SOLUCIONARIO DE LA SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.

1. Forma palabras con cada uno de estos prefijos y sufijos.

re-: RENOMBRAR, RECAER

pre-: PREHISTORIA, PRELAVADO, PRENATAL

super-: SUPERMERCADO, SUPERPONER, SUPERMUJER

sub-: SUBTERRÁNEO, SUBMARINO

-era: ACEITERA, CABECERA, CANTERA, CODERA

-osa: ACEITOSA, AFECTUOSA, AMOROSA

-ble: ADORABLE, ADAPTABLE

-ista: PIANISTA, BROMISTA, BAÑISTA

2. Escribe los antónimos de estas palabras utilizando prefijos.

• culto ► INCULTO

• montar ► DESMONTAR

• típico ► ATÍPICO

• posible ► IMPOSIBLE

3. Escribe un grupo nominal con cada estructura.

• núcleo ► MAMÁ, ABUELO

• det. + núcleo ► EL BARCO

• det. + núcleo + compl. ► EL BARCO NAVEGA MUY LEJOS

• det. + compl. + núcleo ► EL MEJOR ESTUDIANTE

4. Escribe de qué clase es cada palabra destacada y qué función cumple

dentro del grupo nominal.

• La mochila suya. ► DET. ARTICULO, FEMENINO, SINGULAR+

NÚCLEO + PRONOMBRE POSESIVO, 3º PERSONA, FEMENINO,

SINGULAR

• Esa casa azul. ► DETERMINANTE DEMOSTRATIVO, 3º PERSONA,

FEMENINO, SINGULAR + NÚCLEO + COMPLEMENTO, ADJETIVO,

SINGULAR, FEMENINO

• Nadie acudió. ► PRONOMBRE INDEFINIDO + VERBO ACUDIR

• El sexto curso. ► DET ARTÍCULO, MASCULINO, SINGULAR +

NUMERAL ORDINAL + NÚCLEO

5. Analiza las siguientes formas verbales:

PERSONA NÚMERO TIEMPO VERBO

Escribirá 3º SINGULAR FUTURO

SIMPLE

ESCRIBIR

Trabajaríamos 1º PLURAL CONDICIONAL

SIMPLE/

POSPRETÉRITO

TRABAJAR

Habéis ido 2º PLURAL PRETÉRITO

PERFECTO

COMPUESTO/

ANTEPRESENTE

IR

Crear una fábula o un cuento para trabajar las onomatopeyas.

RESPUESTA LIBRE.

MATEMÁTICAS.

1. Calcula el término que falta.

39,037 + 18,965 = 58,002

45 – 19,96 = 25,04

89,56 + 10,44 = 100

60,188 - 25,205 = 34,983

2. Calcula estas operaciones combinadas.

(6,25 – 3,2) x 6,8 = 3,05 X 6,8 = 20,74

9,5 x 8 – (5,3 – 0,89) x 10 = 9,5 x 8 - 4,41 x 10 = 31,9; 76 – 44,1= 31,9

23,946 – (14,95 + 8,983) = 23,946 - 23,933 = 0,013

98 – (76,654 – 20,07) = 98 – 56,584 = 41,416

3. Calcula estos productos por la unidad seguida de ceros.

0,003 x 10.000 = 30

15,034 x 100 = 1.503,4

23,002 x 100.000 = 2.300.200

0,009 x 100 = 0,9

0,45 x 10 = 4,5

12,467 x 100 = 1.246,7

48,086 x 1.000 = 48.086

0,104 x 100 = 10,4

4. Aproxima cada número al orden que se indica.

A las unidades

6,4 ► 6

3,05 ► 3

4,942 ► 5

A las décimas

5,63 ► 5,6

2,861 ► 2,9

22,18 ► 22,2

A las centésimas

24,985 ► 24,99

3,067 ► 3,07

23,863 ► 23,86

5. Estima las siguientes operaciones aproximando al orden que se

indica.

A las unidades

8,8 - 4,567 = 9 – 5 = 4

3,05 + 36,983 = 3 + 37 = 40

A las décimas

26,89 + 29,874 = 26,9 +29,9 = 56,8

78,14 x 2 = 78,1 x 2 = 156,2

A las centésimas

54,895 - 34,103 = 54,90 – 34,10 = 20,8

29,037 x 8 = 29,04 x 8 = 232,32

6. Víctor ha comprado ocho botes de refresco a 0,52 € cada uno, y 10 bolsas

de gusanitos a 0,89 € cada una. Paga con 20 €. ¿Cuánto le devuelven?

8 x 0,52 = 4,16

10 x 0,89 = 8,9

4,16 + 8,9 = 13,06 20 – 13,06 = 6,94; Le devuelven 6,94 euros.

7. Lorena ha comprado 0,250 kg de panecillos de leche a 9,80 € el kilo,

0,450 kg de magdalenas a 6,40 € el kilo y un pan por 2,95 €. ¿Cuánto ha

pagado?

0,250 x 9,80 = 2,45

0,450 x 6,40 = 2,88 2,45 + 2,88 + 2,95 = 8,28

Ha pagado 8,28 euros

8. José Luis ha llevado al supermercado 30 cajas de leche. Cada caja

contiene 4 botellas de 1,5 litros cada una. ¿Cuántos litros de leche ha

llevado?

30 x 4 = 120 botellas 120 x 1,5 = 180 litros

Ha llevado 180 litros de leche

9. Un comerciante tiene en su almacén 36 cajas de café. En cada caja hay

8 paquetes y cada paquete pesa 0,325 kg. Necesita 95 kg para un pedido.

¿Tiene suficiente? ¿Cuántos kilos le faltan o le sobran?

36 cajas x 8 paquetes = 288 paquetes

288 x 0,325kg = 93,6 No tiene suficiente

95 – 93,6 = 1,4 kg Le faltan 1,4 kg

10. Del depósito de una gasolinera se han servido el lunes 1.147,22 ℓ, el

martes 835,12 ℓ, el miércoles 739,45 ℓ; el jueves 938,22 ℓ y el viernes

1.358,84 ℓ. Si al comienzo de la semana había 10.000 ℓ, ¿cuántos

quedaban al cerrar el viernes?

1147,22 + 835,12 + 739,45 + 938,22 + 1358,84 = 5018,85

10000 – 5018,85 = 4981,15

Le quedan 4981,15 litros

11. Pedro ha pagado 155,35 € del primer plazo de su frigorífico nuevo. Deberá

pagar 5 mensualidades más de 89,65 € cada una. ¿Cuánto le cuesta el

frigorífico en total? Si el año pasado cada cuota mensual costaba 9,5 €

más, ¿cuánto ha ahorrado comprándolo este año?

89,65 x 5 = 448,25 448,25 + 155,35 = 603,60

Le cuesta el frigo 603,60 euros

9,5 x 5 = 47,5 Ha ahorrado 47,5 euros

CIENCIAS NATURALES

Durante esta semana vamos a realizar un trabajo titulado “LAS RELACIONES

DE LOS SERES VIVOS”. El alumnado ha enviado dicho trabajo al tutor

correspondiente, para su corrección.

CIENCIAS SOCIALES

Durante esta semana vamos a realizar un trabajo titulado “EL IMPACTO DEL

SER HUMANO EN EL MEDIO AMBIENTE”. El alumnado ha enviado dicho

trabajo al tutor correspondiente, para su corrección.

FRANCÉS

Trabajamos todos los contenidos a través de los enlaces. Estas actividades no

se han escrito en la libreta porque son autocorregibles.

SOLUCIONARIO DE LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.

Redacción sobre la primera semana de confinamiento. Respuesta libre.

Además, os proponemos una serie de actividades de repaso que iréis

haciendo a lo largo de la semana:

1. Forma verbos añadiendo sufijos a estas palabras: favor, flor, agujero, gol,

nota, escena, legal, dulce y oscuro.

+ FAVORECER + GOLEAR + LEGALIZAR

+ FLORECER + ESCENIFICAR + DULCIFICAR

+ AGUJEREAR + NOTIFICAR + OSCURECER

2. Escribe el verbo que corresponde a cada definición y rodea el sufijo.

+ Nadar bajo el agua: BUCEAR + Echar flor: FLORECER

+Aprender de memoria:MEMORIZAR +Partir en trozos:TROCEAR

3. Escribe la lista de las preposiciones:

A, ANTE, BAJO, CON, CONTRA, DE, DESDE, EN, ENTRE, HACIA,

HASTA, PARA, POR, SEGÚN, SIN, SOBRE, TRAS, DURANTE Y

MEDIANTE.

4. ¿Qué son las palabras onomatopéyicas? Explícalo y pon algún ejemplo.

5. Rodea las palabras onomatopéyicas y escribe una oración con una de

ellas.

+ bufido: RESOPLIDO DE TORO, CABALLO, GATO

+ zumbido: DE UNA ABEJA

+ maullido: DE UN GATO

+ ronroneo: DE UN GATO

+ soplido: DE UNA PERSONA

+ chapotear: DE UNA PERSONA

+ chistar: CUANDO LLAMAS A UNA PERSONA POR CHIS

+ estornudar: DE UNA PERSONA

+ aullar: DE UN LOBO

+ crujir: DE UN MUEBLE

6. Contesta:

+ ¿Qué tienen en común una noticia y un artículo?

QUE AMBAS CUENTAN UN SUCESO.

+ ¿Cuál es la diferencia entre una noticia y un artículo?

QUE LA NOTICIA NO DA LA OPINIÓN DEL AUTOR Y EL ARTÍCULO,

CUENTA LA NOTICIA Y DA SU OPINIÓN.

7. Completa con s o con x.

+ eXigente + oXígeno + eXtraordinario + eXpresión

+ eSpantoso + máXimo + eXtraer + eXagerar

+ eXplicar + próXimo + éXito + aSfiXiar

8. Escribe palabras con x que no hayan aparecido en la actividad 7.

XILÓFONO, TAXI, BOXEO, SAXOFÓN, TEXTO

MATEMÁTICAS.

1. Divide estos números decimales.

72,36 : 9 = 8,04

10,75 : 25 = 0,43

2. Calcula.

307 : 0,04 = 7,675

322 : 9,2 = 35

48 : 3,2 = 15

43 : 0,3 = 143,33333333

3. Calcula.

58,328 : 2,3 + 4,6 = 25,36 + 4,6= 29,96

139,3 – (6,45 + 3) : 0,07 = 139,3 – 9,45:0,07 =139,3 – 135 = 4,3

4. Javier ha pagado 32 € por dos kilos y medio de chuletas de cordero.

Alejandro ha comprado 3,45 kilos de las mismas chuletas. ¿Cuánto tendrá

que pagar? Si paga con un billete de 50 €, ¿le sobrará dinero?

32 : 2,5 = 12,8

3,45 x 12,8 = 44,16 Alejandro paga 44,16 euros

50 – 44,16 = 5,84 Le sobra 5,84 euros

5. Martina y Alejandro Jr han comprado 4,16 m de cinta rosa y 4,38 m de

cinta azul. La cinta rosa la ha cortado en ocho trozos y la azul en seis.

Hará tres lazos con tres de los trozos más largos. ¿Cuánto medirán esos

tres trozos en total?

4,16 m (cinta rosa) : 8 = 0,52 m cada trozo

4,38 m (cinta azul) : 6 = 0,73 m cada trozo

0,73 m x 3 = 2,19 m Los tres trozos medirán 2,19 m

6. Una fábrica de quesos utiliza 3,146 ℓ de leche para elaborar cada queso.

¿Cuántos quesos han elaborado con 604,032 ℓ de leche? Si han

recaudado 2.428,80 € con su venta, ¿a qué precio han vendido cada

queso?

604,032 : 3,146 = 192 quesos

2428,80 : 192 = 12,65 Cada queso, lo han vendido a 12,65 euros

SOLUCIONARIO DE LA SEMANA DEL 30 AL 03 DE ABRIL

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Redacción sobre nuestra última lectura. Respuesta libre.

Actividades sobre el uso de la coma:

Escribe coma para separar palabras de una serie:

Vio hermosos leones, jirafas, gacelas, elefantes y cebras.

Escribe coma para separar oraciones:

Se guardó los pedacitos en el bolsillo, abrió el arca, sacó el fajo de billetes,

lo colocó en la mesa y cerró bien el arca.

Escribe las comas que faltan:

Mamá, Fernando, me está molestando.

Mira, viejo, ahí pasa algo. Hay sombras.

Fernando, no molestes a tu hermana.

Tranquilízate, hombre. No temas.

Escribe las oraciones anteriores cambiando de lugar los nombres de

las personas a las que se dirigen.

Fernando me está molestando, mamá.

No molestes a tu hermana, Fernando.

Viejo, mira, ahí pasa algo. Hay sombras.

Hombre, tranquilízate. No temas.

Actividades sobre el uso de la “V”:

Usa las 10 palabras de esta unidad para completar estas frases

Escribe un pequeño cuento o fábula, en la que incluyas palabras con:

v.b y x. Respuesta libre.

Actividades sobre el uso de la “B”.

Escribe cada una de estas palabras al lado de la frase que le

corresponda:

Escribe cada una de estas palabras junto a su frase

Ser vivo que no puede moverse por sí mismo VEGETAL

El future PORVENIR

Rotura de una máquina u otra cosa AVERÍA

Arbusto cuyo fruto es la uva VID

Diferente, variado DIVERSO

Cuerpo muerto CADÁVER

Parte opuesta de una cosa REVÉS

Remolque habitable

Aglomeración de automóviles en una carretera

CARAVANA CARAVANA

Grupo de personas que va por el desierto CARAVANA

Recolección de la uva VENDIMIA

Bola formada por hilo o por lana OVILLO

- Lugar donde se toman baños medicinales: BALNEARIO

- Animal. Persona violenta y grosera: BESTIA

- Ganancia en un negocio o trabajo: BENEFICIO

- Despeñadero, precipicio: BARRANCO

- Lo contrario de esclavitud: LIBERTAD

- Quitar violentamente algo: ARREBATAR

- Gozar del sabor de la comida: SABOREAR

- Rodear con los brazos, ocupar: ABARCAR

- Conseguir una cosa: OBTENER

- Se usa para servir vasos, comidas, etc.: BANDEJA

Completa estas frases con las palabras de esta unidad.

Trae los vasos en una bandeja. El coche cayó al fondo del barranco.

En este negocio se obtienen pocos beneficios. Le arrebató el paquete

de las manos. No puedo abarcar esta mesa con mis brazos. Todos

amamos la libertad. Estoy saboreando esta comida. Algunas personas

se comportan como bestias. En el balneario se toman aguas

medicinales.

Completa las familias de palabras.

Barranco: barranquera-embarrancar-desembarrancar.

Arrebatar: arrebatador-arrebatadoramente-arrebato.

Libertad: libertar-libertador-libertario-libertinaje.

Saborear: sabor-sabroso-sinsabor.

Beneficio: beneficiar-beneficiario-beneficioso.

Bestia: bestialidad-bestial-bestiario.

Busca en el diccionario la significación de bestiario y escríbela.

Respuesta múltiple.

Bestiario: es un concepto que se emplea con referencia a las

colecciones de textos e ilustraciones de animales.

Escribe una frase con cada palabra: abarcar, bandeja y obtener.

Respuesta libre.

Actividades sobre el uso de la “X”.

Escribe frases y familias de palabras.

Extender: extensión-extensible-extensa-extensamente.

Es un parque de gran extensión.

Esta mesa es extensible.

Es una finca muy extensa.

Ya te hablaré extensamente.

Exclamación: exclamar-exclamativa.

Es una oración exclamativa.

Exclamar es verbo.

Exageración: exagerado-exagerar.

Es un chico muy exagerado.

No debes exagerar tanto.

Continúa aquí.

Excepción: excepcionalmente-exceptuar-excepcional.

Tienes que exceptuar tejer y crujir.

Es un maestro excepcional.

Sale a la calle excepcionalmente.

Excitar: excitable-excitación-excitante.

Es una persona muy excitable.

Ha hablado con gran excitación.

Es un juego excitante.

Oxidar: óxido-oxidable-inoxidable-oxidantes.

Esta llave tiene mucho óxido.

Algunos metales son oxidables.

También hay acero inoxidable.

Los oxidantes son los que se oxidan.

En este texto encontrarás cuatro palabras de esta unidad. Subráyalas

y completa con ellas las cuatro frases.

Hoy he buscado un pretexto para no estudiar.

La película dura como máximo dos horas.

No debes exponerte demasiado tiempo al sol.

¿Crees en la existencia de extraterrestres?

Tres lecturas comprensivas. Respuesta múltiple.

¿Te atreves con el tuyo? Hacer vuestra propia poesía. Podéis tratar el

tema que queráis. Aquí os ponemos un ejemplo:

"Echo de menos un abrazo, y a pesar de que podamos estar a más de un paso. Echo de menos tu mirada, aunque nos conformemos, con una videollamada. Echo de menos verte, darte un beso. Aunque sólo por eso, todo este tiempo que pasa, te deseo lo mejor, quedándome en casa.

MATEMÁTICAS.

Por ejemplo, el otro día leímos en la prensa del día 22 de marzo, una

noticia que decía: “Tenerife registra dos tercios de los casos

diagnosticados de Coronavirus. ¿Sabrías decirnos qué fracción tiene el

resto del archipiélago canario?

Si 2/3 son registrados en Tenerife, 1/3 será en el resto del

archipiélago.

1- Plantea situaciones de tu vida diaria donde aparezcan unidades de

medida.

Respuesta múltiple.

2- Escribe qué operación hay que hacer para pasar de una unidad a otra.

Ejemplos: - De hm a cm, se multiplica por 10.000

- De dam a km se divide entre 100.

De dm a km : 10000 De km a cm x 100000 De dam a mm x 10000

De hm a dm x 1000 De cm a dam : 1000 De mm a dm : 100

3- Completa.

0,035km= 3500 cm 1,26 dm= 126 mm 9.876 cm= 0,9876 hm

620mm= 6,2 dm 0,015 dam= 150 mm 5,3dam= 5300 cm

4,376 hm= 43760 cm 0,36 hm= 0,036 km 21.034 dm= 210,34 dam

4- Expresa todas las medidas en la misma unidad (m) y ordénalas de menor

a mayor.

(2) 49,95 dm = 4,995 m (3) 0,05 hm = 5m (4) 5,01 m

(1) 4,975 mm = 0,004975 m (5) 502 cm = 5,02 m (6) 0,51dam = 5,1 m

5- Escribe dos objetos o distancias cuya longitud expresarías con cada

unidad indicada.

Metro Centímetro Kilómetro Milímetro

MESA LÁPIZ UNA CARRERA GROSOR FOLIO

HABITACIÓN JUGUETE CARRETERA GRANO ARROZ

6- Resuelve.

Martina tiene 5 dam de cuerda para hacer un trabajo que le ha mandado

su maestra. La ha cortado en trozos de 25 cm. ¿Cuántos trozos ha

obtenido?

5 dam = 5000 cm 5000 : 25 = 200

Ha obtenido 200 trozos.

Javier entrena en una pista cubierta de 4hm de largo. Cada día recorre 15

km y 600 m. ¿Cuántas vueltas da a la pista?

4 hm = 400 m

15 km y 600 m = 15600 m 15600 : 400 = 39

Da 39 vueltas a la pista.

Al dar un paso, Alejandro recorre 82 cm. De casa al colegio da 800 pasos.

¿Qué distancia en kilómetros recorre?

82 x 800 = 65600 cm = 0,656 km

Recorre 0,656 km.

CIENCIAS NATURALES y CIENCIAS SOCIALES

Por una parte, abordaremos el área de C. Sociales comentando el impacto que tiene el agua en nuestra sociedad y en los humanos; y, por otra parte, entraremos en el área de C. Naturales, hablando sobre la importancia que tiene el agua tanto en el hábitat como en los ecosistemas de los seres vivos. Respuesta libre.

SOLUCIONARIO DE LA SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.

Realización de una pequeña narración de esta Semana Santa tan

particular o de alguna que os acordéis en especial, de la que nunca os

vais a olvidar y porqué. Repuesta libre.

Valoración personal de la lectura del artículo de periódico. Respuesta

libre.

Para finalizar, realizaremos unas actividades de repaso que copiaremos

en nuestro cuaderno.

MATEMÁTICAS.

Crea situaciones reales o significativas con las unidades de longitud

(metro). Respuesta libre.

A continuación, os proponemos dos situaciones con las medidas de

capacidad (litros).

Es recomendable beber de litro y medio a dos litros de agua diario,

como un hábito saludable. Sin embargo, solemos tener envases de

0,50 cl (es 0,5l está mal el problema). ¿Cuántos necesitaríamos

tomarnos aproximadamente para llevar una hidratación de las

consideradas como parte de los hábitos saludables? 2 l : 0,5l = 4

botellas ¿Y de 0,75 cl (0,75l)? 1,5 : 0,75 = 2 Responde a estas

preguntas y plantea situaciones actuales donde tengas que llevar un

control de las medidas de capacidad. Respuesta libre.

Realiza las siguientes actividades.

1. Escribe qué operación hay que hacer para pasar de una unidad a otra.

- De hl a dl = Multiplicar por 1000 - De l a ml = x 1000

- De kl a cl = x 100000 - De dal a ml = x10000

- De ml a dal = Dividir entre 10000 - De ml a hl = : 100000

- De dl a kl = : 10000 - De cl a l = : 100

2. Completa.

7.200 cl = 0,72 dl 0.8 dal = 800 ml 134 dl = 0,134 hl

0,09 dal = 90 cl 735 cl = 0,735 dal 0.95 dl = 9,5 cl

1.406 ml = 14,06 dl 0,092 kl= 920 dl 3.098 ml = 309,8cl

3. Escribe dos recipientes cuya capacidad pueda ser la indicada.

- Más de 1 cl y menos de 1 litro. BIBERÓN (340ML). LATA REF (33CL)

- Más de 1 dal y menos de 1 kl. BAÑERA (230L)

- Más de 1 l y menos de 1 dal. BOTELLA DE AGUA (1,5L)

- Más de 1 kl. BIDÓN DE AGUA (1000L)

4. Resuelve.

Una cafetería consumió los tres primeros meses del año 31 kl y 9 hl de

agua. ¿Cuántos litros gastó en marzo si en los dos primeros meses

había gastado en total 21 kl y 3 hl? Recuerda que el resultado final debe

de estar en litros.

31 kl y 9 hl = 31000 l + 900 l = 31900 l (3 meses)

21 kl y 3 hl = 21000 l + 300 l = 21300 l (2 meses)

31900 – 21300 = 10600 l

En marzo gastó 10600 litros.

Lucía tiene que tomar 5 ml de jarabe cada día. El frasco de jarabe

contiene 15 cl. ¿Para cuántos días tiene jarabe Lucía? ¿Para cuántos

días tendrá jarabe si tomase 0,1 dl al día?

15 cl = 150 ml 150 : 5 = 30

Lucía tiene para 30 días.

0,1 dl = 10 ml 150 : 10 = 15

Tendría para 15 días.

CIENCIAS NATURALES

Elaborar una lista con las ventajas que ha tenido el confinamiento para

el planeta. Respuesta múltiple.

FRANCÉS

Realización de una rutina. Se realizará a través de Storyboard o bien,

grabándose en un vídeo. Respuesta múltiple.

SOLUCIONARIO DE LA SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Lectura de Trafalgar, de nuestro sublime autor, D. Benito Pérez Galdós.

¿Qué te ha parecido la lectura? Haz un breve resumen.

¿Has leído algo de Don Benito? ¡Cuéntanos!

Realiza un trabajo de investigación sobre el autor, valorando por qué

es uno de los novelistas más importantes de la literatura española.

Todas ellas son respuestas múltiples.

REPASAMOS EL PREDICADO.

1- Subraya el verbo de cada oración. Luego, clasifícalos.

- Esa película es divertidísima. - Tus amigas recorrieron Irlanda.

- Los camareros servirán la comida. - El día está bastante soleado.

- Mi hermana parece aburrida. - El público aplaudía contento.

VERBOS COPULATIVOS VERBOS PREDICATIVOS

2- Escribe una oración con un verbo copulativo y otra con un verbo

predicativo.

LAS PERSONAS ESTÁN CONFINADAS EN SUS CASAS.

AYER SALÍ CON MI HERMANO AL PARQUE.

3- Clasifica las oraciones según su predicado.

- La cena estará deliciosa hoy. PREDICADO NOMINAL

- Sergio jugaba al ajedrez muy bien. PREDICADO VERBAL

- El policía paró el tráfico. PREDICADO VERBAL

- Yaiza bebió mucha agua. PREDICADO VERBAL

- La lluvia caía fuertemente. PREDICADO VERBAL

4- Rodea el verbo y subraya el atributo de cada una de estas oraciones

copulativas. Ten en cuenta que el atributo puede estar formado por una

o varias palabras.

- Los concursantes están nerviosos.

- Yo, a veces, soy un poco tímido.

- Mi padre parece bastante ilusionado.

- Pedro es muy simpático.

- La bicicleta estaba estropeada.

- Ese plan tuyo parece interesante.

5- Completa las oraciones con atributos.

- En el cumpleaños, todos estábamos cansados.

- La chica pelirroja parece muy guapa.

- Los días de primavera son cálidos.

- El confinamiento es aburrido.

6- Escribe oraciones con estos atributos.

- Optimista y alegre. Mi hermano es optimista y alegre.

- Demasiado difícil. El problema era demasiado difícil.

- Una persona extraordinaria. Mi hija es una persona extraordinaria.

MATEMÁTICAS.

Resuelve.

Por el día del libro me han regalado 5 libros de Benito Pérez Galdós.

Cada uno pesa 250 gramos aproximadamente. Sin embargo, en la

estantería van a ir justos porque tengo varios libros y apuntes,

procurando que no pase de 8 kg en total, para no estropearla ¿Cuánto

podrá pesar el resto de lo que quiera poner junto a los libros de Pérez

Galdós?

5 x 250 g = 1250 g = 1 kg 250 g

8 kg x 1000 = 8000 kg

8000 – 1250 = 6750 g El resto puede pesar 6 kg 750 g

Otras unidades comunes son la tonelada (t) y el quintal (q).

1 tonelada = 1.000 kg. 1 t = 1.000 kg.

1 quintal = 100 kg. 1 q = 100 kg.

1 tonelada = 10 q. 1 t = 10 q.

1 kilogramo = 0,001 t 1 kg = 0,001 t

1 kilogramo = 0,01 q 1 kg = 0,01 q

1 quintal = 0,1 toneladas 1 q = 0,1 t

Realiza las siguientes actividades:

1. Explica cómo pasar de una unidad a otra.

De hg a cg x 10000 De dag a kg : 100 De kg a t :10000

De cg a dag : 1000 De q a hg x 1000 De t a q x 10

2. Completa.

2,8 hg = 28000 cg 0,15 kg = 150 g 25.000 cg = 2,5 hg

0,9 dag = 90 dg 1.429 mg = 14,29 dg 80 kg = 0,08 q

124 cg = 0,00124 kg 8.373 kg = 8,373 t 0,9 kg = 90 dag.

3. Expresa en la unidad indicada en cada caso.

- 2,5 hg y 137 mg= 2500 + 1,37 = 2501,37 dg

- 78 g, 4 dg y 95 cg= 780 + 4 + 9,5 = 793,5 dg

- 0,24 t y 9 q= 240 + 900 = 1140 Kg

- 9 hg, 2 dag y 75 g= 0,9 + 0,02 + 0,075 = 0,995 Kg

- 7 cg y 692 mg= 0,07 + 0,692 = 0,762 g

- 0,5 hg, 4 g y 19 dg= 50 + 4 + 1,9 = 55,9 g

4. Elige la unidad más adecuada en cada caso: gramo, kilogramo o

tonelada.

- El peso de un cohete espacial. 750 t - El peso de la televisión. Kg

- El peso de un alumno/a de 6º. Kg - El peso de un edificio. t

- El peso de un yogur. g - El peso de una goma de borrar. g

5. Resuelve.

Un camión puede llevar una carga máxima de 5 t. Ha cargado en el

bosque 7 troncos de 4 q y 85 kg cada uno. ¿Cuántos kilos pesan los

troncos? ¿Cuántos quintales más podría transportar el camión?

5 t = 5000 kg

4 q y 85 kg = 400 + 85 = 485 kg

7 x 485 kg = 3395 kg Los troncos pesan 3395 kg

5000 kg – 3395 = 1605 kg 1605 :100 = 16,05

Puede transportar 16,05 q más.

Yaiza ha preparado 20 panecillos iguales con 4,8 hg de harina.

¿Cuántos gramos de harina hay en cada panecillo?

4,8 hg = 480 g 480 : 20 = 24 g

Hay 24 g de harina en cada panecillo.

CIENCIAS NATURALES

• Respuestas de la lectura “Los habitantes del tronco caído”.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA