WebquestFrancisco J. Ramos Rodríguez

Teed 3017

Francisco J. Ramos RodríguezProf. LópezTeed 3017

El Sistema Solar

Introducción• En el siguiente Webquest se estará trabajando sobre

el Sistema Solar y todo lo que lo comprende.• Ahora bien, imaginate que eres un astronauta y la

NASA te da la oportunidad de crear tu propio cohete, tu propio traje y te invita viajar a un Planeta, ¿Cómo diseñarías tu cohete y tu traje? y ¿A cuál planeta te gustaría viajar?

Tarea• El estudiante prepara un breve ensayo escrito sobre el

sistema solar.• El estudiante deberá preparar un modelo del sistema

solar para presentarlo en clase e informarle a sus compañeros sobre el mismo.

• Deberán trabajarlo en sus hogares e ir preparados para el día de su presentación.

Tarea• Preguntas guías: (no se limiten a estas preguntas)• ¿De qué se compone el sistema solar?• ¿Qué es la vía láctea?• ¿Qué son las órbitas? • ¿Quién descubrió los planetas?• ¿Cuál es el planeta mas grande? • ¿Qué son los cometas?• ¿Qué diferencia hay entre los planetas, los satélites  y

las estrellas?• ¿Qué diferencia hay entre un asteroide y un

meteorito?

Procesos• En las siguientes diapositivas encontrará varios

recursos a los que usted puede acceder para realizar su tarea.

• En ellas se encuentra una serie de información relacionada al Sistema Solar que te funcionará para la realización de tu ensayo.

• Recuerda que debes leer detenidamente cada recurso asignado.

Recursos• Nuestro Sistema Solarhttp://

www.windows2universe.org/our_solar_system/solar_system.html&lang=sp

• El Sistema Solarhttp://educa-ciencia.com/sistema-solar-primaria.htm • ¿Por qué giran los planetas alrededor del sol?http://spaceplace.nasa.gov/review/dr-marc-solar-syste

m/planet-orbits.sp.html

Recursos• Sistema solar, características.http://www.todoelsistemasolar.com.ar/ssolar.htm • El sistema solar: documental.https://m.youtube.com/watch?v=WMM3pePlmEM

Evaluación- RúbricaCATEGORY 4 3 2 1

Volumen El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a través de toda la presentación.

El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos 90% del tiempo.

El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos el 80% del tiempo.

El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia.

Postura del Cuerpo y Contacto Visual

Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.

Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.

Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual.

Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación.

Habla Claramente Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo y no tiene mala pronunciación.

Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo, pero con una mala pronunciación.

Habla claramente y distintivamente la mayor parte (94-85%) del tiempo. No tiene mala pronunciación.

A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación.

Contenido Demuestra un completo entendimiento del tema.

Demuestra un buen entendimiento del tema. Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.

No parece entender muy bien el tema.

Entusiasmo Expresiones faciles y lenguaje corporal generan un fuerte interés y entusiasmo sobre el tema en otros.

Expresiones faciales y lenguaje corporal algunas veces generan un fuerte interés y entusiasmo sobre el tema en otros.

Expresiones faciales y lenguaje corporal son usados para tratar de generar entusiasmo, pero parecen ser fingidos.

Muy poco uso de expresiones faciales o lenguaje corporal. No genera mucho interés en la forma de presentar el tema.

Evaluación-RúbricaCATEGORY 4 3 2 1

Redacción No hay errores de gramática, ortografía o puntuación.

Casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación.

Unos pocos errores de gramática, ortografía o puntuación.

Muchos errores de gramática, ortografía o puntuación.

Organización La información está muy bien organizada con párrafos bien redactados y con subtítulos.

La información está organizada con párrafos bien redactados.

La información está organizada, pero los párrafos no están bien redactados.

La información proporcionada no parece estar organizada.

Fuentes Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas y en el formato deseado.

Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas, pero unas pocas no están en el formato deseado.

Todas las fuentes de información y gráficas están documentadas, pero muchas no están en el formato deseado.

Algunas fuentes de información y gráficas no están documentadas.

Diagramas e Ilustraciones Los diagramas e ilustraciones son ordenados, precisos y añaden al entendimiento del tema.

Los diagramas e ilustraciones son precisos y añaden al entendimiento del tema.

Los diagramas e ilustraciones son ordenados y precisos y algunas veces añaden al entendimiento del tema.

Los diagramas e ilustraciones no son precisos o no añaden al entendimiento del tema.

Uso de la Internet Usa con éxito enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.

Puede usar enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.

Puede usar ocasionalmente enlaces sugeridos de la Internet para encontrar información y navega a través de los sitios fácilmente y sin asistencia.

Necesita asistencia o supervisión para usar los enlaces sugeridos de la Internet y/o navegar a través de los sitios.

Conclusión• Al concluir estas actividades los estudiantes

aprendieron sobre el sistema solar, sus planetas y todo lo que queda relacionado al mismo.

• Muchas preguntas fueron contestadas, otras que surgieron mientras se realizaba el trabajo se podrán contestar en la sala de clases y otras se contestarán con la continuación del estudio del sistema solar.

• Espero que este webquest haya sido de mucho aprendizaje para su vida y estudios.