sonido

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AÑO DE LADIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO EL SONIDO ALUMNO : LUIS FERNANDO JORGE BALSECA DOCENTE : ARQ. PAUL SOTO ASIGNATURA : ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL III CODIGO : 123209 1

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El sonido nos permite conocer, reconocer, aprender, deleitarnos, expresarnos, en la arquitectura y el desarrollo de un proyecto, pues el sonido tiene un doble sentido.Los ruidos a los que se estás sometido en nuestro entorno pueden acabar mermando las facultades de audición.

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AO DE LADIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMOEL SONIDO

ALUMNO:LUIS FERNANDO JORGE BALSECA

DOCENTE:ARQ. PAUL SOTO

ASIGNATURA:ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL III

CODIGO:123209

TARAPOTO PER2015

IntroduccinEl sonido nos permite conocer, reconocer, aprender, deleitarnos, expresarnos; pues sonido tiene undoblesentido: por un lado se emplea en se emplea en sentido subjetivo para designar la sensacin que experimenta un observador cuando las terminaciones de su nervio auditivo reciben un estmulo, pero tambin se emplea en sentidoobjetivopara describir las ondas producidas por compresin delaireque puede estimular el nervio auditivo de un "observador". La acstica es la parte de lafsicay de la tcnica que estudia el sonido en todas sus formas, ocupndose as de suproducciny propagacin, de suregistroyreproduccin, de lanaturalezadelprocesode audicin, de los instrumentos y aparatos para la medida, y delproyectodesalasde audicin que renan cualidades.

Los ruidos a los que se ests sometido en nuestro entorno pueden acabar mermando las facultades de audicin. Si son elevados y persistentes, generan hipoacusias o prdidas precoces de las facultades auditivas en los individuos expuestos. Dichas perdidas pueden producirse en el mbito laboral. La proteccin de la capacidad auditiva de los trabajadores ha sido siempre una de las principales preocupaciones y ocupaciones del departamento de prevencin de riesgo de la Mutual de Seguridad, en el marco de las disposiciones legales que se han promulgado al respecto, y su afn de prevenir las enfermedades profesionales producidas por el ruido.

ndice:

Introduccin..02Glosario:04El sonido05Cualidades sonoras:05Fisiologa del sonido .06El aparato auditivo:06La voz humana06Fenmenos del sonido.... 08Reflexin: 08Refraccin:...09Difraccin:....10Reverberacin:11La contaminacin acstica.12Conclusiones:....13Bibliografa:13

Glosario: Decibel: Unidad demedicinutilizada para describir qu tan fuerte es un sonido. Canal auditivo: Pasaje en elodoa travs del cual viajan las ondas del sonido. Tmpano: Tejido delgado entre el odo externo y el odo medio. El tmpano vibra cuando las ondas del sonido lo golpean. Frecuencia: Nmero de ondas del sonido producidas en un segundo. Infrasonido: Sonido cuyo tono es muy, muy bajo. Los humanos no pueden escuchar el sonido a este nivel. Odo interno: Parte del odo en el otro extremo del canal auditivo. El odo interno contiene partes del odo que lo hacen posible escuchar. Odo medio: Parte del odo entre el tmpano y el odo interno. Odo externo: Parte del odo que puedes ver. Tensin: Tirantez de una cuerda o cordn. Entre ms tensin haya en un instrumento musical de cuerdas, mayor ser la agudeza del tono del sonido. Diapasn: Herramienta de metal diseada para tener un tono especfico. Se usa para ajustar el tono de los instrumentos musicales. Ultrasonido:Sonidocuyo tono es muy, muy alto. Los humanos no pueden escuchar el sonido a este nivel. Vibrar: Moverse hacia delante y hacia atrs, o hacia arriba y hacia abajo. Cuerdas vocales: Dos pares de pliegues en la caja de voz. Cuando elairede los pulmones se mueve a travs de las cuerdas vocales, stas vibran. Esto produce los sonidos de la voz humana.

El sonidoEl sonidose produce por la vibracin de los cuerpos, la cual se transmite en forma deondassonoras a travs del aire que los rodea y llega hasta nuestros oidos, que pueden as percibir el sonido original.Losinstrumentos musicalesilustran perfectamente la variedad de cuerpos cuya vibracin puede dar origen a un sonido. Esencialmente, en los instrumentos de viento, lo que vibra es la columna de aire contenida en el instrumento; en los instrumentos de cuerda, lo que vibran son las cuerdas del instrumento; en los instrumentos de percusin lo que vibra es un diafragma o bien un objeto metlico (unos platillos, por ejemplo).Cualidades Del SonidoDeben existir dos factores para que exista el sonido. Es necesaria unafuente de vibracinmecnica y tambin unmedio elsticoa travs del cual se propague la perturbacin. La fuente puede ser un diapasn, una cuerda que vibre o una columna de aire vibrando en un tubo de rgano. Los sonidos se producen por unamateriaque vibra.La necesidad de la existencia de un medio elstico se puede demostrar colocando un timbre elctrico dentro de un frasco conectado a una bomba de vaco. Cuando el timbre se conecta a una batera para que suene continuamente, se extrae aire del frasco lentamente, a medida que va saliendo el aire del frasco, el sonido del timbre se vuelve cada vez ms dbil hasta que finalmente ya no se escucha.Cuando se permite que el aire penetre de nuevo al frasco, el timbre vuelve a sonar. Por lo tanto, el aire es necesario para transmitir el sonido.

Cualidades sonoras:En todos los sonidos que percibimos se pueden distinguir tres cualidades: sonoridad, tono y timbre. La sonoridad est relacionada con la intensidad del sonido.La intensidad de un sonido viene determinada por la amplitud del movimiento oscilatorio, subjetivamente, la intensidad de un sonido corresponde a nuestra percepcin del mismo como ms o menos fuerte. Cuando elevamos el volumen de la cadena de msica o del televisor, lo que hacemos es aumentar la intensidad del sonido. El tono est relacionado con la frecuencia.El tono de un sonido depende nicamente de su frecuencia, es decir, del nmero de oscilaciones por segundo. La altura de un sonido corresponde a nuestra percepcin del mismo como ms grave o ms agudo. Cuando mayor sea la frecuencia, ms agudo ser el sonido. Esto puede comprobarse, por ejemplo, comparando el sonido obtenido al acercar un trozo de cartulina a una sierra de disco: cuando mayor sea la velocidad de rotacin del disco ms alto ser el sonido producido. El timbre est relacionado con la forma o la grfica de la onda.El timbre es la cualidad del sonido que nos permite distinguir entre dos sonidos de la misma intensidad y altura. Podemos as distinguir si una nota ha sido tocada por una trompeta o un violn. Esto se debe a que todo sonido musical es un sonido complejo que puede ser considerado como una superposicin de sonidos simples.

Fisiologa del sonido El aparato auditivo:Los sonidos son percibidos a travs del aparato auditivo que recibe las ondas sonoras, que son convertidas en movimientos de lososteocillos ticosy percibidas en elodo internoque a su vez las transmite mediante el sistema nervioso al cerebro. Esta habilidad se tiene incluso antes de nacer.

La voz humanaLavoz humanase produce por la vibracin de lascuerdas vocales, lo cual genera una onda sonora que es combinacin de varias frecuencias y sus correspondientesarmnicos. La cavidad buco-nasal sirve para crearondas cuasi estacionariaspor lo que ciertas frecuencias denominadasformantes. Cada segmento de sonido del habla viene caracterizado por un ciertoespectro de frecuenciaso distribucin de la energa sonora en las diferentes frecuencias. El odo humano es capaz de identificar diferentes formantes de dicho sonido y percibir cada sonido con formantes diferentes como cualitativamente diferentes, eso es lo que permite por ejemplo distinguir dos vocales. Tpicamente el primer formante, el de frecuencia ms baja est relacionado con la abertura de la vocal que en ltima instancia est relacionada con la frecuencia de las ondas estacionarias que vibran verticalmente en la cavidad. El segundo formante est relacionado con la vibracin en la direccin horizontal y est relacionado con si la vocal es anterior, central o posterior.La voz masculina tiene un tono fundamental de entre 100 y 200Hz, mientras que la voz femenina es ms aguda, tpicamente est entre 150 y 300Hz. Las voces infantiles son an ms agudas. Sin el filtrado por resonancia que produce la cavidad buco nasal nuestras emisiones sonoras no tendran la claridad necesaria para ser audibles. Ese proceso de filtrado es precisamente lo que permite generar los diversos formantes de cadaunidad segmental del habla.Sonidos del hablaLaslenguas humanasusan segmentos homogneos reconocibles de unas decenas de milisegundos de duracin, que componen los sonidos del habla, tcnicamente llamadosfonos.Lingsticamenteno todas las diferencias acsticas son relevantes, por ejemplo las mujeres y los nios tienen en general tonos ms agudos, por lo que todos los sonidos que producen tienen en promedio una frecuencia fundamental y unos armnicos ms altos e intensos.Los hablantes competentes de una lengua aprenden a "clasificar" diferentes sonidos cualitativamente similares enclases de equivalenciade rasgos relevantes. Esas clases de equivalencia reconocidas por los hablantes son los constructos mentales que llamamos fonemas. La mayora de lenguas naturales tiene unas pocas decenas de fonemas distintivos, a pesar de que las variaciones acsticas de losfonosy sonidos son enormes.El sonido en la msicaElsonido, en combinacin con elsilencio, es la materia prima de lamsica. En msica los sonidos se califican en categoras como: largos y cortos, fuertes y dbiles, agudos y graves, agradables y desagradables. El sonido ha estado siempre presente en la vida cotidiana del hombre. A lo largo de lahistoriael ser humano ha inventado una serie de reglas para ordenarlo hasta construir algn tipo de lenguaje musical.PropiedadesLas cuatro cualidades bsicas del sonido son laaltura, laduracin, laintensidady eltimbre o color.CualidadCaractersticaRango

Altura o tonoFrecuencia de ondaAgudo, medio, grave

IntensidadAmplitud de ondaFuerte, dbil o suave

TimbreArmnicos de onda o forma de la onda. Anlogo a la texturaDepende de las caractersticas de la fuente emisora del sonido (por analoga: spero, aterciopelado, metlico, etc)

DuracinTiempo de vibracinLargo o corto

Fenmenos del sonido Reflexin: Reflexin se refiere al fenmeno por el cual unaondase absorbe o regresa.

FenmenoUnaondase refleja (rebota al medio del cual proviene) cuando se encuentra con un obstculo que no puede traspasar ni rodear.

CaractersticasEl tamao del obstculo y lalongitud de ondadeterminan si una onda rodea el obstculo o se refleja en la direccin de la que provena.Si el obstculo es pequeo en relacin con lalongitud de onda, el sonido lo rodeara (difraccin), en cambio, si sucede lo contrario, el sonido se refleja (reflexin).Si la onda se refleja, el ngulo de la onda reflejada es igual al ngulo de la onda incidente, de modo que si una onda sonora incide perpendicularmente sobre la superficie reflejante, vuelve sobre s misma.La reflexin no acta igual sobre las altasfrecuenciasque sobre las bajas. La longitud de onda de las bajas frecuencias es muy grande (pueden alcanzar los 18 metros), por lo que son capaces de rodear la mayora de obstculos; en cambio las altas frecuencias no rodean los obstculos por lo que se producensombrasdetrs de ellos y rebotes en su parte delantera.Fenmenos relacionados con la reflexinLasondas estacionarias:Una onda estacionaria se produce por la suma de una onda y su onda reflejada sobre un mismo eje. Dependiendo cmo coincidan las fases de la onda incidente y de la reflejada, se producirn modificaciones en el sonido (aumenta la amplitud o disminuye), por lo que el sonido resultante puede resultar desagradable. En determinadas circunstancias, la onda estacionaria puede hacer que la sala entre enresonancia.Eleco:La seal acstica original se ha extinguido, pero an no es devuelto el sonido en forma de onda reflejada. El eco se explica porque la onda reflejada nos llega en un tiempo superior al de lapersistencia acstica.El "eco" es un sonido reflejado, el cual para que sea posible escucharlo, se necesita que la fuente sonora se encuentre por lo menos a 17 metros de distancia respecto de un obstculo donde la onda ha de rebotar. La razn por la cual se necesitan 17 metros es que el odo humano necesita de la dcima parte de un segundo para poder distinguir el sonido original y el sonido reflejado (repetido), y considerando que la velocidad del sonido cuando se propaga en el aire a una temperatura de 20 C es de 340 m/s, donde la dcima parte de 340 m es 34 m, resulta por lo tanto que se necesitan 17 metros como mnimo entre la fuente sonora y un obstculo, porque al sumar 17 m de ida ms 17 m de regreso da en total 34 m.Lareverberacin:Se produce reverberacin cuando las ondas reflejadas llegan al oyente antes de la extincin de la onda directa, es decir, en un tiempo menor que el depersistencia acsticadel odo.Refraccin:Larefraccines un fenmeno que afecta a lapropagacin del sonido, y que consiste en la desviacin que sufren lasondasen la direccin de supropagacin, cuando elsonidopasa de un medio a otro diferente.La refraccin es la curvatura de las ondas cuando entran en un medio donde su velocidad es diferente. La refraccin con el sonido no es un fenmeno tan importante como con la luz, donde es responsable de la formacin de imgenes por lentes, por el ojo, cmaras, etc. Sin embargo la curvatura de las ondas sonoras es una fenmeno interesante en el sonido.

Refraccin del sonidoA diferencia de lo que ocurre en el fenmeno de lareflexin, en la refraccin, el ngulo de refraccin ya no es igual al deincidencia.

FenomenologaLa refraccin se debe a que al cambiar de medio, cambia lavelocidad de propagacin del sonido.La refraccin tambin puede producirse dentro de un mismo medio, cuando las caractersticas de este no son homogneas, por ejemplo, cuando de un punto a otro de un medio aumenta o disminuye latemperatura.

Difraccin:Ladifraccines un fenmeno que afecta a lapropagacin del sonido. Hablamos de difraccin cuando el sonido en lugar de seguir en la direccin normal, se dispersa en una continua direccin.La explicacin la encontramos en elPrincipio de Huygensque establece que cualquier punto de unfrente de ondases susceptible de convertirse en un nuevo foco emisor deondasidnticas a la que lo origin. De acuerdo con este principio, cuando la onda incide sobre una abertura o un obstculo que impide su propagacin, todos los puntos de su plano se convierten en fuentes secundarias de ondas, emitiendo nuevas ondas, denominadasondas difractadas.La difraccin se puede producir por dos motivos diferentes:Porque unaonda sonoraencuentra a su paso un pequeo obstculo y lo rodea. Las bajasfrecuenciasson ms capaces de rodear los obstculos que las altas. Esto es posible porque las longitudes de onda en elespectro audibleestn entre 1,7cm y 17m, por lo que son lo suficientemente grandes para superar la mayor parte de los obstculos que encuentran.Porque una onda sonora topa con un pequeo agujero y lo atraviesa.La cantidad de difraccin estar dada en funcin del tamao de la propia abertura y de lalongitud de onda.Si una abertura es grande en comparacin con la longitud de onda, el efecto de la difraccin es pequeo. La onda se propaga en lneas rectas o rayos, como laluz.Cuando el tamao de la abertura es menor en comparacin con la longitud de onda, los efectos de la difraccin son grandes y el sonido se comporta como si fuese una luz que procede de unafuente puntuallocalizada en la abertura.

En la ilustracin, la lnea azul representa la difraccin del sonido; la verde, lareflexiny la caf,refraccin.

Reverberacin:Lareverberacines un fenmeno sonoro producido por lareflexinque consiste en una ligera permanencia del sonido una vez que la fuente original ha dejado de emitirlo.Cuando recibimos un sonido nos llega desde su emisor a travs de dos vas: el sonido directo y el sonido que se ha reflejado en algn obstculo, como las paredes del recinto. Cuando el sonido reflejado es inteligible por el ser humano como un segundo sonido se denominaeco, pero cuando debido a la forma de la reflexin o al fenmeno depersistencia acsticaes percibido como una adicin que modifica el sonido original se denomina reverberacin.

La reverberacin, al modificar los sonidos originales, es un parmetro que cuantifica notablemente laacsticade un recinto. Para valorar su intervencin en la acstica de una sala se utiliza el tiempo de reverberacin. El efecto de la reverberacin es ms notable en salas grandes y poco absorbentes y menos notable en salas pequeas y muy absorbentes.Reverberacin es el fenmeno acstico de reflexin que se produce en un recinto cuando un frente de onda o campo directo incide contra las paredes, suelo y techo del mismo. El conjunto de dichas reflexiones constituye lo que se denomina campo reverberante. El parmetro que permite cuantificar el grado de reverberacin de una sala es el llamado Tiempo de Reverberacin (TR), siendo el periodo de tiempo en segundos que transcurre desde que se desactiva la fuente excitadora del campo directo hasta que el nivel de presin sonora ha descendido 60 dB respecto de su valor inicial. La determinacin terica del TR permite relacionar dicho indicador con los parmetros dimensionales y de absorcin de cualquier recinto. La expresin ms conocida y utilizada es la frmula deWallace Clement Sabine.Adems del tiempo total, una reverberacin se caracteriza por el tiempo de la primera reflexin, que corresponde a lo que tarda el sonido en llegar al oyente despus de reflejarse en la pared ms cercana. El tiempo de la primera reflexin caracteriza el tamao aparente de la sala, desde el punto de vista acstico.El llamado "color de la reverberacin" es un factor importante de la calidad del sonido de una sala. Las diferencias de color o timbre se deben a los distintos factores de absorcin de los materiales de recubrimiento de las paredes, techo y suelo, para distintas frecuencias. Las reverberaciones "claras" o "brillantes" se producen en salas recubiertas de materiales que reflejan mejor la regin aguda del espectro de frecuencias. Si el sonido reflejado por estas superficies es rico en sonidos de la parte baja del espectro, la reverberacin es "opaca" u "oscura". En ambos casos, si el efecto es muy pronunciado, la inteligibilidad de la palabra hablada se ve perjudicada, pues la comprensin del habla depende de las frecuencias medias. El nico tipo de sala que no altera el espectro de los sonidos que se escuchan en su interior es la sala anecoica, que no presenta ningn tipo de reverberacin porque todas las superficies que la delimitan son completamente absorbentes.Aunque el empleo de una sala anecoica es la nica forma de percibir un cierto material sonoro reproducido dentro de ella sin ninguna coloracin ni reverberacin aadida, no son adecuadas para la mayora de las situaciones. Los oradores, cantantes y actores de teatro necesitan una cierta reverberacin para escucharse a s mismos (en ausencia de algn tipo de monitor). El tiempo de la primera reflexin no debe ser excesivo, especialmente en grupos grandes como orquestas o coros, para mantener la sincrona de extremo a extremo del conjunto. Los solistas prefieren tiempos de reverberacin largos, pues ello favorece la sensacin de que su emisin se hace de forma eficiente y sin esfuerzo, pero si el tipo de msica es rpido, el tiempo de reverberacin debe ser relativamente corto para evitar la confusin sonora entre notas y acordes sucesivos. As pues, existe un compromiso entre la versatilidad de una sala, o adecuacin a distintos usos, y el tiempo de reverberacin que presenta en funcin de su tamao, forma y tipo de materiales de recubrimiento.Las salas "afinables" son aquellas que permiten modificar el tiempo de reverberacin. Las tcnicas para conseguir que una sala se pueda afinar consisten en el uso de "nubes" o paneles colgantes que puedan orientarse en distintas posiciones, cortinas absorbentes que se puedan recoger y dejar al descubierto una pared reflectante situada detrs, y paneles con un recubrimiento distinto en cada cara, absorbente y reflectante, a los que se puede dar la vuelta para mostrar una sola de las caras.

La contaminacin acsticaDesde hace aos el ruido se ha convertido en un factor contaminante constante en la mayora de las ciudades, suponiendo en la actualidad un grave problema con efectos fisiolgicos, psicolgicos, econmicos y sociales. El principal causante de la contaminacin acstica es la actividad humana. El ruido ha existido desde la antigedad, pero es a partir del siglo pasado, como consecuencia de la Revolucin Industrial, del desarrollo de nuevos medios de transporte y del crecimiento de las ciudades, cuando comienza a aparecer el problema de la contaminacin acstica urbana.

El ruido es molesto para el ser humanoEl ruido se define como cualquier sonido calificado, por quien lo sufre, como algo molesto, indeseable e irritante. A su vez, se define la contaminacin acstica como aquella que se genera por un sonido no deseado, que afecta negativamente a la calidad de vida y sobre todo, a aquellos individuos que desarrollan actividades industriales y a los que usan con bastante frecuencia determinados vehculos para poder desplazarse.Para combatir la contaminacin acstica, se adoptan normalmente dos tipos de medidas:Medidas pasivas. Tratan de amortiguar el impacto sonoro, pero no eliminan los foco de emisin del sonido. Entre ellas se encuentran las pantallas acsticas, las pantallas o barreras verdes.Medidas activas. Tiene como objetivo erradicar los focos de contaminacin acstica y comprenden, por ejemplo, las investigaciones para mejorar los filtros silenciadores de los motores, las medidas para prohibir o limitar el trfico rodado en ciertas zonas o las campaas para fomentar el uso del transporte pblico.

Conclusiones: En conclusin podemos decir que el sonido es la sensacin producida en el rgano del odo por el movimiento vibratorio de los cuerpos, transmitida por un medio elstico, como el aire, los elementos necesarios para que el sonido pueda producirse son cualquier cuerpo que vibre a cierta frecuencia audible y un medio elstico que sirva de vehculo para que llegue a nuestros odos y sea interpretado por nuestrocerebro. La velocidad de propagacin del sonido depende del medio en el que este se disperse ya sea el aire, elagua, gases y diferentes metales, en el aire cuando la temperatura sea inferior mayor ser la velocidad de propagacin. Adems con nuestro experimento podremos explicar y considerar nustro mejorconceptode sonido y de esta manerapoderdemostrar que los contenidos de refleccin y de la unidad ya vista con nuestroprofesorjefe, Sr Elas Figueroa dio frutos en sus alumnos. Esperamos que elinformeytrabajonuestro sea a gusto con las expectativas de nuestro profe. Aprendimos que las superficies de reflexin influyen mucho en la misma. Que no debemos exponernos a sonidos tan "fuertes" por tanto tiempo, (como audfonos.) En nuestro entorno existen sonidos que no podemos percibir, pero que estn ah. Los micrfonos son una fiel copia del odo humano y la evolucin delcuerpo humano. La contaminacin ACSTICA no es solo por cosas externas, sino principalmente por la mano delhombre. Una onda transporta energa y no materia.

Bibliografa: Enciclopedia Temtica Interactiva Estudiantil. Jerez Editores. Impreso en Espaa, 30 de Junio de 1997. Videos de la National Geografic Channel EnciclopediaMultimediaMicrosoft Encarta 2008 1993-2008MicrosoftCorporation. Artculos: Difraccin, Interferencia, Movimiento Ondulatorio, Reflexin, Sonido, ptica Texto de estudios, mas puentes de las clases del profesor Elas Figueroa Colegio Santa cruz. Enciclopedia Temtica Interactiva Estudiantil. Jerez Editores. Impreso en Espaa, 30 de Junio de 1997. Benade, Arthur H (1976).Fundamentals of Musical Acoustics. New York: Oxford University Press.OCLC2270137. M. Crocker (editor), 1994.Encyclopedia of Acoustics(Interscience). Farina, Angelo; Tronchin, Lamberto (2004).Advanced techniques for measuring and reproducing spatial sound properties of auditoria. Proc. of International Symposium on Room Acoustics Design and Science (RADS), 1113 April 2004, Kyoto, Japan.Article L. E. Kinsler, A. R. Frey, A. B. Coppens, and J. V. Sanders, 1999.Fundamentals of Acoustics,fourth edition (Wiley). Philip M. Morse and K. Uno Ingard, 1986.Theoretical Acoustics(Princeton University Press).ISBN 0-691-08425-4 Allan D. Pierce, 1989.Acoustics: An Introduction to its Physical Principles and Applications(Acoustical Society of America).ISBN 0-88318-612-8

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