UNIVERSIDAD ESTATAL DE GUAYAQUILVICERRECTORADO ACADÉMICO

MAESTRÍA EN DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIASMÓDULO IX

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

FACILITADOR: Ms Fernando Chuchuca

TEMA:DINÁMICA GRUPAL

PARALELO : MMAESTRANTES Grupo # 6

Lcda. Norma Alvarado PeñaLcdo. Antonio Cardoso Alava

Lcda. Rosa Muñoz Macías

Conocer los procesos de dinámica grupal, en talleresparticipativos, para su aplicación en el contexto universitario.

ANÁLISIS DE LAS SIGUIENTES TEMAS: 6.1 Defina las dinámica de grupos. 6.2 Analice qué es grupo y clases de grupos. 6.3 Estructura y teoría de los grupos. 6.4 Roles que favorecen Las tareas y proyectos del grupo. 6.5 Roles que obstaculizan la tarea del grupo. 6.6 El equipo de trabajo, características y estructura. 6.7 Ventajas y desventajas del trabajo en grupo. 6.8 ¿Cómo trabajar en grupos? 6.9 Síntesis de las técnicas de grupos. 6.10 Síntesis de las técnicas de animación grupal.

DefiniciónKart Lewin: Dinámica de grupo en un conjunto de fenómenos que se dan en la vida de grupo.

Concepción institucionalista:Dinámica de grupo, es la forma o medio de como se predispone a los alumnos, para aumentar su motividad y estado de ánimo, con la finalidad de obtener el máximo rendimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Conjunto de personas que se relacionan entre sí, con un cierto grado de interdependencia, que dirigen su esfuerzo a la consecución de un objetivo en común con la convicción de que juntos pueden alcanzarlo, mejor que en forma individual.

ESTRUCTURA

ESTRUCTURA COOPERATIVA ESTRUCTURA COMPETITIVA

Alta interacción Comunicación efectiva Objetivos comunes

inclusivos Alta confianza Posible división de

tareas Todos ganan o todos

pierden.

Baja interacción Falta de comunicación Objetivos individuales

excluyentes Poca confianza Imposible división de

tareas Unos ganan y otros

pierden

ESTEREOTIPOS GRUPALES

EL EQUIPO DE TRABAJOCaracterística•Tener una atmósfera informal, cómoda y libre de tensiones.•Hay discusiones, desacuerdos, pero siempre dentro del marco de la tarea que desarrolla el equipo.•La terea y objetivos del grupo son bien comprendidos y aceptados.•La mayor parte de las decisiones se toman por cierto tipo de unanimidad o consenso.•Las críticas son frecuentes, francas y no provocan generalmente tensiones ni molestias para nadie.•Todos pueden expresar libremente sus opiniones, sentimientos e ideas de todos los aspectos del equipo.•Cuando se emprende una acción se definen y reparten las tareas adecuadamente.•Las personas coordinadora del equipo, no se imponen ni el grupo le obedece sin más.•El equipo tiene conocimientos de plan de actuación de la asociación y de todas las actividades

Vertical Horizontal Cadena de mando Todo tiene el mismo

rango No hay una buena

organización

Buena coordinación

Las decisiones son individualistas.

Decisiones se toman por consenso

Las criticas destructivas

Lograr sus objetivos sin ofender.

QUE LO DESARROLLAN

TENEMOS DOS EXTREMOS

VENTAJAS : Es la metodología más

importante en nuestra práctica docente.

Se da lo mejor de cada participante.

El equipo es la independencia del grupo.

Es más creativo. Realiza las tareas complejas

y de gran alcance. Las decisiones son más

fundamentadas. Es motívate. Potencializa las ideas

particulares. Autorregulación del grupo.

DIFICULTADES : A veces extremadamente

lento. Proporciona cobijo, e

inhibe a sus miembros. Responsabilidad se

diluyen. Se tensionan los

miembros por las dificultades de las tareas.

Concentra responsabilidades en una parte pequeña del grupo.

INTERLOCUCIÓN PERMANENTE

MÁS AGRADABLES

MÁS DINÁMICOS

FLEXIBLES MÁS RICOS Y

ADAPTIVOS

CAMBIO ES

POSIBLESI SE HACE

EN SOCIEDAD

Actitud de compartir tareas y responsabilidades flexiona roles y desarrolla interdependencia en un grupo.

Potencializa el protagonismo de todos, evitamos dependencia de unos sobre otros.

La iniciativa es compartida. La toma de decisiones para impulsar el

valor del compromiso. La interdependencia de lo positivo de los

miembros para alcanzar en conjunto lo propuesto.

TÉCNICA: JUEGO EL FORO-MESA REDONDA

ACTIVIDAD LÚDICA. DISTENCIÓNE.

INTERCAMBIO LIBRE. RELAJACIÓN,PRESENTA-

CIÓN.APORTA IDEAS. GRUPOS GRANDES Y

PEQUEÑOS.

ANALIZA UN TEMA SIGUIENDO ALGÚN CRÍTERIO .

FENÓMENO DE GRAN GRUPO.

DISCUSIÓN DESDE DIVERSAS PERSPECTIVAS.

GRAN GRUPO.