SOLO LAS DECISIONES CORRECTAS, TE MOSTRARAN EL CAMINO CORRECTO. Laura Sofía Zuleta “Si quiere...

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“ARTE Y CINE DESDE UNA LECTURA CRÍTICA”

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ARTE Y CINEDESDE UNA LECTURA CRTICA

CUAL DE ESTOS ES UN OBJETIVO GENERAL? SIN CONFUNDIRLO CON UN OBJETIVO ESPECIFICOApreciar el valor de los textos literarios, flmicos y musicales como fuente de conocimiento de disfrute e informacin que producen pensamiento crtico y riqueza personal.Fomentar a travs de la lectura, la msica y el cine una actitud reflexiva y crtica ante las manifestaciones del entorno.Desarrollar el pensamiento crtico para interpretar y analizar razonadamente textos flmicos.Promover el uso del lenguaje oral y de las tecnologas de la informacin, y la comunicacin como medios para fortalecer el resto de los mbitos.

CMO SE ARTICULA LO PEDAGGICO, LO TECNOLGICO Y DISCIPLINAR EN EL PROYECTO?PEDAGOGICO: Desde el aprendizaje de los videos juegos se busca que los estudiantes difundan ms la violencia, verbal y fsica entre los mismos compaeros.

TECNOLOGICO: Estos recursos abren nuevas posibilidades para que la docencia pierda mas horas de clases, y hablar menos con los estudiantes, permitindoles el uso de (internet, Facebook, Juegos entre otras cosas.)PEDAGOGICO: Desde el aprendizaje significativo que busca en los estudiantes tenerconocimientos ms amplios, creativos,conceptuales, y que sean tiles para comprender una variedad de problemas y situaciones que pueda enfrentar no solo en el mbito escolar sino en la vida misma.

TECNOLOGICO: Estos recursos abren nuevas posibilidades para la docencia como por ejemplo el acceso inmediato a nuevas fuentes de informacin y recursos (en el caso de Internet se puede utilizar buscadores), de igual manera el acceso a nuevos canales de comunicacin (correo electrnico, Chat, foros...)

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QUINES SON LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO?la poblacin estudiantil de grado once porque se plante dentro de las actividades curriculares de las asignaturas de lengua castellana, Constitucin poltica y filosofa. Con el propsito de evidenciar en las aulas de clase lo aprendido en el diplomado Adems, por cuestiones de tiempo resultaba difcil trabajarlo con otros miembros de la comunidad educativa. 1La poblacin estudiantil de grado quintoporque se plante dentro de las actividades curriculares de las asignaturas de qumica, geometra y ciencia sociales.Con el propsito de evidenciar en las aulas de clase lo aprendido en el diplomado. Adems por cuestiones de inteligencia es ms fcil trabajar con ellos, porque cuentacon mayor disponibilidad de tiempo y conocen mejor las maquinas.2

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