SÍLABO: ANATOMIA II_______

FACULTAD DE: ODONTOLOGIA

Período Académico: Marzo 2016 – Agosto 2016

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CÓDIGO:

ANATOMIA II

CARRERA: ODONTOLOGIA

CICLO O SEMESTRE: SEGUNDO CICLO

EJE DE FORMACION: BASICO

CREDITOS SEMANALES:

TEÓRICAS: 4

PRÁCTICAS: 0

TEÓRICO-PRÁCTICAS: 1

TOTAL: 5

MODALIDAD:

PRESENCIAL: SI

PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):

DR. DAVID PINEDA ALVAREZ: david.pineda@ucuenca.edu.ec

6845

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La asignatura de Anatomía II está dirigido a estudiantes de segundo ciclo que posean conocimientos de la cátedra de Anatomía I y se basa en el reconocimiento de las estructuras anatómicas que constituyen cada órgano, región, aparato, etc., contenidos en cabeza y cuello, desde una perspectiva netamente descriptiva, incluyendo en cada capítulo una visión de funcionalidad frente a un todo orgánico e integral. La asignatura detalla su estudio en las regiones cabeza y cuello con el fin de identificar, describir, clasificar y enumerar a cada accidente anatómico y estructura estudiada en los capítulos de NEUROANATOMIA Y ESPLACNOLOGIA, además de relacionarlos entre sí como pertenecientes a un ente único. Además, al inicio de la materia y de cada capítulo y subcapítulo se presenta una recapitulación de elementos anatómicos estudiados en Anatomía I con el fin de correlacionar y refrescar los conocimientos para hacer más fácil el aprendizaje.

PRE-REQUISITOS CO-REQUISITOS

Asignatura Código

ANATOMIA I 6844

BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR 10003

HISTOLOGIA GENERAL 10004

FISIOLOGIA GENERAL 10005

Asignatura Código

HISTOLOGIA BUCODENTAL 10007

MORFOLOGIA DENTAL 10009

OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:

Objetivo(s) general(es) • El alumno, al aprobar la materia, será capaz de identificar, describir, clasificar y

enumerar a cada accidente anatómico y estructura estudiada en los capítulos de

neuroanatomía y esplacnología, además de interrelacionarlos entre sí y con las

estructuras estudiadas en Anatomía I.

• Además, podrá aplicar estos conocimientos en el estudio de otras materias

presentadas en éste ciclo y cátedras profesionalizantes en posteriores ciclos

haciendo más fácil el entendimiento y asimilación.

• Estimular al estudiante a la búsqueda de información y constante refuerzo de lo

ya aprendido.

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE, INDICADORES Y SITUACIONES DE EVALUACIÓN

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

INDICADORES SITUACIONES DE

EVALUACIÓN

Identifica, clasifica y ubica cada estructura nerviosa del Sistema nervioso central: médula, encéfalo e istmo, en cuanto a su constitución interna, externa y su sistematización

Diserta el tema. Proyecta, repite y dialoga. Medita y concientiza cada parte anatómica como integradora de un todo.

Lecciones orales y escritas maquetas de lo aprendido, preparación y ampliación de temas a base de literatura científica.

Describe, relaciona y enumera los componentes del sistema nervioso periférico en cuanto a nervios craneales y raquídeos, su recorrido, ramificaciones, inervación y anastomosis.

Replica lo aprendido, enumera las estructuras siguiendo un orden lógico. Tiene noción de la aplicabilidad clínica en la práctica Odontológica.

Reproducción en maquetas de lo visualizado en teoría e imágenes, exposición de temas realizados en grupo, ampliación de la información mediante aportes bibliográficos. Lección escrita.

Detalla las estructuras del sistema nervioso autónomo contenidas en cabeza y cuello, específicamente los ganglios cefálicos y cervicales con sus aferentes y eferentes.

Ubica en imágenes los elementos descritos en este capítulo, relaciona estos elementos con otros ubicados en su trayecto.

Lección oral. Aportes con revisión bibliográfica. Ubicación de los elementos descritos en imágenes proyectadas.

Especifica, relaciona y reconoce los elementos contenidos en el sistema respiratorio de cabeza y cuello

Integra los conocimientos adquiridos en capítulos de anatomía I y hasta el momento de anatomía II para describir a un sistema respiratorio integral y funcional.

Replica y plasma los contenidos de este capítulo en un maqueta. Lección oral.

Especifica, relaciona y reconoce los elementos contenidos en el sistema digestivo de cabeza y cuello

Integra los conocimientos adquiridos en capítulos de anatomía I y hasta el momento de anatomía II para describir a un sistema digestivo integral y funcional.

Replica y plasma los contenidos de este capítulo en un maqueta. Lección oral. Lección escrita.

NÚMERO DE SESIONES, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Número de

sesión Contenidos ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE Actividades, tareas, lecturas, etc.

1 - 4 NEUROANATOMIA. DEFINICION, SISTEMATIZACION SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.

Clase participativa e interactiva. Proyección,

descripción y explicación del

DEFINICION

MEDULA ESPINAL. CONSTITUCION ESTERNA. CONSTITUCION INTERNA. SISTEMATIZACION DE LA SUSTANCIA GRIS. SISTEMATIZACION DE LA SUSTANCIA BLANCA.

CEREBRO. CONSTITUCION EXTERNA.

CARA EXTERNA.

CISURA DE SILVIO

CISURA DE ROLANDO

CISURA PERPENDICULAR EXTERNA

LOBULO FRONTAL

LOBULO PARIETAL

LOBULO TEMPORAL

LOBULO OCCIPITAL

LOBULO DE LA INSULA

CARA INTERNA

CISURA CALLOSO MARGINAL

CISURA PERPENDICULAR

INTERNA

CISURA CALCARINA

CIRCUNVOLUCION FRONTAL INTERNA

CIRUCUNVOLUCION DEL CUERPO CALLOSO

LOBULO CUADRILATERO O QUADRATUM

CUÑA O CUNNEUS

CARA INFERIOR CISURA DE SILVIO

LOBULO ORBITARIO

LOBULO TEMPOROOCCIPITAL

LOCALIZACIONES FUNCIONALES DE LA CORTEZA CEREBRAL

tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias.

5 - 10 CONSTITUCION INTERNA DEL CEREBRO: NUCLEOS CENTRALES

TALAMO OPTICO

Clase participativa e interactiva. Proyección,

descripción y explicación del tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz

CUERPO ESTRIADO

NUCLEO CAUDADO

NUCLEO LENTICULAR

ANTEMURO

SUSTANCIA BLANCA

CAPSULA INTERNA

CAPSULAS EXTERNA Y

EXTREMA

CENTRO OVAL

VENTRICULOS CEREBRALES

VENTRICULOS LATERALES

VENTRICULO MEDIO

alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias, lección escrita planificada.

11 - 14 CEREBELO.

CONSTITUCION EXTERNA.

CONSTITUCION INTERNA

SUSTANCIA GRIS

NUCLEOS CENTRALES

SUSTANCIA BLANCA

Clase participativa e interactiva. Proyección,

descripción y explicación del tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias, lección escrita planificada.

15 - 19 ISTMO DEL ENCEFALO

PEDUNCULOS CEREBRALES. CONSTITUCION EXTERNA E INTERNA.

TUBERCULOS CUADRIGEMINOS. CONSTITUCION EXTERNA E INTERNA.

PROTUBERANCIA ANULAR. CONSTITUCION EXTERNA E INTERNA.

BULBO RAQUIDEO. CONSTITUCION EXTERNA E INTERNA.

20 - 21 MENINGES. DEFINICION. DIVISION.

MENINGES RAQUIDEAS

DURAMADRE

PIAMADRE

ARACNOIDES

MENINGES CRANEALES

DURAMADRE

PIAMADRE

ARACNOIDES

22 - 41 SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO. DEFINICION. DIVISION.

NERVIOS CRANEALES

NERVIO OLFATORIO (I PAR)

NERVIO OPTICO (II PAR)

NERVIO MOTOR OCULAR COMUN (III PAR)

NERVIO PATETICO (IV PAR)

NERVIO TRIGEMINO (V PAR)

NERVIO MOTOR OCULAR EXTERNO

NERVIO FACIAL (VII)

NERVIO AUDITIVO (VIII)

NERVIO GLOSOFARINGEO (IX)

NERVIO NEUMOGASTRICO (X)

NERVIO ESPINAL (XI)

NERVIO HIPOGLOSO (XII)

42 - 45 NERVIOS RAQUIDEOS DEFINICIÓN. RAMAS ANTERIORES

PLEXO CERVICAL PLEXO BRAQUIAL

RAMAS POSTERIORES

Proyección, descripción y explicación del tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias, lección escrita planificada.

46 - 48 SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO GANGLIOS CERVICALES

Clase participativa e interactiva. Proyección,

GANGLIOS CEFALICOS descripción y explicación del tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias, lección escrita planificada.

49 - 55 SISTEMA RESPIRATORIO: NARIZ Y FOSAS NASALES. DEFINISION NARIZ

ESQUELETO DE LA NARIZ ESQUELETO OSEO ESQUELETO CARTILAGINOSO

CARTILAGO DEL TABIQUE CARTILAGO LATERAL CARTILAGO DEL ALA DE LA NARIZ CARTILAGOS ACCESORIOS MEMBRANA FIBROSA

FOSAS NASALES SENOS PARANASALES

SENO MAXILAR SENO FRONTAL CELDILLAS ETMOIDALES SENO ESFENOIDAL

Clase participativa e interactiva. Proyección,

descripción y explicación del tema, diálogo abierto en base a preguntas y respuestas, lecturas guiadas, trabajos de exposición, repeticiones en voz alta de lo captado, plasmar lo aprendido en prácticas con maquetas y/o esquemas, lecciones orales diarias, lección escrita planificada.

56 - 64

APARATO DIGESTIVO

BOCA CAVIDAD BUCAL VESTIBULO CAVIDAD BUCAL PROPIAMENTE DICHA

BOVEDA PALATINA VELO DEL PALADAR

PERIESTAFILINO EXTERNO PERIESTAFILINO INTERNO GLOSOESTAFILINO FARINGOESTAFILINO PALATOESTAFILINO

LAS ARCADAS DENTARIAS DIENTES. CARACTERISTICAS GENERALES DE LAS PIEZAS DENTARIAS.

LENGUA. DEFINICION. PARTES. ESQUELETO O ARMAZON OSTEOFIBROSO MUSCULOS DE LA LENGUA

LINGUAL SUPERIOR GENIGLOSO LINGUAL INFERIOR HIOGLOSO ESTILOGLOSO PALATOGLOSO FARINGOGLOSO AMIGDALOGLOSO TRANSVERSO

MUCOSA LINGUAL GLANDULAS SALIVALES

PAROTIDA SUBMAXILAR SUBLINGUAL

FARINGE. CONFIGURACION EXTERNA. CONFIGURACION INTERNA

RINOFARINGE OROFARINGE FOSA AMIGDALINA AMIGDALA PALATINA FERINGE LARINGEA

APONEUROSIS FARINGEA MUSCULOS CONSTRICTORES MUSCULOS ELEVADORES

ESOFAGO CERVICAL

RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

Aula, ordenador, proyector, diapositivas, pizarra, esquemas, maquetas, plataforma Moodle.

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA

Acorde con lo dispuesto en el Reglamento del Sistema de Créditos, Art. 20 y 21, la

evaluación sigue estos parámetros:

• 20 % correspondiente al Examen Interciclo

• 30 % correspondiente al Examen Final

Notas de aprovechamiento: 50 %

15% lecciones orales y exposiciones

15% lecciones escritas

15% demostraciones prácticas (esquematizaciones y/o maquetas)

5% colaboración en clase (autoevaluación)

La asignatura se aprueba con un mínimo de 60%

TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Textos principales de consulta.

Autor Título del texto Edición Año

publicación Editorial

ROUVIERE A.

DELMAS

ANATOMIA HUMANA, DESCRIPTIVA, TOPOGRAFICA Y

FUNCIONES 11 2005 MASSON

L. TESTUT Y A. LATARGET

TRATADO DE ANATOMIA HUMANA 9 1988 SALVAT

FRANK H. NETTER ATLAS DE ANATOMIA HUMANA 5 2005 ELSEVIER MASSON

JOHANNES W. ROHEN, CHIHIRO YOKOCHI Y ELKE

LUTJEN

ATLAS DE ANATOMIA HUMANA 5 2003 ELSEVIER SCIENCE

Otra bibliografía complementaria Libros

Autor Título del libro Edición Año

publicación Editorial

Rodas Efraín

Anatomía Humana 2 2002

Aprobado en la junta académica 1. En sesión realizada el …………………………………… Firma del profesor: Vto. B. Director de Carrera Dr. David Pineda A.