SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA … · CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/7 CCT 20DBP0003G ....
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1 PLAN DE MEJORA CONTINUA (PMC) CICLO ECOLAR 2013-2014 Dirección del plantel. Calle 24 de febrero s/n, Col. La Cruz,C.P. 71833 Teléfono 01 (954) 58 2 62 78. Email: [email protected] SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/7 CCT 20DBP0003G RIO GRANDE OAXACA
Transcript of SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA … · CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/7 CCT 20DBP0003G ....
1
PLAN DE MEJORA CONTINUA (PMC)
CICLO ECOLAR 2013-2014
Dirección del plantel. Calle 24 de febrero s/n, Col. La Cruz,C.P. 71833 Teléfono 01 (954) 58 2 62 78. Email: [email protected]
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 5/7 CCT 20DBP0003G RIO GRANDE OAXACA
2
páginas
Presentación …………………………………………...... 3
Normativa aplicable …………………………………………...... 4
Diagnóstico …………………………………………...... 5
Priorización de categorías …………………………………………...... 8
Programas de mejora …………………………………………...... 9
Organización …………………………………………...... 20
Recursos ……………………………………………... 40
Participantes, control de revisiones y aprobación del PMC ……………………………………............. 42
CONTENIDO
3
La elaboración del presente Plan de Mejora Continua (PMC) forma parte de los compromisos asumidos y prioridades del Director Prof. Mario Antelmo Cruz
Serrano para dar desarrollo y cumplimiento a los aspectos señalados en el artículo 2; fracciones de la I a la IV del Acuerdo Secretarial 442, y del artículo 5;
fracciones V a X del Acuerdo Secretarial 480.
El PMC se basa principalmente en reuniones colegiadas con directivos, docentes, personal administrativo, de servicios y ponderantemente con los padres
de familia; todo ello enfocadas a mejoras académicas, infraestructura, equipamiento y seguridad, con el único propósito, que el plantel brinde mejores
servicios escolares, reducir significativamente el porcentaje de abandono escolar, que sea un espacio transformador, de convivencia, capacitación e
innovación de futuros profesionistas que a su egreso de educación media superior hallan desarrollado competencias para el trabajo y para la vida.
En otro enfoque se considera el marco institucional del Consejo para la Evaluación de la Educación del Tipo Medio Superior A.C (COPEEMS), con la
finalidad de que el Centro de estudios de Bachillerato 5/7 “Emiliano Zapata” de Río Grande Oax., ingrese al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).
En ese sentido se espera que a partir de todos estos planteamientos que el plantel brinde cobertura total a egresados de escuelas secundarias de la
comunidad de acuerdo a las nuevas reformas educativas, donde el bachillerato sea hace obligatorio y por lo tanto a partir de esta misión los servicios
educativos que se otorgan a los estudiantes deberán ser excelentes.
La visión del Centro de Estudios de Bachillerato 5/7 “Emiliano Zapata” es impartir servicios de calidad y ser un plantel líder en la comunidad que se presente
como la mejor opción educativa.
Somos un plantel con una filosofía de mejora, que nos centramos en la promoción y desarrollo de las competencias de los estudiantes por medio de su
participación activa tanto en un nivel micro y macro social.
Con la construcción de este documento rector, se espera tener logros y así lograr a la brevedad el dictamen favorecedor para el ingreso al SNB.
PRESENTACIÓN
4
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en su artículos 3º. Y 73º.
Ley General de Educación.
Leyes Secundarias que emanan de ésta.
ACUERDO SECRETARIAL 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad.
ACUERDO SECRETARIAL 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes imparten educación media superior en la modalidad
escolarizada.
ACUERDO número 449 por el que se establecen las competencias que definen el Perfil del Director en los planteles que imparten educación del tipo medio
superior.
Acuerdo 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de Instituciones Educativas al Sistema Nacional del Bachillerato
Plan Nacional de Desarrollo del 2013-2018.
Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en al Sistema Nacional de Bachillerato.
Lineamientos para la elaboración del Plan de Mejora contínua.
NORMATIVA APLICABLE
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1.Indicadores académicos
Diagnóstico
Abandono Escolar
En 2012-2013 el plantel trabajó con 18 grupos escolares; 12 en el turno matutino y 6 en el vespertino haciendo una total de 698 alumno inscritos. En base al SIGEEMS en este ciclo se inscribieron 698 estudiantes; 493 al turno matutino, y 205 en el vespertino respectivamente. Abandonaron los estudios en el turno matutino 29; porcentualmente representa 5.88%. En el vespertino 34 ; porcentualmente representa 16.58% . ante tal fenómeno educativo en el plantel se estará proyectando un amplio margen de estrategias en este PMC 2013-2014
Eficiencia Terminal
Con base al SIGEEMS 2012-2013 la eficiencia terminal en el turno matutino fue del 81.38% y en el vespertino 55.55%
2.Concreción de la RIEMS Diagnóstico
En cuanto a Academias matutinas y vespertinas
Algunas academias no presentan suficientes evidencias de toma de decisiones colegiadas para poder iniciar una serie de acciones concretas
En cuanto a Métodos, medios e instrumentos de evaluación de los aprendizajes
Se aplican algunos instrumentos de evaluación elaborados por profesores en sus clases escolares, pero los desvinculan de algunas competencias. Se encuentran muy pocas evidencias del registro y evaluación en competencias, esto es muy marcado por algunos profesores.
En cuanto al Programa de orientación y tutoría.
El servicio de orientación educativa para el turno matutino y vespertino es insuficiente, debido que todas las actividades la llevan a cabo 2 personas, una por en la mañana y otra por la tarde, por ende se saturan de cuestiones de los estudiantes. El programa de tutoría institucional es innovador y por tal falta infraestructura no se desarrollan. Además los profesores no conocen con exactitud las normas. Los alumnos no distingue entre orientación educativa y de las de tutoría, ya que falta concreción en esta actividad.
DIAGNÓSTICO
6
3.Directivos y Planta docente Diagnóstico
Programas de formación docente
De conformidad a los acuerdos secretariales 447 y 449 que se refiere a formación y perfiles idóneos para la atención de los grupos escolares. Para la acreditación del porcentaje se tomó en cuenta el 100% de las asignaturas/grupo en los cuales se está impartiendo el plan de estudio.
DESCRIPCIÓN: Los profesores cuentan con la formación profesional afín a las asignaturas que imparten en un 96.96%. Se presenta una sola situación de una profesora que tiene perfil diferente a la asignatura que imparte Se hace la observación que la profesora tiene en el plantel más de 20 años impartiendo la asignatura.
Grupos/profesores Profordems Certidems
19/33 34.2 17.54 idoneidad Perfiles SNB No perfiles SNB
33 profesores 96.96% 33.03%
Formación del Profesional
Asignatura que imparte
Licenciada en psicología
Taller de Lectura y redacción I
7
4.Servicios Escolares Diagnóstico
En cuanto a Normas para el egreso, la certificación y titulación
El sistema de control escolar llamado PACE, presenta deficiencias en cuanto a su operación y aplicación totalitaria, debido también a que las máquinas que se tienen en esta área presentan problemas técnicos y el sistema de internet con el que cuenta el plantel es de muy baja calidad. Por lo tanto el registro de calificaciones y algunos datos estadísticos se hace manualmente ante la exigencia de la autoridad de la DGB.
Internet de calidad en la biblioteca.
El acceso a Internet es limitado por tanto deficiente. Los estudiantes dicen que apenas el 60% asiste una vez a la semana. El resto menciona que no asiste porque el servicio es deficiente.
5. Instalaciones y equipamiento Diagnóstico
Módulos para actividades diversas.
El plantel cuenta con pocas áreas de sombras para tareas, desayunos y/o actividades literarias al aire libre personalizadas.
losas deterioradas de las áreas administrativas.
Están deterioradas las losas debido al uso y a que la zona donde se encuentra ubicado el plantel es de alta salinidad marina. El servicio de limpieza presenta deficiencias en las aulas, debido al poco personal de servicios que tiene el plantel y una mala organización de los equipos de limpia por parte de los estudiantes.
En cuanto a Equipos y tecnologías de información y comunicación
La señal de internet es muy deficiente, no llega en su totalidad a toda el área del plantel, y en algunos casos llega en baja calidad. Los laboratorios de informática están sujetos a este servicio con las características mencionadas. El 80% de los alumnos dice que es insuficiente el acceso a Internet. Así como el 20% considera suficiente.
En cuanto a Mantenimiento y desarrollo.
Las instalaciones se mantienen a un 75% en buen estado en lo general, mas sin embargo se proyecta para este 2013-2014 un 85 % en cuanto a su mantenimiento, conservación y durabilidad.
En cuanto a sanitarios Los módulo 1 y 2 de sanitarios existente en el plantel, se han deteriorado por la cantidad de estudiantes, por tal se encuentran en mal estado.
8
Orden de atención Categorías
1 Indicadores académicos
2 Concreción de la RIEMS en el plantel
3 Directivos y Planta Docente
4 Servicios escolares
5 Instalaciones y Equipamiento
PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS
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Categoría: Indicadores Académicos
Meta: disminuir el índice de abandono escolar; del turno matutino de un 5.88% actual. a un 3.88% y en el vespertino de un 16.58% actual a un 12.58% en el Ciclo
Escolar actual.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Identificar las principales
causas por las cuales el
estudiante de educación
media superior abandona
la escuela
Analizar cuantitativamente y cualitativamente
respecto a encuesta aplicadas a los
estudiantes durante la inscripción.
Documentos: Encuestas,
Registros,Cuestionarios,Graficas
SIGEEMS.
Agosto y septiembre
2013
Revisar detalladamente el contexto
sociocultural y económico de procedencia del
estudiante.
Documentos: Encuestas
,Registros,Cuestionarios,Graficas
SIGEEMS.
Agosto y septiembre de
2013
Analizar el nivel académico de sus padres.
Documentos: Encuestas y
documentación escolar de los
padres y /o cuestionarios familiares.
Agosto y septiembre de
2013
Desarrollar el programa de
becas institucional contra
el abandono escolar.
Hacer un diagnóstico general para detectar a
los estudiantes que están en riesgo de
abandono escolar.
Programas y convocatorias Octubre 2013
Febrero 2014
Proponer a los estudiantes a través del comité
institucional de becas.
Lista de alumnos en situación de
riesgo de abandono escolar
Octubre 2013
Impulsar talleres de apoyo para padres con Manual escrito para el taller. Octubre – noviembre
PROGRAMA DE MEJORA
10
hijos en riesgo de abandono escolar. Fotografías del evento 2013
Brindar tutorías a
estudiantes que estén
riesgo de abandono
escolar.
Hacer un diagnóstico de los estudiantes
inscritos
Documentos: encuestas,
cuestionarios.
Agosto – septiembre
2012
Hacer una lista de los alumnos que están en
riesgo de abandono escolar.
Listas de alumnos. Agosto – septiembre
2012
Implementar las tutorías académicas para los
alumnos que presentan características de
abandono escolar.
Programa de tutorías de la DGB Ciclo escolar 2013-
2014
11
Categoría: Indicador Académico
Meta: Incrementar la eficiencia terminal del 81.38% actual a un 90% en el turno matutino, y del 55.56 % actual en el vespertino a un 70% en el Ciclo Escolar
actual.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Implementar el Sistema de Alerta
Temprana a todos los estudiantes
del plantel.
Informar a los profesores respecto el
SIAT para los estudiantes.
Documentos institucionales del
SIAT.
Fotografías.
Septiembre –octubre 2013
Implementar el SIAT en el plantel Documentos institucionales del
SIAT.
Fotografías.
Octubre – junio 2013
Hacer círculos de estudios
permanentes coordinados por
profesores con horas FC.
Documentos SIAT.
Fotografías.
Noviembre – mayo 2014
Evaluar cada una de las etapas del
SIAT.
Documentos institucionales del
SIAT.
Fotografías de eventos.
Gráficas de resultados.
Todo el ciclo escolar 2013-
2014
PROGRAMA DE MEJORA
12
Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel
Meta: Documentar oficialmente todas reuniones académicas programadas.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Fomentar el trabajo colegiado
académico, con perspectivas a
construir propuestas funcionales
educativas.
Programar reuniones académica
colegiadas.
Programación semestral
Acta de acuerdos.
Ciclo escolar 2013-2013
Realizar actas académicas por sesión. Actas de academias
Fotografías.
Ciclo escolar 2013-2014
Construir estrategias a partir del
trabajo colegiado.
Documentación, planeación
Fotografías.
Ciclo escolar 2013-2014
Establecer por academias por
asignatura los lineamientos para la
enseñanza y evaluación por
competencias.
Programación de academias por
asignatura, reiterando oficialmente el
proceso enseñanza-aprendizaje-
evaluación por competencias.
Programación semestral.
Actas de acuerdos.
Septiembre 2013 –mayo
2014
Construir estrategias intervenidas para
la enseñanza por competencias en las
aulas escolares.
Reuniones de academia por
asignatura.
Planeaciones.
Evaluaciones.
Cada parcial del ciclo
escolar 2013-2014
Construir estrategias para la
evaluación por competencias.
Reuniones de academia
Evaluaciones.
Cada parcial del ciclo
escolar 2013-2014
PROGRAMA DE MEJORA
13
Categoría: Directivos y Planta Docente
Meta: Lograr que 6 docentes obtengan el diploma de PROFORDEMS Y CERTIDEMS para incrementar el porcentaje requerido para el ingreso al SNB.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Realizar de manera puntual la
promoción de la participación entre
los docentes que no tienen el
PROFORDEMS, en base a
convocatorias oficiales.
Diagnosticar entre los profesores,
respecto a quienes tienen el
PROFORDEMS.
Convocatoria oficial.
Reuniones generales.
Docentes.
Fotografías.
Agosto –septiembre 2013
Promover la participación de los
docentes que han desertado del
PROFORDEMS.
Convocatorias oficiales.
Documentación.
Pre-registros.
Agosto- septiembre 2013
promover la participación de los
docentes faltantes por cursar el
PROFORDEMS.
Pre-registros.
Documentación.
Registros.
septiembre 2013.
Realizar de manera puntual la
promoción de la participación entre
los docentes que no tienen el
CERTIDEMS, en base a
convocatorias oficiales.
Diagnosticar entre los profesores,
respecto a quienes tienen el
CERTIDEMS.
Documentación. Septiembre 2013
Noviembre 2013
Promover la participación de los
docentes que han desertado de
CERTIDEMS.
Circulares.
Documentación.
Solicitudes.
Septiembre 2013
Noviembre 2013
promover entre los docentes
CERTIDEMS.
Documentación.
Solicitudes.
Abril 2014
PROGRAMA DE MEJORA
14
Categoría: Servicios escolares.
Meta: Otorgar servicios de alta calidad en el plantel.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Establecer un sistema de atención
eficiente y de calidad a la
comunidad escolar y padres de
familia en el departamento de
control escolar.
Elevar la calidad de servicios a través
de sistemas informáticos, como el
PACE.
Documentación. Agosto 2013
Corregir todo el sistema informático
respecto al PACE y programas
operativos en el departamento.
Documentación. Septiembre 2013
Atender de manera eficiente y correcta
la comunidad escolar y a padres de
familia.
Encuestas aplicadas a la
comunidad escolar.
ciclo escolar 2103-2014
Gestionar la actualización del
acervo bibliográfico, en un 20% en
base a programas de estudios de la
RIEMS.
Revisar la bibliografía actual. Base de datos de la biblioteca.
Fotografías.
Septiembre –octubre 2013
Relacionar bibliografía en base a la
RIEMS.
Base de datos de la biblioteca. Octubre –noviembre 2013
Ubicar nueva bibliografía de la RIEMS
en la biblioteca.
Nueva base de datos de la
biblioteca.
Diciembre 2013
Abril 2014
PROGRAMA DE MEJORA
15
Categoría: Instalaciones y Equipamiento
Meta: Construir 8 módulos de fierro y láminas para actividades diversas al aire libre en el plantel.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Contar con módulos para realizar
actividades diversas al aire libre en
el plantel.
Hacer los presupuestos
correspondientes.
Presupuestos del prestador de
servicios.
Septiembre 2013
Conciliar con la comunidad escolar la
necesidad.
Reunión con la comunidad
escolar.
Fotografías.
Septiembre 2013
Ejecutar los trabajos de la
construcción de los módulos.
8 módulos construidos
Fotografías.
Noviembre 2013
PROGRAMA DE MEJORA
16
Categoría: Instalaciones y Equipamiento.
Meta: Mejorar el servicio de internet en el plantel a un 80 %.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Realizar el mantenimiento a las
redes de los talleres de
computación 1 y 2.
Cambiar el módems tradicional por un
ROUTER para dar velocidad.
Equipo. Septiembre –noviembre
2013
Hacer el mantenimiento a 40
computadoras a manera preventiva.
Equipos.
Fotografías.
Noviembre –diciembre
2013
Realizar mantenimiento a la red de
la biblioteca.
Dar mantenimiento a las 10
computadoras de la biblioteca.
Equipos.
Fotografías.
Septiembre –octubre 2013
Sustituir algunas computadoras
obsoletas.
Equipos.
Fotografías.
Noviembre 2013
Adquirir más Banda para agilizar el
internet en todo el plantel
Solicitar los presupuestos ante
TELMEX puerto escondido.
Solicitud para TELMEX. Octubre 2013
Hacer las gestiones ante TELMEX
puerto escondido Oax.
Gestiones.
Documentación.
Octubre 2013
PROGRAMA DE MEJORA
17
Categoría: Instalaciones y Equipamiento
Meta: Contar con 12 aulas didácticas limpias y en buenas condiciones en el plantel.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Implementar un programa de
limpieza permanente entre los
alumnos del turno matutino y
vespertino.
Construir cada uno de los reglamentos
para las aulas.
Reglamento. septiembre –octubre 2013
Distribuirlos a través de los jefes de
grupo.
Reglamentos.
Fotografías.
Ciclo escolar 2013-2014
Dotar de materiales de limpieza a
estudiantes de ambos turnos.
Reuniones con grupos escolares. Actas de acuerdos. Septiembre 2013
Reuniones con jefes de grupo. Acta de acuerdos.
Fotografías.
Septiembre – octubre
2013.
Construir una ruta crítica para
coordinar trabajos estudiantes-
trabajadores de intendencia.
Reuniones con los grupos. Actas de acuerdos. Septiembre 2013
Reuniones con personal, directivos y
jefes de grupo.
Reglamentos.
Fotografías.
Septiembre –octubre 2013
PROGRAMA DE MEJORA
18
Categoría: Programas de Mejora y Desarrollo.
Meta: Mantener al 100% los módulos de sanitarios del plantel.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Implementar un programa de
mantenimiento integral de los
módulos de sanitario 1 y 2 del
plantel
Diagnosticar cada una de las
necesidades de los módulos de
sanitario.
Documentar. Septiembre 2013
Reuniones con personal de
intendencia.
Actas de acuerdos. Cada 2 meses del Ciclo
escolar 2013-2014
Conciliar con personal de intendencia
sobre horas y tiempos de realizar el
servicio.
Actas de acuerdo.
Cronograma de actividades del
personal.
Cada 2 meses Ciclo
escolar 2013-2014
Realizar la rehabilitación del módulo
de sanitario 1.
Hacer presupuestos. Presupuesto del prestador de
servicios.
Fotografías.
Octubre 2013
Conciliar con padres de familia. Reuniones con padres
Fotografías.
Octubre 2013
Ejecutar la obra. Facturas SAT.
Fotografías.
Octubre 2013
.
PROGRAMA DE MEJORA
19
Categoría: Programas de Mejora y Desarrollo.
Meta: impermeabilizar 474.5 m2 de loza de las área administrativas del plantel.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Rehabilitar la loza de las áreas
administrativas para lograr los
cuidados de la documentación y
equipos.
Diagnosticar el área afectada física. Fotografías. Agosto 2013
Hacer el presupuesto correspondiente
al área a rehabilitar.
Presupuesto del prestador de
servicios.
Septiembre 2013
Ejecutar la obra de
impermeabilización.
Facturas del SAT. Octubre 2013
PROGRAMA DE MEJORA
20
Categoría: Indicadores Académicos
Línea de acción: Identificar las principales causas por las cuales el estudiante de educación media superior abandona la escuela.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Analizar
cuantitativamente y
cualitativamente
respecto a encuesta
aplicadas a los
estudiantes durante
la inscripción.
Departamento de
control escolar.
Dpto. de orientación
educativa.
Revisar
detalladamente el
contexto
sociocultural y
económico del
estudiante.
Dpto. de orientación
educativa.
Analizar el nivel
académico de sus
padres.
Dpto. de orientación
educativa.
ORGANIZACIÓN
21
Categoría: Indicadores Académicos
Línea de acción: Desarrollar el programa de becas institucional contra el abandono escolar.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Hacer un diagnóstico
general para detectar
a los estudiantes que
están en riesgo de
abandono escolar.
Comité institucional
de becas.
Proponer a los
estudiantes a través
del comité institucional
de becas.
Comité institucional
de becas.
Impulsar talleres de
apoyo para padres
con hijos en riesgo de
abandono escolar.
Subdirección
académica.
Departamento de
orientación
educativa.
ORGANIZACIÓN
22
Categoría: Indicadores Académicos.
Línea de acción: Brindar tutorías a estudiantes que estén riesgo de abandono escolar.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Hacer un diagnóstico
de los estudiantes
inscritos con estas
características.
Dpto. de control
escolar.
Dpto. de
orientación
educativa
Hacer una lista de los
alumnos que están en
riesgo de abandono
escolar.
Dpto. de control
escolar.
Dpto. de
orientación
educativa.
Implementar las
tutorías académicas
para los alumnos que
presentan
características de
abandono escolar.
Dpto. de
orientación
educativa.
Profesores con FC.
ORGANIZACIÓN
23
Categoría: Indicador Académico.
Línea de acción: Implementar el Sistema de Alerta Temprana a todos los estudiantes del plantel.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Informar a los
profesores respecto
el SIAT para los
estudiantes.
Subdirección.
Dpto.de Orientación
Educ.
Implementar el SIAT
en el plantel.
Subdirección
Dpto.de Orientación
Educ.
hacer círculos de
estudios permanentes
coordinados por
profesores con horas
FC
Subdirección.
Dpto.de Orientación
Educ.
Evaluar cada una de
las etapas del SIAT.
Subdirección.
Dpto.de Orientación
Educ.
ORGANIZACIÓN
24
Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel.
Línea de acción: Fomentar el trabajo colegiado académico, con perspectivas a construir propuestas funcionales educativas.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Programar reuniones
académica colegiadas.
Subdirección
académica.
Realizar actas
académicas por
sesión.
Subdirección
académica.
Construir estrategias a
partir del trabajo
colegiado.
Subdirección
académica.
ORGANIZACIÓN
25
Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel
Línea de acción: Establecer por academias por asignatura los lineamientos para la enseñanza y evaluación por competencias.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Programación de
academias por
asignatura, reiterando
oficialmente el proceso
enseñanza-
aprendizaje-evaluación
por competencias.
Subdirección
académica.
Construir estrategias
intervenidas para la
enseñanza por
competencias en las
aulas escolares.
Docentes frente a
grupo
Construir estrategias
para la evaluación por
competencias.
Subdirección
académica.
Profesores frente
a grupo.
ORGANIZACIÓN
26
Categoría: Directivos y Planta Docente
Línea de acción: Realizar de manera puntual la promoción de la participación entre los docentes que no tienen el PROFORDEMS, en base a convocatorias
oficiales.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Diagnosticar entre los
profesores, respecto a
quienes tienen el
PROFORDEMS.
Subdirección
académica.
Dirección del
plantel.
Promover la
participación de los
docentes que han
desertado del
PROFORDEMS.
Subdirección
académica.
Dirección del
plantel.
Promover la
participación de los
docentes faltantes por
cursar el
PROFORDEMS.
Subdirección
académica
Dirección del
plantel.
ORGANIZACIÓN
27
Categoría: Directivos y Planta Docente
Línea de acción: Realizar de manera puntual la promoción de la participación entre los docentes que no tienen el CERTIDEMS, en base a convocatorias oficiales.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Diagnosticar entre los
profesores, respecto a
quienes tienen
CERTIDEMS.
Subdirección
académica.
Dirección del
plantel.
Promover la
participación de los
docentes que han
desertado de
CERTIDEMS.
Subdirección
académica.
Dirección del
plantel.
Promover entre los
docentes el
CERTIDEMS.
Subdirección
académica.
Dirección del
plantel.
ORGANIZACIÓN
28
Categoría: Servicios escolares.
Línea de acción: Establecer un sistema de atención eficiente y de calidad a la comunidad escolar y padres de familia en el departamento de control escolar.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Diagnosticar el
sistema informático
respecto al PACE y
otros programas.
Departamento de
control escolar.
Subdirección
académica.
Corregir todo el
sistema informático
respecto al PACE y
programas operativos
en el departamento.
Departamento de
control escolar.
Subdirección
académica.
Atender de manera
eficiente y correcta la
comunidad escolar y
padres de familia
Departamento de
control escolar.
Subdirección
académica
ORGANIZACIÓN
29
Categoría: Servicios escolares.
Línea de acción: Gestionar la actualización del acervo bibliográfico, en un 20% en base a programas de estudios de la RIEMS
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Revisar la bibliografía
actual.
Subdirección
académica.
Relacionar bibliografía
en base a la RIEMS.
Jefe de biblioteca.
Subdirección
académica.
Ubicar nueva
bibliografía de la
RIEMS en la
biblioteca.
Jefe de biblioteca.
Subdirección
académica.
ORGANIZACIÓN
30
Categoría: Instalaciones y Equipamiento
Línea de acción: Contar con módulos para realizar actividades de cualquier índole en el plantel
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Hacer los presupuestos
correspondientes.
Coordinación
administrativa.
Conciliar con la
comunidad escolar la
necesidad.
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
Ejecutar los trabajos de
la construcción de los
módulos
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
ORGANIZACIÓN
31
Categoría: Instalaciones y Equipamiento
Línea de acción: Realizar el mantenimiento a las redes de los talleres de computación 1 y 2.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Cambiar el módems
tradicional por un
ROUTER para dar
velocidad.
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
Hacer el
mantenimiento a 40
computadoras a
manera preventiva.
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
ORGANIZACIÓN
32
Categoría: Instalaciones y Equipamiento.
Línea de acción: Realizar mantenimiento a la red de la biblioteca.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Dar mantenimiento a
las 10 computadoras
de la biblioteca.
Coordinación
administrativa.
Sustituir algunas
computadoras
obsoletas.
Coordinación
administrativa.
ORGANIZACIÓN
33
Categoría: Instalaciones y Equipamiento.
Línea de acción: Adquirir más Banda para agilizar el internet en todo el plantel.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Solicitar los
presupuestos ante
TELMEX puerto
escondido.
Coordinación
administrativa
Dirección del plantel
Hacer las gestiones
ante TELMEX puerto
escondido Oax.
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
ORGANIZACIÓN
34
Categoría: Instalaciones y Equipamiento.
Línea de acción: Implementar un programa de limpieza permanente entre los alumnos del turno matutino y vespertino.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Construir cada uno de
los reglamentos para
las aulas.
Departamento de
orientación
educativa.
Subdirección
académica.
Distribuirlos a través
de los jefes de grupo.
Departamento de
orientación
educativa.
Subdirección
académica.
ORGANIZACIÓN
35
Categoría: Instalaciones y Equipamiento
Línea de acción: Dotar de materiales de limpieza a estudiantes de ambos turnos
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Reuniones con grupos
escolares.
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
Reuniones con jefes
de grupo.
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
ORGANIZACIÓN
36
Categoría: Instalaciones y Equipamiento
Línea de acción: Construir una ruta crítica para coordinar trabajos estudiantes-trabajadores de intendencia.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Reuniones con los
grupos.
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
Reuniones con
personal, directivos y
jefes de grupo.
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
ORGANIZACIÓN
37
Categoría: Instalaciones y Equipamiento
Línea de acción: Implementar un programa de mantenimiento integral de los módulos de sanitario 1 y 2 del plantel.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Diagnosticar cada una
de las necesidades de
los módulos de
sanitario.
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
Reuniones con
personal de
intendencia
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
Conciliar con personal
de intendencia sobre
horas y tiempos de
realizar el servicio.
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
ORGANIZACIÓN
38
Categoría: Instalaciones y Equipamiento
Línea de acción: Realizar la rehabilitación del módulo de sanitario 1.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Hacer presupuestos. Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
Conciliar con padres
de familia.
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
Ejecutar la obra. Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
ORGANIZACIÓN
39
Categoría: Instalaciones y Equipamiento
Línea de acción: Impermeabilizar la loza de las áreas administrativas para lograr los cuidados de la documentación y equipos.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Diagnosticar el área
afectada física.
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
Hacer el presupuesto
correspondiente al área
a rehabilitar.
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
Ejecutar la obra de
impermeabilización.
Coordinación
administrativa.
Dirección del
plantel.
ORGANIZACIÓN
40
RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Docentes Personal Administrativo Prestador de Servicios
10 2 8
Nómina SEP Nómina SEP
$ 53,500.00
Horas semanas/mes Horas de fortalecimiento Curricular. Jefa de Control escolar turno matutino y vespertino. Mano de obra.
Ciclo escolar 2013-2014.
RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Antologías en competencias Documentos impresos Libros De balconería De limpieza De cómputo
40 40 80 Varios
$ 1,600.00 $ 1,600.00 $ 17,200.00 $ 8,000.00 $ 8,000.00 $ 27,500.00
Reproducción de las antologías en competencias. Tutorías, SIAT, SINaTA. Documentos oficiales de la DCA: Normatividad. Bibliografía en base a Programas de estudios vigentes de la DGB Servicio. Servicio de limpieza. Servicio de cómputo
Ciclo escolar 2013-2014
RECURSOS.
41
Material de construcción impermeabilizante
Varios 45 rollos
$ 35,000.00 $ 38,000.00
Materiales diversos. Materiales.
TOTAL $ 190,400.00
´
42
PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA
NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA
LIC. VIANEY ORTIZ GIL ORIENTADORA EDUCATIVA
LIC. JUAN MANUEL CHIU LAVALLE COORDINADOR ADMINISTRATIVO
LIC. ELIZABETH GONZÁLEZ HERNÁNDEZ SUBDIRECTORA
PROFR.MARIO ANTELMO CRUZ SERRANO DIRECTOR
CONTROL DE REVISIONES
NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA DE REVISIÓN
APROBÓ EL PMC
Nombre y firma
APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL
PARTICIPANTE
