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Situación Actual de Internet 2 en México

Presentación a la Universidad Central de Venezuela

Diciembre 15, 2004

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I.- Situación Actual de CUDI

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En México, el proyecto de Internet 2 tiene como objetivo apoyar al sistema de educación superior utilizando telecomunicaciones para incrementar la capacidad y calidad de los

procesos educativos Apoyar la investigación mediante

herramientas compartidas y colaboraciones interinstitucionales

Permitir el desarrollo de aplicaciones para impulsar la nueva generación de Internet

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Para manejar la red Internet 2, en abril de 1999, se creó una asociación civil de instituciones académicas, sin fines de lucro, denominada:

Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet

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Estructura administrativa...

ASAMBLEA CUDI

CONSEJO DIRECTIVO

COMITE DE MEMBRESIAS

COMITE DE DESARROLLO DE

LA RED

COMITE DE APLICACIONES Y

ASIGNACION DE FONDOS

Presidente: Walter Antonioli (UAM)

Presidente: Pascual Hernández (UAL)

Presidente: Alejandro Mendoza (UAEH)

Presidente: Everardo Huerta (UAT)

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CUDI está formada por tres categorías de miembros:

Asociados académicos (17) Afiliados académicos (31) Asociados y Afiliados institucionales (5):

CONACYT Teléfonos de México AVANTEL CISCO VCON

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ASOCIADOS (17)

BUAP CICESECENTROS CONACYT

ILCE IPN ITESM UACJ UAL UANL

UAT UAEH UAEM UAM UDG UDLAP UNAM UV  

AFILIADOS (31)

CINVESTAV COLPOS COLNAL IIE INSP IMP ITAM ITESI ITO

LANIA TAMU UAA UABC UAChapingo UACH UADEC UASLP UATX

UAEMEX UCOL UGTO USON UVM UJAT UIA ULSA UNITEC

UP UPN UPAEP UR          

CENTROS PUBLICOS -CONACYT (28)

CIAD CIATEC CIATEJ CIATEQ CIBNOR CICY CIDE CIDESI CIDETEQ

CIESAS CENTRO GEO CIMAT CIMAV CIO CIQA COLEF COLMEX COLMICH

COLSAN COMIMSA ECOSUR FIDERH FLACSO IMORA INAOE INECOL INFOTEC

IPICYT                

La Asociación alcanza ya 76 instituciones académicas y de Investigación...

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Convenios internacionales UCAID (University Corporation for Advanced internet Development) de EUA

http://www.internet2.edu CENIC (Corporation for Education Network Initiatives in California) de EUA

http://www.cenic.edu CANARIE ( Canadian Network for Advanced Research Industrie and Education)

de Canadá http://www.canarie.edu.ca REUNA (Red Universitaria Nacional ) de Chile

http://www.reuna.cl RETINA (Red Teleinformática Académica ) de Argentina

http://www.retina.ar RNP (Rede Nationale de Ensino e Pesquisa) de Brasil http://www.rnp.br RedIRIS (Red Española de Investigación y Desarrollo) http://www.rediris.es CLARA (Colaboración Latinoamericana de Redes Avanzadas)

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Americas Europe and the Middle EastCANARIE (Canada) ARNES (Slovenia)CEDIA (Ecuador) BELNET (Belgium)CNTI (Venezuela) CARNET (Croatia)CR2Net (Costa Rica) CESnet (Czech Republic)Abilene (EUA) DANTE (Europe)REUNA (Chile) DFN-Verein (Germany)RETINA (Argentina) GIP-RENATER (France)RNP [FAPESP / ANSP] (Brazil) GRNET (Greece)SENACYT (Panama) HEAnet (Ireland)

HUNGARNET (Hungary)Asia-Pacific GARR (Italy)

AAIREP (Australia) Israel-IUCC (Israel)APAN (Asia-Pacific) NORDUnet (Nordic Countries)APAN-KR (Korea) POL-34 (Poland)APRU (Asia-Pacific) RCTS (Portugal)CERNET, CSTNET, NSFCNET (China) RedIris (Spain)JAIRC (Japan) RESTENA (Luxemburg)JUCC (Hong Kong) RIPN (Russia)SingAREN (Singapore) SANET (Slovakia)NECTEC / UNINET (Thailand) Stichting SURF (Netherlands)Tanet2 (Taiwán) SWITCH (Switzerland)

TERENA (Europe)J ISC, UKERNA (United Kingdom)

La red mundial está integrada por 42 National Research and Education Networks (NREN´s) con acceso a más de 4,000 universidades…

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II.- Avances Técnicos

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Red patrocinada por Telmex y Avantel Backbone con enlaces de 155 Mb/s de

8000Km Red sólo para aplicaciones de Educación e

Investigación

Avances en el Backbone

Avances en la red.....

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Dorsal CUDI

13

Nodos de afiliados

Opciones actuales de conectividad

Nodos de acceso(Asociados)

MéxicoGuadalajara

MonterreyTijuana

VPN

2Mb/sATM ATM +IP IP

Cancún

Cd. Juarez

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Características de Redes

Calidad de servicio (QoS) Multicast IPv6 H.323 Enrutamiento Topología Seguridad NOC

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Red CLARA Cooperación LatinoAmericana de Redes

Avanzadas

ClaraClara

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I.- Avances en Aplicaciones

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Aplicaciones avanzadas Educación a Distancia Bibliotecas Digitales Telemedicina y Salud Ciencias de la Tierra Astronomía Visualización Grids-Supercómputo compartido Laboratorios Remotos Arte

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Educación a Distancia

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Programa de Cooperación para el Desarrollo del Lenguaje Un maestro puede impartir cátedra sin incurrir en costos marginales.

Permite que una sola planta de maestros pueda impartir cátedra simultáneamente en varios campi.

Ejemplos: FLACSO. Cátedra UEALC sobre Sociedad del Conocimiento.

Participación de 17 países por videoconferencia MBA compartido entre Universidad de Texas y Universidad

de las Américas Universidad de Hidalgo comparte maestros con Texas A&M Doctorado conjunto en telecomunicaciones entre la UNAM y

Universidad Politécnica de Madrid Peritaje Psicológico. Sesiónes entre la UAEMex y la UNAM Ciencias de Enfermería.- Maestría entre la UDG y la UNAM Actualización Médica. Sesiónes entre la UANL y la

Universidad de Harvard

Cursos a Distancia Compartidos

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Un nuevo paradigma en la educaciónUn nuevo paradigma en la educación

S A A V E R

S A A V E R

i s t e m a d e p r e n d i z a j e e n m b i e n t e s i r t u a l e s y d u c a c i ó n e n e d

i s t e m a d e p r e n d i z a j e e n m b i e n t e s i r t u a l e s y d u c a c i ó n e n e d

21

Espacio de Conocimiento El espacio de conocimiento contiene el universo

de conocimiento estructurado taxonómicamente y provee las herramientas necesarias para su definición y actualización.

Unidades de conocimiento

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Espacio de Colaboración Esquemas de comunicación entre…

Evaluadores

Navegantes o viajeros

Califica exámenes

• Aprenden navegando• Agregan mensajes a uno o más foros• Solicitan asesoría• Son examinados• Participan en charlas virtuales con otros viajeros

Viajeros huésped

Moderadores

Supervisan los foros

Responden preguntas

Asesores

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RED de Videoconferencia 2004RED de Videoconferencia 2004

San Luis PotosíTampico

SaltilloZacatecasLaguna

Aguascalientes

Cd JuárezChihuahua

Sonora NorteCiudad Obregón

Sinaloa

Mazatlán

Colima

Guadalajara

LeónIrapuato

Querétaro Hidalgo

Toluca

CEMSta. Fe CCM

Veracruz

Morelos

Chiapas

Monterrey

Eugenio Garza Sada

Eugenio Garza LagüeraSanta Catarina

CumbresVPNVPN

Internet 2

Internet 2

Internet 2

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Experiencia ITESM en entrega de Contenidos

Blackboard79 500 estudiantes10 899+ cursos266 992 alum/mat

LCMS1074 estudiantes39 cursos

WebTec17 150 estudiantes2113 cursos50 292 alum/mat

WWW (HTML)2300 estudiantes40 cursos

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COLSANIPICYT

Red de Colegios

Red de los Centros Públicos Conacyt

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Universidad Veracruzana

27

COLSANIPICYT

Red de Colegios

Red de los Centros Públicos Conacyt

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The profession of Distance Education

Del 26 enero al 6 de febrero, 2004 Certificación por parte de Texas A&M Sin costo para instituciones CUDI Inscritos 102 participantes de 20

instituciones

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Universidad Autónoma de Hidalgo

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Educación…. Objetos de Aprendizaje

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Objetos de aprendizaje en Internet 2

Con Internet 2 los Objetos de Aprendizaje tienen la posibilidad de incorporar verdaderos contenidos multimedios:

Sonido Video Animaciones Videoconferencia etc.

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Modelo Pedagógico

33

Estructuración del conocimiento

Documentosdigitales

Objetos deinformación

Objetos deaprendizaje

Redesde conocimiento

Unidades deaprendizaje

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Internet 2 en la Educación Básica

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•Videos•Televisión educativa•Simuladores y sensores•Calculadoras•Informática

Componentes del Proyecto

La UPN ha conectó a la Secundaria Anexa a la Normal, laboratorio del proyecto SEC21, a la red Cudi

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Modelo de equipamiento

+50 Calculadoras en cada aula de Matemáticas

RED 21 PC´s RED 21 PC´s

Internet + I2

Salones

salones de cómputo

FísicaMatemáticasHistoriaGeografíaBiología

15 PC´sEn el

aula defísica

Edusat

Español Introd.Ecología Ingles

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61

SEC21

SEC21

38

Telemedicina y salud

39

Proyectos potenciales Clínica

Telemedicina Investigación

Genoma humano Visualización Robótica

Educación Educación a Distancia Realidad Virtual Bibliotecas Digitales Publicaciones periódicas

40

Telemedicina Telesesiones Hospitalarias Interactivas.-

Acceso vía Internet 2 al hospital de la BUAP para las instituciones con facultades de medicina.

Mejorar la calidad en la formación de los profesionales de la salud

Vincular a las instituciones educativas y de salud Promover tratamientos especializados Hacer uso de la tecnología para el diagnostico y la

atencion médica

    

BUAP

41

42

Cinco quirófanos conectados a la red CUDI para educación médica a distancia

43

Teleconsultorio ubicado en Tehuacán, Pue.

44

Telesalud: Proyectos de Internet-2

•Educación Médica Continua (profesiones de la salud), (cursos en línea de capacitación laboral, actualización, diplomados, maestrías, y otros),

•Asignaturas optativas y complementarias a planes y programas de estudio de nuestras carreras,

•Conferencias punto a punto, multipunto, con diversas aplicaciones como cursos, charlas, revistas o discusión de casos relevantes, entre otros,

•Literatura “gris”, de complemento a cursos y asignaturas

UDG

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Proyecto de realidad virtual....

•Se pretende que los estudiantes se comporten como científicos, explorando y analizando información.

• Uso de los sentidos de la vista, oído y tacto para analizar información multimodal.

•Facilitar la comprensión de información abstracta o compleja.

•Los estudiantes emplearán herramientas que se utilizan en la investigación e industria.

• Infraestructura y herramientas acordes al problema-espacio a analizar, investigar y comprender.

•Facilitar desarrollo y práctica de habilidades quirúrgicas con simulaciones realistas

       

Universidad de Colima

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Modelos gráficos desarrollados Histología, citología, anatomía, biología molecular

Universidad de Colima

47

Mesa de control

Universidad de Colima

48

Simulador de endoscopía

Universidad de Colima

Simulador de laparoscopía

49

Sistemas de Información Geográfica a Salud

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Invitación a 3 Proyectos de Salud Educación a Distancia con Diplomado en Salud Integral del Adolescent

e.

Dr. José Guadalupe Sánchez Hernández

Objetivo: Capacitar a los integrantes del equipo de salud para dar solución a los problemas del adolescentes en forma integral dentro de un contexto específico.

Internet 2 como plataforma para el uso de una aplicación de telemedicina (software)Ing. José Luis Martínez Hermida

Objetivo: Facilitar el manejo de interconsultas entre las clínicas participantes, para mejorar el control de información mediante la creación de una base de datos.

Telemedicina a través de internet 2Dra. Rebeca Thelma Martínez Villarreal

Objetivo: Brindar atención especializada y de alta calidad a población carente de servicios de salud a la distancia. Ofrecer telemedicina educativa al personal de salud en las Clínicas Universitarias

UANL

51

Capacitar a los integrantes del equipo de salud para dar solución a los problemas del adolescente en forma integral dentro de un contexto específico.

Objetivo general:Objetivo general:

Diplomado en Salud Integral del Adolescente

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PsicologíaPsicología

NutriciónNutrición

EnfermeríaEnfermeríaMedicinaMedicina

OdontologíaOdontología

ContenidoNuclear

ContenidoNuclear

Diplomado en Salud Integral del Adolescente

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Considerando la infraestructura, características y la organización del sistema nacional de salud del país, se propone IMPLANTAR una aplicación de TELEMEDICINA que utilice la red de Internet 2 como plataforma.

Objetivo

Internet 2 como plataforma para el uso de una aplicación de telemedicina

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DISEÑO CONCEPTUAL

INTERNET 2 COMO PLATAFORMA PARA EL USO DE UNA APLICACIÓN DE TELEMEDICINA

Base de DatosBase de Datos

AplicaciónAplicaciónReferenciaReferencia

ContrarreferenciaContrarreferencia

Internet 2Internet 2

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TelemedicinaA través de Internet 2

TelemedicinaA través de Internet 2

Universidad Autónoma de Nuevo LeónHospital Universitario

Universidad Autónoma de Nuevo LeónHospital Universitario

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Medicina a Distancia por Profesionales de la SaludMedicina a Distancia por Profesionales de la Salud

•Objetivo•Realizar telemedicina de tercer nivel con Tres Clínicas Universitarias del área metropolitana y la Clínica Universitaria de Esquipulas, Chiapas

•Brindar atención especializada y de alta calidad a población carente de servicios de salud a la distancia

•Ofrecer Telemedicina educativa al personal de salud en las Clínicas Universitarias

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Tipos de Telemedicina

Asistencial Educativa Investigación

59

Grids - Supercómputo

60

Grid Académico Mexicano

61

62

EquipoTipo de

ProcesadorVelocida

d# deCPU's

# deNodo

s

Organización de la

memoria

Memoria

Total

Memoria

por nodo

Ubicación

HP AlphaServerSC 45

Alpha EV68 1.2 GHz 36 10 Distribuida 56 GB 4/8 GB UNAM

SGI Origin2000 MIPS R10000 195 MHz 8 1 Compartida 2 GB 2 GB UNAM

Cluster Pentium III 1.13 GHz 48 24 Distribuida 24 GB 1 GB UNAM

IBM p690 Power4 1099 MHz 12 Compartida 24 GB UdeG

Cluster I Intel Xeon 2.45 GHz 32 16 Distribuida 32 GB 2 GB UAM

SGI Origin 2000 MIPS R10000 195 MHz 18 Compartida 4.5 GB UAM

Cluster Pentium IV 2 GHz 40 40 Distribuida 10.24 GB 256 MB UAM

Cluster*Intel Intanium

II1.4 GHz 12 6 Distribuida 24 GB 4 GB UAM

Cluster Pentium III 1 GHz 40 20 Distribuida 40 GB 2 GB CINVESTAV

Sun  Fire 4800 UltraSparc III 900 MHz 8 1 Compartida 8 GB 8 GB CICESE

Cluster Sun Blade 100 UltraSparc IIe 502 MHz 8 8 Distribuida 2 GB 256 MB CICESE

SGI Origin2000 MIPS R10000 195 MHz 8 1 Compartida 1 GB 1 GB CICESE

Cluster Sun Blade 1000

UltraSparc III 900 Mhz 5 5 Distribuida 5 GB 1 GB CICESE

* Equipo Donado por Intel Lufac a Gramma

63

ccasasus@cudi.edu.mxmmurom@cudi.edu.mx

jarv@cudi.edu.mxhttp://

www.cudi.edu.mx