Subdirección Recursos Humanos Sector EducativoDirección de Fortalecimiento a la Gestión Territorial

18 de febrero de 2015

TALLER CON RECTORES Y DIRECTORES RURALES APLICATIVO - MATRIZ DE

NECESIDADES DOCENTE

Objetivo General

«Lograr la eficiencia de la planta docente a nivel nacional, para enfrentar retos en el

proyecto de Jornada única, calidad educativa y necesidades de docentes

orientadores»

Objetivos

Circular del Procurador, y el marco normativo

Decreto 1494 de 2005 – Modificación de Planta de

CargosDecreto 1850 de 2002Decreto 3020 de 2002

Planeación de la Oferta educativa vs la Demanda, Estudio de Planta de cargos y personal de acuerdo a la Matriz por EE.SIMAT - SICIED - SINEBMatrícula - Infraestructura – Anexo 3A

Plazos de Entrega:27 Feb/15 EE

27 Mar/15 ETC

Información establecimiento educativo, docentes requeridos y perfiles, horas extras.

Matrícula en el establecimiento vs matrícula en el SIMAT.

Número de grupos vs No. de aulas en la sede y el No. de jornadas. SICIED (Infraestructura)

Duración del periodo de clase vs las 22 horas efectivas de asignación académica. (Calidad)

Asignaciones académicas completas vs horas extras autorizadas.

Docentes ubicados en el EE vs Sistema de Información y Perfiles Requeridos (SINEB – Anexo 3 A)

Identificación de excedentes o faltantes por ETC

Matriz por EE y Estudio Técnico

INFORMACIÓN PREVIA PARA INICIAR

1. Planes de estudio de cada establecimiento educativo del municipio.

2. Horario de ingreso, salida y tiempo de descanso por cada nivel

3. Base de datos por cada establecimiento educativo del número de aulas disponibles y la capacidad de ocupación de cada una de ellas.

4. Bases de datos con información de los docentes y directivos docentes

5. Documentos y Actos Administrativos mediante los cuales se ha informado en general el cumplimiento de la jornada escolar.

6. Aplicativo gabo.mineducacion.gov.co/necesidad_Docente

CARGUE DE INFORMACIÓN EN EL APLICATIVOIngreso con usuario y contraseña del SIMAT

1.Verificación datos básicos del establecimiento educativo

2.Revisión y ajuste del reporte de matrícula y grupos por nivel escolar (SIMAT)

3.Capacidad instalada (SICIED)

4.Planta actual (3A con corte a octubre de 2014)

5.Incluir todas las áreas que están contempladas en el PEI

6.Digitar Plan de estudios por número de horas semanales por grado.

7.Incluir Docentes actuales por perfil.

PROCESO

Cargue total de la información por los

rectores

Consolidación por parte del MEN y

envío a la ETC

Revisión y observaciones ETC,

remite al MEN

Concepto de planta docente de la ETC

1.

2.

3.

4.

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN CARGADA

1. ¿Qué se debe realizar en el establecimiento educativo?

2. ¿Cuáles son las acciones por parte del Rector o Director Rural?

3. ¿Cuáles son las acciones por parte de la Secretaría de

Educación?