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SOCIALIZACIÓN ESTEREOTIPOS
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SOCIALIZACIÓN
ESTEREOTIPOS
Aprendemos a ser
hombres y mujeres
a partir de
procesos de socialización.
SOCIALIZACIÓN
Es el adiestramiento a través del cual se transmiten y
aprenden la cultura, normas, modelos, valores, etc., de
nuestro grupo social.
En una sociedad PATRIARCAL, la socialización consiste en un
adiestramiento que reproduce, perpetúa y legitima lo
masculino y lo femenino.
La socialización se lleva a cabo mediante las instituciones con que
cuenta la sociedad, como la familia, la escuela, la educación, la
televisión, el grupo de iguales, etc.
LA FAMILIA
Asigna lo que significa ser hombre y mujer con la distribución de roles
dentro del seno familiar, la segregación de las tareas en
función del sexo de sus miembros,...
LA SOCIEDAD
Asigna lo que significa ser hombre y mujer con la permisividad y
tolerancia que se da a un género frente a otro en cuestiones tales como: la infidelidad, la falta de
cuidado personal, el alcoholismo, etc.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Asignan lo que significa ser hombre y mujer a través de los papeles y el
protagonismo que les da en programas, anuncios, películas,
noticias, series, etc.
Esa forma distinta
de educar o instruir
a las personas de distinto género, implica
una doble moral social.
DOBLE MORAL
Se da cuando una misma conducta es evaluada con distinto parámetro para uno u otro sexo. Como por ejemplo, el cuidado de personas
dependientes, ir sin compañía a un bar,...
La doble moral
se justifica con
el dicotomismo sexual.
DICOTOMISMO SEXUAL
Consiste en tratar a los sexos como diametralmente opuestos y no con
características semejantes, es decir, se trata a las mujeres y a los hombres
como si fueran absolutamente diferentes, en lugar de tratarlos como
dos grupos que tienen muchas semejanzas y algunas diferencias.
De todo esto deducimos que no siempre analizamos con el mismo criterio una misma acción o un
mismo término, esta valoración es claramente perjudicial cuando la
realizamos sobre personas.
A partir de diferencias construidas desde la identidad de género,
se han establecido desigualdades y jerarquías en la relación de hombres y mujeres.
Al no ser los roles femeninos igualmente valorados que los
roles masculinos, las relaciones de género no son equitativas, existe discriminación hacia la
mujer, no hay igualdad.
IGUALDADEs un concepto formal que nos permite sustituir
unos elementos por otros sin que el resultado se altere.
Cuando se refiere a personas, implica la necesidad de dar un trato igualitario a las mismas, sean
cuales sean sus características individuales.
Es, por tanto, una relación de equivalencia en la que las personas tienen el mismo valor
independientemente del sexo de las mismas.
La IGUALDAD, por tanto,
implica diferencia,
pero en ningún caso
justifica la DESIGUALDAD.
La desigualdad supone discriminación y privilegio; y la diferencia implica diversidad dentro de la misma
especie, a pesar de haber sido utilizada durante mucho tiempo como justificación de la desigualdad y la
discriminación.
La EQUIDAD parte de la necesidad de reconocer y valorar las
diferencias entre hombres y mujeres otorgándoles igualdad de
oportunidades a todos y todas para el desarrollo de sus potencialidades,
habilidades o destrezas.
DISCRIMINACIÓNEn contraposición, la discriminación implica el
agrupamiento de elementos en base a una serie de características que se consideran
relevantes a partir de un criterio predeterminado.
Cuando este concepto se refiere a personas supone la devaluación de grupos a partir de un rasgo común y supone un trato no sólo
desigual, sino lesivo para el grupo discriminado.
La discriminación adopta dos formas:
- Discriminación directa.
- Discriminación indirecta.
DISCRIMINACIÓN DIRECTA
Es un tratamiento desigual explícito que ocasiona un perjuicio concreto
para un grupo de personas determinado.
DISCRIMINACIÓN INDIRECTA
Es un tratamiento aparentemente neutro que produce resultados perjudiciales para un colectivo determinado, sólo es posible
detectarlas a partir de sus efectos.
Se puede concluir que la discriminación es un fenómeno de relaciones intergrupales, y tiene su raíz en la percepción que un grupo
tiene sobre otro. Esta percepción tiene su origen en ciertos procesos
mentales o cognitivos que tienen como consecuencia la creación de
prejuicios y estereotipos.
ESTEREOTIPO
Es una imagen mental muy simplificada de alguna categoría de
personas, instituciones o acontecimiento, que es compartida
por un gran grupo.
Frecuentemente, los estereotipos
van acompañados
de prejuicios.
PREJUICIO
Es una predisposición favorable o desfavorable hacia cualquier miembro
de la categoría en cuestión.
Los estereotipos generalizan, hacen que se perciba al grupo como un
todo homogéneo donde no se valoran las diferencias individuales que existen dentro de ese grupo.
A su vez, los estereotipos juegan un papel muy importante en nuestras relaciones sociales con personas
desconocidas, pues nos ayudan a situarnos respecto a estas.
Las características que tienen en común todos los estereotipos son las
siguientes:
1. No son innatas, se aprenden y retroalimentan a través de las
relaciones sociales.
2. Simplifican la realidad, proporcionando una visión sencilla y bipolar del mundo: “los taxistas conducen fatal”.
3. Completan la información cuando ésta es escasa: “la población china es muy trabajadora”.
4. Se recuerda con facilidad la información que proporciona: “a las mujeres les gusta que les regalen bombones”.
5. Son cambiantes, varían con el transcurso del tiempo y del contexto geográfico en el que nos encontremos.
6. Son inamovibles, mientras no se provoque su transformación permanecerán invariables, aunque tengamos una amplia experiencia que lo contradiga, si hay una que lo confirma, permanecerá inalterable.
Dentro del conjunto general de estereotipos, tenemos los de género que afectan al hombre y a la mujer
por el hecho de serlo.
Se llaman estereotipos sexuales o de género.
ESTEREORIPOS SEXUALES O DE GÉNERO
Son aquellos que reflejan las creencias populares sobre las
actividades, roles, rasgos, características o atributos que caracterizan y distinguen a los
hombres de las mujeres y viceversa.
Muchas veces
se convierten en estereotipos
las atribuciones de género.
ATRIBUCIONES DE GÉNERO
Son los rasgos, características y roles que se le atribuyen a cada
persona en función del sexo-género al que pertenecen.
Las atribuciones de género son:
- ESTÁTICAS, cuesta mucho modificarlas;
- BIPOLARES, lo atribuido al hombres es opuesto a lo atribuido a la mujer;
- COMPLEMENTARIAS, las tareas asignadas al hombre y a la mujer se complementan entre sí.
Algunos ejemplos de estereotipos sexuales o de género
FEMENINO
Pasividad
Sumisión
Intuición
Miedo
Incoherencia-dispersión
MASCULINO
Dinamismo
Tendencia al dominio
Racionalidad
Valentía
Eficiencia
Como observamos en los ejemplos, el estereotipo más valorado es el
masculino.
Hay que señalar que estos estereotipos funcionan como ideales
a los que hombres y mujeres desean parecerse.
Los estereotipos sexuales son, por tanto, ideales a conseguir y en
tanto que se persiguen, refuerzan las atribuciones de género.
Esas atribuciones han hecho que se cree el término
SOBREESPECIFICACIÓN.
SOBREESPECIFICACIÓN
Se da cuando se presenta como específico de un sexo algo que es
una necesidad, actitud o interés propio de ambos sexos.
Ejemplo: se habla de la importancia de la presencia de la madre durante el
desarrollo de la descendencia.
La sobreespecificación en una sociedad patriarcal y sexista,
origina el concepto de familismo, donde se asocia a la
mujer con la familia.
FAMILISMO
Identifica a la mujer con la familia, considerando que el papel de la mujer dentro del núcleo familiar
determina su existencia y por tanto define sus necesidades y la forma
en la que se toma en cuenta.
Los estereotipos de género, como instrumentos de socialización,
también influyen en las expectativas de las personas con respecto a su vida laboral, puesto que ayudan a
perpetuar la división sexual del trabajo.
DIVISIÓN SEXUAL DEL TRABAJO
Hace referencia a la división del trabajo originada por la capacidad
reproductiva de la mujer, y que ha relegado a esta al ámbito privado
responsabilizándola casi exclusivamente de las tareas del
hogar, y al hombre al público.
La división sexual del trabajo, es otra forma de mantener la
desigualdad entre hombres y mujeres al asignarles ámbitos o espacios diferentes en los que
desarrollarse.
Los ámbitos o espacios en los que se relacionan y/o desarrollan
son los siguientes:
- doméstico,
- privado,
- público.
ESPACIO DOMÉSTICO
Se identifica con el ámbito reproductivo, con el espacio en el
que tienen lugar la crianza, los afectos y el cuidado de las personas
dependientes, es decir, donde se cubren las necesidades personales. En este espacio es donde se ha colocado tradicionalmente a las
mujeres.
ESPACIO PRIVADO
Es el espacio y el tiempo que se dedica a las tareas relacionadas con
el cuidado y mantenimiento del hogar y la familia. Al igual que el
doméstico, se encuentra tradicionalmente asociado a la mujer.
ESPACIO PÚBLICO
Se identifica con el ámbito productivo, con el espacio de la actividad donde
tiene lugar la vida laboral, social, política, económica. Es el lugar de participación y de reconocimiento.
Este espacio se asocia a los hombres.
CONCLUSIONES
La forma en que llegamos a incluirnos en una categoría de género no es arbitraria.
La sociedad define y perpetua las características y actuaciones de cada uno de sus miembros en función de su género.
El proceso por el cual consigue mantener esa dicotomía sexual es la socialización.
CONCLUSIONES
La socialización se lleva a cabo mediante las instituciones sociales.
Para socializar crea estereotipos de sexuales o de género.
Los estereotipos de género mantienen la desigualdad y la discriminación.
CONCLUSIONES
La discriminación establece una jerarquía social entre los géneros.
La jerarquía social implica división sexual del trabajo y distinto uso y asignación de los espacios.
El género femenino es el gran perjudicado frente al sexo masculino, que es el gran beneficiado.
