Socialización diferencial
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ADG. UT 1. Fundamentos de psicología. Individuo y socialización. SOCIALIZACIÓN DIFERENCIAL
CONCEPTOS PREVIOS.-
SISTEMA SEXO-GÉNEO
Los sistemas funcionan porque los diferentes elementos que lo forman mantienen relaciones e interactúan entre sí. Sexo y género en el sistema social se relacionan de forma independiente.
SEXO: características biológicas que diferencian a hembras y machos de cualquier especie. Diferencias a nivel genital, gonadal y genético.
GÉNERO: Conjunto de características, oportunidades y expectativas que los grupos sociales asignan a las personas que los integran (y que éstas asumen como propias) en base a las características biológicas.
El una construcción social: varía en función de la época y el grupo social.
Características del sistema sexo-género:
Bipolar: se oponen lo femenino y lo masculino. Dicotómico: los sexos se excluyen mutuamente. Jerárquico: origina relaciones de dominación/sumisión.
ESTEREOTIPO DE GÉNERO
Rasgos. Imágenes mentales y creencias que atribuyen a mujeres y hombres características diferenciadas.
Características de los estereotipos de género:
Homogéneos: en la actual cultura occidental varían poco de unos lugares a otros. Bipolares: las cualidades atribuidas a las mujeres se excluyen de las que corresponden
a los hombres. Complementarios: las tares de hombres y mujeres se complementan entre sí
(funcionalidad).
Los estereotipos de género nos son neutrales, están en el origen de los ROLES de GÉNERO que, al ser asimétricos, dan lugar a desigualdades y discriminaciones.
PREJUICIOS DE GÉNERO
Son juicios previos, no comprobados, de carácter favorable o desfavorable, a cerca de una persona o grupo, en función del sexo.
Incorporan elementos de emoción y acción.
Marta Fernández. IES Roces. Curso 2013/14
ESTEREOTIPOComponente cognitivo
PREJUICIOComponente emocional
DISCRIMINACIÓNC omponente conativo
ADG. UT 1. Fundamentos de psicología. Individuo y socialización. SOCIALIZACIÓN DIFERENCIAL
ROLES DE GÉNERO
Son los papeles (funciones) sociales que se definen por la pertenencia a uno y otro sexo. En términos generales a los hombres se les asigna el rol productivo y a las mujeres el reproductivo.
SOCIALIZACIÓN DIFERENCIAL
Desde que nacemos y a lo largo de nuestra trayectoria vital vemos cómo son y qué hacen hombres y mujeres en nuestra familia, comunidad, escuela, medios de comunicación,… Percibimos que hay formas diferentes de ser, de hacer y de estar en el mundo para hombres y mujeres.
Reproducimos e incorporamos a nuestra vida los modelos de conducta aceptados, como algo “natural”, a través de un sistema de refuerzo y penalización. A través del proceso de socialización aprendemos también las consecuencia de adoptar o transgredir estos modelos.
La socialización de roles sexuales es el proceso a través del cual, a las personas se nos asignan unas determinadas tareas y expectativas, por el hecho de ser hombres o mujeres.
Interiorización de roles de género
1) A través de un amplio sistema de costumbres, valores y creencias 2) Por los modelos de referencia.
No se nace mujer, se aprende a serlo. Simone de Beauvoir. “El segundo sexo”.
Principales agentes de socialización diferencial:
Familia: figura paterna y figura materna (corresponsabilidad) Escuela: grupo de iguales, maestros y maestras, conocimiento. Medios de comunicación (estereotipos publicitarios): en relación al cuerpo y respecto
a la vida cotidiana
El fracaso de la socialización diferencial:
Genera insatisfacción. Sobrevalorar puede ser estresante y opresivo, mientras que infravalorar puede ser limitador y represivo. Toda acción socializadora que sobredimensiones generará insatisfacción.
No logra sus objetivos. La realidad que ni hombres ni mujeres somos como pretende trasmitir el proceso de socialización diferencial, a pesar de que tengamos que vencer fuertes resistencias del entorno.
No resulta adaptativa. La socialización diferencial restringe las posibilidades de autorrealización, de crecimiento y desarrollo de las personas. Esto lleva a una insatisfacción que se resuelve, a menudo, con graves conflictos entre personas de ambos sexos, especialmente en el seno de las parejas.
Marta Fernández. IES Roces. Curso 2013/14