REDES SOCIALES EN

EDUCACIÓN

José Miguel Lorenzo Salazar, IES LOS CARDONES 2013

Nativos digitales en casa. Riesgos, Retos y Oportunidades

Taller para Familias

¿Internet es un riesgo para mi hijo/a?

Mejor no usar InternetMejor saber cómo usar

adecuadamente

Internet

La Brecha Digital

La mayoría de los niños y

adolescentes afirman

que "les encanta

Internet" (75%) y que

"no conciben su vida sin

Internet".

Los menores españoles

están conectados a

Internet una media de

catorce horas y media

a la semana.

Datos de INTECO 2009: Estudio sobre hábitos seguros en el uso de las TIC por niños y

adolescentes y e-confianza de sus padres.

El dilema de los 14 años

Menor no maduro

(niño)

Menor maduro

(adolescente-joven)

Derechos a proteger

Derecho al honor

Derecho a la intimidad

personal y familiar

Derecho a la propia

imagen

Art. 18.1 Constitución Española

Derechos a proteger

Datos personales

Ley Orgánica de Protección de

Datos de Carácter Personal

Identidad digital

Momentos clave en las redes sociales

Registro Participación Baja

Situaciones de riesgo (1)

Formularios de registro que

demandan excesiva

información.

Configuración por defecto

del perfil en la red que

maximiza la publicidad.

Condiciones de uso y

política de privacidad

ininteligibles.

Finalidad de los datos no

determinada.

Servicios ubicados fuera de

España (distinta

legislación).

Publicación de información

personal de terceros.

Indexación automática en

Buscadores.

Situaciones de riesgo (2)

Instalación de cookies sin

conocimiento ni

consentimiento.

Publicidad

hipercontextualizada.

Cesión completa de los

derechos de la propiedad

intelectual: lo que publicas,

deja de ser tuyo.

Amenaza real por malware.

Suplantación de identidad.

Spam.

Dificultades para

materializar la baja del

servicio.

Registro de los datos de

tráfico, aun en caso de baja.

2º: Aprende cómo actuar en cada caso…

Siempre…

Mantente informado sobre las novedades y alertas de seguridad.

Mantén actualizado tu equipo, tanto el Sistema Operativo como cualquier aplicación que

tengas instalada.

Haz copias de seguridad con cierta frecuencia, para evitar la pérdida de datos

importante.

Utiliza software legal que suele ofrecer garantía y soporte.

Utiliza contraseñas fuertes en todos los servicios, para dificultar la suplantación de tu

usuario (evita nombres, fechas, datos conocidos o deducibles, etc.).

Utiliza herramientas de seguridad que te ayudan a proteger / reparar tu equipo frente a

las amenazas de la Red.

Crea diferentes usuarios, cada uno de ellos con los permisos mínimos necesarios para

poder realizar las acciones permitidas.

Siempre…

Educa al menor sobre los posibles peligros que puede encontrar en la Red.

Acompaña al menor en la navegación cuando sea posible, sin invadir su intimidad.

Advierte al menor de los problemas de facilitar información personal (nombre, dirección,

teléfono, contraseñas, fotografías, etc.) a través de cualquier canal.

Desaconséjale participar en charlas radicales (provocadoras, racistas, humillantes,

extremistas, etc.) ya que pueden hacerle sentir incómodo.

Infórmale de que no todo lo que sale en Internet tiene que ser cierto, ya que pueden ser

llevados a engaño con facilidad.

Siempre…

Presta atención a sus ’ciber-amistades’ en la misma media que lo haces con sus amistades

en la vida real.

Pídele que te informe de cualquier conducta o contacto que le resulte incómodo o

sospechoso.

Vigila el tiempo de conexión del menor a Internet para evitar que desatienda otras

actividades.

Utiliza herramientas de control parental que te ayudan en el filtrado de los contenidos

accesibles por los menores.

Crea una cuenta de usuario limitado para el acceso del menor al sistema.

Mantén tu reputación online (compórtate y habla adecuadamente).

¿Y para las redes sociales?

Lee las políticas de uso y privacidad de los diferentes servicios antes de utilizarlos.

Piensa antes de publicar, no sea que luego te arrepientas.

Valora que información deseas revelar y controla quien puede acceder a ella, es decir,

toma decisiones acerca de tu perfil de privacidad.

Controla tu lista de contactos, y antes de agregar a alguien tomate tu tiempo para

asegurarte de su confianza.

Las redes sociales contienen las mismas aplicaciones que utilizan los atacantes para

propagar los virus –correo, mensajería, navegación, etc. Mantén las mismas

recomendaciones.

Utiliza contraseñas seguras para que no te suplanten.

Si crees que se estas siendo víctima de acoso, contacta inmediatamente con el servicio de

atención exponiéndole tu caso. Denuncia si fuera preciso.

La buena educación en Internet

La NETiquette

http://robertocarreras.es/netiqueta-en-blogs-

twitter-y-facebook-%C2%BFcomo-

comportarse/

NETiqueta: reputación online

Regla 1: Nunca olvide que la persona

que lee el mensaje es en efecto humana

con sentimientos que pueden ser

lastimados.

Regla 2: Adhiérase a los mismos

estándares de comportamiento en línea

que usted sigue en la vida real.

Regla 3: Reconozca en qué parte del

ciberespacio se encuentra.

Regla 4: Respete el tiempo y ancho de

banda de las otras personas.

Regla 5: Muestre el lado bueno de su

persona mientras se mantenga en línea.

Regla 6: Comparta su conocimiento con

la comunidad.

Regla 7: Ayude a mantener las

discusiones en un ambiente sano y

educativo.

Regla 8: Respete la privacidad de

terceras personas.

Regla 9: No abuse de su poder.

Regla 10: Perdone los errores ajenos.

http://menores.osi.es/

http://www.pantallasamigas.net/

http://www.osi.es/protegete/protege-tu-ordenador/cuentas-de-usuario

http://menores.osi.es/padres-madres/destacados/como-denunciar-perfiles-de-menores-en-las-redes-sociales

http://www.escudoweb.com/family.php

¿Por dónde empiezo al llegar a casa?

Analiza la ubicación del ordenador de tu hijo/a.

Determina si el sistema operativo está protegido convenientemente con un antivirus.

Observa si el sistema operativo y aplicaciones están actualizados.

Averigua si tu hijo/a utiliza una cuenta de usuario/a con permisos limitados para navegar.

Determina si el equipo que utiliza tu hijo/a tiene un software de control parental.

Fórmate en INTECO:

https://formacion-online.inteco.es/

INTECO recomienda…

Buenas Prácticas de las Familias (1)

Los padres y las

madres deben

supervisar la actividad

de sus hijos en Internet

Acompañamiento físico

(para niños)

Consulta el HISTORIAL

del navegador (para

mayores)

Buenas Prácticas de las Familias (2)

Ubica el ordenador en

un lugar de uso común,

sobre todo en edades

tempranas.

Coloca el ordenador

en el salón (niños).

Negocia el uso del

ordenador (mayores).

Buenas Prácticas de las Familias (3)

Establece unas normas

claras referidas al

tiempo de uso,

servicios y

contenidos

que se pueden ver.

Fija un calendario que

sea asumido por tu

hijo/a.

Mide y contrasta el

grado de cumplimiento

de los acuerdos.

Buenas Prácticas de las Familias (4)

Establece unas normas

claras referidas al

tiempo de uso,

servicios y contenidos

que se pueden ver.

Fija un calendario que

sea asumido por tu

hijo/a.

Mide y contrasta el

grado de cumplimiento

de los acuerdos.

Buenas Prácticas de las Familias (5)

Establece unas normas

claras referidas a la

privacidad y respeto

de los demás en la

red.

Supervisa cómo se

comunica tu hijo/a con

sus "amigos/as" en la

red. Revisa la

NETiqueta.

Créditos de los contenidos

La mayor parte de los

recursos que se

muestran en esta

presentación se han

obtenido para el uso

educativo autorizado

de: