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    Cuidado mutuo

    Se trata del cuidado natural asumido conscientemente de modo reflejo como valor,

    interiorizado de forma deliberada y hecho actitud y proyecto de vida. Transformamos loque es de la naturaleza en propsito personal, social y planetario, por lo tanto, en algo

    que depende de nuestra voluntad y de nuestra libertad, transformndose as en un

    hecho cultural. ntonces, cuidemos atenta y conscientemente de todo, de nuestras

    palabras, de nuestros gestos, de nuestros pensamientos, de nuestros sentimientos y

    de nuestras relaciones, para que sean buenos para nosotros y para los dems. !"off,

    l cuidado necesario, #$%#&

    'utocuidado mutuo es sentir al otro ayudndote, escuchndote, protegi(ndote. sto

    significa no hablar mal de los dems, sino comprender al otro, pedir e)plicacin cundo

    te sientes ofendido, hablar siempre desde tu verdad, hablar siempre desde el alma.

    n la necesidad de repensar la educacin hoy, nos parece importante hacerlo desde lo

    que puede significar la escuela del cuidado mutuo. *orque todos sabemos que, como

    dice +led !#$$,--&, el hombre no es otra cosa sino lo / que la educacin hace de

    (l0. s algo intrnseco a la tarea de educar. stamos hablando de la educacin

    holstica e integral que incluye en su modelo un ser humano cuidadoso, sensible,

    respetuoso, amigable y fraternal. sto slo es posible en el seno de colectivos en los

    que se construye la democracia y la fraternidad humana.

    Afectivos empticos

    Se entiende normalmente por empata a aquel sentimiento que supone el

    acompa1amiento en dolor o en sufrimiento de aquella persona que se encuentra en tal

    estado. +a persona emptica2o ser aquella que demuestre ese sentimiento. 3uando

    una persona sufre por determinada situacin o causa, otra persona !conocida o no de

    la primera& puede sentir empata por el simple hecho de reconocer que el estado de

    sufrimiento, de dolor o de pena es un estado caracterstico y com4n del ser humano.

    5uchas veces la empata es confundida con la lstima pero en realidad no es eso si

    no es una nocin de acompa1ar aunque sea en sentimiento, es decir emocional y no

    tanto quizs verbalmente, a aquella persona que sufre.

    Sensorial sexual

    +a se)ualidad es una accin especfica del ser humano, que est integrada en el

    conjunto de las dems acciones que hacemos. +o ms frecuente es que la se)ualidad

    forme parte de una relacin amistosa o de pareja !esto 4ltimo tiene sus salvedades,

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    como por ejemplo en la masturbacin individual en la que la relacin es con uno

    mismo, o en la fantasa ertica, en la que nos relacionamos con un otro de carcter

    ficticio&.

    's pues, la dimensin psicosocial de la se)ualidad conjuga factores psicolgicos

    !emociones, ideas, actitudes personales& con factores sociales !influencia del entorno

    social& y su evaluacin es muy importante porque con ella se puede e)plicar el origen

    de numerosos trastornos se)uales.

    Seg4n 'ntonio 6amasio, prestigioso neurlogo que ha dedicado numerosos estudios

    al campo de las emociones y el comportamiento, la se)ualidad como uno de los

    comportamientos del ser humano tambi(n est influido y condicionado por la emocin

    y por el estilo cognitivo que hemos establecido. +o ideal sera poder disfrutar siempre

    de nuestras relaciones se)uales, pero esto va a ser difcil si en funcin de nuestras

    e)periencias y2o creencias sobre la se)ualidad aparecen emociones molestas0.

    COMUNICACIN

    +as comunicacinen conte)tos interpersonales incluye lasvariablesdel procesode la

    comunicacin humana que afectan directamente la interaccin profesional 7

    profesional y profesional 8 paciente, se refiere a los pensamientos, creencias y

    sentimientos internos del individuoacerca de los asuntos que influencian las

    conductas dirigidas a la salud

    La comunicacin contribuye a transacciones benefcienles, fomenta la

    autonoma mediante un comportamiento del profesional que:

    1. reconozca la capacidad del paciente de manejar informacin mdica.

    2. ayude al paciente en la evaluaciny jerarquizacin de sus respuestas

    alternativas diansticas y teraputicas para su condicin.

    !eferencias

    "ulio !, L. #2$1$%: &'()&L* +&L ()+*+- )/)-. adrid. /rotta..:

    0ttp:.colectivoescuelaabierta.or&'()&L*3+&L3()+*+-3)/)-

    456745+.pdf

    http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml#HIPOTEShttp://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml#HIPOTEShttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos28/aceptacion-individuo/aceptacion-individuo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtmlhttp://www.colectivoescuelaabierta.org/ESCUELA_DEL_CUIDADO_MUTUO%5B4%5D.pdfhttp://www.colectivoescuelaabierta.org/ESCUELA_DEL_CUIDADO_MUTUO%5B4%5D.pdfhttp://www.monografias.com/trabajos12/guiainf/guiainf.shtml#HIPOTEShttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos28/aceptacion-individuo/aceptacion-individuo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtmlhttp://www.colectivoescuelaabierta.org/ESCUELA_DEL_CUIDADO_MUTUO%5B4%5D.pdfhttp://www.colectivoescuelaabierta.org/ESCUELA_DEL_CUIDADO_MUTUO%5B4%5D.pdfhttp://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtml
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    usso, ". !icardo /erapias se8uales y terapias comportamentales:

    re9e8iones epistemolicas !evista Latinoamericana de sicoloa,

    vol. 1;, n5, pp. 11?@11= Aundacin )niversitaria Bonrad

    Lorenz 6ootC, (olombia

    Donzales !, E(amina un rato con mis zapatosEroverbio indio.2$11 :

    0ttp:.leonismoarentino.com.arF'/7$$.0tm "ose A, Duia de (uidados clnicos. &spaGa@2$17 :

    0ttp:pendientedemiracion.ucm.esinfoeuefp DuiaDuia3(+or42$cursos/erceropatron>?3$$$51.0tm

    http://www.leonismoargentino.com.ar/INST400.htmhttp://pendientedemigracion.ucm.es/info/euefp/http://www.leonismoargentino.com.ar/INST400.htmhttp://pendientedemigracion.ucm.es/info/euefp/