SPANISH IIsi Tutor: www.studyspanish.com

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12 al 16 de marzo de 2018

Hoy es lunes. Es el 19 de marzo de 2018.

Agenda del día/8º periodo

Examen: 23 de marzo de 2018

A. SER/ESTAR/TENER/Pg. 86 → Hoy repasarás la conjugación de los

siguientes verbos cuando trabajes en las actividades del día.

A. SER o ESTAR

B. SER o ESTAR

C. SER

RECUERDA…

D. SER y ESTAR

E. Una Carta para mamá → Read the following letter from Rosaura to her mom in

Spain. Write the form of ser or estar that best completes each sentence.

Querida mamá: ¡Aquí _____________ en Chicago! Chicago _____________ una

gran ciudad con muchas personas que _____________ muy interesantes. La

comida _____________ fantástica. La especialidad _____________ la pizza. ¡Qué

rica! Vivo con una familia muy simpática. Tienen un hijo que siempre

_____________ contento y una hija que _____________ muy estudiosa.

¡_____________ las nueve de la noche y ella _____________ en la biblioteca! Los

chicos de la escuela también _____________ estudiosos, pero no muy serios. Mis

compañeros y yo _____________ muy buenos amigos y _____________ juntos

todos los fines de semana. Una amiga, Vera, _____________ boliviana y

_____________ divertidísima. Vera y yo _____________ en la misma clase de

biología. Bueno, mamá, _____________ muy tarde. Mañana voy a

_____________ muy ocupada y necesito dormir. Pero sabes ahora que todo

_____________ bien aquí y que yo _____________ contenta. Besos para ti y para

papá.

Un abrazo, Rosaura

F. TENER

Hoy es martes. Es el 20 de marzo de 2018.

Agenda del día/8º periodo

Examen: 23 de marzo de 2018

A. Ellos quieren ser músicos/Pg. 86 → Alfredo y Juan tocan en la banda

y van a entrar a un concurso .Escoge el verbo correcto para completar

su conversación. Enseguida traduce.

Alfredo y Juan 1.____(son/están) chicos

talentosos. 2.____ (Son/Están)miembros de la banda de su escuela. Ahora

los chicos 3.____ (son/están)en casa de Juan y se preparan para ir a un

concurso de la banda.

–¿ 4.____ (Eres/Estás) nervioso, Juan?

– Sí, un poco. Toda mi familia va a 5.____ (ser/estar) allí. Mis padres, mis

abuelos ...

–¿Tu novia?

–No, hombre. Ella 6.____ (es/está) enferma y no puede ir. ¿Y tú, Alfredo?

– Nervioso no. Yo 7.____ (soy/estoy) entusiasmado. Yo sé

que 8.____ (somos / estamos) los mejores.

B. SER → Sigue las instrucciones para completar las actividades.

C. El cumpleaños de Sara → Sigue las instrucciones para crear la tarjeta

de cumpleaños de tu amiga Sara.

Hoy es miércoles. Es el 21 de marzo de 2018.

Agenda del día/8º periodo

Examen: 23 de marzo de 2018

A. ¿Cómo estás? /Pg. 87 → ¿Cómo están tú y las otras personas en estas

situaciones? Usa adjetivos de la lista para formar frases.

aburrido, -a

nervioso, -a

cansado, -a

ocupado, -a

contento, -a

tranquilo, -a

entusiasmado, -a

Modelo

Carlos toma el sol en la playa.

Carlos está muy contento.

1. Elena y María van a participar en un concurso.

2. Vas a un baile con el (la) chico(a) más popular de la escuela.

3. Tienes mucha tarea y también tienes que lavar el coche, cortar el

césped y limpiar tu dormitorio.

4. Tu hermano va a un concierto para escuchar una banda nueva.

5. Uds. están en una clase que no les interesa y la profesora habla

lentamente.

6. Tu mejor amigo(a) tiene que dar un discurso para los padres de los

estudiantes de tu escuela.

B. El dormitorio de Ramona /Pg. 87 → Ramona tiene muchas cosas en

su dormitorio. ¿Es el dormitorio típico de una chica de 16 años? Mira el

dibujo y habla de Ramona y su dormitorio. Crea diálogos similares al del

modelo.

MODELO

A —¿Dónde están las joyas de Ramona?

B —Están encima del escritorio.

A —¿De qué son las joyas?

B —Son de oro.

B.1 Ahora piensa en tu dormitorio.

¿Es como el dormitorio de Ramona?

Describe dónde están y cómo son las cosas en tu dormitorio.

Hoy es jueves. Es el 22 de marzo de 2018.

Agenda del día/8º periodo

Examen: 23 de marzo de 2018

¿Recuerdas?

You already know a different form of possessive adjectives. They

agree in gender and number with the nouns they describe and

always go in front of the noun.

They include mi(s), tu(s), su(s), nuestro(a), nuestros(as),

vuestro(a), and vuestros(as).

Tus joyas de plata son muy bonitas.

Spanish possessive adjectives have a long form that comes after

the noun. These forms are often used for emphasis.

mío / mía

míos / mías

nuestro / nuestra

nuestros / nuestras

tuyo / tuya

tuyos / tuyas

vuestro / vuestra

vuestros / vuestras

suyo / suya

suyos / suyas

suyo / suya

suyos / suyas

Voy al partido con un amigo mío.

I’m going to the game with a friend of mine.

¿Vas al baile con unas amigas tuyas?

Are you going to the dance with some friends of yours?

These possessive adjectives may be used without the noun.

¿Estas chaquetas son suyas?

Are these jackets yours?

Sí, son nuestras.

Yes, they are ours.

To clarify or emphasize possession, you can use de + a noun or

pronoun instead of a form of suyo.

Aquí está un collar suyo. = un collar de Ud. / él / ella / Uds. /

ellos / ellas.

Here is a necklace of yours / his / hers / theirs.

A. ¿Son suyos? → ¿De quiénes son estas cosas? Escoge la mejor respuesta.

1. ¿De quién son esos zapatos elegantes? ¿De Ud.?

a. Sí, son míos.

b. Sí, son mías.

2. ¿De quiénes son esos globos? ¿De los niños?

a. Sí, son suyas.

b. Sí, son suyos.

3. ¿De quién es esa toalla? ¿De Uds.?

a. Sí, es nuestra.

b. Sí, es mía.

4. ¿De quién son estas joyas? ¿De tu prima?

a. Sí, son suyas.

b. Sí, son tuyas.

5. ¿De quién es este secador? ¿De Laura?

a. Sí, es tuyo.

b. Sí, es suyo.

6. ¿De quién es esta corbata? ¿De tu hermano?

a. Sí, es suya.

b. Sí, es mía.

B. Escucha y escribe /Pg. 88 → Hoy muchos clientes están en el

salón de belleza. Escucha y escribe lo que dice Felipe mientras

organiza el salón. (5 comentarios)

C. ¿De quién es? /Pg. 89 → Tu hermana está arreglando su cuarto y

preguntando de quién son las cosas que ella encuentra (finds). Contesta

sus preguntas, diciendo de quién es cada cosa.

A —¿Es tu agua de colonia?

B —Sí, el agua de colonia es mía.

o: —No, el agua de colonia no es mía.

1. ¿Son sus toallas? (de ellos)

2. ¿Es mi peine?

3. ¿Es su gel? (de ella)

4. ¿Son nuestras joyas?

5. ¿Es tu maquillaje?

6. ¿Es su desodorante? (de él)

D. ¿Es tuyo? /Pg. 89 → ¿A quién le gusta pedir prestada la ropa?

Pregúntale a otro(a) estudiante sobre la ropa y los accesorios que lleva.

¿Todo es de él / ella?

A —Me gustan las joyas que llevas. ¿Son tuyas?

B —Sí, son mías.

o: —No, son de mi hermana, pero me gustan mucho.

Hoy es viernes. Es el 23 de marzo de 2018.

Agenda del día/8º periodo

A. Examen: Un evento especial # 2 → Escribe tu nombre, fecha, periodo

y título del examen

a) Vocabulario

b) Verbs Ser/Estar

c) Possessive Adjectives → mi(s), tu(s), su(s), nuestro(a),

nuestros(as), vuestro(a), and vuestros(as).

d) Stressed Possessive Adjectives

mío / mía

míos / mías

nuestro / nuestra

nuestros / nuestras

tuyo / tuya

tuyos / tuyas

vuestro / vuestra

vuestros / vuestras

suyo / suya

suyos / suyas

suyo / suya

suyos / suyas

NOTAS Ser = To be

PRESENTE PRETÉRITO FUTURO

Yo soy fui seré

Tú eres fuiste serás

Él, Ella, Ud. es fue será

Nosotros somos fuimos seremos

Vosotros sois fuisteis seréis

Ellos, Ellas, Uds. son fueron serán

Estar = to be

PRESENTE PRETÉRITO FUTURO

Yo estoy estuve estaré

Tú estás estuviste estarás

Él, Ella, Ud. está estuvo estará

Nosotros estamos estuvimos estaremos

Vosotros estáis estuvisteis estaréis

Ellos, Ellas, Uds. están estuvieron estarán

¿Cuándo debemos utilizar SER y cuándo debemos utilizar ESTAR?

https://drive.google.com/file/d/0B3WDDkR3Z_krOUJDOF9PZU1qWHc/view

Práctica rápida

https://drive.google.com/file/d/0B3WDDkR3Z_krLUYwbWRqTERxUjA/view

USO DE PARA ¿RECUERDAS? → Para has a number of different meanings. Here

are some you’ve seen:

In order to → Estudio para sacar buenas

notas.

Intended for → Estos materiales son para

el proyecto.

In (my) opinion → Para mí, las reglas son

muy buenas.

Preguntas para conseguir información

¿Palabra para hacer preguntas + verbo + sujeto + resto de la oración?

¿Qué hace Lisa en la clase de español?

¿Palabra para hacer preguntas + verbo + resto de la oración + sujeto?

¿Qué hace en la clase de español Lisa?