PROYECTO: Hojas digitales de Geografía. Profesores: José Mª Incausa y Luis C. Pastor .

1 GEOGRAFÍA. 3º DE ESO. CURSO 2014-15 -I.E.S ANTONIO MACHADO

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Creando nuestro libro digital de 3º de ESO

PROYECTO: Hojas Google’s de Geografía.

Unidades: 9,10, 11, 12, 13, 14,15 y 16. (Ed. Santillana)

Cada grupo de 2 alumn@s realizará una unidad didáctica de Geografía para 3º de ESO.

En este proyecto trabajarán los 20 alumn@s de 3º ESO-Grupo-D.

Cada grupo trabajará colaborativamente en

una unidad didáctica, y su producción final será de una U.D.

El trabajo se creará en Presentaciones de

Google con tablets Samsung, y en el añadiremos, vídeos, audios y test en,

getkahoot.com y daypo.com. (crear y/o enlazar de la web) y Exam Time, así como enlaces a

glogster, realizados por el grupo 3ºC.

En este enlace verás un tutorial de como funciona

Presentación deGoogle:

https://www.youtube.com/watch?v=J37ZP4iUHpU

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2 3º DE ESO. GEOGRAFÍA. CURSO 2014-15 -I.E.S ANTONIO MACHADO

Hojas digitales de Geografía

Objetivos del Proyecto:

- Desarrollar la competencia digital.

- Conocer el desarrollo de los sectores industrial y de servicios.

- Conocer los principales retos de la población en el siglo XXI.

- El desarrollo y la sociedad del bienestar.

- Conocimiento de la ciudad y sus funciones.

- La sociedad ante los retos medioambientales.

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Recoge todo tu trabajo en un Portfolio:

A la vez que vamos realizando nuestro trabajo, vamos realizanzo nuestro portafolio, personal, en el que deberéis documentar desde el principio todo el proceso de aprendizaje que hayáis seguido para poder sacar adelante este proyecto. Al finalizar el proyecto podremos revisar nuestro portfolio para darlo la siguiente apariencia:

Trabaja cooperativamente repartiendo tareas y decidiendo donde buscamos la información

El PORTFOLIO debe contener:

- Portada: que reflejará de manera creativa la naturaleza del trabajo - El índice

- Una introducción: que debe explicar el contexto del aprendizaje, resumir el trabajo que se ha hecho y por

qué se ha hecho y reflejar el aprendizaje que habéis conseguido.

- Documentos: colección de todas aquellas evidencias de trabajo que documentarán el proceso y los logros

de aprendizaje. Cada evidencia debe tener un título, la fecha y un breve comentario de reflexión personal.

- Autoevaluación: reflexión de todo el proceso.

- Objetivos en el futuro: A partir de los logros conseguidos, planteamiento de nuevos objetivos.

- Material consultado: películas, libros, enciclopedias, revistas, webs, etc.

- Otros comentarios.

- Creación de un Blog: El Portfolio se recogerá en una pestaña que creemos en nuestro blog. Nuestros blog

se podran ver en el blog del profesor (http://conectandoeduca.blogspot.com.es/) y en el del Departamento de

Geografía e Historia (http://gehismachado.blogspot.com.es/) en Pearltrees.

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4 3º DE ESO. GEOGRAFÍA. CURSO 2014-15 -I.E.S ANTONIO MACHADO

Hojas digitales de Geografía Evaluación del Proyecto:

Este proyecto va a tener 2 puntuaciones

- La 1ª la pondrá el profesor al trabajo desarrollado por cada grupo de alumn@s, según la rúbrica que se adjunta.

- Valoración del producto final de cada grupo, que será valorado por el resto del alumnado de la clase de 3º de ESO-D, despues de su exposición y defensa delante del grupo, según rúbrica que se adjunta.

- El profesor, diariamente, en los días que dure el proyecto, anotará el

trabajo diario a través de la aplicación Class Dojo, y tú mismo y tus

padres/madres,si quieren, podrán comprobar tu trabajo diario, que se

adjuntará a Actitud_3 del Aula Virtual Moodle.

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Si totalmente Bastante A medias No

La presentación Prezi es clara y amena. Tiene grabaciones donde hablan con seguridad.

Es claro y ameno Es claro y ameno, pero a veces es aburrido.

Ha estado regular y a veces aburrida.

Ha estado mal y aburrida

El Prezi no tiene faltas de ortografía.

No hay ninguna falta de ortografía.

Hay alguna falta de ortografía.

Tiene bastantes faltas de

ortografía.

Tiene muchas faltas de ortografía.

Presentación de Prezi en clase.

Han quedado claros todos los aspectos.

Quedan claros casi todos los aspectos.

Algunos aspectos no quedan claros.

Mal, apenas aclara los conceptos del proyecto.

Originalidad y creatividad. El libro es original y creativo, tiene los apartados ordenados y emplea buenas imágenes

El libro es original, pero poco creativo y los apartados no aparecen ordenados.

El libro apenas es original y creativo y algunos apartados están desordenados.

El libro no es ni original ni creativo, y tiene los apartados desordenados.

Trata todos los apartados que debe contener la U.D.

Trata todos los puntos. Hay algún punto que no ha tratado.

Trata el 50% delos puntos. Trata menos del 50% de los puntos.

Se aprende viendo la presentación

He aprendido muchísimo con el Prezi.

He aprendido bastante con el Prezi.

Apenas he aprendido con el Prezi.

No he aprendido nada con el Prezi.

Rúbrica para evaluar los proyectos de tus compañer@s

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CATEGORÍAS 5 Sobresaliente 4 Notable 3 Bien 2 Insuficiente 1 Muy Insuficiente

TÍTULO Aparece el título de la presentación. Subtítulo, si es necesario, el autor. Llama poderosamente la atención.

Aparece el título de la presentación. No hay subtítulos ni autor, aunque llama poderosamente la atención.

Aparece el título de la presentación. No hay subtítulo ni autor y, aunque informa del contenido, el título no llama poderosamente la atención.

Sólo aparece el título y, además apenas llama la atención.

No hay título

RELACIÓN

TEXTO-IMAGEN En todas las páginas están muy equilibrados texto e imágenes, y estas, siempre apoyan el texto.

En muchas páginas están equilibrados texto e imágenes, y estas, siempre apoyan el texto.

En no todas las páginas están equilibrados texto e imágenes, y estas, siempre apoyan el texto.

En muchas páginas están equilibrados texto e imágenes, pero estas, no siempre apoyan el texto.

En la mayoría de las páginas texto e imágenes no estás equilibrados, y además estas no apoyan el texto.

CONTENIDO Se demuestra un dominio del tema y una buena organización en su presentación.

Se demuestra un dominio del tema, pero la organización de su presentación es deficiente.

El dominio del tema no es muy profundo, y la presentación es discreta.

El dominio del tema es pobre, así como su presentación

No se domina el tema, se incurre en muchos errores.

VOCABULARIO,

Y ORTOGRAFÍA. El texto es legible. Su vocabulario es simple y preciso. No hay errores ortográficos o de tecleado.

Hay alguna carencia en vocabulario u ortografía, o de teclado.

El texto no siempre es legible. El vocabulario es complicado y poco preciso. Hay algún error ortográfico o de tecleado.

El texto no siempre es legible. El vocabulario es poco preciso. Hay muchos errores.

El texto no es legible. Hay muchos errores y usa un vocabulario inadecuado.

DISEÑO Y

ORIGINALIDAD

El diseño es muy original. Además No tiene problemas para leerse.

El diseño es original y no tiene problemas de lectura

El diseño es normal y no tiene problemas de lectura.

El diseño es normal y, en alguna diapositiva, no se lee bien.

El diseño es pobre y las diapositivas se leen mal.

Rúbrica para evaluar el proyecto “Hojas digitales de Geografía.” Nombre del alumn@: __________________________________