ISAE UNIVERSIDADMAESTRIA EN DOCENCIA SUERIOR

MODULO: COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIA EDUCATIVA

DOCENTE: ERNESTO SANCHEZ

PARTICIPANTES:

LLANAMEY TEJADA 8-737-1142

MARIANA SERRACIN 4-242-333

ANTONIO HURTADO 8-515-449

LUIS RODRIGUEZ 8-435-142

FECHA: 18 DE SEPTIEMBRE DE 2013

LA WEB 2.0 Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Tim Berners-Lee y Robert Cailliau crearon la webalrededor de 1990, durante estas dos últimas décadasha sufrido una evolución extraordinaria yasombrosa, apareciendo en 2004 el concepto de Web2.0 fruto de esta evolución de la tecnología.

Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 seutilizaban páginas estáticas programadas en HTML(Hyper Text Markup Language) que no eranactualizadas frecuentemente.

LA WEB 2.0 Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Tim Berners-Lee y Robert Cailliau crearon la webalrededor de 1990, durante estas dos últimas décadasha sufrido una evolución extraordinaria y asombrosa,apareciendo en 2004 el concepto de Web 2.0 fruto deesta evolución de la tecnología.

Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 seutilizaban páginas estáticas programadas en HTML(Hyper Text Markup Language) que no eranactualizadas frecuentemente.

¿QUÉ ES LA WEB 2.0?

La WEB 2.0 es un conjunto de aplicaciones yservicios, la mayoría de ellos gratuitos, que ponen alalcance de nuestra mano la posibilidad de integrarnoscomo ciudadanos, en el mundo de Internet. Esta nuevaherramienta significa un avance de maneracolaborativa en el uso de las TIC en Educación (TICTecnologías de la Información y la Comunicación),

Se puede decir que una web está construida usando tecnología de la Web 2.0 si posee las siguientes

características:

ORIGEN DE LA WEB 2.0 En nuestra pequeña historia de la web 2.0, su origen es un

término acuñado en 2004 para referirse a los patrones deéxito seguidos por las empresas o iniciativas que han sidocapaces de sobrevivir exitosamente a la explosión de laburbuja de internet, que es hoy como una realidadempresarial donde google, EBay, amazon, wikipedia osecond-life están marcando el camino que va consolidandola sociedad de la información y el conocimiento.

LA WEB PARA QUE SIRVE

Es decir, los sitios web 2.0 actúan más como puntos deencuentro, o web dependientes de usuarios, que comoweb tradicionales, se trata de aplicaciones que generencolaboración y está preocupándose por brindar mejoressoluciones para el usuario final.

CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0

Las principales características de la Web 2.0 se incluyen los sitios de redes sociales, creadas por el usuario los sitios web, plataformas de auto-publicación, etiquetado y bookmarking social.

Los usuarios pueden proporcionar los datos que se encuentran en un sitio Web 2.0 y ejercer algún control sobre esos datos.

IMPORTANCIA DE LA WEB 2.0

La web 2.0 permite nuevos roles para profesores yalumnos sobre todo en base al trabajo autónomo ycolaborativo, crítico y creativo, la expresión personal,investigar y compartir recursos, crear conocimiento yaprender.

Con sus aplicaciones de edición profesores yestudiantes pueden elaborar fácilmente materiales demanera individual o grupal, compartirlos y someterlosa los comentarios de los lectores.

¿QUÉ ES LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?

La Sociedad del Conocimiento se enfoca más, al gradode apropiación que las personas tengan sobre el uso yaprovechamiento de toda la información disponible enlos medios que ofrece la tecnología moderna.

HISTORIA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

La sociedad del conocimiento debe ser consideradacomo una nueva era, la cual promete cambiosprincipalmente en instituciones educativas que debenencontrar la forma de incorporar tecnologías en losprocesos de enseñanza aprendizaje, para lograr unnuevo conocimiento.

LA INTERNET EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Hoy en día la sociedad del conocimiento es consideradacomo una nueva era, la cual promete cambiosprincipalmente en la educación en la que se incluye latecnologías en los procesos de enseñanza aprendizaje,para lograr un nuevo conocimiento, la WEB 2.0 es unconjunto de aplicaciones y servicios, la mayoría de ellosgratuitos, que ponen al alcance de nuestra mano laposibilidad de integrarnos como ciudadanos, en elmundo de Internet.

CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 1.0 A LA WEB 2.0

En La web 1.0 es la forma más básica de navegación queexiste, están construidos en HTML.

La web 2.0 se caracteriza principalmente por serINTERACTIVA y DINAMICA permitiendo una mayorparticipación y colaboración de los usuarios.

Grafico sobre la diferencia entreweb 1.0 y 2.0

EVOLUCIÓN DE LA WEB 1.0 A LA WEB 2.0

USO DE LA WEB 2.0 VENTAJAS Y DESVENTAJAS

Una de las ventajas visibles es que en el modelo Web2.0, ésta se convierte en una plataforma en la que seejecuta el software y es gratuito; esto es, está al alcancede quienes deseen usarlo sin que para ello tengan queinstalar algún programa en la computadora y debanpagar un costo.

Una desventaja es la distracción generada por lavariedad de información irrelevante, así como la faltade concentración en una tarea; tal como lo mencionaSandoval (2010), la distracción proviene de las tantasligas o vínculos a otros textos complementarios, datoso información anexa.

USOS DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN

En este sentido, la Web 2.0 ha sido un gran aporte a laeducación, gracias a la utilización de las nuevastecnologías, más específicamente en la educaciónvirtual. Esta definición nos habla, no solo de un cambiotécnico o tecnológico, sino además, metodológico, yaque es el resultado de esta nueva corriente pedagógica,la que promueve a la educación virtual.

EL PAPEL DEL DOCENTE EN EL USO DE LA REDES SOCIALES PARA EL APRENDIZAJE Es importante resaltar que el docente tiene un papel

significativo, puesto que participa en el proceso degenerar conocimientos junto con el estudiante deforma construida y compartida; a partir de esto, seentiende que los procesos centrales del aprendizaje sonla organización y comprensión del materialinformativo, ya que el aprendizaje es el resultado de lainterpretación.

EL PAPEL DEL ESTUDIANTE EN LAS REDES SOCIALES SUS ESTILOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE al papel del estudiante en las redes sociales, y al ser éste

quien representa el eje central del proceso deenseñanza-aprendizaje, es necesario que desarrolleconocimientos ligados a la posibilidad de acceder a lasfuentes de información soportadas por tecnologías yque, además, muestre competencias tecnológicas que lepermitan consumir, usar y producir más información.

PRINCIPIOS DE LA WEB 2.0

La web como plataforma de trabajo,

El aprovechamiento de la inteligencia colectiva,

El fin de ciclo de las actualizaciones de versiones del software,

La gestión de los datos como competencia básica,

Los modelos de programación ligera y la búsqueda de la simplicidad,

El software no limitado a un solo dispositivo, y

Las experiencias enriquecedoras para los usuario

PRINCIPIOS DE LA WEB 2.0

CONCLUSIÓN

La web 2.0.es una red social porque tiene muchos usuarios, a la vez, la web funciona como plataforma para, por ejemplo: medios, servicios, herramientas, entre otras cosas. La web 2.0 es un medio relativamente joven, y en constante evolución. Es una web dinámica, colaborativa y participativa.

CONCLUSIÓN

WEB 2.0

Se refiere a una nueva generación de Webs basadas enla creación de páginas Web donde los contenidos soncompartidos y producidos por los propios usuarios delportal.

WEB 3.0

Es una Web Semántica o una Web extendida, dotadade mayor significado en la que cualquier usuario enInternet podrá encontrar respuestas a sus preguntas deforma más rápida y sencilla gracias a una informaciónmejor definida.

CONCLUSIÓN