Sistemas de información

En esencia, y sobre la base de los

apuntes de Codina (2006, p.15 ), puede

definirse un sistema de información como

el conjunto de elementos y procesos que

intervienen dinámicamente

en la explotación de información

cognitiva, concebida en el marco de un

grupo social

concreto y para áreas determinadas, cuyo

propósito es facilitarles el acceso al

conocimiento y apoyarlos en la toma

correcta de decisiones.

Sistemas de información

Los sistemas deben ser organizados para el

acceso coherente, amplio, oportuno y

pertinente, para el participante del proceso

educativo.

Historia

Los primeros desarrollos tecnológicos

para la transferencia de información

electrónica, prácticamente no tomaron

en cuenta, la necesidad de la

participación de especialistas en la

organización de contenidos de

información.

Sin embargo, ante la demanda de

facilitar el acceso y de mejorar la

recuperación de la información, se ha

requerido incorporar, cada vez con

mayor participación a los

profesionales de información,

expertos en la organización, acceso o

recuperación de información.

Sistemas de información

Sistemas de información: es elconjunto de personas, datos yprocedimientos que funcionan enconjunto.

El sistema de información intervienede una forma fundamental en elfuncionamiento de una organización.

Servicios de información

Anteriormente estaban relacionados

necesariamente a la atención

personalizada del bibliotecario.

En los servicios de información

apoyados en medios electrónicos, el

papel del bibliotecario es

indispensable, pero con frecuencia es

impersonal.

Servicios electrónicos de información

Los sistemas de información son un

conjunto de procesos diseñados para

generar, compilar, organizar, almacen

ar, recuperar y difundir información

correspondiente a una

institución, organización o área

específica de la sociedad.

Recursos Electrónicos

Es todo tipo de documento que estadisponible y accesible por medio desoportes magnéticos y proporcionarespuestasselectivas, fiables, pertinentes, exhaustivas y oportunas a las preguntas odemandas de un usuario.

Tipos de recursos

Archivos en cd, diskette, cinta, etc.

Documentos digitalizados o electrónicos

Imágenes digitalizados o electrónicos

Archivos de computadora

Páginas Web

Libros y revistas electrónicas

Bases de datos

Películas… entre otros

Tipos de recursos

Catálogos electrónicos

Bases de datos online vía WWW

Revistas electrónicas

Libros electrónicos

Se dice que la recuperación de

la información debe ser oportuna

y relevante para las necesidades

del usuario de la información

3.2. ¿Por qué evaluar?

Principalmente se evalúa para saber la satisfacción del usuario con el producto

Se evalúa para conocer la opinión del usuario sobre el servicio o producto.

También se evalúa para saber el beneficio que estamos obteniendo por nuestro trabajo o ser.vicio

2. Medir los mecanismos internos de

control para saber el uso de

eficiencia y eficacia.

Metodología

Hay una gran cantidad de modelos y

metodologías aplicables a la

evaluación de sistemas de

información; pero se cita los

principales:

1. Definir los propósitos y contexto de la evaluación.

2. Definir, delimitar y describir el sistema a ser evaluado.

3. Describir las funciones u objetivos que el sistema debe lograr.

4. Trasformar esos objetivos en criterios para evaluar.

5. Identificar variables y parámetros.

6. Comparar los resultados con los criterios.

7. Interpretar los datos y las comparaciones

para obtener un diagnostico.

8. Proponer las soluciones

correspondientes y tomas las acciones

necesarias.

Conclusiones

El proceso de evaluación es uno de

los instrumentos mas efectivos para el

mejoramiento progresivo de los

sistemas, para ello debe de ser un

proceso continuo y permanente.

Evaluando a las instituciones

Rankings internacionales

Academic Ranking of World Universities http://www.arw.org

Scimago Institutions Rankings. http://www.scimagoir.com

Times Higher Education World University Rankings http://www.timeshighereducation.co.uk

Rankings nacionales

Atlas de la ciencia mexicana 2010 http://www.atlasdelacienciamexicana.org/es/prologo.html

Estudio comparativo de las

universidades mexicanas http://www.ecum.unam.mx/guia.pdf

Indicadores de actividades científicas

y tecnológicas http://www.conacyt.gob.mx/.../Documents/Indicadores_2

010.pdf

Catálogo de libros

El catálogo electrónico LIBRUNAM

contiene más de 1 millón de registros

Correspondientes a más de 6 millones

de volúmenes existentes en las 138

bibliotecas de la UNAM

Catálogo de revistas

SERIUNAM es el Catálogo Colectivo

Nacional que almacena datos de

52 mil títulos disponibles en 383

bibliotecas de la UNAM y de otras

instituciones.

Algunas bibliotecas de la UNAM tienen

su catálogo local de revistas

¿Entonces el conocimiento?

La información permite la toma de

decisiones y con el aprovechamiento

racional genera conocimiento.

Ejercicio 1

Evaluación de una Página Web

¿Que podemos evaluar de un sitio

Web?

Contenido

Estructura

Servicios

Calidad

Respuesta

Ejercicio 2

Evaluación de un Portal Web

¿Que podemos evaluar de un portal

Web?

Contenido

Estructura

Servicios

Calidad

Respuesta

Ejercicio 3

Evaluación de una Página Web de

Recursos Académicos

¿Que podemos evaluar de una página

Web Académica?

Contenido

Estructura

Servicios

Calidad

Respuesta

Tarea 1

Definir los parámetros pertinentes

para una evaluación de servicios

libres

Definir los parámetros pertinentes

para una evaluación de sitios

académicos

Conclusiones

Antes de hablar de una evaluación de

recursos electrónicos debemos de

conocer la colección real de nuestra

biblioteca tradicional y los que

tenemos en la biblioteca digital

Primero hay que definir el protocolo

de la evaluación para poder plantear

el trabajo que se desea implementar

Almada, M. (septiembre/diciembre, 2010). Sociedad multicultural de

información y educación. Papel de los flujos Electrónicos de

información y su Organización. Revista Iberoamericana de

Educación,(24). Recuperado de

http://www.rieoei.org/rie24a05.htm

Mattelart, A. (2007). Historia de la sociedad de la información.

España: Ediciones Paidós Ibérica.