Sobre la enseñanza de la argumentación jurídica

I. Introducción

• 1. Problema de la enseñanza tradicional del Derecho

• 2. Importancia de la argumentación en la educación jurídica

• 3. Educación más práctica y más teórica

• 4. Democracia y Estado de Derecho

II. La enseñanza de la argumentación jurídica

• 1. Bases del razonamiento lógico• 2. Teoría de la argumentación jurídica• 3. Argumentos jurídicos: tipos, estructura y

criterios de corrección• 4. Modelos de análisis y presentación• 5. Aplicaciones prácticas:

– Análisis de argumentos jurídicos– Análisis y reconstrucción de sentencias

Tipos de Argumentos Jurídicos

1. Semántico2. Genético o psicológico

Vol. del legislador históricoVol. de la ley o ratio legis

3. HistóricoEstática o conservadoraDinámica o evolutiva

4. TeleológicoFin del preceptoFin de la materia o instituciónFin genérico del DerechoFines de la sociedad

5. Sistemático En sentido estrictoAd cohaerentiasedes materiaea rubrica

6. Reducción al absurdoLógicoParalógicoPrácticoÉtico

7. Analogía a similia fortiori a majori ad minusa minori ad majus

8. A contrario9. No redundancia10. A partir de principios11. Pragmático 12. De autoridad

El modelo simple de análisis de los argumentosSegún el modelo de Stephen Toulmin

pretensión (claim) o conclusión

razones (grounds) o dataelementos garantía (warrant)

respaldo (backing)

fuerza cualificadores modales (qualifiers)

condiciones de refutación (rebuttals)

Modelo simple

RespaldoB

GarantíaG

RazonesR

PretensiónP

Modelo general

RespaldoB

GarantíaG

RazonesR

PretensiónP

CalificadoresC

Condiciones de refutación

CR

 X tiene derecho a la herencia de Y

 X es hijo de Y

Los hijos tienen derecho de suceder a los padres

Regla o principio jurídicoRegla o principio ético-político

Artículo Z del Código Civil

Ley, JurisprudenciaCasos anteriores

Ejemplo 1 

A menos que X haya matado a Y

Presumiblemente

Hechos a probar 

Hipótesis del caso

 Hechos probatorios

Máximas de experiencia 

Presunciones

Normas que establecen presunciones

 Casos anteriores

 Experiencias del juez

Inferencia probatoria

 

Ejemplo 2

 Epifanio nació en Oaxaca

- Acta de nacimiento- Testimonios de 2 familiares- Habla zapoteco

- Las actas del Registro civil son documentos válidos que sirven para comprobar los hechos que asientan- Los testimonios confiables sirven para probar hechos- Los indígenas oaxaqueños suelen hablar alguna lengua

Artículos X, Y y Z del Código Civil del Estado de OaxacaJurisprudenciaPresunciones o reglas de experiencia 

Con mucha probabilidad

A menos que se demuestre que el acta es falsa (o tiene errores), los testigos mienten, y que no habla zapoteco (que no es relevante que hable zapoteco...etc.)

 

2. Tipos de argumentos:Argumentos convergentes. Son aquellos donde se ofrecen razones independientes para la conclusión

Argumentos ligados.

Argumentos en secuencia. Aquellos que siguen cierto orden. Unas premisas sirven para apoyar una conclusión y esa conclusión es a su vez la premisa de otra conclusión.

Subargumentos.

ANEXO 1

ANEXO 2

P: Son inoperantes los argumentos d y e planteados por el quejoso

R1: Porque son afirmaciones sin sustento (gratuitas). En ningún momento el quejoso justifica la razón de su dicho

R2: No logra construir y proponer la causa de pedir. La quejosa no dice qué parte de las consideraciones de la sentencia son las que se enfoca a controvertir con los argumentos del concepto de violación.

R1.1. El quejoso no justifica la razón de su dicho, esto es, no expone ni explica claramente por qué considera que únicamente los funcionarios que son suplidos por el inferior jerárquico resultan superiores jerárquicos de aquellos y, por qué no debe ser considerado superior jerárquico otro funcionario

R1.2. De la interpretación del art. 46-A del CFF no se desprende lo que afirma el quejoso.

G1: Principio: “El quejoso debe señalar cuál es su fundamento”. Los elementos imprescindibles son: i) Señalamiento de la norma de la Carta magna; ii) Invocación de la disposición secundaria que se designe como reclamada, y iii) conceptos de violación en los que se trate de demostrar, jurídicamente, que la ley impugnada resulta contraria a la hipótesis normativa de la norma constitucional, en cuanto al marco de su contenido y alcance.

R2.1.Un argumento tan general e impreciso no puede ser

analizado por este tribunal bajo la premisa de que existe “causa de pedir”.

G2. Principio: Los argumentos expresados en los conceptos de violación o agravios deben encontrarse vinculados y relacionados con el contexto litigioso...

Anexo 3 

B:Art. 81 y 86 del Código Federal de Procedimientos CivilesCriterio de la Primera Sala de la SCJN (¿?)

Ejemplo de la estructura de una sentencia

Resolutivo 1:La CN debe responder la solicitud del actor y comunicársela en 5 días, y debe informar del cumplimiento en 3 días.

Resolutivo 2: La CDF debe notificar a G la respuesta a su solicitud dentro de 3 días, e informar de dicho cumplimiento en otro 3 días.

P5: La CN vulnera el derecho de petición

P4: Son fundados los motivos del quejoso

P3: El quejoso sostiene que CN y CDF violan sus garantías

P2: Es infundada la alegación de improcedencia

P1: El TE es competente

                              

 

P6: La CDF omitió notificar la quejoso

¿Qué fuerza?