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UNIDAD II

LOS SALARIOS


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CONCEPTO DE SUELDO Y SALARIO

Su etimologa: El termino salario, deriva de !al

aludiendo al "e#"o de $ue alguna ve%!e &ago #on ella'

Sueldo &roviene de (solidus)moneda de oro de &e!o #a*al'


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Su di+eren#ia:El !alario !e &aga &or "ora o &or da,aun$ue !e li$uide !emanalmente deordinario'

El !ueldo !e &aga &or me! o &or$uin#ena'El !alario !e a&li#a ma! a tra*ao!manuale! o de taller,el !ueldo en tra*ao! intele#tuale!,admini!trativo!, de !u&ervi!i-n o deo.#ina'


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Su de.ni#i-n:

Una de.ni#i-n $ue &uede a&li#ar!etanto a !ueldo #omo a !alario e!: todaretribucin que percibe el hombre acambio de un servicio que ha prestadocon su trabajo.

la retribucin por una actividadproductiva


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IMPORTANCIA.

La remunera#i-n e! mu/ im&ortante &ara lo!em&leado! individuale!, &or$ue e! una medida de!u valor &ara ello! mi!mo!, &ara lo! #om&a0ero!de tra*ao, &ara la! +amilia! / &ara la !o#iedad'

determina !u nivel de vida, / !u ingre!o relativodetermina la #ondi#i-n, &re!tigio / vala'


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En la actualidad es necesario realizar un anlisis sistemtico para

establecer un sistema de remuneracin adecuado que tomeen cuenta los siguientes cuatro elementos:

1.- Salario mnimo.- Es la cantidad menor que debe

recibir en efectivo el trabajador por los serviciosprestados en una jornada de trabajo. ebe ser suficiente

para satisfacer las necesidades normales de un jefe de

familia en el orden material! social " cultural " para

proveer la educacin obligatoria de los #ijos. Se puedeestablecer por zonas econmicas! ramas de la industria o

profesiones.


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Salario del &ue!to'1 La remunera#i-n u!taa un tra*aador de a#uerdo a lo!re$uerimiento! de tra*ao / a la rela#i-n$ue guarda #on el re!to de laorgani%a#i-n'


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El &ago del m2rito al tra*aador en !u&ue!to'E! la remunera#i-n u!ta de a#uerdo ale!+uer%o / em&e0o &er!onal #on $uetra*aa el individuo en !u! la*ore!'


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El &ago a la &rodu#tividad o e.#a#ia'

E! la remunera#i-n &or el rendimiento /e.#a#ia del tra*aador de a#uerdo a la#antidad, #alidad / tiem&o $ue em&lea en"a#er una unidad determinada de tra*ao'


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CLASIFICACION DEL $ALARIO

$no de los objetivos de cualquier sistema de remuneracin! debe ser

el asegurarse que cada empleado reciba un pago equitativo en

t%rminos de su propio esfuerzo " resultados! " en comparacin con

otros trabajadores.


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En nue!tro medio !e &uede llegar a una

#la!i.#a#i-n del !alario, de la manera !iguiente:

a3 Por el medio em&leado &ara el &ago'1 Por e!te

medio, el !alario &uede dividir!e de la !iguientemanera:

En moneda' E! el !alario &agado en moneda deu!o #orriente, $ue todo tra*aador re#i*e'

En e!&e#ie'1 E! el $ue !e &aga en e!&e#ia, e!de#ir, #on #omida, "a*ita#i-n, *iene!, !ervi#io!,et#'

Pago mi4to'1 E! el $ue !e &aga al tra*aador,

&arte en moneda / &arte en e!&e#ia'


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*3 Por !u #a&a#idad ad$ui!itiva' De a#uerdo a la#a&a#idad ad$ui!itiva, el !alario &uede !er de la

!iguiente manera:

Nominal'1 E! la #antidad de unidade! monetaria!$ue re#i*e el tra*aador a #am*io de !u!!ervi#io!'

Real'1E! la #antidad de *iene! / !ervi#io! $ue eltra*aador &uede ad$uirir #on el !alario total $uere#i*e'

A! tenemo! $ue, mientra! el !alario normal !ein#rementa, el !alario real &uede tam*i2naumentar o di!minuir, o*!erv5ndo!e una

#on!tante 6u#tua#i-n en el &oder ad$ui!itivo del!alario'


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NO7INALREAL


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#3 Por !u! lmite!' De a#uerdo a e!te a!&e#to, el!alario &uede !er de la manera !iguiente:

7nimo'1 E! la #antidad menor $ue de*e re#i*ir eltra*aador, &or !u! !ervi#io! &re!tado!'

754imo'1 E! la #antidad ma/or $ue le &ermite a laem&re!a, una &rodu##i-n #o!tea*le'


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d3 Por la +orma de &ago' Con *a!e en e!te ti&o de#la!i.#a#i-n, el !alario &uede .ar!e de la !iguientemanera:

Por unidad de tiem&o'1 E! el !alario $ue !e .a, tomandoen #uenta !-lo la ornada ordinaria de tra*aoinde&endientemente de $ue !e .e &or da, &or !emana,&or me! u otra +orma'

Por unidad de o*ra'1 Tam*i2n !e le denomina a 8de!tao8,e! el !alario $ue re#i*e el tra*aador #om&utado #on *a!e

al n9mero de unidade! &rodu#ida!'


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UNIDAD DE TIEMPO UNIDAD

DE OBRA


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3 Por !u #a&a#idad !ati!+a#toria !e divide en:

Individual '1 e! el $ue *a!ta &ara !ati!+a#er la!

ne#e!idade! del tra*aador'

amiliar'1 e! a$uel $ue re$uiere la !u!tenta#i-n dela +amilia del tra*aador'

El +amiliar !e !u*divide en absoluto y relativo, elprimero es el que basta para la sustentacin de unafamilia normal ( 5 o 6 personas: esposa y 4 hijos.!l se"undo es el necesario para sustentar a familiasconcretas (6 o mas hijos.


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g) Por razn de quien produce el ra!a"o o reci!eel #alario !e divide en:

&er!onal'1 e! $uien &rodu#e $uien !o!tiene la +amilia'

#ole#tivo'1 e! el $ue !e &rodu#e entre vario! miem*ro!de la +amilia ;&adre, madre, "ermano! ma/ore! de


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PER$ONA%CO%ECTI&O

DE E'UIPO


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OTRAS DI>ISIONES DE 7ENOR I7PORTANCIA:

$alario direco o indireco'1 !eg9n !e tratede lo $ue !e &ague #omo !alario, o del#om&lemento $ue le dan otra! &re!ta#ione!

adi#ionale! de la em&re!a'

Ordinario o e4traordinario'1 !eg9n !e &ague &orla ornada normal o &or la! "ora! de tra*aoe4#edente!, et#'


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ASPECTO ?UR@DICO Y AD7INISTRATI>O DEL SALARIO

El a!&e#to urdi#o del !alario' La Le/ ederal del Tra*ao ;LT3 en!u art#ulo B, de.ne el !alario #omo:

8La retri*u#i-n $ue de*e &agar el &atr-n al tra*aador &or !utra*ao8'

Por otro lado, el art#ulo B de la LT, de.ne la rela#i-n de tra*ao#omo:

8La &re!ta#i-n de un tra*ao &er!onal !u*ordinado a una &er!ona,mediante el &ago de un !alario8'

Tam*i2n la LT de.ne el Contrato Cole#tivo de Tra*ao #omo:

8A$uel &or virtud del #ual, una &er!ona !e o*liga a &re!entar aotra un tra*ao &er!onal !u*ordinado, mediante el &ago de un!alario8


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ASPECTO ECONO7ICO DEL SALARIO

El tra*ao, aun$ue no &uede! !er tratado #omo unamera mer#an#a, &or $ue e! &arte del e!+uer%o de la&er!ona "umana, no dea de e!tar !ueto a la o+erta /la demanda, /a $ue re9ne la! #ara#ter!ti#a! de *ien /e!#a!e%'

$uer5mo!lo o no, mientra! !u*!i!ta el #ontrato de

!alariado, de*er5 dar!e el mer#ado de tra*ao' No "a/#ontrato, !in mer#ado'


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ASPECTO 7ORAL DEL SALARIO'

El !alario e! una &re!ta#i-n &ro#edente deun #ontrato, / #on!titu/e la#ontra&re!ta#i-n de algo $ue !e dio a#am*io de el: el !ervi#io' Por ello e!ta

regido &or la u!ti#ia'

La u!ti#ia e! la voluntad &er&etua /#on!tante de dar a #ada $uien !u dere#"o'


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ASPECTO AD7INISTRATI>O DEL SALARIO

De!de el &unto de vi!ta de admini!tra#i-n de&er!ona! aun$ue el !alario no e! el 9ni#ointer2! del #ola*orador ;a ve#e! ni !i$uiera elm5! im&ortante, #uando a al#an%ado !umnimo vital3, #on todo #on!titu/e una de la!meore! +orma! de e!timular !u #oo&era#i-n'Puede !er &or el #ontario, uno de lo!elemento! $ue m5! e!tor*en a e!a#oo&era#i-n !ino e!t5 *ien admini!trado'


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ACTORES EN LA DETER7INACIN DELOS SALARIOS

EL PUESTOLA EICIENCIA

PRODUCTI>IDAD

LAS NECESIDADES DEL TRAA?ADOR Y LASPOSIILIDADES DE LA E7PRESA


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EL PUESTO:E!t5 #on!tituido &or la unidad de tra*aoe!&e#i.#a e im&er!onal' No re&re!enta lo

reali%ado #on#retamente &or la &er!ona,!i no el #onunto de +un#ione! / dere$ui!ito! $ue de*e llenar el tra*aadoren e!a unidad la*oral' (tra*ao igual1

!alario igual)


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EICIENCIA:Se toma en #uenta la +orma #omo el &ue!to!e de!em&e0a'


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TECNICAS APLICALES EN RAFN DE CADAACTOR

EN RAFON DEL PUESTO:

A3An5li!i! de &ue!to3>alua#i-n de Pue!to!C3Gra.#a! / Lnea! de !alario!

D3En#ue!ta! de !alario!E3Cla!i.#a#i-n de lo! !alario!


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EN RAFN DE LA EICIENCIA:

a3 In#entivo! : Dire#to! e indire#to*3 Cali.#a#i-n de 7erito!

#3 Norma! de rendimiento

d3 A!#en!o! / Promo#ione!

e3 Aumento! de Salario


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EN RAFN DE LAS NECESIDADES DELTRAA?ADOR

a3Salario! mnimo! : legale! /

#ontra#tuale!*3Revi!i-n de lo! Contrato! de Tra*ao#3E!#ala 7-vil de lo! !alario!

d3Seguridad So#iale3Su*!idio! amiliare! : dire#to! e

indire#to!


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EN RAFN DE LAS POSIILIDADES DE LAE7PRESA

Parti#i&a#i-n de la! Utilidade!

Pre!ta#ione! : en dinero o en e!&e#ie'


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ANALISIS DE PUESTOS PARA LA DETER7INACINDEL SALARIO


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De(nicin de anli#i# de pue#o

E! de.nido #omo el &ro#edimiento mediante el

#ual !e determinan lo! de*ere! / la!re!&on!a*ilidade! de la! &o!i#ione! / lo! ti&o! de&er!ona! ;en t2rmino! de #a&a#idad / e4&erien#ia3$ue de*en !er #ontratada! &ara o#u&arla!'

Puede de.nir!e tam*i2n #omo el &ro#edimiento dere#ole##i-n, evalua#i-n / organi%a#i-n dein+orma#i-n !o*re un &ue!to de tra*aodeterminado


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$iuacione# donde #e nece#ia o reco*iendael anli#i# de pue#o+

Hay varias situaciones que suelen llevar a la administracina pensar en la necesidad de realizar un anlisis depuesto como los siguientes:

Cuando se funda la organizacin Cuando se crea nuevos puestos Cuando se modifican de manera significativa los puestos

como resultados de nuevas tecnologas o procedimientos Cuando se va a actualizar el sistema de compensacin y

de salarios de una empresa


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si se presenta los siguientes sntomas es necesario que laadministracin considere evaluar la implementacin de un proceso

de anlisis de puesto.

Los empleados se quejan de que no saben qu tareas especficas

se les requiere cumplir! con frecuencia se producen conflictos y

malentendidos.

.La competencia y la autoridad de los supervisores se superponen"

lo que provoca duplicacin de esfuerzos y conflictos ocasionales. La contratacin y seleccin son ineficaces! se asigna a empleados

tareas para las cuales no tienen las condiciones necesarias. La mano de obra no est adecuadamente capacitada. La productividad general de la organizacin no resulta aceptable

para la administracin. La corriente de trabajo no es uniforme! padece de retrasos y es

incompleta.


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Dao# que #e re,nen en el anli#i# depue#o

Aci-idade# del ra!a"o Maquina /erra*iena# 0equipo

A#tividade! / &ro#e!o! detra*ao

Tangi*le! e intangi*le! rel # el&!to

Regi!tro de la! a#tividade! Cono#imiento! a a&li#ar

Pro#edimiento! utili%ado! Ja*ilidade! re$uerida!Re!&on!a*ilidad &er!onal De!em&e0o del tra*ao

A#tividade! orientada! altra*aador

An5li!i! de error

Com&ortamiento "umano Norma! de tra*ao

7ovimiento! elementale! 7edi#i-n del tra*ao tiem&o 4tarea


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Cone1o del pue#o Requeri*ieno# per#onale#para el pue#o

Condi#ione! +!i#a! de tra*ao Identidad del &ue!to dentro dela e!tru#tura de la organi%a#i-n


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Bene(cio# para lo# gerene# dedepara*eno#

7eora !u #ono#imiento !o*re el 6uo de tra*aode !u unidadPermite reali%ar una meor !ele##i-n del&er!onal

a#ilita e+e#tuar una evalua#i-n o*etiva de !u!!u*alterno!'

Bene(cio# para lo# e*pleado#

KPermite #ono#er / #om&render meor lo!de*ere! del &ue!to'KPuede !er utili%ado #omo una gua &ara !uautode!arrollo


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Proce#o de o!encin de in2or*acin para elanli#i# de pue#o# .

E!a #om&ue!ta &or !ei! &a!o! $ue !on:A!egurar, &ara !u 24ito, $ue el a&o/o de laadmini!tra#i-n !u&erior !ea vi!i*le'

Identi.#ar lo! &ue!to! $ue e! ne#e!ario anali%ar'

E!#oger el m2todo $ue !e utili%ar5 &ara lao*ten#i-n de lo! dato!'

Reunir / organi%ar la in+orma#i-n o*tenida

Revi!ar la in+orma#i-n #on lo! &arti#i&ante!De!arrollar una de!#rii-n / e!&e#i.#a#i-n de

&ue!to


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TECNICA$ PARA REA%I3AR E% ANA%I$I$ DEPUE$TO$

OB$ER&ACION DIRECTA: La ventaa e! $ueo*tengo la in+orma#i-n de


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1 OTRO$:#Parti#i&a#i-n a#tiva

#Reali%ar uno mi!mo el tra*ao &ara ver #-mo e!

#In#idente! #rti#o!, a lo largo de un determinado&eriodo de tiem&o !e van anotando lo!in#idente! tanto negativo! #omo &o!itivo! &ara

e!e tra*ao ;e! #omo un diario3'

#Reuni-n de e4&erto!, &reguntar a e4&erto!a#er#a de #u5le! !eran la! tarea! de un &ue!to

$ue a9n no e4i!te' E' In+orm5ti#o!'

M Li!ta! de veri.#a#i-n, &are#ido al #ue!tionario,&ero #errado'M Auto in+orme'


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>ALUACIN DE PUESTOS


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La valua#i-n de &ue!to! e! un &ro#e!o $ue!e au4ilia de un #onunto de t2#ni#a!e!&e#iale!, &ara determinar el valorindividual de un &ue!to dentro de unaem&re!a #on rela#i-n a lo! dem5! &ue!to!de la mi!ma'


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O?ETI>OS'

-Pro&or#ionar la! *a!e! #ient.#a! &ara lograr una

*uena admini!tra#i-n de !ueldo! / !alario!

1 Im&lantar dato! &re#i!o! &ara al#an%ar una #orre#ta&lanea#i-n / #ontrol !o*re lo! #o!to! de +uer%a /tra*ao

1 ormar una *a!e &ara nego#iar #uota! de tra*ao#on el !indi#ato o #on otra! autoridade!

1 Redu#ir $uea! / rota#i-n de &er!onal

1 Al#an%ar la reali%a#i-n de lo! o*etivo! &ara laem&re!a / &ara lo! tra*aadore! meorando la moral /

la! rela#ione!


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7ETODOS 7S CO7UNES PARA LA>ALUACIN DE PUESTOS'


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M4TODO DE 5RADACI6N PRE&IA OC%A$I7ICACI6N.

PROCEDI7IENTO'


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PERSONAL UE INTEGRA EL CO7IT >ALUADOR'

-?e+e del De&artamento de Produ##i-n

1 ?e+e del De&artamento de Re#ur!o! Jumano!

1 De uno a do! tra*aadore!

El #omit2 de.nir5 lo! nivele! / determinar5 lo!&ue!to! de #ada nivel'


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>ENTA?AS'

-Sen#illo, +5#il de entender / de a&li#ar

1 R5&ido en !u +ormula#i-n / e#on-mi#o en!u im&lanta#i-n

1 El grado de #om&ren!i-n e! a#e&tado &orel tra*aador

DES>ENTA?AS'

-Po#o #on.a*le &or !er em&ri#o

1 Se trata !u&er.#ialmente a lo! &ue!to! /de una +orma glo*al


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7ETODO DE ALINEA7IENTO

Ordena lo! &ue!to! de una em&re!a vali2ndo!e de !erie!+ormada! &or #ada uno de lo! miem*ro! del #omit2 devalua#i-n'

La in+orma#i-n del #omit2 e! indi!&en!a*le /a $ue loe!en#ial e! #am*iar la o&ini-n de diver!o! valuadore!&ara o*tener un valor &romedio'


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Teniendo /a e!ta*le#ido el !ueldo de #ada em&leado, lo&rimero $ue de*e "a#er!e en e!te m2todo e! +ormar un#omit2 de Q &er!ona! $ue in6u/an en la em&re!a &ara latoma de de#i!ione!'

De!&u2! !e eligen &ue!to! de la em&re!a, lo! #uale!!er5n #ali.#ado!'

Di#"o #omit2 le dar5 a #ada &ue!to una &untua#i-n en

e!#ala del < al &ara !u nivel de im&ortan#ia, e!im&ortante e!ta*le#er en un &rin#i&io #ual !er5 el valor dema/or im&ortan#ia, e! de#ir !i !er5 el < o el la&ondera#i-n m5! elevada ;en el eem&lo tomamo! al

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