STUDENT

u  EL IMPERIALISMO CULTURAL NORTEAMERICANO

u  EL CAMINO DE LA

COMUNICACIÓN

u  LA IDEA COMERCIAL DE HOLLYWOOD

A TRAVÉS DE UN SEMESTRE

MARTES Y JUEVES A LAS 20:00 EN FOX

Editorial La revista student reúne diferentes proyectos realiza-‐ dos por estudiantes de varias carreras de pregrado de la PonKficia Universidad Javeriana, Cali. En esta edición se encuentran una mayoría de textos que involucran al Estado, y relevantes a la construcción histórica de la cultura. Además, el debate y opinión es muy importante para los estudiantes universitarios. Por lo tanto, los textos de opinión ocupan una gran parte de la revista. Por otro lado, el tema de mayor notabilidad en esta edición es la influencia de países potencia mediante los films en los países en vía de desarrollo. Y, por su composición, esta edición no está compromeKda con textos de la misma línea; por el contrario hay textos que exploran diferentes formas de redacción.

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EDICIÓN 2 . NOVIEMBRE 30 DE 2014 [email protected]

EDICIÓN

JUAN PABLO GUZMÁN

FOTOGRAFÍA JENNIFFER MENA

AGRADECIMIENTOS

FELIPE GARCÍA NATHALIA QUINTERO JUAN JOSÉ OSORIO

SANSUMG GALAXY S5

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UN POCO DE HISTORIA

LA FOTOGRAFÍA JUAN PANLO GUZMÁN MENA

Desde la creación de la cámara oscura en la anKgüedad bajo los postulados de Aristóteles mejorada por Da Vinci , y la primera fotograja tomada por Niépce, mejorada luego por Daguerre; la fotograja ha sido empleada para registrar momentos importantes en la historia de la humanidad. Tantos siglos después, su principal función es la escritura, pero una escritura con luz. La fotograja proviene del griego “phos” que significa luz y “graphis” que significa escritura. Con una función definida, la fotograja ha sido de muchos Kpos gracias al avance tecnológico en las diferentes épocas, algunos son: el DaguerroKpo, blanco y negro, color sepia, el CaloKpo, y el digital, entre otros. Cada uno de ellos se dio gracias a las diversas formas de revelado como el cuarto oscuro y los pilares de cristal conjuntamente con varios componentes químicos. Esa evolución ha permiKdo de pasar de una hora y media a unos cuantos segundos para que una fotograja se reproduzca en el disposiKvo, y que su duración sea de unos cuantos minutos a ser permanente. Por ese mismo moKvo, y como ya se dijo anteriormente, la fotograja ha pasado a capturar momentos significaKvos en la vida de las personas o de la humanidad a ser parte de la coKdianidad de las personas. Hoy en día es un medio de comunicación que presenta de manera gráfica y explicita algún acontecimiento que pueda favorecer o no a alguien, un ejemplo claro es su acompañamiento a las noKcias y la publicidad. Como dice el dicho popular: “ una imagen dice más que mil palabras” es bastante cierto. De esperar a que se usara

en sucesos importantes, luego a esperar cierto Kempo para revelarla, ahora la fotograja posee aplicaciones que las pone al alcance de todos. Este Kpo de aplicaciones permiten el embellecimiento personal y adornar lugares para hacerlos atracKvos para la vista de los usuarios. Además, han sido empleadas en segunda y tercera pantalla permiKendo un buen acompañamiento a los eventos. Esas publicaciones fotográficas se hacen en diversas plataformas como: Twiper, Facebook o Tumblr o Instagram que son redes sociales para su uso exclusivo. Por ejemplo, con el pasado mundial de futbol mientras se llevaban a cabo los parKdos, las redes sociales parecían estar repletas de imágenes declarando apoyo a los equipos o aun jugador en parKcular como el renombrado James Rodríguez, incluso con los famosos “memes”. Es tan común ir por la calle, pasar por los pasillos de la universidad, estar sentado en cualquier lugar y ver a alguien pasando fotograjas sonriendo o haciendo un gesto no muy agradable. En otras palabras, la fotograja se ha tomado las redes sociales, es decir, es un medio de comunicación que está presente en todo momento y lugar. Ese gran avance de obtener una red social propia es uno de los más importantes. Hablando de avances y tecnología, las películas de ciencia ficción han presentado que la fotograja se presentará de manera holográfica o poder palpar la fotograja, es decir, poder introducirse en ella. En otras palabras, desafiarán el 3D que es hasta ahora el adelanto mejor desarrollado. STUDENT PÁGINA 13

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L A I D E A C O M E R C I A L

Estados Unidos o Norteamérica, como es conocido también el país, se ha concebido bajo una idea imperialista. Llamado de igual forma imperialismo informal. Se caracterizó, como ha indicado Mark Crinson, por el esfuerzo de establecer un dominio en donde la cultura, la economía y el libre mercado serían fundamentales (Purcell, 2009, P. 50.). Un claro ejemplo es el cine Hollywoodense. Este ha podido mediante sus films poder internacionalizar su país, Estados Unidos, a través de los años. Igualmente, ha acudido a los dos formatos cinematográficos; el análogo y el digital. A causa de los anterior, desde la década de 1910 Hollywood y su cine han obtenido siempre una buena posición con sus primeras producciones. En la década de 1930 fue crucial con el New Deal. Por esos días se habla de la relación del cine con una sociedad de masas y con el gobierno gracias a la doctrina políKca e ideología de Roosevelt para afrontar la gran depresión. (Della Casa et al, 1996, P. 14.). Desde el siglo anterior, se estableció el ideal de producir films con los que se venderá a los espectadores la idea una sociedad norteamericana perfecta e invencible. Por lo tanto, es importante la influencia que los films han tenido, principalmente en términos de familiarizar al público extranjero con el esKlo de vida. Por ello, se esKmula el deseo de poseer prendas, muebles, utensi l ios e innovaciones cienvficas que aparecen en los films ( Harley, 1940.). Una vez Hollywood planteó su ideal de un comercio jlmico, Estados Unidos se posiciona en ser importante para la producción jlmica o cinematográfica al nivel global. Y, lo sigue siendo aún después de la primera guerra mundial. Años más tarde, luego de la segunda guerra mundial, corrían nuevos vientos de cine en Hollywood y se dio la “edad de oro”. Esta se caracterizó porque no exisvan dos películas iguales, pero seguían ciertos géneros como Western, comedia, cine negro, musicales, cine de animación y biográfico. (Fernández et al, 2011, P. 264.).

En estos años con la tecnología del momento, se trabajaba con el conocido cine en formato análogo (35 mm.), aunque, en este formato los colores no se veían tan naturales. Los efectos de video, sonido y de ficción se podían percibir a desKempo. Pero, era lo mejor que podían producir en los años de gloria de Marilyn Monroe. Sin embargo, la falta de los recursos tecnológicos no era un obstáculo para la producción Hollywoodense, que generaba ingresos considerables a su país. Además, con la belleza de sus actrices, el d i ne ro de su pa í s y l a i d ea de internacionalizarlo; Hollywood produjo en estos años un centenar de films o largometrajes que eran un éxito. Por ejemplo, la famosa película casa blanca. Al fin y al cabo, el imperialismo informal no fue desechado en ningún momento. Hollywood con sus producciones generaba una especie de idenKdad del resto del mundo con Estados Unidos como sí todos fuéramos ya ciudadanos norteamericanos (Deleyto, 2003, P.19.). Durante estos años, el cine análogo y su proyección se hacia gracias a una emulsión química llamada nitrato de celulosa “tradicional”. En la emulsión se plasmaban las imágenes capturadas por el receptor de luz fotosensible. Al respecto, toda evolución nace gracias a un planteamiento. En 1977, apareció George Lucas con la idea de lo que es ahora la franquicia de Star Wars. Él afirmó que la tecnología de su época no era suficiente para producir sus películas. Por esa razón, el inexperto director y guionista decidió iniciar sus producciones de una manera no cronológica. . Asimismo, llegaban nuevas propuestas a los estudios cinematográficos y fue él quien moKvó la exploración de un nuevo formato. Pero, pasaron 5 años para que se pudiera explorar el formato digital. La primera película con efectos digitales fue Tron en el año 1982. En 1995 Disney Pixar logró realizar el primer film animado con una

computadora: Toy Story;

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Norteamérica internacionalizada a través del sépKmo arte Juan Pablo Guzmán Mena

D E H O L L Y W O O D

pero desde ahí el desarrol lo fue fulminante. Al final de siglo y milenio, en 1999 llegó a la gran pantalla Matrix propuesta por los hermanos Wachowski. (Fernández et al, 2011, P. 558.). Estas cuatro producciones marcaron lo que fue el inicio de una era digital y que desplazaría en gran parte el formato análogo. Y, de las principales diferencias de los dos análogos son que..

…la película de celuloide se usó para rodar, distribuir y proyectar filmes durante más de 1 0 0 a ñ o s . A h o r a , l a i n d u s t r i a cinematográfica se encuentra en los umbrales del cambio más importante de la historia: la transición del celuloide al medio digital. Una película producida o converKda digitalmente puede distribuirse a las salas de cine por satélites, medios jsicos o redes de fibra ópKca. La película digitalizada se almacena en una computadora servidor que la "sirve" a un proyector digital en cada proyección. (Hanson, 2004, P. 19.).

Por consiguiente, se abrieron puertas de un nuevo mercado para Hollywood. Poco a poco trabajaron con las grandes marcas como Sony. Esas marcas ayudaron a los estudios para llegar al imperio digital en el que mostrarían la perfecta e invencible Norteamérica. Después del 2000, aparecieron los primeros procesadores digitales de píxeles. En el 2005 aparecieron los proyectores digitales de una resolución de 2048 píxeles horizontales que se mejoran cada vez más . Es relevante saber que directores como Lucas prefieren el modelo digital y otros como Spielberg prefieren el modelo análogo. Es decir, el formato anterior conKnúa generando ingresos a la gran industria. La producción Hollywoodense sigue ocupando buenos puestos en los rankings e s t a b l e c i d o s p a r a l a i n d u s t r i a cinematográfica al nivel mundial. Una prueba es que para el 2009, a pesar de la crisis económica mundial,

la venta en taquilla había aumentado increíblemente. En enero de este año la venta había sido de 1.000 millones de dólares. (Purcell, 2009, P. 65.). En consecuencia, cineteca publicó que el fesKval de Cannes en 2014 reveló que el incremento de la audiencia de los films Hollywoodenses es de 5.6% (Cineteca, 2014). Es decir, parece ser casi imposible “derrocar” a Hollywood de tan alto puesto. Además, hay que tener en cuenta la gran ayuda tecnológica que posee para crear e internacionalizar a Estados Unidos. Referencias: Purcell, F. (2009). Una mercancía irresisKble. El cine norteamericano y su impacto en Chile, 1910-‐1930. Historia crí9ca, (38), 46-‐69. Della Casa, S., Coursodon, J.P., Gallagher, T., Gomery, D., Losilla, C., Malbty R., Muscio, G., Riambau, E., Torreiro, C. (1996). Historia general del cine, volumen VIII. Estados Unidos (1932-‐1955). Madrid, España. Cátedra. Harley, J. (1940). World-‐Wide Influences of the Cinema. A study of official censorship and the interna9onal cultural aspects of mo9on pictures. Los Ángeles, The University of Southern California Press.

Fernández, E., Sánchez, S., Marcos, M.M., Manzano, C., Gómez, R., Deltell, L., Maestre, I. (2011). Historia del cine. Madrid, España. Fragua.

Deleyto, C. (2003). Ángeles y demonios, representación e ideología en el cine contemporáneo en Hollywood. Barcelona, España. Paidós.

Hanson, M. (2004). Cine digital, escenarios de ciencia ficción. Traducción de Gemma Dezza. Barcelona, España. Océano Cineteca (2014). La cifra de espectadores se incrementa principales un 5,6% en el primer trimestre en la U,E. Audiovisual451, 4. hpp://www.audiovisual451.com/la-‐recaudacion-‐en-‐los-‐cines-‐de -‐disminuyo-‐un-‐43-‐por-‐ciento-‐en-‐2013/

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CULTURA Y SOCIEDAD

EL ESPACIO CULTURAL DE PALENQUE DE SAN BASILIO

1. San Basilio de Palenque Kene una gran diversidad cultural dentro de la cual encontramos la música, que siempre va de la mano con la danza. La música está presente en la v i d a c o K d i a n a c o m o acompañamiento a las labores de trabajo y del hogar de quienes habitan en el palenque. Se uKliza también en fiestas de la comunidad como bauKsmos, fiestas religiosas, funerales, bodas, acKvidades de ocio, etc. Cada celebración cuenta con su ritmo disKnKvo, por ejemplo el “ lumbalú” es uKl izado en funerales, como una conexión entre el más allá y este mundo, además de expresar el dolor. También dentro de los ritmos mus i ca les más popu la res encontramos el “bullerengue sentao”, el “son palenquero”, el “son de negro”, entre otros, para momentos de ocio y que son tradicionales. En esta clase de m ú s i c a p r e d o m i n a n i n s t r u m e n t o s c o m o l a marimbula y los tambores. Marimbula: Instrumento que está conformado por un cajón de madera que hace las veces de caja de resonancia y láminas metálicas alineadas que forman diferentes sonidos cuando son pulsadas. 2. En cuanto a las necesidades biopsicológicas expresadas por Marvin Harris, se evidencia que

dentro del espacio cultural de Palenque de San Basilio se encuentran la comida, la conservación de energía, la sexualidad y el amor. En cuanto a la comida, hay una división de trabajo de género que permite los diferentes c u l K v o s y o p e r a c i o n e s agropecuarias que se desarrollan en este mismo s iKo. Los hombres se encargan de los culKvos de yuca, maíz y ñame y de la ganadería. Mientras que las mujeres se encargan del culKvo de vegetales, y crianza de animales pequeños en los paKos de las casas. Esto permite que haya una comercialización tanto local como en otros pueblos por parte de las mujeres, siendo su especialidad la producción de queso y bollos de maíz, la cosecha de yerbas medicinales, y la venta de carne de res y cerdo (Restrepo, Pérez, 2005, p.58). Dentro de la conservación de la energía, encontramos que desde 1956 se inició la construcción de una carretera de unos 5 kilómetros de longitud, dejando atrás el Kempo donde los habitantes debían caminar con sus productos o en besKas de carga (Palenque de San Basilio, 2002, p.19). Además uKlizan animales como los caballos, burros o mulas a sus lugares de trabajo fuera del poblado, lo que permite que el

trabajo, y la producción sea más rápida y eficiente. En cuanto a la sexualidad, se evidencia al ser permiKda la po l i gamia , por tanto los hombres además de tener sus esposas pueden tener una o varia “queridas” con las cuales puede tener hijos (Restrepo et al., 2005, p.61). Esto se debe a la creencia de que el hombre debe tener innumerable descendencia y tener tantas mujeres como pueda, mientras que las mujeres al ser madres, y estar asociadas al hogar solo pueden tener un esposo, y si no, son casKgadas socialmente.. Por úlKmo, el amor puede ser representado por el senKdo de pertenencia que Kenen los palenqueros con su historia y sus grupos familiares. Por tanto existen los “Kuagros” que son g r upo s d e e d ad que s e conforman desde pequeños y duran hasta su muerte; las “Juntas”, que son grupos que se c o n f o r m a n p a r a u n fi n determinado y para ayudarse entre ellos. Además el hecho de que tengan una lengua propia hace que se sientan aún más ligados con sus raíces y su etnia

Nathalia Quintero Fonseca Arte y Sociedad Ejercicio de invesIgación 2 22 de SepIembre de 2014

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3. Estructura cultural

-‐  Conexión con el más allá (lumbalú)

-‐  SenKdo de pertenencia por la raza africana a través del lenguaje y la música.

-‐  Rituales medicinales naturales contra los maleficios.

-‐  Grupos sociales: Makuagros y Juntas. -‐  Grupos de música: Sexteto Tabalá y Las alegres

ambulancias. -‐  Familias: realizan las celebraciones. -‐  Medicina: Botánicos o Yerbateros. -‐  Brujos: Zánganos y Bularias.

-‐  Instrumentos musicales: Marimbulas y tambores. -‐  Escuelas: de música, danza y colegios que enseñen el idioma. -‐  Plantas medicinales, culKvos y ganadería. -‐  Poligamia: Los hombres deben tener mucha descendencia y muchas mujeres.

BILIOGRAFÍA. Colombia. Ministerio de cultura. (2002) Palenque de San Basilio. Obra maestra del patrimonio intangible de la humanidad. Bogotá D.C. Restrepo, E. Pérez, J.N. (2005) San Basilio de palenque: Caracterizaciones y riesgos del patrimonio intangible. Revista Jangwa pana, 4. 58-‐69.

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ADIÓS AL GRAN PREMIO NOBEL

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¿COLOMBIA DÓNDE ESTÁN LAS OPORTUNIDADES?

Juan pablo Guzmán

Todos conocemos muy bien la situación del país Colombiano, que no es la mejor, pero tampoco la peor a comparación con otros países. Es decir, hoy por hoy es muy común escuchar noKcias en donde las personas que no Kenen un trabajo fijo o una fuente de ingreso segura se han dedicado a la delincuencia. Otros han optado por el camino de ser escuchados por medio de las manifestaciones, que algunas terminan siendo demasiado violentas. El gobierno ha querido subsidiar a las personas en la solución de sus daños materiales y morales. Pero, ha tenido inconvenientes por la falta de recursos que Kenen desKnados para estos casos. Ha llegado el caso de las personas que han sido vicKmas de estas acciones se vuelven vicKmarios. A razón de querer quedar ellos también insolventes a sus necesidades, y así el problema se incrementa. Un comunicador Kene que una función única, pero no tan sencilla, que es eso exactamente, comunicar. Desde el campo de acción de la comunicación se puede invesKgar como se le ha dado pronta o tardía solución a este

problema en otros países y presentarlo ante las autoridades gubernamentales. Ellos escucharán, y aceptarán o negarán la propuesta presentada; no se necesita ser políKco para proponer ante quienes dirigen el país. Saliendo un poco de los quienes son llamados “los de arriba”, refiriéndose al gobierno, se pueden presentar y realizar campañas para las personas de pocas oportunidades. La idea sería que trabajen desde su misma vivienda con sus propios recursos domésKcos, que claro está no le hará millonario a nadie, pero puede ayudarle a un sustento transitorio mientras obKene un mejor ingreso. Igualmente, también se puede comunicar desde contexto económico en que se encuentran esas personas, conviviendo con ellos y poder entenderlos mejor. Así, se puede auxiliarles en cuanto a la presentación de sus reclamos ante el gobierno actual. Un comunicador debe ser alguien abierto a todas las personas porque al final se encuentra en una carrera de humanidades. Además, es instruido en los nuevos medios que facilitan la comunicación. Al final, lo que se puede concluir, lo que coexiste con los problemas corrientes de los Estados, y en especial del Colombiano, es un problema de comunicación. Porque es esta la que nos permite ser escuchados y ser considerados, y más si se hace con quien sabe de esa disciplina que Kene una mezcla de muchas otras.

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C O M I D A ORGÁNICA, UNA MEJOR OPCIÓN juan pablo Guzmán Mena

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RESEÑA DE ANTE EL DOLOR DE LOS DEMÁS

La autora, Susan Sontag, analiza a través de las paginas el desarrollo y los efectos psicológicos en el espectador debdo a las imágenes que representan la guerra y el desastre, es decir, la tragedia en la que nos sumergimos. Aborda cuesKones ya expuestas en su reconocida entrega: Sobre la fotograja en 1977. Además, cuesKona las conclusiones a las que ella misma había llegado en dicho ensayo. ¿Es moral y correcto retratar el dolor? ¿Qué importancia Kenen las imágenes que escenifican la violencia en la construcción de nuestra sociedad y nuestra moral? ¿Es solo una forma de saciar nuestro insKnto morboso o Kene un fondo social, histórico que va más allá del simple espectáculo?. Es más, ¿puede el dolor ser atracKvo de representación? Susan Sontag se atreve a cuesKonar tabúes como este úlKmo, y recrimina una sociedad más centrada en la exhibición que en la denuncia del sufrimiento ajeno. Pero, reconoce que ciertas imágenes de dolor y destrucción resultan incómodamente bellas. Tampoco evita de la morbosidad y del placer a través del dolor que el hombre puede senKr ante una escena macabra, citando como ejemplo a

Goerges Bataille y una fotograja, Las lágrimas de Eros. En las sociedades de la información se produce una anestesia visual debida al bombardeo de imágenes a la que estamos someKdos, pero ello no le quita fuerza moral a una imagen que expone y denuncia la maldad humana. Hoy por hoy no es posible ni tolerable sorprenderse de las monstruosidades de las que es capaz el ser humano. Las fotograjas del horror nos demuestran de lo que es capaz; incluso usted que lee este arvculo o yo que lo escribo. Ahora bien, concluye Sontag que no es posible excluirse de la eterna seducción que ejerce la guerra. Pero, mientras el arte exista, hallaremos obras como las de Goya, Gustav Metger o Jeff Wall (citado por la propia Sontag) que nos empujarán al rechazo firme contra la violencia; y de una u otra manera ayudarnos a mejorar la sociedad ya deteriorada por la violencia, esa misma en la que yo nací.

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Juan Pablo Guzmán

º

Como se ha podido conocer dentro del contexto de las políKcas sociales, un modelo económico y políKco fundamentado en la aplicación, o mejor aún, adopción de lineamientos basados en la consecución de derechos sociales para toda la comunidad; un Estado de Bienestar es la prerrogaKva social que responde a los ideales de igualdad de oportunidades, la libertad, la democraKzación, entre otros; los cuales son fundamentales en la armonización y buen funcionamiento de una nación. Es imperante destacar que un Estado de B i e n e s t a r a c t ú a b a j o i d e a l e s d e l proteccionismo por parte del Estado que lo adopta, al dar a sus “súbditos” todas las garanvas necesarias para estructurar una sociedad ligada a los beneficios necesarios e inherentes a todas las personas que lo integran. Sobre esta concepción, se han podido establecer por varios autores teorías políKcas sobre las cuales versan dicho modelo de estado, a decir: (i) El Estado Social de Derecho es intervencionista y considera que es responsabilidad suya conseguir una situación de pleno empleo, un sistema de seguridad social que cubra a toda la población. (ii) La generalización de un alto nivel de consumo y la garan^a de un nivel de vida mínimo. (iii) Los valores fundamentales son: libertad, igualdad de oportunidades, reducción de desigualdades,

democra9zación, extensión de la seguridad social”. (Galindo, L. 2014.). Un aspecto importante y el cual Kene total relevancia para el objeto de esta definición seorienta al papel intervencionista que juega un estado adoptan de esta concepción de índole políKca y Económica. Si bien, tanto los entes territoriales descentralizados como el Gobierno Central, hablando de un estado semejante Colombiano, juegan un papel primordial en la adopción de políKcas que se orienten a salvaguardar los derechos sociales del colecKvo a parKr de medidas que se orienten al bienestar de los mismos. La labor que jugarían estos órganos respondería a una función paternalista en donde el Estado mismo en quien le otorgue todos los mecanismos necesarios para obtener de manera idónea el cumplimiento y obtención de beneficios, o mejor derechos, como son los de la seguridad social , parKcipación democráKca acKva por parte de los ciudadanos, oportunidades equitaKvas en el ámbito laboral y económico, entre otros. Dentro de los postulados tendientes a orientar de mejor manera el concepto de Estado de Bienestar, entran a jugar un papel importante las tesis económicas en el tema. Estos criterios económicos van direccionados a la realización

PonKficia Universidad Javeriana, Cali Nombre: Felipe Eduardo García Guevara Asignatura: Contexto de las PolíKcas Sociales Profesor: Alejandro Castro Zuleta

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de deberes tales como el control y la protección de la economía, la energía, el desarrollo regional; regulación en los temas laborales; estructuración y aceptación de sindicatos y negociación colecKva; y la organización de la economía mixta del estado en donde haya parKcipación conjunta del sector público como del privado. (Galindo, L. 2014.). Por otro lado, es imperante destacar las etapas que corresponden al contexto histórico y desarrollo del concepto del Estado de Bienestar y los cuales contribuyen a la estructuración del mismo: El Estado asistencial o residual: En esta etapa del Estado de Bienestar, la asistencia solamente era procedente al momento de reconocer la indigencia del preceptor. Es así que hasta este punto del desarrollo de la noción estudiada, el Estado solamente asisva a la parte de la población que se ubicada en la línea más baja de la pobreza. Aquí, es donde se puede dar una primera aproximación del concepto pero teniendo en cuenta que no engloba la saKsfacción total de los intereses de la población al solo beneficiar a una parte de la sociedad en donde Kene aplicación dicho modelo políKco. El Estado Providencia: Para esta etapa del Estado de Bienestar, a pesar que las personas ya no tenían que acceder al beneficio por estar incluidas dentro de un limitado marco de la población, estas debían cumplir con unos requisitos como el de haber contribuido y la ocurrencia de algún hecho previsto en el seguro. Si bien, el objeKvo hasta este punto del desarrollo del Estado de Bienestar era el de expandir las funciones presupuestarias públicas tradicionales a otras más amplias que ya podían ser evidenciadas en la redistribución de la riqueza.

El Estado de Bienestar: Bajo esta etapa se contempla que todos los ciudadanos por parte del Estado serán provistos de la seguridad social, con carácter universal, sin tener en cuenta los ingresos ni la condición social o laboral sobre las cuales interactúa. (Expasión. 2014.). Bajo estas etapas, tesis y criterios que se han venido desarrollando a lo largo de la estructuración de este modelo de Estado, es importante resaltar que una sociedad delimitada bajo un Estado de Bienestar cuenta c o n l a p r o t e c c i ó n p a t e r n a l i s t a e intervencionista por parte del Gobierno, en donde se busca el cumplimiento de los derechos sociales sobre todos los habitantes de la población, además de garanKzar a los mismos los mecanismos idóneos y adecuados para la efecKva consecución de sus acKvidades. Por otra parte, la creación y aplicación de políKcas sociales es de trascendental importancia para la adopción y crecimiento de la población tendiente al cumplimiento de los derechos y principios mínimos con los que cuenta cada ciudadano, y así salvaguardar los intereses de índole económico, políKco-‐parKcipaKvo, cultural y de seguridad y bienestar social.

REFERENCIAS Diccionario Económico. (2014). Estado de bienestar. hpp://www.expansion.com/diccionario-‐economico/estado-‐de-‐bienestar.html Galindo, L. Orvz, J. (2014). Economía y polí9ca 2 banrepcultura.. Bogotá, Colombia. SanKllana. 60-‐82 . hpp://www.banrepcultura l .org%2Fblaavir tua l% 2 F a y u d a d e t a r e a s % 2 F f r e c d o s%2Ffrecdos9.htm&cb=28416421

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OT: ¿ QUÉ TAN IGUALITARIAS ESTÁN LAS CONDICIONES PARA FIRMAR EL ACUERDO DE PAZ? En los dos úlKmos años, Colombia ha sido tesKigo de los diálogos de paz en la Habana. Tales dialogos buscan firmar un acuerdo entre el gobierno y las FARC (fuerzas armadas revolucionaras de Colombia). Ambos bandos llevan sus propuestas, dialogan, discuten entre ellos y poco a poco acuerdan y concluyen los puntos de la agenda. El gobierno ha tenido siempre la idea de firmar la paz, al parecer las FARC también. Las partes han podido expresar sus ideas, peKciones, y han podido conciliar si hay discrepancia en una de ellas. Han decidido proceder ante la población civil; el gobierno mediante la publicidad y las FARC mediante atentados terroristas. Igualmente, es importante que todos quieran hacer parte de la toma de decisiones para la admisnistración de un país. Pero ellos, Las FARC, que piden parKcipación políKca deben respetar a los civíles. Ahí está el punto críKco, porque quienes se encuentran en el poder son personas que han tenido una prepración previa, corta o extensa, para gobernar. En cuanto al tema de quienes están en el poder, las FARC no puede pretender acusar y perseguir a los políKcos corruptos y esperar que el gobierno los exonere a ellos de responsabilidad penal ante la jusKcia.

JUAN PABLO GUMÁN

En cuanto a esta enciclopedia virtual, tengo claro que puede ser un buen motor de búsqueda, pero cuando se trata de una búsqueda no muy profunda o no con fines de invesKgación. En otras palabras, cuando no se trata de una búsqueda académica. La web nos ha permiKdo acceder más fácil a la información. En especial Wikipedia que al parecer ha sido el siKo web favorito por muchos al nivel mundial y reúne información de diferentes partes del mundo. Eso es algo a su favor y lo puedo comprobar al momento de realizar invesKgaciones, por ejemplo: buscar definiciones de los diferentes países laKnoamericanos. También, una persona puede hacer modificaciones a lo que se encuentra ahí publicado. Así, puede ser de mejor compresión para quienes acceden a esta, porque entre más clara la información es más fácil para las personas hacer uso de ella. Además, la definición de términos nuevos o avances en la tecnología los encontrarás más rápido en Wikipedia. Aquí hay que tener en cuenta que puede ser, como se le dice popularmente, un arma de doble filo. Un usuario puede crear una categoría nueva, y cometer errores en su publicación. Por lo tanto, una persona que en ese preciso momento busque algo acorde a su inmediata necesidad y se conje de lo que hay escrito, podrá presentar algo erróneo o quedar con información innecesaria para si mismo. Por ejemplo sí yo decidiera publicar algo en este momento, lo podría hacer y mi publicación podría ser confiable. Pero, sí hay alguien que no esté de acuerdo, y así esa persona tenga información aún menos acertada que la mía,puede editar lo que yo escribí y volvemos a la situación anterior.

Ahora bien, como lo dije al principio, Wikipedia puede ser un buen motor de búsqueda, más no el mejor ni tampoco el más recomendable sí estamos en medio de una invesKgación académica. Yo pienso que se ha converKdo un diccionario donde encuentras definiciones sencillas en tu idioma, corriendo el riesgo que cuando ingreses nuevamente encuentres la esencia de lo consultado ya modificada. Es en ese momento donde llego a l a conc lus ión de qu ienes sean los administradores de Wikipedia en su plataforma o muchas de esta no deberían permiKr que cualquier persona vaya publicando en su página, conocemos casos donde efecKvamente la información consultada es errónea, por tanto ellos sí deberían actuar un poco más en ese senKdo. Entonces, como estudiante universitario la consulto y claramente no lo voy a negar. Pero, trato en muchas ocasiones de evitar Wikipedia y centrarme más en páginas especializadas o de invesKgación acorde a mi necesidad. He llegado a concluir que esta página la dejemos para que estudiantes colegiales hagan uso de ella o la usemos pero en casos de saber algo de manera presurosa. Tal vez, lo más recomendable, a mi parecer, es crear un filtro más efecKvo en Wikipedia que se asegure que en ella solo podrán publicar personas acreditadas con un vtulo de profesional. Y, no creo que sea un requerimiento imposible para sus administradores (los de Wikipedia), porque entrar a las bases de datos de las universidades y verificar la información delimitaría la acción de publicar en ella. Así, esos arvculos serían más confiables.

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Una sociedad influyente en las pantallas

Desde hace muchos años, tal vez desde la década de 1930, el cine ha sido un medio ideal para la internacionalización de Estados Unidos. Gracias a ello, se ha producido un imperialismo cultural norteamericano que ha modificado las bases socioculturales de otros países, en especial los países en vía de desarrollo (Deleyto, 2003.). LaKnoamérica, por ejemplo, ha sido una de las regiones más afectadas por la llegada de los productos jlmicos a las grandes y pequeñas pantallas (Nacache, 2002). En otras palabras, la diversa permeabilidad cultural en los films Hollywoodenses ha permiKdo conocer y revender las diferentes concepciones de sociedad ya contagiada de la gran potencia mundial, Estados Unidos (Della Casa et al, 1996, P. 211.). igualmente, hay que tener en cuenta que este país siempre se ha interesado, como lo indicó Mark Crinson, por ser fundamental en la cultura, la economía y el libre mercado (Purcell, 2009, P. 50.). En otras palabras, los países en vía de desarrollo están constantemente subordinados a las decisiones de las grandes potencias como Estados Unidos; y este genera a la vez ansiedad de su cultura popular mediante sus productos jlmicos (Deleyto, 2003, P.19.). Su porqué y excusa es que la “destrucción social” de los países en vía de desarrollo, como los laKnoamericanos, provoca su intervención para una mejora. Y, así se construye un imperialismo cultural (Deleyto, 2003, P.21.).

En efecto, la posición de Estados Unidos a través de sus films es de ser la mejor opción de imitación para el avance social. Esto deja a los otros países como débiles ante su poderío y efecKvidad.

Un ejemplo claro expuesto por cineteca para este año es Casa Blanca en la “edad de oro” de Hollywood. Fue uno de los primeros fenómenos jlmicos en dejar a Estados Unidos en lo alto de las producciones de amor y fantasía. O de las más recientes como El Capitán América (lo obvio de su nombre llama la atención). Se trata de un joven soldado que vela por la seguridad mundial (Cineteca, 2014).

Pero, las producciones transmedia, que son films acompañados de acKvidad en diversas plataformas en internet, han hecho más efecKva la seducción hacia una cultura un poco más “americanizada” (Fernández y Barco, 2009). A causa de que Hollywood solo quiere vender lo mejor de su país volviéndolo más atracKvo ante los ojos de las diferentes sociedades (Fernández et al, 2011, P. 552.). Y, son muy pocas las producciones que contrarían este ideal, que ha perfeccionado un imperialismo cultural fruto de un trabajo conjunto e inducción en los espectadores (Gabler, 1990). Todo esto gracias a que el cine ha sido considerado como un medio de comunicación de masas que afecta los valores y las creencias. Y en este caso, el cine Hollywoodense está interesado en un público juvenil que no está tan arraigado a unos fundamentos concretos. Lo anterior se comprueba en que los ingresos superan los 1.000 millones de dólares en los primeros meses de cada año a esta gran productora (Purcell, 2009, P. 65.). Asimismo, Hollywood hace atracKva también a la administración de su país, como es el caso de la administración Bush en el discurso de Oliver Stone en World Trade Center (Nigra, 2013). .

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Pues al presentar todos los aspectos de su país se puede, como ya lo dije, posicionar a Estados Unidos como la mejor opción de imitación para el avance social. Finalmente, con el fin de imperar más allá de lo que ya lo hace, Estados Unidos ,y en especial Hollywood, se ha converKdo en un fuerza social cambiante. Tal es su influencia en quienes pertenecemos a un país en vía de desarrollo que en la coKdianidad uKlizamos modismos en inglés o preferimos toda clase de productos que vienen de “allá arriba” Referencias: •  -‐ Cineteca (2014). La cifra de espectadores se

incrementa principales un 5,6% en el primer trimestre en la U,E. Audiovisual451, 4.

•  hpp://www.audiovisual451.com/la-‐recaudacion-‐en-‐los-‐cines-‐de -‐disminuyo-‐un-‐43-‐por-‐ciento-‐en-‐2013/

•  -‐ Deleyto, C. (2003). Ángeles y demonios,

r epresentac ión e i deo log ía en e l c ine contemporáneo en Hollywood. Barcelona, España. Paidós.

•  -‐ Della Casa, S., Coursodon, J.P., Gallagher, T., Gomery, D., Losilla, C., Malbty R., Muscio, G., Riambau, E., Torreiro, C. (1996). Historia general del c ine, volumen X. Estados Unidos y La9noamérica . Madrid, España. Cátedra.

•  -‐ Fernández, F., Barco, C. (2009). Producción cinematográfica. Del proyecto al producto. Madrid, España. Díaz de Santos.

•  -‐Fernández, E., Sánchez, S., Marcos, M.M.,

Manzano, C., Gómez, R., Deltell, L., Maestre, I. (2011). Historia del cine. Madrid, España. Fragua.

•  -‐.Gabler N. (1990). An empire of tehir own. New York, Estados Unidos. Anchorbook

•  -‐Nacache, J. (2002). El cine de Hollywood. Acento Editorial.

•  -‐ Nigra, F. (2013). Historias de cine: Hollywood y Estados Unidos. Valencia, España. Universitat de València

•  -‐ Purcell, F. (2009). Una mercancía irresisKble. El cine norteamericano y su impacto en Chile, 1910-‐1930. Historia crí9ca, (38), 46-‐69.

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TU MEJOR OPCIÓN

Cuatro, tal vez unos días menos, son los meses que componen la duración de un semestre en los planteles de educación superior, universidades. En este Kempo, los estudiantes se ven reír en los pasillos, correr en ellos, incluso derramando lagrimas (de felicidad y tristeza) por la exigencia que los profesores d i s e ñ a n p a r a s u f o rma c i ó n c omo profesionales. Y también por la compensación en números que va de cero a cinco. Pero, hay que tener a consideración que ellos, los profesores, también son personas. Son tan iguales como usted o como yo. No son seres superiores, por ejemplo deidades griegas por ya tener en su pared un cartón que les acredita como un profesional. Y ese es el problema con muchos que miran al estudiante por encima del hombro. Con esa mirada que apuestan a que el estudiante vale menos de lo que es porque es quien de ellos depende para su formación. En otras palabras, esa mirada asesina revela algo muy parecido a lo que dijo el señor Wormwood a su hija en la película MaKlda: “yo soy grande y tú pequeña; yo estoy bien tú estás mal, y eso no podrás cambiarlo”. Justo ahí es donde está el punto criKco, porque ellos también pertenecen a este pequeño universo por el mismo Kempo que los estudiantes. Y una relación estudiante y profesor va más allá que unos cuantos números que “miden” el conocimiento. Sin que cite ejemplos, porque no quiero generar una polémica más, se pueden idenKficar profesores y colegas que manifiestan esa incomoda manera de proceder. Por lo tanto, ellos también están sujetos a nuevas relaciones, duraderas o pasajeras. En otras palabras, este plantel es más que un simple “corre, corre”, y , como ya lo dije, buenas notas. Es un lugar donde hay espacio para amores, tristezas, enojos, entre otros que pueden hacer placentera su estadía en él.

Además, a quienes los profesores les imparten sus conocimientos, en un futuro, tal vez no muy lejano, serán sus colegas en el campo laboral. Tal es el caso de Ivonne Chaverra quien trabajó un Kempo con su profesor de derecho consKtucional en sus años de universidad. Ahora trabaja con uno de sus estudiantes en uno de los juzgados de descongesKón. Es más, ya me imagino a más de uno haciendo un gesto no muy agradable al leer esto. Pero, como estudiante sé que a la exigencia debemos responder, y no pedir que disminuya como varios podrán pensarlo. Como estudiantes debemos responder a esa exigencia que la universidad y cada uno de los profesores presenta. Sí todos fueran exigentes y amables, sería una combinación perfecta que animaría a muchos otros estudiantes. En otras palabras, ser amable con los estudiantes no es sinónimo de “volver una fiesta” la materia en todo un semestre. De tal manera, soy tesKgo de que muchos estudiantes debaKmos para que reconozcan que debajo de su elegancia y fina presencia, hay personas que forman personas. Porque esa es la labor de un profesor que puede resumirse en: más que formar simples profesionales, se forman ciudadanos ideales. Y dejar a un lado el pensamiento de que no hay un adornado cartón de acreditación vesKdo de manera elegante que supera a sus pupilos.

Una mirada a la relación profesor y estudiante

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Cuando se habla de comunicación, es complejo que las diferentes definiciones sean exactas en todos los aspectos. Digamos que, desde lo percibido, las definiciones para responder ¿qué es la comunicación?, anteponen la subjeKvidad antes que una respuesta a este interrogante; que a su vez ha sido objeto de discusión entre los diferentes a c adém i c o s q u i e ne s impa r t e n s u s conocimientos a la formación del concepto en si y nuevos profesionales. En consecuencia, consolido algunas de las diferentes definiciones proporcionadas en el texto del profesor Pereira. Como resultado, una posible tesis de comunicación puede ser:

La comunicación es más bien como un campo transdicisplinario por no tener un campo propio, que está siempre en construcción con la intención de explicar los fenómenos sociales. Además, va conKnuamente de la mano con la evolución tecnológica por ser de gran colaboración para cumplir su fin. Y ha tenido como resultado una globalización creciente tan importante como la del campo económico (Pereira, 2005).

Al hablar de un campo transdicisplinario, hay que tener en cuenta que en el de la comunicación se pueden encontrar varios subcampos, por ejemplo: el cienvfico, el

educaKvo y el profesional; que en este país se ha hecho fuerte en la formación de comunicadores periodistas. Pero, más que comunicadores o periodistas, la intención es formar profesionales competentes. Estos serán esencialmente, ante todo, ciudadanos idóneos que velen por un avance y un bienestar social ya que muchas de las acKvidades humanas Kenen que ver con la comunicación (Pereira, 2005). Porque de la sociedad han surgido cuesKonamientos precisos, que se responden al comparKr conocimientos, que Kenden a dar respuesta, a nuevos comunicadores. Por ejemplo, el estancamiento social, Igualmente, en la modernidad, hablar de comunicación Kene que ver con la inclusión de los medios masivos de comunicación. Por ejemplo: la televisión, la radio, la prensa, el internet, el cine, entre otros. Este úlKmo en especial, ha sido considerado un medio de comunicación de masas que afecta los valores y las creencias (Fernández et al, 2011, P. 552.). Ahí claramente se puede evidenciar la fuerza que Kene la comunicación y las intenciones con las que se usa. Y una de las causas de estos fenómenos es la globalización creciente que trae consigo procesos culturales, implicaciones en la sociedad, implicaciones en la información y nuevos desajos. A consecuencia de que el progreso de la comunicación nos lleva, con ayuda de los

HOY Y UN POSIBLE MAÑANA

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nuevos profesionales y sus medios, entender y adaptar que pasa allá y que pasa acá; rompiendo fronteras y acobijándonos bajo una misma sociedad. E sa fác i l acc ión de los med ios de comunicación, ha tenido ciertos resultados como los productos transmedia que son realizados desde diferentes plataformas de comunicación. Asimismo, permiten al usuario comunicar a sus contactos, familiares, amigos y allegados. Un ejemplo claro es el internet con diferentes paginas como Facebook, Twiper, Instagram o Tumblr; porque comunicar es más que escribir, comunicar es hacerse entender por medio de un escrito o de una imagen ( ya dicen que una imagen dice más que mil palabras). Así, se comprueba que la comunicación es transdisciplinaria. Y es ahí donde se evidencia el avance de esta con la acompañamiento de nuevas formas de expresión en el campo mediáKco, porque la comunicación es la única que crea nuevas formas de concepción social. En otras palabras, la comunicación junto con la globalización convierten a las diferentes sociedades con la posibilidad de integrarse bajo una sola, pero respetando la idenKdad y cultura de cada una (Opaviano, 2013). Por consiguiente, y gracias al nuevo ecosistema mediáKco, todas las personas de las diferentes sociedades se pueden integrar bajo una misma sociedad global. Además, con la posibilidad de cada una de ellas puede comunicar algo a quienes le leen en las diferentes plataformas sin necesidad de ser un comunicador o periodista Ktulado. En consecuencia, la integración de los diferentes medios masivos de comunicación ha llevado que la comunicación sea inmediata. Es decir, no hay que esperar a la edición de un periódico o la emisión de un noKciero. Puesto

que ya todas las personas pueden comunicar un suceso que consideren importante. También, esa acción de comunicación, muchas veces, integra los tres subcampos de la comunicación ( cienvfico, educaKvo y profesional) con la posibilidad de integrar los hechos importantes, la coKdianidad y secretos o revelaciones que aún no han sido comunicados. •  Referencias

•  Fernández, E., Sánchez, S., Marcos, M.M.,

Manzano, C., Gómez, R., Deltell, L., Maestre, I. (2011). Historia del cine. Madrid, España. Fragua.

•  Opaviano C. (2013, 22 mayo). El desaco de los

medios de comunicación hoy es marcar y defender su propia agenda. Formosa, ArgenKna. Universidad nacional de Formosa.

•  Pereira, J.M. (2005). La comunicación: un campo

de conocimiento en construcción. Inves9gación y Desarrollo, Volumen 13 (Número 2), páginas 412-‐422. Bogotá, Colombia. Universidad Javeriana, Facultad de Comunicación Social y Lenguaje.

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Cuando empezaron las clases de esta nueva carrera en un semestre completamente diferente, pensé que escritura sería, de verdad, la clase más fácil. Estaba convencido de que derecho me había dejado una bases superiores a diferencia de las que tenían mis nuevos compañeros. Además, desde el colegio había sido felicitado por mi buena forma de escribir, algo que en las clases de los martes a las 9:00 am y los jueves a las 2:00 pm se pondría a prueba. Violeta Molina, una intelectual costeña, fue la encargada de enseñarme y raKficarme ciertos conocimientos que se Kenen en cuenta al momento de escribir. Además, ¿quién dijo que escribir es fácil?, yo pude comprobar que no es, como se dice coloquialmente, “ pan comido”. Varios talleres y dos grande pruebas parciales fueron los medidores en estas semanas de estudio. Escritura académica me deja entendido el uso de los conectores; la construcción un párrafo; la escritura de un texto exposiKvo y uno

argumentaKvo; el uso de los gerundios que deben ir después de un verbo para especificar el cómo; argumentar de para que sirve mi carrera para un problema social; además de buscar y presentar fuente confiables. A esto úlKmo debo añadir que me hizo ir varias veces a la biblioteca y poder hacer todas mis entregas de manera correcta. En conclusión, todo lo que me enseñó Violeta Molina y con lo que sabía, soy consciente de que la clase fue muy eficiente. Puedo decir, que aunque no vaya a ganar el premio nobel de literatura, escribo mucho mejor a diferencia de cuando empecé semestre. Porque, de verdad, fue una clase demasiado exigente. Pues cada semana había trabajo, y llevábamos un supervisado proceso para la presentación de los grandes proyectos

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PROMOCIÓN

UN DISPOSITIVO Y SOFTWARE EXTRAORDINARIOS.

Este nuevo teléfono móvil ha sido descrito como “extraordinario”. La nueva pantalla esKlizada ha sido la base de lo que sería “una era de iPhones superior”. La cámara y pantalla HD, la rápida conexión a internet, ser más grande y delgado; y por úlKmo, el nuevo iOS 8 con nuevas funciones de reconocimiento y seguridad son de las caracterísKcas más relevantes en este lanzamiento. Apple afirmó que al momento de anunciar su lanzamiento el 12 de sepKembre, el número de pre-‐ordenes llegaba a los 4’000.000 de usuarios. Igualmente, se espera tráfico pesado a parKr del próximo viernes en las Kendas Apple. La demanda ha excedido la oferta y habrá quienes no puedan tener un iPhone 6 hasta octubre o noviembre. Por otro lado, un atracKvo aparte del tamaño y la composición del nuevo

teléfono, la influencia del nuevo iOS 8 ha sido primordial para las ventas venideras. Este nuevo so�ware será más rápido y se espera un rendimiento más prolongado de la batería, cosa que es poco probable en un iPhone. Se a declarado que esté disponible a parKr del 17 de sepKembre, y la novedad está en sus funciones porque Apple ha decidido mantener gran parte del diseño. El único inconveniente es que nos será compaKble con versiones anteriores al iPhone 5. Con el lanzamiento de un nuevo iPhone y un nuevo so�ware, Apple tendrá una competencia muy reñida con los teléfonos Android en el mercado. Es más, las conKendas no se han hecho esperar, Samsung ya ha declarado en contra de Apple. Lo único que queda por decir es que la fusión de un hardware y un so�ware son deslumbrantes ante los ojos de los consumidores

Tras meses de trabajo, Apple ha lanzado a la venta un nuevo iPhone con muchas expectaKvas.

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UN MEJOR RENDIMIENTO ACADÉMICO Y LABORAL Un estudio realizado en 14 jóvenes de nacionalidad Venezolana ente los 15 y 17 años, concluyó que la relación entre el rendimiento académico y laboral se ve influenciado por las moKvaciones externas proporcionadas por un quien o un que. El objeKvo era establecer en que campo son más eficientes los jóvenes y bajo que circunstancias.

El resultado fue entonces que se ve afectado de mejor manera por moKvaciones externas. Pero, estas moKvaciones han tenido una mejor consecuencia en el ámbito académico. Ya que, es primordial la formación académica que la producción laboral en una empresa pública o privada.

Mo9vación, rendimiento académico y labora. Estudio presentado como Trabajo de Grado para optar al vtulo de Magister ScienKarum en Psicología Educacional.


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EL CONSUMISMO TECNOLÓGICO


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COPA LOYOLA 2014

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E L C U E N T O

D E L O S M E M E S

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