I SEMESTREI.- IDENTIFICACION: NOMBRE DEL MDULO: OBJETIVO: TALLER DE ENFERMERA BSICA al finalizar el mdulo los participantes sern capaces de: Ejecutar tcnicas bsicas de Enfermera, aplicando principios de asepsia y antisepsia en el contexto del Rol del TENS en Atencin Primaria de Salud. UNIDAD DE COMPETENCIA: Realizar las tcnicas bsicas de enfermera aplicando los principios de personalizacin y humanizacin en la atencin de salud. DURACIN: 180 horas pedaggicas II.DESCRIPCIN POR REA DE FORMACIN Y PRERREQUISITO MODALIDAD LECTIVA: ASPECTO DESCRIPCIN UNIDADES FORMATIVAS: 3, secuenciales NMERO DOCENTES: 1 HORAS AULA: 90 (5 horas a la semana durante todo el semestre) HORAS TALLER O LABORATORIO: 90 (5 horas a la semana durante todo el semestre) III.UNIDADES DE APRENDIZAJE 1 UNIDAD: Fundamentos de Microbiologa y asepsia y antisepsia. DURACIN: 45 horas pedaggicas OBJETIVOS Distinguir e identificar las principales caractersticas de los microorganismos, sus hbitat, vas de trasmisin de enfermedades, poder patgeno y su relacin con la infeccin en el hombre y contaminacin del medio ambiente APRENDIZAJES ESPERADOS -Identifican el mundo microbiolgico y explican su influencia en la salud de las personas. -Identifican tipos de microorganismos, caractersticas, hbitat, mecanismos de transmisin y patogenicidad: bacterias, virus, hongos. -Identifican conceptos bsicos de asepsia y antisepsia. -Describen herramientas de control del mundo microbiolgico en la atencin de salud. -Identifican conceptos de limpio, contaminado, sanitizado y esterilizado. -Identifican y establecen diferencias entre los conceptos de asepsia y antisepsia. -Identifican las tcnicas y procedimientos inherentes a la asepsia mdica y quirrgica. -Ejecutan el procedimiento del lavado de manos clnico y quirrgico segn tcnica y estndares actuales. -Identifican los fluidos corporales como fuente de transmisin de infecciones. -Clasifican fluidos corporales segn concepto de riesgo. -Definen y clasifica los fluidos corporales y distingue las normas inherentes a las precauciones universales de lquidos y fluidos corporales. -Identifican tipos de guantes, procedimientos en los cuales se usan y ejecutan tcnica de colocacin. -Identifican tipos de mascarillas, procedimientos en los cuales se usan y ejecutan tcnica de colocacin. CONTENIDOS RELEVANTES -El mundo microbiolgico -Conceptos bsicos de asepsia y antisepsia. -Conceptos y descripcin de procedimientos de limpieza desinfeccin y esterilizacin. -Lavado de manos, colocacin de guantes estriles, uso de mascarilla, presentacin de material estril, manejo de material estril, almacenamiento de material estril, transporte de material estril, eliminacin de desechos, manejo de material contaminado y cortopunzante. -Importancia y necesidad del lavado de manos clnico y quirrgicos. -Tcnicas de lavado de manos recurrente y quirrgico. -Fluidos corporales de alto y bajo riesgo. -Uso correcto de barreras protectoras para prevencin de transmisin de infecciones.-guantes, mascarillas, anteojos pecheras plsticas y otros.

-Identifican tipos de delantales y pecheras, -Normas y procedimientos procedimientos en los cuales se usan y para eliminacin de ejecutan tcnica de colocacin. material contaminado con fluidos corporales. -Identifican uso de antiparras. -Identifican y ejecutan tcnicas de manipulacin -Antispticos y desinfectantes. de material estril, sanitizado y limpio, y establece comparacin con tcnicas de -Concepto, manipulacin de material contaminado y sucio. recomendaciones y normas de uso. -Enumeran todas las precauciones para prevenir lesiones causadas por material corto -Uso de antispticos y punzante. desinfectantes segn normas. -Identifican concepto de antisepsia y desinfeccin. -Tcnicas de aseo de unidad de paciente. -Realizan paralelo entre antispticos y desinfectantes en base a sus caractersticas, acciones, usos, precauciones y almacenamiento. -Reconocen normas de uso, accin y precauciones de cada uno de los antispticos y desinfectantes. -Identifican tcnicas y procedimientos de aseo de recintos clnicos. -Ejecutan tcnicas de aseo en unidad de paciente hospitalizado. Fundamentar la importancia de la esterilizacin, identificando el rol del TENS en un servicio de esterilizacin y las normas a cumplir al respecto en todo tipo de instituciones de salud. -Identifican concepto de esterilizacin y mtodos de esterilizacin -Identifican normas de esterilizacin. -Clasifican los materiales a esterilizar. -Describen las etapas del proceso de esterilizacin segn mtodos y normas ministeriales. -Clasifican material contaminado y tcnicas de lavado segn tipo de material. -Ejecutan tcnicas de lavado de material segn tipo. -Ejecutan tcnicas de secado de material segn tipo. -Ejecutan tcnicas de empaque de material y sellado, segn tipo. -Identifican mtodos de esterilizacin: Altas y Bajas temperaturas: Calor seco- Calor hmedo, Oxido de etileno, cido peractico, vapor de formaldehdo, plasma de Peroxido de Hidrgeno, Plasma combinado. -Identifican tipos de autoclaves: gravitacionales, al vaco, pulsantes, manuales, automticos. -Describen el mtodo de esterilizacin segn tipo de material. -Identifican herramientas de control del proceso de esterilizacin, segn mtodo de esterilizacin. -Interpretan controles de esterilizacin en las diferentes etapas del proceso: fsicos, biolgicos y qumicos. -Describen tcnica de desinfeccin de alto nivel. -Identifica el funcionamiento del Servicio de Esterilizacin Centralizado en servicio de esterilizacin de un hospital o clnica. -Normas vigentes Manual MINSAL -Etapas del proceso de esterilizacin -Clasificacin del material que se somete a esterilizacin. -Recepcin, lavado y cuidado de material. -Preparacin de los materiales y diferencias de empaques. -Mtodos de esterilizacin.- Altas y Bajas temperaturas: Calor seco- Calor hmedo, Oxido de etileno, cido peractico, vapor de formaldehdo, plasma de Peroxido de Hidrgeno, Plasma combinado. Desinfeccin de alto nivel. -Desinfeccin de alto nivel con agentes qumicos. -Controles de esterilizacin qumicos o biolgicos. -Normas de seguridad y precauciones para el uso de los diferentes mtodos de esterilizacin. -Tipo de Material Esterilizado. -Central de Esterilizacin, funcionamiento de las unidades recepcin de material, lavado, empaque, esterilizacin y almacenamiento.

- reas de Circulacin del personal. Identificar la organizacin, estructura y funcionamiento del Programa Nacional de Infecciones Intrahospitalarias -Identifican la organizacin, estructura y funcionamiento del Programa de Infecciones Intrahospitalarias ( IIH) -Identifican las IIH como indicador de gestin y calidad de atencin sanitarias -Identifican localizaciones mas frecuentes de IIH y medidas comprobadas para su prevencin. -Aplican normas de Bioseguridad y accidentes con elementos cortopunzantes. -Aplican normas de aislamiento para enfermedades infecto- contagiosas. -Describen Normas para el Manejo y eliminacin de material contaminado, desechos hospitalarios. -Describen tcnicas de aislamiento por aire, gotas, microorganismos multi-resistentes, de contacto, vectores. -Definicin de IIH -Magnitud del problema a nivel pas IIH como indicador de gestin y calidad -Breve resea histrica del Programa de IIH nacional -Acreditacin de hospitales en modelo nico obligatorio MINSAL. -Medidas comprobadas para prevenir infecciones en diferentes localizaciones y asociadas a diferentes procedimientos -Normas, Manejo y eliminacin de material contaminado, desechos hospitalarios -Precauciones Universales o estndares -Tcnicas de aislamiento por aire, gotas, microorganismos multiresistentes, de contacto, vectores.

2 UNIDAD: Fundamentos y Tcnicas Bsicas de Enfermera. DURACIN: 90 horas pedaggicas OBJETIVOS Identifica y describe los fundamentos tericos que sustentan el cuidado integral de enfermera en individuos sanos o enfermos, aplicando el enfoque biosicosocioespiritual APRENDIZAJES ESPERADOS -Identifican el concepto de Salud segn la OMS. -Identifican el concepto de Enfermedad segn la OMS. -Realizan resea histrica de la Enfermera, sealando sus hitos ms importantes. -Caracterizan la enfermera como ciencia y como arte del cuidado de la persona sana o enferma en cualquier etapa de su ciclo vital. -Identifican caractersticas ms relevantes de los Modelos de Enfermera: Calista Roy, Dorotea Orem, Martha Rogers. -Explican las necesidades humanas segn la teora de Maslow. Identifican y caracterizan la jerarqua de necesidades segn Maslow. CONTENIDOS RELEVANTES Concepto Salud OMS Concepto Enfermedad OMS Enfermera: historia y evolucin de la Enfermera. Florence Nightingale y su influencia en el control del medio ambiente. Modelos y Teoras de enfermera: breve descripcin, caractersticas ms relevantes de los Modelos: Calista Roy, Dorotea Orem, Martha Rogers. El enfoque de necesidades. Las necesidades segn Maslow. Los Modelos de enfermera en las Instituciones de Salud. El enfoque de autocuidado y de integralidad de la atencin como pilares relevantes ms all de los Modelos Proceso de atencin y

-Explican las caractersticas de las etapas del

Proceso de Atencin en enfermera

descripcin de etapas: Valoracin, Diagnstico de enfermera, Planeamiento de la Atencin, Ejecucin, Evaluacin. Participacin del TENS en las etapas de -Aplican las tcnicas bsicas de valoracin de Valoracin, Ejecucin y Enfermera: control de pulso, frecuencia Evaluacin respiratoria, presin arterial, control de Control de Signos Vitales. temperatura. Rangos normales de -Identifican los rangos normales de frecuencia frecuencia cardiaca, cardiaca, frecuencia respiratoria, presin frecuencia respiratoria, arterial y temperatura en pacientes nios y presin arterial y adultos temperatura en pacientes -Identifican las caractersticas clnicas de nios y adultos satisfaccin de las necesidades fisiolgicas. Necesidad de oxigenacin, -Identifican las caractersticas clnicas de Necesidad de Nutrientes, satisfaccin e insatisfaccin de la necesidad Agua y Electrolitos, de oxigenacin en las personas. Necesidad de Eliminacin, -Ejecutan, de acuerdo al rol de un tcnico, las Reposo y Sueo, Necesidad de Actividad, tcnicas y procedimientos de enfermera Reposo y Sueo, necesarios para la mantencin de su Necesidad de satisfaccin y la reversibilidad de la Homeotermia, Necesidad insatisfaccin: de Reproduccin, -Realizan control de frecuencia respiratoria y indicadores subjetivos y registra caractersticas de la respiracin objetivos, signos y normal, identificando caractersticas de la sntomas de insatisfaccin respiracin anormal. Frecuencia respiratoria, -Realizan aseo de cavidades. tcnica de control, tipos de -Preparan bandeja para aspiracin de respiracin: torxica, secreciones. toracoabdominal, -Identifican tcnica de oximetra de pulso. participacin de msculos -Describen el material necesario para la toma accesorios. Conceptos de: de exmenes de secreciones respiratorias. disnea, cianosis. -Preparan bandeja para colaborar en toma de Caractersticas de la va gases arteriales. Instruye y el instruido ejecuta area normal, caractersticas de la ejercicios respiratorios. obstruccin de la va area: -Ejecutan tcnica de tos asistida. Realiza por secreciones, vmitos, alimentacin asistida. cuerpos extraos. Tcnica -Describen las caractersticas de un ambiente de Aseo de cavidades. ventilado. Tcnica de aspiracin de -Describen los problemas de salud del secreciones. Generalidades fumador pasivo. Oxigenoterapia. Tcnica de -Posicionan el catre clnico en posicin oximetra de pulso, semisentado. colaboracin en la toma de exmenes respiratorios: -Posicionan con ayuda de cojines un catre secreciones respiratorias, corriente en posicin semisentado -Describen los tipos de calefaccin que alteran ventilometra, gases la necesidad de oxgeno y las manifestaciones arteriales. Posiciones del paciente con problemas de los afectados. respiratorios en la cama.. -Describen las conductas del TENS que Tcnica de manejo del aliviaran el sufrimiento de la persona con catre clnico. Tcnicas de problemas respiratorios. acomodacin de posiciones de alivio respiratorio en camas corrientes. Tcnica de alimentacin oral del paciente con problemas respiratorios. Ejercicios respiratorios. Tos asistida. Ambiente ventilado para una ptima satisfaccin de la necesidad de oxigenacin. Concepto de

fumador pasivo en el hogar. Tipos de calefaccin que alteran la necesidad. Caractersticas del sufrimiento de la persona con insatisfaccin de la necesidad de oxigenacin. Rol del TENS en la minimizacin de la angustia y miedo de la persona enferma -Identifican las caractersticas clnicas de satisfaccin de la necesidad de nutrientes, agua y electrolitos. -Ejecutan, de acuerdo al Rol del tcnico, las tcnicas y procedimientos de enfermera necesarios para la mantencin de la satisfaccin de la necesidad de nutrientes, agua y electrolitos y la reversibilidad de la insatisfaccin: - Realizan control de peso y talla y los registra. - Calculan IMC y clasifican el estado nutricional de las personas. - Describen caractersticas relevantes de la persona con anorexia y bulimia. - Describen caractersticas relevantes de las personas con ansiedad y la relacin causa efecto con problemas de sobrepeso y obesidad. - Describen las caractersticas de la alimentacin balanceada. - Organizan una minuta de alimentacin para un da, de acuerdo a los requerimientos nutricionales de un ejemplo dado. - Elaboran un Programa Educativo individual respecto de alimentacin saludable. Identifican las caractersticas relevantes de las vas de administracin alternativas de alimentos: parenteral, enteral. - Identifican las caractersticas relevantes de los regmenes hdrico, lquido, liviano y blando. - Realizan alimentacin oral asistida en ejercicios de simulacin. - Distinguen rea limpia y sucia en una cocina comn, lava verduras con agua corriente con tcnica de lavado por arrastre. - Identifican aspectos generales de la normativa de manipulacin de alimentos. - Identifican signos y sntomas de hidratacin normal. Identifica signos y sntomas de deshidratacin. - Identifican mecanismos normales de regulacin del metabolismo del agua y electrolitos: respiracin, sudor, orina. - Identifica los electrolitos ms relevantes para el ser humano y la fuente de origen: Na, K. - Preparan bandeja para toma de hemoglucotest. - Preparan bandeja para toma de glucotest en orina. - Ejecutan tcnica de hemoglucotest y de glucosuria. - Preparan bandeja para toma de exmenes Antropometra. Tcnica de control de peso. Tcnica de Control de la talla. Concepto y frmulas ndice de Masa Corporal (IMC). Estado nutricional segn IMC. Trastornos de la alimentacin. Nutricin balanceada. Pirmide de los alimentos. Requerimientos nutricionales del ser humano segn edad y sexo. Concepto de caloras, protenas, hidratos de carbono, grasas, cereales, vitaminas. Tipos de alimentacin segn va de ingesta. Alimentacin oral asistida. Caractersticas de la manipulacin de alimentos en el hogar. Concepto de Homeostasis, Hidratacin. Signos clnicos de deshidratacin. Exmenes de laboratorio que miden funcin metablica. Tcnica de extraccin de sangre venosa. La sed como signo y sntoma de insatisfaccin. Mecanismos normales de prdida de lquidos y electrolitos: respiracin, sudor, orina. Tcnica de medicin de diuresis. Tcnicas de toma de exmenes de orina completa. Tcnicas de recoleccin de orina de 24 hrs. Breve comentario de la reposicin de lquidos va oral y parenteral. Balance Hdrico: rol del TENS, formularios. Identifica exmenes de laboratorio relacionados con Nutrientes y Equilibrio

de sangre. - Ejecutan extraccin de sangre para exmenes. - Miden diuresis en situacin simulada, registran. - Preparan bandeja para toma de examen de orina completa. - Instruyen, en situacin simulada, respecto del procedimiento toma de muestra para examen de orina completa en hombres y mujeres. - Instruyen, en situacin simulada, respecto de recoleccin de orina de 24 hrs. para exmenes que lo requieran. - Identifican los conceptos de ingresos y egresos. - Realizan Balance Hdrico, registra, a partir de ficha clnica de 24 hrs. simulada. - Realizan en forma simulada, control de peso y talla en persona enflaquecida u obesa y conversa con la persona creando un ambiente teraputico y clido. -Identifican en particular las caractersticas clnicas de satisfaccin de la necesidad de eliminacin - Ejecutan, de acuerdo al rol del tcnico, las tcnicas y procedimientos de enfermera necesarios para la mantencin de la satisfaccin de la necesidad de eliminacin y la reversibilidad de la insatisfaccin: -Describen caractersticas de las deposiciones normales. -Describen por lo menos 3 caractersticas de las deposiciones alteradas. -Colocan la chata en situacin simulada de persona postrada. -Realizan aseo genital en persona postrada. -Retiran la chata en persona postrada. -Realizan cambio de ropa de cama en persona postrada con incontinencia rectal en situacin simulada, actan respetando el pudor y la dignidad de la persona humana, conversan con el sujeto de simulacin con palabras amables, clidas y desva su atencin hacia otros temas. -Realizan aseo genital y colocacin de paales en persona postrada con incontinencia rectal. -Registran caractersticas y cantidad de deposiciones en situacin simulada. -Identifican signos y sntomas de estreimiento. -Identifican causas comunes y corrientes de estreimiento. -Elaboran cartilla de educacin individual para prevenir el estreimiento. Identifica laxantes naturales, preparacin, horas de administracin, efectos deseados, efectos adversos. -Describen tcnica de colocacin de supositorio de glicerina o vaselina. -Preparan bandeja para realizar lavado intestinal. En situacin simulada instruye y posiciona al paciente para efectuar lavado

Hidroelectroltico. Preparacin de bandeja para toma de hemoglucotest. Preparacin de bandeja para toma de glucotest en orina. Caractersticas sicolgicas de personas enflaquecidas u obesas. Rol del TENS en la minimizacin de miedos y angustias de la persona con trastornos de la alimentacin o del equilibrio hidroelectroltico

Eliminacin digestiva: deposiciones, caractersticas; vmitos: caractersticas, determinacin de las cantidades, registro. Tcnica de colocacin de chata. Estreimiento: caractersticas, tcnicas de estimulacin de la ampolla rectal, tcnica de lavado intestinal, tcnica de enema evacuante, tcnica de extraccin manual. Diarrea: caractersticas, proteccin de la piel. Tcnica de colocacin de chata en la persona postrada. Tcnica de aseo genital en la persona incontinente. Tcnica de colocacin de paales en el adulto postrado. Meteorismo: caractersticas, tcnica de colocacin de sonda rectal. Colaboracin en la toma de exmenes de deposiciones: parasitolgico, hemorragias ocultas, coprocultivo. Eliminacin por piel: conceptos bsicos de higiene personal. Tcnica de aseo matinal en la persona postrada. Tcnica de bao en cama en la persona postrada. Tcnica de lavado de pelo en la persona postrada. Prevencin de escaras.

intestinal. -Identifican tipos de enemas evacuantes farmacuticos, indicaciones y contraindicaciones. -Describen los pasos a seguir para administrar un enema evacuante farmacutico. -Identifican indicaciones y contraindicaciones de la tcnica de extraccin manual de deposiciones. -Preparan bandeja para toma de exmenes de deposiciones: parasitolgico, hemorragias ocultas, coprocultivo. -Instruyen, en situacin simulada respecto de la toma de exmenes de deposiciones para que la persona lo realice en su casa. -Identifica conceptos bsicos de higiene personal. -Realizan aseo matinal en situacin simulada. -Realizan bao en cama en situacin simulada. -Realizan lavado de pelo en persona postrada en situacin simulada. -Ensean a otra persona a realizar aseo matinal, bao en cama, lavado de pelo. -Realizan, prevencin de escaras. -Entrevistan, en situacin simulada y obtienen informacin respecto de hbitos de higiene personal. -Adecuan las tcnicas efectuadas a las caractersticas obtenidas de la entrevista. -Identifican las caractersticas de la sarna, pediculosis de cuero cabelludo y pediculosis de vello pbico. -Realizan tratamiento de pediculosis en situacin simulada, conversan con el sujeto de la simulacin durante la realizacin del procedimiento con palabras amables, clidas, con conductas de respeto hacia su dignidad, le explican como contrajo la parasitosis y como puede evitar contraerla nuevamente. -Identifican caractersticas de la orina normal y anormal. -Colocan la chata en situacin simulada, realizan aseo genital, miden, registran. -Describen tcnicas de extraccin de la orina: sondeo intermitente. -Realizan aseo genital y colocacin de recolector externo en persona hombre en situacin simulada. -Realizan clculo de diuresis a partir de paales y sbanas empapadas. -Reiteran preparacin e instruccin para toma de muestras de exmenes de orina. -Realizan, en situacin simulada, aseo genital y cambio de sbanas en paciente postrado, actuando de manera clida, amable y demostrando respeto por el pudor de la persona atendida. -Identifican las caractersticas clnicas de satisfaccin de la Necesidad de Actividad, Reposo y Sueo: -Ejecutan, de acuerdo al rol del tcnico, las

Cuidados de la piel sana: humectacin y lubricacin. Parasitosis cutneas: sarna, reconocimiento y tratamiento. Parasitosis pilosas: pediculosis de cuero cabelludo y vello pbico, tratamiento. Eliminacin urinaria: caractersticas de la orina normal. Concepto de Diuresis. Tcnica de colocacin de chata en el paciente postrado. Tcnicas de manejo de la incontinencia urinaria: sondeo intermitente, recolector externo de orina, paales. Repaso de tcnicas de medicin de la diuresis. Tcnicas de cuantificacin de la orina en paales y sbanas: peso elementos secos, peso elementos empapados. Repaso de colaboracin en la toma de exmenes de orina: orina completa, sedimento. Repaso Balance Hdrico, rol del TENS, formularios. caractersticas de la dignidad humana y el respeto por el pudor de la persona al colaborar con la satisfaccin de esta necesidad

Caractersticas clnicas de satisfaccin de la Necesidad de Actividad, Reposo y Sueo:

tcnicas y procedimientos de enfermera necesarios para la mantencin de la satisfaccin de la necesidad de actividad, reposo y sueo y la reversibilidad de la insatisfaccin: Identifican caractersticas del ciclo circadiano. Identifican conceptos de vigilia/sueo. Identifican fases del sueo y caractersticas REM y NO-REM Identifican caractersticas de la actividad fsica en relacin a las etapas del ciclo vital: lactante menor, lactante mayor, preescolar, escolar, adolescente, adulto joven adulto medio, adulto mayor. Identifican caractersticas del sueo en relacin a las etapas del ciclo vital: lactante menor, lactante mayor, preescolar, escolar, adolescente, adulto joven adulto medio, adulto mayor. Identifican factores fisiolgicos y ambientales relacionados con la etapa de conciliacin del sueo. Identifican caractersticas del insomnio de conciliacin y del insomnio del despertar precoz. Describen tcnicas naturales de conciliacin del sueo en las diferentes etapas de la vida. Identifican caractersticas fisiolgicas en las etapas REM y NO-REM del sueo y su influencia en la atencin de Enfermera (cundo despertar y cundo No despertar). -Identifican los principios de mecnica corporal necesarios para el desempeo del trabajo en Enfermera. -Identifican las posturas fisiolgicas durante el sueo. -Identifican caractersticas de los catres clnicos y camillas de transporte. -Ejecutan alineamiento corporal de persona postrada con ayuda de cojines. -Identifican objetivos y ejecutan hechura de cama sin paciente. -Identifican objetivos y ejecutan cambio de ropa de cama con paciente postrado. -Identifican las posiciones fisiolgicas y mdicas y sus objetivos: decbito dorsal, decbito ventral, decbito lateral, semisentado, Fowler, Thendelemburg. -Posicionan a maniqu en posiciones: decbito dorsal, decbito ventral, decbito lateral, semisentado, Fowler, Thendelemburg, simulando cama de una casa. -Posicionan a maniqu en posiciones: decbito dorsal, decbito ventral, decbito lateral, semisentado, Fowler, Thendelemburg, utilizando catre clnico. -Identifican objetivos y ejecutan hechura de cama de anestesia.

Caractersticas del ciclo circadiano. Conceptos de vigilia/sueo. Fases del sueo y caractersticas REM y NOREM Caractersticas de la actividad fsica en relacin a las etapas del ciclo vital: lactante menor, lactante mayor, preescolar, escolar, adolescente, adulto joven adulto medio, adulto mayor. Caractersticas del sueo en relacin a las etapas del ciclo vital: lactante menor, lactante mayor, preescolar, escolar, adolescente, adulto joven adulto medio, adulto mayor. Factores fisiolgicos y ambientales relacionados con la etapa de conciliacin del sueo. Caractersticas del insomnio de conciliacin y del insomnio del despertar precoz. Tcnicas naturales de conciliacin del sueo en las diferentes etapas de la vida.

Caractersticas fisiolgicas en las etapas REM y NOREM del sueo y su influencia en la atencin de Enfermera (cundo despertar y cundo No despertar). Principios de mecnica corporal necesarios para el desempeo del trabajo en Enfermera. Posturas fisiolgicas durante el sueo. Caractersticas de los catres clnicos y camillas de transporte. Alineamiento corporal de persona postrada con ayuda de cojines. Hechura de cama sin paciente. Cambio de ropa de cama con paciente postrado. Posiciones fisiolgicas y mdicas y sus objetivos: decbito dorsal, decbito ventral, decbito lateral,

-Identifican objetivos y ejecutan hechura de cama para aseo genital. -Identifican conceptos de Traslado y Transporte de pacientes en cama o camilla. -Ejecutan, respetando el pudor y dignidad del paciente y creando ambiente teraputico, tcnica de traslado de paciente de cama corriente a camilla y de camilla a cama corriente. -Ejecutan manteniendo pudor y dignidad del paciente y creando ambiente teraputico tcnica de traslado de paciente de catre clnico a camilla y de camilla a catre clnico. -Ejecutan manteniendo pudor y dignidad del paciente y creando ambiente teraputico tcnica de traslado de paciente de cama corriente a silla de ruedas y de silla de ruedas a cama corriente. -Ejecutan manteniendo pudor y dignidad del paciente y creando ambiente teraputico tcnica de traslado de paciente de catre clnico a silla de ruedas y de silla de ruedas a catre clnico. -Transportan manteniendo pudor y dignidad del paciente y creando ambiente teraputico, en catre clnico. -Transportan manteniendo pudor y dignidad del paciente y creando ambiente teraputico en camilla. -Transportan manteniendo pudor y dignidad del paciente y creando ambiente teraputico en silla de ruedas. -Identifican ventajas de la levantada a silln en el paciente postrado. -Ejecutan manteniendo pudor y dignidad del paciente y creando ambiente teraputico levantada a silln desde cama corriente a silln. -Ejecutan levantada a silln desde catre clnico. -Identifican ventajas de la deambulacin precoz en el paciente postrado.. -Identifican tcnica de primera levantada en paciente postrado en cama. -Identifican tcnica de levantada asistida. -Identifican tcnica de deambulacin asistida. -Ejecutan ejercicios activos de extremidades. -Ejecutan ejercicios pasivos de extremidades. -Identifican concepto de rtesis y prtesis del aparato locomotor. -Instruyen respecto del uso de bastones: slo bastn derecho, slo bastn izquierdo, ambos bastones. -Instruyen respecto del uso de muletas: slo muleta derecha, slo muleta izquierda, ambos muletas. -Instruyen respecto del uso de andadores. -Disean actividades de recreacin para lactantes menores postrados en cama. -Disean actividades de recreacin para lactantes mayores postrados en cama. -Disean actividades de recreacin para

semisentado, Fowler, Thendelemburg. Posiciones: decbito dorsal, decbito ventral, decbito lateral, semisentado, Fowler, Thendelemburg, objetivos, manejo del catre clnico, uso de cojines u otros para lograr posiciones en cama corriente. Hechura de cama de anestesia. Hechura de cama para aseo genital. Conceptos de Traslado y Transporte de pacientes en cama o camilla. Tcnica de traslado de paciente de cama corriente a camilla y de camilla a cama corriente.

Tcnica de traslado de paciente de catre clnico a camilla y de camilla a catre clnico. Tcnica de traslado de paciente de cama corriente a silla de ruedas y de silla de ruedas a cama corriente. Tcnica de traslado de paciente de catre clnico a silla de ruedas y de silla de ruedas a catre clnico. Transporte de paciente en catre clnico. Transporte de paciente en camilla. Transporte de paciente en silla de ruedas. Levantada a silln en el paciente postrado. Levantada a silln desde cama corriente a silln. Levantada a silln desde catre clnico. Ventajas de la deambulacin precoz en el paciente postrado..

Tcnica de primera levantada en paciente postrado en cama. Tcnica de levantada asistida.

preescolares postrados en cama. -Disean actividades de recreacin para escolares postrados en cama. -Disean actividades de recreacin para adolescentes postrados en cama. -Disean actividades de recreacin para adultos jvenes y medios postrados en cama. -Disean actividades de recreacin para adultos mayores postrados en cama considerando las limitaciones de agudezas audiovisuales.

Tcnica de deambulacin asistida. Ejercicios activos de extremidades. Ejercicios pasivos de extremidades. Concepto de rtesis y prtesis del aparato locomotor. Uso de bastones: slo bastn derecho, slo bastn izquierdo, ambos bastones. Uso de muletas: slo muleta derecha, slo muleta izquierda, ambos muletas. Uso de andadores. Actividades de recreacin para lactantes menores postrados en cama. Actividades de recreacin para lactantes mayores postrados en cama. Actividades de recreacin para preescolares postrados en cama. Actividades de recreacin para escolares postrados en cama. Actividades de recreacin para adolescentes postrados en cama. Actividades de recreacin para adultos jvenes y medios postrados en cama. Actividades de recreacin para adultos mayores postrados en cama considerando las limitaciones de agudezas audiovisuales. Conductas que expresan inseguridad: expresin facial, expresin corporal. Verbalizaciones que expresan inseguridad: preguntas, comentarios. Emociones que expresan inseguridad: rabia, miedo, angustia. Factores ambientales relacionados con la necesidad de seguridad en la atencin en Salud: Plano de la Planta Fsica o sealizacin, Iluminacin, Aseo y Ornato, Equipamiento, Escalas, Ascensores, Pisos, Olores, Orden. Normas Generales de Seguridad de las Instituciones de Salud:

-Identifican las caractersticas clnicas de satisfaccin de la Necesidad de Seguridad. Ejecutan, de acuerdo a su Rol, las tcnicas y procedimientos de enfermera necesarios para la mantencin de la satisfaccin de la necesidad de Seguridad y la reversibilidad de la insatisfaccin: Identifican los factores ambientales relacionados con la necesidad de seguridad en la atencin en Salud.. Identifican los factores sicolgicos relacionados con la necesidad de seguridad en la atencin en Salud . Identifican los factores econmicos relacionados con la necesidad de seguridad en la atencin en Salud. Identifican elementos de la comunicacin verbal que proporcionan seguridad en lo que dice relacin con la atencin en Salud. Identifican elementos de la comunicacin no verbal que proporcionan seguridad en lo que

dice relacin con la atencin de Salud. Comparan los atributos de eficiencia, eficacia, oportunidad y seguridad en la atencin en salud.

identificacin de los pacientes, custodia de pertenencias personales, uso de barandas, identificacin de alergias, uso de la ficha clnica. Factores sicolgicos relacionados con la necesidad de seguridad: el proceso de duelo frente a la enfermedad o a la prdida de la salud, etapas del duelo, manifestaciones. Factores econmicos relacionados con la necesidad de seguridad: Previsin y Seguridad Social, Servicios Administrativos para responder consultas.. Elementos de la comunicacin verbal que proporcionan seguridad en lo que dice relacin con la atencin en Salud: respuestas telefnicas, respuestas personales., Caractersticas del secreto profesional y la confidencialidad de la informacin. Veracidad en la explicacin de los tratamientos y procedimientos. Elementos de la comunicacin no verbal que proporcionan seguridad en lo que dice relacin con la atencin de Salud: presentacin personal (uniforme)., presentacin personal (nombre) al recibir al paciente, instrucciones respecto del funcionamiento del servicio, etc. Conceptos: eficiencia, eficacia, oportunidad y seguridad en la atencin en salud. La pertenencia como Necesidad Humana. La relacin paciente-equipo de Salud en el tiempo. Ambiente teraputico: elementos que lo componen. Hbitos socioculturales: lectura de diarios y revistas, radio, TV, actividades manuales que no intercedan con la atencin de salud, elementos de uso personal. Formas de manifestar

Identifican las caractersticas clnicas de satisfaccin de la Necesidad de Pertenencia y Cario (afectivas) Ejecutan, de acuerdo a su Rol, las tcnicas y procedimientos de enfermera necesarios para la mantencin de la satisfaccin de la necesidad de Pertenencia y Cario y la reversibilidad de la insatisfaccin: Identifican elementos del ambiente teraputico. Adaptan ambiente de Salud como ambiente teraputico en funcin del estudio de hbitos socioculturales del paciente Identifican formas de manifestar afectuosidad

en la atencin de salud. Realizan paralelo de conceptos: calidez, amabilidad, cortesa. Aplican los conceptos calidez, amabilidad, cortesa en una situacin simulada respecto de la ejecucin de una tcnica de Enfermera. Describen los beneficios del contacto manual en la atencin de salud. Describen los beneficios de la alegra y risa en la atencin en Salud.

afectuosidad en la atencin de salud: saludo, actitud de servicio, el ponerse en el lugar del otro.. Conceptos: calidez, amabilidad, cortesa. Cmo aplicar los conceptos calidez, amabilidad, cortesa en la ejecucin de las tcnicas de Enfermera. Beneficios del contacto manual en la atencin de salud: el saludo con la mano, el tocar teraputico. El Modelo Patch Adams

3 UNIDAD: Inmunidad y Epidemiologa. DURACIN: 45 horas pedaggicas OBJETIVOS Distinguir e identificar los elementos del Programa Ampliado de Inmunizaciones en lo que respecta a tcnicas de inmunizacin vigentes, almacenamiento, distribucin, conservacin, registro y control. APRENDIZAJES ESPERADOS -Identifican bases conceptuales del Programa Ampliado de Inmunizaciones: Inmunologa, Inmunidad, Antgeno, Anticuerpo, Cadena de Transmisin de las Enfermedades Transmisibles. -Identifican las caractersticas de las Enfermedades Transmisibles prevenibles con las vacunas. -Identifican los elementos de la Cadena de Fro. -Identifican las Redes de Salud que participan en la Cadena de Fro. -Identifican las caractersticas de las vacunas incluidas en el PAI en lo que respecta a: composicin, almacenamiento, tcnica de administracin, tipo de inmunidad, indicaciones post vacunacin, contraindicaciones generales y especficas. - Identifican las caractersticas de las vacunas no incluidas en el PAI en lo que respecta a: composicin, almacenamiento, tcnica de administracin, tipo de inmunidad, indicaciones post vacunacin, contraindicaciones generales y especficas. CONTENIDOS RELEVANTES -Conceptos: Inmunologa, Inmunidad, Antgeno, Anticuerpo, Cadena de Transmisin de las Enfermedades Transmisibles. -Enfermedades Transmisibles prevenibles con las vacunas del PAI: agente etiolgico, mecanismo de transmisin, reservorio, puerta de entrada, puerta de salida, tipo de vacuna, composicin, almacenamiento y conservacin, tcnica de administracin, contraindicaciones generales, contraindicaciones especficas, complicaciones de la mala tcnica de administracin en las siguientes enfermedades: (para el perodo 2005 son Tuberculosis, Poliomielitis, Ttanos, Difteria, Tos Convulsiva, Sarampin, Rubola, Parotiditis, Haemophylus Influenzae). -Otras Enfermedades Transmisibles prevenibles con vacunas extra PAI: Fiebre Tifoidea, Hepatitis A, Hepatitis B, Meningitis Meningococica, Rabia: agente etiolgico, mecanismo de transmisin, reservorio, puerta de entrada, puerta de salida, tipo de vacuna, composicin, almacenamiento y conservacin, tcnica de administracin, contraindicaciones generales, contraindicaciones especficas, complicaciones

de la mala tcnica de administracin. -Redes de Salud que participan en la Cadena de Fro. -Caractersticas de las vacunas incluidas en el PAI en lo que respecta a: Composicin, almacenamiento, tcnica de administracin, tipo de inmunidad, indicaciones post vacunacin, contraindicaciones generales y especficas. -Tcnica de puncin intradrmica y describe las vacunas que la utilizan. -Tcnica de puncin sub cutnea y describe las vacunas que la utilizan. Identificar las caractersticas clnicas y de manejo de las Enfermedades de notificacin obligatoria. -Ejecutan tcnica de puncin intradrmica y describe las vacunas que la utilizan. -Ejecutan tcnica de puncin sub cutnea y describe las vacunas que la utilizan. -Ejecutan tcnica de puncin intramuscular y describe las vacunas que la utilizan. -Describen las vacunas que se administran por va oral. -Describen las complicaciones producto de mala tcnica de administracin de vacunas. -Identifican concepto de Vigilancia Epidemiolgica. -Describen Normas para Enfermedades de Notificacin Obligatoria -Identifican la cadena de transmisin y el uso de barreras protectoras durante la atencin de Salud ambulatoria u hospitalaria para las siguientes Enfermedades de Notificacin inmediata: Clera, Difteria, Hemophylus Influenzae, Enfermedad Meningoccica, Poliomielitis, Rabia, Sarampin, Sndrome pulmonar por Hanta Virus, Triquinosis. -Tcnica de puncin intramuscular y vacunas que la utilizan. -Vacunas que se administran por va oral. -Complicaciones producto de mala tcnica de administracin de vacunas.

-Concepto de Vigilancia Epidemiolgica. -Normas para Enfermedades de Notificacin Obligatoria -Cadena de transmisin y uso de barreras protectoras durante la atencin de Salud ambulatoria u hospitalaria para las siguientes Enfermedades de Notificacin inmediata: clera, Difteria, Hemophylus Influenzae, Enfermedad Meningoccica, Poliomielitis, Rabia, Sarampin, Sndrome -Identifican la cadena de transmisin y el uso pulmonar por Hanta Virus, de barreras protectoras durante la atencin de Triquinosis. Salud ambulatoria u hospitalaria para las Cadena de transmisin y uso siguientes Enfermedades de Notificacin de barreras protectoras diaria: durante la atencin de Salud Tos convulsiva, Enfermedad de Chagas, ambulatoria u hospitalaria Fiebre Tifoidea, Paratifoidea, Gonorrea, para las siguientes Hepatitis A, Hepatitis B, Hepatitis C, Hepatitis Enfermedades de E, Hidatidosis, Parotiditis, Rubola, Sfilis, Notificacin diaria: tos SIDA, Ttanos, Tuberculosis. convulsiva, Enfermedad de Chagas, Fiebre Tifoidea, -Identifican la cadena de transmisin y el uso Paratifoidea, Gonorrea, de barreras protectoras durante la atencin de Hepatitis A, Hepatitis B, Salud ambulatoria u hospitalaria para las Hepatitis C, Hepatitis E, siguientes Enfermedades de Notificacin a Hidatidosis, Parotiditis, travs de Establecimientos Centinelas: Rubola, Sfilis, SIDA, Influenza, Infecciones Respiratorias Agudas, Ttanos, Tuberculosis. Diarreas.

Cadena de transmisin y uso de barreras protectoras durante la atencin de Salud ambulatoria u hospitalaria para las siguientes Enfermedades de Notificacin a travs de Establecimientos Centinelas: Influenza, Infecciones Respiratorias Agudas, Diarreas.

IV.V.-

ORIENTACIONES METODOLGICAS: EVALUACIN UNIDADESNMERO DE CALIFICACIONES PARCIALES 1 prueba terica 1 prueba prctica 2 prueba terica 2 prueba prctica 1 prueba terica 1 prueba prctica Terico (40%) prctico (60%)

ASPECTO Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Examen de mdulo

VI.-

BIBLIOGRAFAMarriner Tomey, Ann; Modelos y Teoras en Enfermera; Elsevier Science: Madrid, 2003. Reeves, Charlene; Roux, Gayle; Lockhart, Robin; Enfermera mdicoquirrgica. McGraw-Hill : Bogot, 2001.

TIPO DE RECURSO DESCRIPCIN Bibliogrficos:

Complementaria: Vial l, Blanca; Soto p, Ingrid; Figueroa r, Marta; Procedimientos de enfermera Mdico quirrgico. Mediterrneo: Santiago, 1995 Potter, Patricia; Perry, Anne Griffin; Fundamentos de Enfermera; Harcourt: Madrid, 2002. Kozier, Barbara; McGraw-Hill: Madrid, 2002. Sorrentino, Sheila; Gorek, Bernie; Elsevier Science: Madrid, 2002. Du Gas, Beverly Witter; Mc Gras-Hill: Ciudad de Mxico;, 2000. -Smeltezer, Suzanne; Tratado de Enfermera Mdico-Quirrgica; McGrawHill: Ciudad de Mxico, 2002 Microbiologa Mdica. Mxico 1999 Ministerio de Salud de Chile. www.minsal.cl. Ministerio de salud . Manual de Epidemiologa de Enfermedades de Notificacin obligatoria. Ministerio de Salud. Programa Ampliado de Inmunizaciones. Vacunas. Ministerio de Salud. Cadena de fro en Vacunas. Ministerio de salud. Manual de Esterilizacin. Chile 2000. Ministerio de Salud. Manual de Prevencin de Infecciones. Chile 1993.

www.enfermeriaconexion.com/imgenes%20profesionales.htm www.cdc.gov/spanish/ default.htm Documentos: La Jerarqua de las Necesidades segn Maslow: APSIQUE (Archivos de Sicologa): PersMasjn

VII.-

PERFIL DEL DOCENTEDESCRIPCIN Grado acadmico o ttulo profesional Enfermera(o) o Enfermera-matrona Al menos 2 aos en educacin superior o en capacitacin laboral Al menos 3 aos en servicios de atencin primaria., secundaria o terciaria, pblicos o privados. Fundamentos de enfermera esterilizacin - inmunizaciones Tcnicas bsicas de enfermera manejo de medios audiovisuales computacin nivel usuario Vocacin de servicio empata con grupos adolescentes

ASPECTO Nivel Acadmico: Experiencia Docente: Experiencia Profesional: Conocimientos especficos: Habilidades: Actitudes: