PROYECTO: Hojas digitales de Geografía. Profesores: José Mª Incausa y Luis C. Pastor .

1 GEOGRAFÍA. 3º DE ESO. CURSO 2014-15 -I.E.S ANTONIO MACHADO

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Creando nuestro libro digital de 3º de ESO

PROYECTO: Hojas GoConqr’s de Geografía.

Unidades: 9,10, 11, 12, 13, 14,15 y 16. (Ed. Santillana)

Cada grupo de 2 alumn@s realizará una serie de cuestionarios, mapas mentales, fichas, etc.

que deberán servir para que el alumnado de los grupos B y C, los enlace en sus

presentaciones y/o libros digitales. En este proyecto trabajarán los 22 alumn@s de 3º

ESO-Grupo-C. Cada grupo trabajará colaborativamente en las actividades de una

unidad didáctica. El trabajo se creará con la aplicación

GoConqr, con tablets Samsung.

Cuando abras la aplicación Genial.ly, po drás ver este vídeo: https://youtu.be/nA7J8awGx3k

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Objetivos del Proyecto:

- Desarrollar la competencia digital.

- Conocer el desarrollo de los sectores industrial y de servicios.

- Conocer los principales retos de la población en el siglo XXI.

- El desarrollo y la sociedad del bienestar.

- Conocimiento de la ciudad y sus funciones.

- La sociedad ante los retos medioambientales.

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Recoge todo tu trabajo en un Portfolio:

A la vez que vamos realizando nuestro trabajo, vamos realizanzo nuestro portfolio,personal,

en el que deberéis documentar desde el principio todo el proceso de aprendizaje que hayáis seguido para poder sacar adelante este proyecto. Al finalizar el proyecto podremos revisar nuestro portfolio individual para darlo la siguiente apariencia y de conjunto:

Trabajar cooperativamente, repartiendo tareas y decidiendo donde buscamos la información.

El PORTFOLIO debe contener:

- Portada: que reflejará de manera creativa la naturaleza del trabajo - El índice

- Una introducción: que debe explicar el contexto del aprendizaje, resumir el trabajo que se ha hecho y por

qué se ha hecho y reflejar el aprendizaje que habéis conseguido.

- Documentos: colección de todas aquellas evidencias de trabajo que documentarán el proceso y los logros

de aprendizaje. Cada evidencia debe tener un título, la fecha y un breve comentario de reflexión personal.

- Autoevaluación: reflexión de todo el proceso.

- Objetivos en el futuro: A partir de los logros conseguidos, planteamiento de nuevos objetivos.

- Material consultado: películas, libros, enciclopedias, revistas, webs, etc. - Otros comentarios.

- Creación de un Blog: El Portfolio se recogerá en una pestaña que creemos en nuestro blog. Nuestros blog

se podran ver en el blog del profesor (http://conectandoeduca.blogspot.com.es/) y en el del Departamento de

Geografía e Historia (http://gehismachado.blogspot.com.es/) en Pearltrees.

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Hojas digitales de Geografía Evaluación del Proyecto:

Este proyecto va a tener 2 puntuaciones

- La 1ª la pondrá el profesor al trabajo desarrollado por cada grupo de alumn@s, según la rúbrica que se adjunta.

- Valoración del producto final de cada grupo, que será valorado por el resto del alumnado de la clase de 3º de ESO-D, despues de su exposición y defensa delante del grupo, según rúbrica que se adjunta.

- El profesor, diariamente, en los días que dure el proyecto, anotará el

trabajo diario a través de la aplicación Class Dojo, y tú mismo y tus

padres/madres,si quieren, podrán comprobar tu trabajo diario, que se

adjuntará a Actitud_3 del Aula Virtual Moodle.

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Si totalmente Bastante A medias No

La presentación Genial.ly es clara y amena. Tiene grabaciones donde hablan con seguridad.

Es claro y ameno Es claro y ameno, pero a veces es aburrido.

Ha estado regular y a veces aburrida.

Ha estado mal y aburrida

El Genial.ly no tiene faltas de ortografía.

No hay ninguna falta de ortografía.

Hay alguna falta de ortografía.

Tiene bastantes faltas de

ortografía.

Tiene muchas faltas de ortografía.

Presentación del Genial.ly en clase.

Han quedado claros todos los aspectos.

Quedan claros casi todos los aspectos.

Algunos aspectos no quedan claros.

Mal, apenas aclara los conceptos del proyecto.

Originalidad y creatividad. El libro es original y creativo, tiene los apartados ordenados y emplea buenas imágenes

El libro es original, pero poco creativo y los apartados no aparecen ordenados.

El libro apenas es original y creativo y algunos apartados están desordenados.

El libro no es ni original ni creativo, y tiene los apartados desordenados.

Trata todos los apartados que debe contener la U.D.

Trata todos los puntos. Hay algún punto que no ha tratado.

Trata el 50% delos puntos. Trata menos del 50% de los puntos.

Se aprende viendo la presentación

He aprendido muchísimo con el Genial.ly.

He aprendido bastante con el Genial.ly.

Apenas he aprendido con el Genial.ly.

No he aprendido nada con el Genial.ly.

Rúbrica para evaluar los proyectos de tus compañer@s

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CATEGORÍAS 5 Sobresaliente 4 Notable 3 Bien 2 Insuficiente 1 Muy Insuficiente

TEST El título del cuestionario es acorde, al igual que la descripción del mismo y las etiquetas necesarias.

El título del cuestionario es acorde, al igual que la descripción del mismo, pero las etiquetas no se corresponden con el test.

El título del cuestionario es acorde, pero no la descripción la descripción del mismo. Las etiquetas se corresponden con el test.

El título del cuestionario no es acorde con la descripción del mismo y las etiquetas necesarias.

Ni título del cuestionario ni la descripción , ni las etiquetas se corresponden con el test.

FICHAS El grupo hizo más de tres fichas relacionadas con su Unidad Didáctica.

El grupo hizo tres fichas relacionadas con su Unidad Didáctica.

El grupo hizo dos fichas relacionadas con su Unidad Didáctica.

El grupo hizo una ficha relacionadas con su Unidad Didáctica.

El grupo no hizo fichas relacionadas con su Unidad Didáctica.

MAPA MENTAL

El diseño es muy original. Además No tiene problemas para interpretarse.

El diseño es original y no tiene problemas de interpretación.

El diseño es normal y no tiene problemas de interpretación.

El diseño es normal pero no se interpreta bien.

El diseño es pobre y la interpretación del mapa mental no ayuda.

VOCABULARIO,

Y ORTOGRAFÍA. El texto es legible. Su vocabulario es simple y preciso. No hay errores ortográficos o de tecleado.

Hay alguna carencia en vocabulario u ortografía, o de teclado.

El texto no siempre es legible. El vocabulario es complicado y poco preciso. Hay algún error ortográfico o de tecleado.

El texto no siempre es legible. El vocabulario es poco preciso. Hay muchos errores.

El texto no es legible. Hay muchos errores y usa un vocabulario inadecuado.

CONTENIDO

Se demuestra un dominio del tema y una buena organización en su presentación.

Se demuestra un dominio del tema, pero la organización de su presentación es deficiente.

El dominio del tema no es muy profundo, y la presentación es discreta.

El dominio del tema es pobre, así como su presentación

No se domina el tema, se incurre en muchos errores.

Rúbrica para evaluar el proyecto “Hojas digitales de Geografía.” Nombre del alumn@: __________________________________