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Guía de lectura: “Sonata de Otoño”

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GUÍA DE LECTURA

“SONATA DE OTOÑO”

Este título también dispone de solucionario y ficha técnica



I.- UBICACIÓN LITERARIA

1.- Antes de comenzar el estudio de la obra que se nos presenta,

Sonata de Otoño, sería conveniente encuadrar al autor, Ramón del

Valle-Inclán, dentro en la corriente literaria a la que pertenece, y

nombrar las características más sobresalientes de este estilo; nos será

muy útil para el posterior estudio de la narración.

II.- VOCABULARIO

1.- Busca el significado de las siguientes palabras. Te ayudarán a

comprender mejor el texto:

• blasonados (pág. 31);

• abaciales (pág. 32);

• ateridos (pág. 35);

• palatino (pág. 56);

• ayo (pág. 57);

• seráfico (pág. 59);

• exangüe (pág. 75);

• engolada (pág. 76);

• dengue (pág. 82);

• yertas (pág. 111).



III.- PERSONAJES

1.- Valle-Inclán crea el Marqués de Bradomín, alejándose de la figura

del señor benefactor, del héroe aclamado por masas, del “Robin Hood”

de los pobres o del perfecto caballero. Sin embargo, se acerca a un

personaje que rompe con las normas establecidas dentro de lo que se

estilaba en la narrativa española de la época. Por tanto, analiza y

define la actitud del nuevo prototipo de protagonista de la literatura de

principios del siglo XIX.

2.- Cada sonata alegoriza un estado de ánimo en estrecha

correspondencia con el estado de ánimo del personaje y la época del

año, y una zona, país o ciudad en paralelismo con el contenido de la

novela. En Soneto de Otoño, ¿en qué momento de la vida del

protagonista transcurre? ¿Dónde discurre la acción? ¿Se relaciona el

contenido de la obra narrativa con el título Sonata de Otoño? ¿Se

realiza alguna referencia del título a lo largo de la novela? Coméntala.

3.- La figura del narrador en esta obra es curiosa; el narrador-

protagonista nos adentra en las memorias ficticias del Marqués de

Bradomín con total maestría. Apoyándote en el texto, comenta el

papel que adquiere en la obra.

4.- No se podría entender la Sonata sin Bradomín, igual que este no

tendría razón de ser sin mujeres alrededor, jugando la figura femenina

un papel importante, pero ¿cómo podríamos definir a Concha, la

protagonista femenina? Ejemplifica tu respuesta.



5.- A lo largo de la lectura, el propio autor, bajo las palabras del

narrador, explícitamente reconoce el donjuanismo por el que está

influenciado nuestro protagonista. Con la ayuda de la obra indica estas

actitudes del marqués.

6.- Se habla de los personajes antes de aparecer, perfilando su actitud

ante la vida y dándonos datos sobre su genealogía y procedencia.

¿Cuál es el primer personaje que aparece entre los diálogos de los

amantes antes de hacer su aparición en escena?

7.- Aunque en Sonata de Otoño predominan las féminas, los dos

personajes masculinos son de gran importancia: el protagonista y don

Juan Manuel Montenegro. Este último entra con fuerza en la vida de

palacio y desaparece sin dar explicación. Señala las características que

lo definen y las diferencias que lo separan de Xavier, el protagonista

masculino, Marqués de Bradomín.

8.- La hipocresía también tiene cabida entre estas páginas, aunque

aparece en distintas ocasiones. Analízala de manos de Concha, esa

mujer digna, entregada a la fe del catolicismo y temerosa de Dios. ¿Es

realmente lo que las apariencias nos hacen creer? Ayúdate de la obra

para justificar tu respuesta.

9.- Para algunos autores como Umbral, las Sonatas hay que leerlas

bajo el prisma del sadismo y no del donjuanismo como tanto se ha

proclamado. Aunque el narrador declare: “Yo he preferido siempre ser

el Marqués de Bradomín, a ser ese divino marqués de Sade”, (pág.

65).



¿Sabrías decirme en qué consiste este sadismo? ¿De dónde procede el

nombre? ¿Cómo se traduce en la obra? ¿Qué pruebas se observan en

la Sonata de Otoño?

10.- Conociendo un poco más el concepto que posee Bradomín del

sexo femenino, para él, obviamente, el sexo débil, ¿qué opinión crees

que le merece el casamiento, a propósito de sus actos? ¿Qué se puede

deducir? Apoya tu repuesta con ejemplos del texto.

IV.- TEMÁTICA

1.- En la obra se ceden varias escenas a temas relacionados con

poderes ocultos, con la magia negra, creen ver símbolos que auguran

desgracias venideras, sacrilegios ¿De qué son productos el gusto por

estas artes? ¿En qué momento quedan reflejadas en las Memorias de

Bradomín algunas de estas escenas?

2.- Si analizamos la relación que mantienen la mayoría de los

personajes, descubrimos que los une un gran lazo, tan repetido en las

relaciones o pactos matrimoniales de las grandes casas reales

europeas y de la alta nobleza. ¿Sabes a lo qué nos referimos?

¿Guardará alguna simbología? Justifica tu respuesta ayudándote del

texto.



3.- El amor es uno de los motores de la acción, pero comparte su

espacio con otro tema diametralmente opuesto: la muerte,

omnipresente en toda la Sonata. Explica cómo se trata en la obra y

cómo relaciona amor y belleza. Ayúdate de las siguientes preguntas:

¿Qué sentimientos produce? ¿Qué importancia se le da? ¿En qué

personaje confluyen amor y muerte?

4.- En la lectura se nombra al demonio en distintas ocasiones,

utilizando sinónimos (“Satanás”, “Diablo”) como el anticristo. Es el

grito de culpa de Concha y la perversión en la carne del hombre, en

este caso Bradomín. ¿Con qué excusa lo hace aparecer en la novela?

¿Es típica esta figura en la literatura de la época? Contesta con la

ayuda de la obra.

5.- En la obra, en innumerables ocasiones se hace referencia a las

tierras gallegas, a elementos típicos de sus paisajes, de sus

costumbres, construcciones, vestimentas, folclore... ¿Puedes

identificarlos en la obra narrativa? Escribe algún ejemplo.

V.- LENGUAJE Y ESTILO

1.- Durante la narración se pueden leer una cascada de adjetivos, de

forma individual, en parejas o en triadas. ¿A qué se debe este uso

constante de los complementos? También se utilizan los atributos de

contenido religioso ¿Con qué fin? Señala algunos ejemplos.



2.- Hay un color que se repite con frecuencia a lo largo de todas las

Memorias. Se utiliza de igual forma para la descripción de un paisaje o

de un paraguas o del cielo ¿Guarda alguna relación con el

modernismo? ¿Qué simbolismo tiene este color? Busca algunos

ejemplos en el texto.

3.- Valle-Inclán hace referencias a otros literatos. ¿En boca de quién

pone las referencias literarias? ¿Qué busca el autor con estas

evocaciones de escritores venerados por su buen hacer con las letras?

Enumera alguno de ellos y di de qué corriente literaria procede cada

uno.

4.- Las palabras del protagonista están cargadas de guiños

humorísticos e ironías que lanza al lector para provocar entre tanta

melancolía, una sonrisa. Escribe alguno de estos instantes cómicos,

encuadrándolos dentro del acontecer de la acción de la Memorias.

5.- La corriente modernista utiliza distintos recursos para conseguir

una belleza plástica en sus escritos; emplea abundantes figuras

literarias para conseguir un efecto de musicalidad y color. Busca en el

texto ejemplos de algunos de los recursos utilizados por los escritores

modernistas, identifícalos y defínelos.

6.- Al comienzo de la novela, en su primera línea, conocemos el final

[“¡Mi amor adorado, estoy muriéndome y solo deseo verte!”, (pág.

31)], por lo que nos podemos imaginar que no es el desenlace lo que

cobra importancia en la obra. ¿A qué se debe prestar atención

verdaderamente en la novela si no es al cierre literario? Explica tu



respuesta. ¿Cómo se puede clasificar la acción de la Sonata: rápida o

sumida en un lento y agónico movimiento de acontecimientos?

7.- Valle-Inclán no utiliza solo el lenguaje refinado del modernismo,

también recurre a los temas abanderados de esta corriente, como son,

entre otros: el gusto por la evasión temporal y espacial y el ambiente

aristocrático en los que se mueven sus personajes. Vemos numerosas

pruebas en la novela del gusto por épocas pasadas y por la idolatría al

boato y la genealogía noble. Comenta estas particularidades

ayudándote del texto.

8.- La figura de Bradomín va unida a una retahíla de repeticiones, que

pueden ser situaciones, personajes, expresiones o palabras. La

recurrencia obsesiva de los mismos elementos o temas es un sello

distintivo del autor. Sería interesante que analizases en la obra, en

palabras de los estudiosos, lo que denominan como “Mito del eterno

retorno”, es decir, la insistencia de los mismos elementos una y otra

vez. Para ello, sírvete de las palabras de los personajes.

9.- El Marqués de Bradomín, siguiendo la estela modernista de su

primera época, se evade del mundo real, y en muchas ocasiones sus

sentidos le hacen interpretar la realidad de forma distorsionada ¿A qué

personaje de la más ilustre literatura española nos puede recordar?

Cita alguna escena en la que se pueda encontrar ciertas semejanzas.



VI.- CURIOSIDADES DE LAS SONATAS

1.- La clase alta, la aristocracia para Valle-Inclán, no cobra únicamente

importancia al perseguir los cánones del modernismo en su literatura,

también en su vida, aunque no es un dato de los más conocidos. El

autor, fuera del ámbito ficticio de sus obras, desea poseer un título

nobiliario, otro síntoma en su propia persona del decadentismo

español. Ahonda en su biografía y amplía la información.

2.- Podríamos pensar que la Sonata de Otoño, más que ninguna otra,

tuviese un gran sello autobiográfico, en muchos momentos más que

Memorias del Marqués de Bradomín, podría titularse “Memorias de

Ramón del Valle-Inclán”. Argumenta lo expuesto anteriormente,

apoyándote en la obra.

3.- La Sonata de Otoño forma parte de las llamadas “Sonatas” de

Valle-Inclán. Existen elementos que las hacen aparecer encuadradas

bajo el mismo título (“Sonatas”), aunque puedan ser leídas de forma

independiente. Señala las características comunes que las hacen

unirse bajo un mismo epígrafe.

4.- En las distintas lecturas que se hace de la bibliografía de Ramón

del Valle-Inclán se hace referencia en repetidas ocasiones al hecho de

haber estado la mayoría de su vida literaria escribiendo las cuatro

“Sonatas”. ¿A qué crees que se debe este comentario?



VII.- OPINIÓN PERSONAL

1.- Valora la obra emitiendo juicios de valor sobre el reflejo de las

actitudes que aparecen en ella y su relación con ciertas personas

anónimas o personajes públicos de la actualidad.

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