UNIVERSIDAD POLITCNICA ESTATAL DEL CARCHI Ley N0. 2006-36. Publicada en el segundo suplemento del registro Oficial N0. 244 del 5 de abril del 2006.

FACULTAD DE COMERCIO INTERNACIONAL, INTEGRACIN

ADMINISTRACIN Y ECONOMA EMPRESARIAL

ESCUELA DE COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIACIN

INTERNACIONAL

MODALIDAD PRESENCIAL

Mdulo TCNICAS DE ESTUDIO

DOCENTE: MSc. Libardo pea

Periodo acadmico: Marzo/Agosto 2012.

I. DATOS BSICOS DEL MDULO:

DOCENTE:

DOCENTE: Nombre: Libardo Pea Telefono:093699301 Correo Electrnico: liripecha56@gmail.com

II. RUTA FORMATIVA

Nodo Problematizador (Problemtica general)

Por qu estudiar como se haca en el siglo XX si vives en el siglo XXI?

Los analfabetos del siglo XXI no sern aquellos que no sepan leer o escribir, sino aquellos que no sepan aprender, des-aprender y re-aprender" - Alvin Toffler.

"Lo fundamental de todo proceso pedaggico es el aprendizaje y no la enseanza. Es el aprendizaje del estudiante y su participacin el logro deseado." (Unesco, 1995).

El ser humano que estudia y desarrolla sus aptitudes intelectuales y emocionales, tiene ms posibilidades de progreso en la vida, y obviamente habr de sentirse mejor consigo mismo.

Competencia Genrica :

Desarrollar mtodos de aprendizajes eficientes que permitan a los estudiantes aprender y aplicar

tcnicas de estudio en los diferentes mdulos, respetando el ritmo individual.

Competencia Especfica :

Aplicar tcnicas de estudio en las asignaturas del nivel y en los siguientes para obtener

aprendizajes eficientes que fomenten la responsabilidad, la organizacin y la administracin

del tiempo.

N. NIVEL DE LOGRO ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA (acciones sistmicas que construyen la competencia)

TERICO BSICO ( Comprensin)

Diferencias entre estudiar utilizando tcnicas de estudio y sin ellas

CDIGO: F.. PRERREQUISITOS:

1. Investigacin I 2. Lenguaje y Comunicacin.

TIPO DE COMPETENCIA

GENRICA: ( )

ESPECFICA: (X)

CRDITOS

5

CICLO SEMESTRAL:

Segundo

1.

2.

TERICOSUPERIOR (Anlisis crtico)

Los cuatro pasos del aprendizaje rpido y eficaz:

3.

TERICO PRCTICO ACEPTABLE (Mnimo requerido para acreditacin)

Anlisis y aplicacin del mtodo EPLER.

4.

TERICO PRCTICO AVANZADO (Acreditable)

Diseo de un plan personal de estudio tomando como base los once (11) consejos de estudiantes sobresalientes.

5. TERICO PRCTICO INNOVADOR CREATIVO (acreditable)

Proponer como mnimo diez(10) claves para hacer un buen examen

Trabajo interdisciplinar:(Saberes integrados de los mdulos del mismo semestre que tributan a la formacin de sta competencia). LENGUAJE Y COMUNICACIN: INFORMTICA: COMERCIO EXTERIOR:

III. METODOLOGA DE FORMACIN:

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CONTENIDOS COGNOSCITIVOS Qu saberes?

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Cmo aplicarlos?

CONTENIDOS AFECTIVO MOTIVACIONALES Con qu actitudes?

ESTRATEGIAS DIDCTICAS ESPECFICAS Estrategias, mtodos y tcnicas

INTRODUCCIN Desarrollo de aptitudes intelectuales y emocionales.

Diferencias entre estudio con tcnicas de estudio y sin ellas.

Trabajo individual para elaborar ensayos.

Construccin de ensayo. Conversacin euristica.

LOS CUATRO PASOS DEL APRENDIZAJE RPIDO Y EFICAZ

1.Querer estudiar 2. Prepararse. 3.Aprender las reglas 4.Practicar las reglas hasta que se conviertan en hbito

Motivacin y metas de estudio. Condiciones favorables para aprender Construye ensayos sobre la practica de las reglas El hbito de estudio

Estudiar significa cierto esfuerzo. Asociar sentimientos agradables Predisposicin hacia la repeticin continuada y el repaso Predisposicin

Lectura comprensiva Debates dirigidos Control de consulta. Resultados del Hbito de estudio.

ENFOQUE DIDCTICO:( Metodologa pertinente a la formacin de competencias) Metodologa de Aprendizaje Basado en Problemas, estudio de casos, observacin de videos, proyectos, conversatorio heurstico.

MTODO E.P.L.E.R

E: EXPLORACIN O PRE LECTURA. P: PREGUNTAS. L: LECTURA E: EXPOSICIN. R: REVISIN Y REPETICIN

Darle al tema una lectura rpida. El arte de preguntar El subrayado Clases de exposicin Explicacin del feedback

Predisposicin para lograrlo. Darle la importancia de la pregunta. Darle la importancia al subrayado Respetar los criterios de los compaeros. Predisposicin para detenerse retroceder y avanzar.

Un breve resumen. Proceso de la pregunta. Subrayado de la frase principal. Diapositivas Organizadores grficos

FACTORES AMBIENTALES PARA EL ESTUDIO

El lugar de estudio Temperatura Silencio Estudiar con o sin msica

Resaltar la importancia del lugar de estudio. Explicacin de la importancia de la temperatura. Clases de distractores Clases de msica y sus efectos

Darle la importancia al lugar de estudio. Valora la importancia de la temperatura adecuada. Valora la importancia de evitar los distractores Valora la importancia de la msica.

Explicacin mediante un video. Explicacin Demostracin de los efectos nocivos de los distractores. Videos sobre los efectos de la msica.

CMO PREPARAR BUENOS EXMENES

Importancia del descanso

Explicacin con ejemplos de la importancia de la preparacin permanente

Reconoce la importancia de la preparacin permanente

Didctica de la preparacin previa.

EL HORARIO DE ESTUDIO

Administracin del tiempo

Calendario y su flexibilidad.

Reconoce la importancia del proceso

Ejemplos de horarios de estudio..

LOS ONCE CONSEJOS DE ESTUDIANTES SOBRESALIENTES.

-Establecer prioridades. -Estudiar en cualquier sitio o en todos. -Organizarse. -Aprender a leer. -Programar el tiempo. -Tomar buenos apuntes y usarlos. -Entregar trabajos prolijos.

Analizar a profundidad cada consejo. Elaborar ventajas y desventajas en la aplicacin.

Valora cada consejo

Diapositivas y videos de cada consejo

IV. PLANEACIN DE EVALUACIN

ESCALA DE VALORACIN (Nivel ponderado de aspiracin)

9.0 a 10.0 Acreditable- ( Muy Satisfactorio) 8.0 a 8.9 Acreditable- ( Satisfactorio) 7.0 a 7.9 Acreditable ( Aceptable) 4.0 a 6.9 No Acreditable.

PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE. Es una recoleccin de trabajos escritos, proyectos, documentos, etc., que representan el conocimiento, competencia, la comprensin y los logros, y de esta forma identificarlos como insumos necesarios para la evaluacin aprendizaje.

NIVEL

INDICADORES DE LOGROS (PERTINENTES A LOS NIVELES)

INSTRUMENTOS DE

EVALUACIN 1.

a. Conceptualiza los cuatro pasos del aprendizaje

rpido y eficaz b. Establece diferencias entre los cuatro pasos c. Construye ensayos sobre cmo aplicar los

cuatro pasos. d. Respeta el ritmo de aprendizaje de sus

compaeros

El ensayo debe contener:

- Introduccin.

- Metodologa.

- Discusin.

- Resultados.

2. a. Conceptualiza y caracteriza cada uno de los elementos del MTODO E.P.L.E.R

b. Establece diferencias entre los cuatro elementos del mtodo..

c. Elabora un ensayo sobre la importancia de la aplicacin del mtodo.

d. Demuestra inters por la aplicacin del mtodo.

El ensayo debe contener:

- Introduccin

- Ventajas y

desventajas del

mtodo.

- Conclusiones.

3. a. Desarrolla cada uno de los FACTORES AMBIENTALES PARA EL ESTUDIO.

b. Construye ventajas y desventajas. c. Formula inquietudes relacionadas con los

El desarrollo del tema debe

contener:

- Introduccin.

-Expresarse y conocer el estilo del profesor. -Estudiar en grupo. -Examinarse. -Hacer ms de lo que te piden.

FACTORES QUE CONTRIBUYEN A DESPERTAR EL INTERS Y LA CURIOSIDAD INTELECTUAL

El ambiente escolar. El ambiente familiar

Explicacin a fondo de la necesidad de colaborar para mejorar el ambiente escolar y familiar.

Valora la importancia de aportar para mejorar el ambiente escolar y familiar.

Explicacin con testimonios y videos

PRODUCTO FINAL Desarrolla los elementos de competencia y los aplica en cada una de los mdulos que constan como correquisitos.

factores ambientales. d. Coordina el trabajo con respecto a la aplicacin

en los mdulos del nivel

- Incidencias de los

factores ambientales

en el rendimiento

escolar.

- Conclusiones.

4. a. Construye un ensayo sobre CMO PREPARAR BUENOS EXMENES

b. Reformula su forma de prepararse para un examen.

c. Emprende en el proceso de preparacin de sus exmenes.

Presenta el proyecto para preparar los exmenes para cada mdulo, debe contener:

- Los ensayos de la preparacin de cada mdulo.

5. a. Elabora el horario de estudio en donde consta Inclusive la vida social.

Presenta el horario con la distribucin del tiempo.

6. a. Construye un ensayo sobre LOS ONCE CONSEJOS DE ESTUDIANTES SOBRESALIENTES.

b. Reformula y encuentra ventajas y desventajas en la aplicacin de estos consejos.

c. Emprende en el proceso de aplicacin de estos consejos.

Presenta ventajas y desventajas de la aplicacin de los once consejos.

7. a. Construye un ensayo sobre FACTORES QUE CONTRIBUYEN A DESPERTAR EL INTERS Y LA CURIOSIDAD INTELECTUAL.

b. Reformula y encuentra ventajas y desventajas en el proceso de contribuir a despertar la curiosidad intelectual.

Presenta un ensayo sobre la manera de despertar la curiosidad intelectual.

PRODUCTO FINAL Desarrolla los elementos del portafolio estudiantil con todos los indicadores de logros planteados anteriormente, en donde costa la aplicacin de los mismos en cada mdulo del nivel.

TCNICAS E INSTRUMENTOS (sugeridas): Ensayos, organizadores grficos, portafolios. Observacin de videos y gua de observacin

PROCESO DE VALORACIN Aplicacin de la auto-evaluacin, co-evaluacin, hetero-evaluacin a partir de evidencias, con el empleo de tcnicas e instrumentos de evaluacin planteados.

Evaluacin Diagnstica Indicadores de logro

( prerrequisitos)

Evaluacin Formativa Evidencias de contenidos

procedimentales-actitudinales

EVALUACIN DE DESEMPEO PROMOCIN

Conversacin heurstica (preguntas convergentes y divergentes)

Informes Trabajo en equipo Talleres

Informes Syllabus del estudiante

V. MATRIZ DE GUAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO AUTNOMO

.# GUA

ELEMENTOS

INSTRUCCIONES (INDICACIONES)

RECURSOS

PRODUCTO

1 Elemento 1

Los cuatro pasos del aprendizaje rpido y eficaz

.

impngase un horario para su trabajo autnomo. conceptualice los cuatro pasos del aprendizaje rpido y

eficaz establezca diferencias entre los cuatro pasos construya ensayos sobre cmo aplicar los cuatro pasos.

respete el ritmo de aprendizaje de sus compaeros

Pginas de internet inherentes al tema Syllabus que se encuentra en la aula virtual

Conceptualiza, establece semejanzas y diferencias de los cuatros pasos del aprendizaje rpido y eficaz.

2 Elemento 2

Mtodo E.P.L.E.R

Qu caracteriza a cada elemento? Construya un organizador grfico de cada modelo de

investigacin. Valore la creatividad de cada presentacin.

Pginas de internet inherentes al tema Syllabus que se encuentra en la aula virtual

Un breve resumen. Proceso de la pregunta. Subrayado de la frase principal. Diapositivas Organizadores grficos

3 Elemento 3

Factores ambientales para el estudio

Resalte la importancia del lugar de estudio.

Explicacin de la importancia de la temperatura.

Clases de distractores

Clases de msica y sus efectos

Pginas de internet inherentes al tema Syllabus que se encuentra en la aula virtual

El tema debe contener: - Introduccin. - Incidencias de los factores ambientales en el rendimiento escolar. - Conclusiones.

4 Elemento 4

Cmo preparar buenos exmenes

Explicacin con ejemplos de la importancia de la preparacin permanente

Pginas de internet inherentes al tema Syllabus que se encuentra en la aula virtual

Presenta el proceso para preparar exmenes.

5 El horario de estudio Elaboracin del horario tomando en cuenta todas las actividades

Pginas de internet inherentes al horario

Presenta y aplica el horario.

6 Los once consejos de estudiantes sobresalientes

Formas de aplicacin de los once consejos.

Syllabus que se encuentra en el aula virtual

Presenta un ensayo sobre la manera de aplicar los once consejos de los estudiantes sobresalientes.

7 Factores que contribuyen a despertar el inters y la curiosidad intelectual

Presenta un ensayo sobre la manera de despertar el inters y la curiosidad intelectual.

Bibliografa Internet Pea Libardo, compilado de tcnicas de estudio, 2012.

RECURSOS DIDCTICOS Proyector de imgenes Internet.

MSc. Libardo pea .