la docente Pilar Cifuentes estuvo a cargo del proyecto emisora con unos alumnos de grado 11, el proyecto cumplía con las características de una emisora, Pero hubo problemas con la jornada contraria, con los cables etc. Por eso la profesora entrego el proyecto a coordinación académica

El manejo del radio patio es una gran responsabilidad y el mal manejo de los utensilios ha provocado muchos problemas entre las jornadas gracias a que ninguno acepta responsabilidades.

En la jornada mañana siempre ha existido una problemática entre los docentes de primaria y los encargados de la emisora hasta el punto que en plenas practicas de manejo de consola pasaron una carta a rectoría en la que piden la suspensión de la emisora hasta que se cambien de sitio los parlantes que llevan el sonido prácticamente a los niños de primaria

¿Cómo se dividen los estudiantes?

Los estudiantes del colegio Venecia se dividen por

ciclos

Ciclo l Ciclo ll Ciclo lll Ciclo lV Ciclo V

Tº, 1º, 2º 3º y 4º 5º, 6º y 7º 8º y 9º 10º y 11º

Infancias y construcción de sujetos cuidado y

preservación del medio y mi persona

Cuerpo creatividad y cultura

Interacción social y

construcción de

mundos posibles

Proyecto de vida

Proyecto profesional y laboral

Gustos musicales

Los estudiantes del Colegio Venecia

tienen gustos muy distintos

Por ende se realizo un cronograma con los gustos que a plena vista son los mas

escuchados

Rap, Reggae, Hip Hop Rock

Salsa, Merengue, Bachata

Reggaetón, Electrónica y los ya mencionados

Son los que encabezan las

sintonías

Una minoría muy tropical que varia al pasar de los

días

Muy pocos tienen mente

abierta a todos los géneros

Decreto 1981 del 2003 (radio

difusión comunitaria)

Pensada con una programación destinada a satisfacer necesidadesDe una comunidad organizada

Servicio publico de interés Social, sin animo de lucroA cargo y bajo la titularidad del estado.

La programación esta orientada a generar espacios de expresión, indotación, educación, comunicación, promoción cultural Debate y concentración.

Se pretende que la Programación conduzca a el encuentro de diferentesidentidades sociales y expresiones culturales de la comunidad.