Taller de Seguimiento y Evaluación

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Taller de Seguimiento y Taller de Seguimiento y Evaluación Evaluación

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Taller de Seguimiento y Evaluación. Temario. Conceptos básicos El marco lógico Sistema de seguimiento a partir del marco lógico Sistema de evaluación a partir del marco lógico Buenas prácticas de definición de indicadores para los ML. 1. Conceptos básicos. Que es un proyecto?. - PowerPoint PPT Presentation

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Taller de Seguimiento y EvaluaciónTaller de Seguimiento y Evaluación

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TemarioTemario

1. Conceptos básicos2. El marco lógico3. Sistema de seguimiento a partir del marco lógico 4. Sistema de evaluación a partir del marco lógico5. Buenas prácticas de definición de indicadores para los ML

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1. Conceptos básicos1. Conceptos básicos

Page 4: Taller de Seguimiento y Evaluación

Que es un proyecto?Que es un proyecto?

Temporario porque cada proyecto tiene un inicio y fin determinado.

Elaboración progresiva, ya que el producto o servicio que producirá el proyecto se realiza en etapas incrementales.

Único porque el producto o servicio producido se diferencia de otros, en el ámbito de la organización.

Un proyecto es un emprendimiento Un proyecto es un emprendimiento temporariotemporario de de elaboración progresivaelaboración progresiva para crear un para crear un únicoúnico producto o producto o

servicio.servicio.

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2. El Marco Lógico

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El MARCO LOGICO es una herramienta para facilitarEl MARCO LOGICO es una herramienta para facilitar

el proceso de conceptualización

diseño

monitoreo, de proyectos.

y evaluaciónejecución,

Page 7: Taller de Seguimiento y Evaluación

Utilidad de la metodología:Utilidad de la metodología:

Utiliza instrumentos con reglas de juego simples. Metodología de fácil transferencia. Permite identificar aspectos claves para la

evaluación y monitoreo.

Page 8: Taller de Seguimiento y Evaluación

Enfoque de la metodología:Enfoque de la metodología:

Proceso de planificación. El proceso de planificación lo desarrolla un equipo de trabajo. Un programa o proyecto debe reflejar una confluencia de

intereses. Participación de los actores involucrados en la resolución del

problema. Un programa o proyecto debe poder definir la situación inicial,

los aspectos que deben ser transformados y la situación a la que quiere llegar.

Es un encadenamiento lógico de hipótesis, bajo la relación medios – fin de los distintos niveles de objetivos.

Page 9: Taller de Seguimiento y Evaluación

El Marco Lógico provee:El Marco Lógico provee:

Terminología uniforme Objetivos, metas y riesgos acordados. Temario analítico común a todas las partes. Trabajo enfocado en los aspectos críticos. Información para la ejecución, monitoreo y

evaluación. Toda la información crítica en un solo cuadro.

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PROGRAMACION

IDENTIFICACION

FORMULACION

ANALISIS

EJECUCION

EVALUACION

MARCOLOGICO

Utilización de la herramienta:Utilización de la herramienta:

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Proyecto de rehabilitación de un sistema de riegoProyecto de rehabilitación de un sistema de riego

� INGENIERO AGRONOMO � “Reconvertir el área productiva”.� INGENIERO HIDRAULICO

“Reducir las pérdidas de agua”.� ANALISTA FINANCIERO � “Mejorar la situación financiera de la Dirección de Aguas”.� ECONOMISTA � “Minimizar el costo de atender la demanda”.� SECRETARIO DE HACIENDA � “Reducir el déficit fiscal”.� GOBERNADOR � “Mejorar la situación macroeconómica de la provincia”.

Diferentes visiones:

Page 12: Taller de Seguimiento y Evaluación

Cómo se construye el ML?Cómo se construye el ML?

Page 13: Taller de Seguimiento y Evaluación

1. Hacer una lista de todos los tipos de participantes (personas, intermediarios, grupos, empresas, instituciones, proyectos y otros)

2. ¿El grupo puede subdividirse?

3. Caracterizar y analizar cada participante

4. Identificar las posibles consecuencias positivas y negativas de la inclusión de cada participante

Análisis de InvolucradosAnálisis de Involucrados

COMO ESTAN AFECTADOS:PARTICIPANTES EN LA CADENAEfectos Positivos Efectos Negativos

Grupos meta:-Grupos de apoyo:-Grupos de oposición-Otros grupos afectados:-Proyectos en marcha afectados:-

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1. Grupos meta: son los beneficiarios directos del proyecto:

2. Grupos de apoyo: son los beneficiarios indirectos del proyecto y otras instituciones involucradas

3. Grupos de oposición: son aquellas personas o grupos que están en contra de la ejecución del proyecto

4. Otros proyectos o acciones en terrenos afectadas o que pueden articularse con el proyecto que se está formulando

Análisis de InvolucradosAnálisis de Involucrados

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Análisis de ProblemasAnálisis de Problemas

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El Análisis de Problemas consta de dos partes:

1. Identificación (o lluvia) de problemas.

2. Confección del árbol de problemas.

Análisis de ProblemasAnálisis de Problemas

Page 17: Taller de Seguimiento y Evaluación

1. Identificación:1. Identificación:

1.Identificar los principales problemas con respecto a la situación en cuestión

2.Formular el enunciado de cada problema en pocas palabras y en forma concreta

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2. Árbol de problemas2. Árbol de problemas

1. Identificar el problema central

2. Elaborar un esquema que muestre las relaciones de causa y efecto en forma de Árbol o red de Problemas

3. Revisar el esquema completo y verificar su lógica e integridad

Page 19: Taller de Seguimiento y Evaluación

Ejemplo:Ejemplo:

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Resultado de un taller de MLResultado de un taller de ML

Page 21: Taller de Seguimiento y Evaluación

Análisis de ObjetivosAnálisis de Objetivos

• Analiza situaciones futuras que serán logradas al resolver problemas identificados.

• Confección del árbol de objetivos: ordena los objetivos en una relación de medios - fines

Page 22: Taller de Seguimiento y Evaluación

Árbol de objetivos, algunos consejos prácticos:Árbol de objetivos, algunos consejos prácticos:

1. Formular todas las condiciones negativas del Arbol de Problemas en forma de condiciones positivas que son deseadas y realizables en la práctica

2. Examinar las relaciones "medios - fines” establecidas para garantizar la lógica e integridad del esquema

3. Si fuera necesario hay que: modificar los enunciados existentes; Añadir nuevos enunciados en el contexto de las relaciones "medios - fines" ;

4. Eliminar Objetivos que no sean efectivos, innecesarios o inalcanzables

5. Identificar el objetivo principal y ponerle el nombre al Proyecto.

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Ejemplo:Ejemplo:

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Análisis de AlternativasAnálisis de AlternativasEn el análisis de Alternativas se realizan una serie de acciones:

•Identifica y selecciona conjuntos de objetivos que pueden ser componentes de la estrategia del proyecto • Si se identifican más de una estrategia para alcanzar los objetivos, se completa una “Matriz de Análisis Alternativos”

Page 25: Taller de Seguimiento y Evaluación

Confección del marco lógicoConfección del marco lógico

El objetivo central del árbol de objetivo se transformará en el objetivo general de nuestro proyecto (propósito como se verá más adelante)

Los objetivos que están por debajo del objetivo central se transformarán en los objetivos específicos (componentes como se verá más adelante)

Los objetivos que están por encima del objetivo central se transformarán en el objetivo último del proyecto (fin como se verá más adelante)

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Lectura del Marco LógicoLectura del Marco Lógico

META

PRODUCTOS(o Componentes)

INSUMOS

(o Actividades)

Cau

sa /

Efe

cto

SUPUESTOS/ RIESGOS CRITICOS

MEDIOS DEVERIFICACIÓN

INDICADORESRESUMEN NARRATIVO

PROPÓSITO

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META

Componentes

ActividadesCau

sa /

Efe

cto

SUPUESTOS/ RIESGOS CRITICOS

MEDIOS DEVERIFICACIÓN

INDICADORESRESUMEN NARRATIVO

PROPÓSITO

Un ML bien formulado Un ML bien formulado debe dar respuesta a cuatro preguntas básicasdebe dar respuesta a cuatro preguntas básicas

¿Para qué en última instancia se lleva a cabo el Proyecto?¿Para qué en última instancia se lleva a cabo el Proyecto?

¿Por qué y para quienes se lleva a cabo el Proyecto? ¿Por qué y para quienes se lleva a cabo el Proyecto?

¿Qué debe ser producido por el proyecto?¿Qué debe ser producido por el proyecto?

¿Cómo deben ser producidos los bienes y servicios?¿Cómo deben ser producidos los bienes y servicios?

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FIN

PROPÓSITO

COMPONENTES

ACTIVIDADES

SI

ENTONCES

SI

ENTONCES

SI

ENTONCES

La lógica de un proyectoLa lógica de un proyecto

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FIN

PROPÓSITO

COMPONENTE

ACTIVIDAD

COMPONENTE

ACTIVIDAD ACTIVIDADACTIVIDAD

El Propósito debe contribuirsustancialmente al logro del fin

Jerarquía de objetivosJerarquía de objetivos

Los Componentes son necesarios para cumplir el Propósito.

Page 30: Taller de Seguimiento y Evaluación

Actividades requeridas para completarlos Componentes.

Componentes completados en el transcursode la ejecución del proyecto.

Propósito logrado cuando el proyectoha sido ejecutado.

Fin alcanzado luego de que el proyectoha estado en funcionamiento.

Page 31: Taller de Seguimiento y Evaluación

ESTRUCTURA DELMARCO LOGICO

ESTRUCTURA DELMARCO LOGICO

RESUMEN NARRATIVODE OBJETIVOS

INDICADORESVERIFICABLES

OBJETIVAMENTE

MEDIOS DEVERIFICACIÓN

SUPUESTOS

ColumnasColumnas

Page 32: Taller de Seguimiento y Evaluación

ESTRUCTURA DELMARCO LOGICO

ESTRUCTURA DELMARCO LOGICO

FilasFilas

COMPONENTES

FIN

ACTIVIDADES

PROPOSITO

Page 33: Taller de Seguimiento y Evaluación

El Marco Lógico – 1° filaEl Marco Lógico – 1° fila

FIN

PROPOSITO

COMPONENTES

ACTIVIDADES

¿Para qué en última instancia se lleva a cabo el Proyecto?

(Impacto global)

Page 34: Taller de Seguimiento y Evaluación

ESTRUCTURA DELMARCO LOGICO

ESTRUCTURA DELMARCO LOGICO FINFIN

Es una descripción de la solución al problemaúltimo que se ha diagnosticado.

El proyecto, en sí mismo, no será suficientepara lograr el Fin (solo contribuye a su logro).

El Fin se logrará luego de que el proyectoesté en funcionamiento (largo plazo).

Page 35: Taller de Seguimiento y Evaluación

El Marco Lógico – 2° filaEl Marco Lógico – 2° fila

FIN

PROPOSITO

COMPONENTES

ACTIVIDADES

¿Por qué y para quienes se lleva a cabo el Proyecto?

(Impacto directo del proyecto)

Page 36: Taller de Seguimiento y Evaluación

ESTRUCTURA DELMARCO LOGICO

ESTRUCTURA DELMARCO LOGICO PROPOSITOPROPOSITO

El nombre del proyecto debe surgirdirectamente de su definición.

Es el cambio que efectuará el proyecto.

Es el impacto generado por el uso conjunto de todos los componentes por parte de los beneficiarios

El marco lógico requiere que cadaproyecto tenga sólo un Propósito

El logro del Propósito del proyectoestá fuera del control del ejecutor.

Page 37: Taller de Seguimiento y Evaluación

El Marco Lógico – 3° filaEl Marco Lógico – 3° fila

FIN

PROPOSITO

COMPONENTES

ACTIVIDADES

¿Qué debe ser producido por el proyecto?(Bienes y servicios)

Page 38: Taller de Seguimiento y Evaluación

ESTRUCTURA DELMARCO LOGICO

ESTRUCTURA DELMARCO LOGICO COMPONENTESCOMPONENTES

Los Componentes son las obras, estudios, servicios y capacitación específicos que se requiere que produzca el gerente de proyecto

con el presupuesto que se le asigna.

Cada uno de los Componentes del proyecto tiene que ser necesario para lograr el Propósito, y es razonable suponer que si los Componentes

se producen adecuadamente, se logrará el Propósito.

Se debe hacer una lista de los Componentes en ordende importancia para el logro del Propósito del proyecto.

El gerente de proyecto es responsable de la producción de los Componentes

Los Componentes son el contenido del contrato del proyecto.

En el marco lógico, los Componentes se definencomo resultados, vale decir como obras terminadas,

estudios terminados, capacitación terminada.

Page 39: Taller de Seguimiento y Evaluación

FIN

PROPOSITO

COMPONENTES

ACTIVIDADES

¿Cómo deben ser producidos los bienes y servicios?(Insumos)

El Marco Lógico – 4° filaEl Marco Lógico – 4° fila

Page 40: Taller de Seguimiento y Evaluación

ESTRUCTURA DELMARCO LOGICO

ESTRUCTURA DELMARCO LOGICO ACTIVIDADESACTIVIDADES

Son aquellas acciones que el ejecutor tiene quellevar a cabo para producir cada componente.

Es importante elaborar una lista detallada deactividades debido a que es el punto de

partida del plan de ejecución.

Cada actividad puede consignarse en un gráfico Gantt(diagrama de barras)

Page 41: Taller de Seguimiento y Evaluación

Resum

en narrativo

Es la narración en participio pasado de los niveles de objetivos de fin, propósito y componentes. Las

actividades se escriben en infinitivo.

El Marco Lógico – 1° ColumnaEl Marco Lógico – 1° Columna

Indicadores

Medios de verificación

Supuestos

Page 42: Taller de Seguimiento y Evaluación

Resum

en narrativo

Es la expresión cuantitativa o cualitativa utilizada para medir el logro de un objetivo

El Marco Lógico – 2° ColumnaEl Marco Lógico – 2° Columna

Indicadores

Medios de verificación

Supuestos

Page 43: Taller de Seguimiento y Evaluación

Características: Indicadores InteligentesCaracterísticas: Indicadores Inteligentes(viene de la sigla SMART en inglés)

Específico (Specific): corresponde a información explícitamente particular al objetivo que se quiere observar y que permita al observador verificar si el mismo se ha cumplido o no.

Medible (Measurable): se refiere a características que permiten medir el indicador de manera objetiva.

Realizable (Achievable): se refiera a la probabilidad de lograr el indicador en todos sus aspectos.

Pertinente (Relevant): el indicador debe ser el más apropiado para la medición de un determinado objetivo.

Enmarcado en el tiempo (Time bound): debe especificar el período de tiempo en el cual se alcanzará el objetivo.

Page 44: Taller de Seguimiento y Evaluación

Los indicadoresLos indicadores Muestran cómo puede ser medido el éxito de un

proyecto. Especifican de manera precisa cada objetivo

(Componente, Propósito, Fin). Establecen metas para medir si se ha cumplido un

objetivo. En el nivel de las actividades proporcionan el

presupuesto del proyecto. Proporcionan la base para el monitoreo y la

evaluación.

Page 45: Taller de Seguimiento y Evaluación

Ejemplo:

Considerar cantidad, calidad y tiempo

17.250 bolsas de semilla de arroz certificada son distribuidas desde octubre de 2000 hasta octubre de 2002, entre 1000

pequeños agricultores de la región oriental de la provincia de Formosa

Page 46: Taller de Seguimiento y Evaluación

Más sobre indicadores:Más sobre indicadores: puede haber mas de un indicador para cada objetivo o

supuesto puede proporcionarse metas intermedias (p.ej. anuales) si es muy complicado de medir, caro o muy a largo plazo

puede considerarse un proxy o sustituto se debe especificar la cantidad mínima necesaria para

concluir que el objetivo se ha logrado. los indicadores deben medir el cambio atribuible al proyecto deben obtenerse a costo razonable preferiblemente de las

fuentes de datos existentes.

Page 47: Taller de Seguimiento y Evaluación

Más sobre indicadores:Más sobre indicadores: permiten que los gerentes de proyecto decidan si serán

necesarios correcciones de rumbo para lograr el Propósito del proyecto.

los indicadores de los Componentes son breves descripciones de los estudios, capacitación y obras físicas que suministra el proyecto.

el presupuesto del proyecto aparece como el indicador de Actividad en la fila correspondiente.

Page 48: Taller de Seguimiento y Evaluación

Tener en cuenta:Tener en cuenta:

Los indicadores de Propósito no sean un resumen de Componentes, sino una medida del resultado de tener todos los Componentes en operación.

Los indicadores de Propósito midan lo que es importante.

Todos los indicadores estén especificados en términos de cantidad, calidad y tiempo

Los indicadores para cada nivel de objetivo sean diferentes a los indicadores de otros niveles

El presupuesto sea suficiente para llevar a cabo las actividades identificadas

Page 49: Taller de Seguimiento y Evaluación

Resum

en narrativo

Indica las fuentes de información y el método de medición para medir el comportamiento de cada

indicador

El Marco Lógico – 3° ColumnaEl Marco Lógico – 3° Columna

Indicadores

Medios de verificación

Supuestos

Page 50: Taller de Seguimiento y Evaluación

Medios de verificación, cuestiones a Medios de verificación, cuestiones a considerar en el ML:considerar en el ML:

¿Cómo se obtiene la evidencia?Fuentes primarias (encuestas de campo)Fuentes secundarias (datos de terceros)

¿Quién financiará las actividades de medición? ¿Quién ejecutará estas actividades?

Page 51: Taller de Seguimiento y Evaluación

Ejemplos de medios de verificaciónEjemplos de medios de verificación Relevamiento de campo para determinar el valor bruto de la producción del área de

proyecto. Información relevada por la Dirección de Agricultura que da cuenta de la cantidad de

hectáreas bajo riego en la zona de proyecto. Datos de la Dirección de Hidráulica sobre la eficiencia de conducción en el canal matriz

de riego. Certificados de obra que verifican el avance de las tareas de reacondicionamiento del

canal matriz de riego. Planillas de asistencia de los productores a las capacitaciones brindadas por el proyecto. Evaluaciones realizadas a los productores que participan de las acciones de capacitación

del proyecto. Una factura de compra de equipamiento para el reacondicionamiento de los canales de

riego de la zona de proyecto.

Page 52: Taller de Seguimiento y Evaluación

Resum

en narrativo

Son hechos externos cuya ocurrencia es crítica para el éxito del proyecto

El Marco Lógico – 4° ColumnaEl Marco Lógico – 4° Columna

Indicadores

Medios de verificación

Supuestos

Page 53: Taller de Seguimiento y Evaluación

ambientales

ambientales financieros

financierosinstitucionalesinstitucionales

sociales

sociales

políticospolíticos

climatológicosclimatológicos

Cada proyecto comprende riesgosCada proyecto comprende riesgos

Page 54: Taller de Seguimiento y Evaluación

El riesgo se expresa como un supuesto que tiene que ocurrir para

avanzar al nivel siguiente en la jerarquía de objetivos

Los supuestos:Los supuestos:

Page 55: Taller de Seguimiento y Evaluación

Esclarecer los supuestosEsclarecer los supuestos

Mejora la comunicación entre el ejecutor y su entorno

Identifica lo que está afuera de la responsabilidad del Gerente del Proyecto

Proporciona un juicio compartido acerca de la probabilidad de éxito

Permite anticipar las dificultades y tratar de minimizarlas

Page 56: Taller de Seguimiento y Evaluación

Supuestos: Cómo AnalizarlosSupuestos: Cómo Analizarlos

3. ¿Cuál es la probabilidad de que ocurra?

No es probable

Probable(= Supuesto)

Muy probable (no incluir)

4. ¿Puede ser rediseñado el proyecto?

No(supuesto fatal - Pare!)

Sí(rediseñar el

proyecto)

1. ¿Es externo al proyecto?

Sí No (no incluir )

2. ¿Es importante?

Sí No (no incluir)

Page 57: Taller de Seguimiento y Evaluación

1. La lógica vertical entre las Actividades, los Componentes, el Propósito y el Fin es realista en su totalidad.

2. El Propósito, junto con los supuestos a ese nivel, describen las condiciones necesarias, aún cuando no sean suficientes, para lograr el Fin.

3. Los Componentes, junto con los supuestos a ese nivel, describen las condiciones necesarias y suficientes para lograr el Propósito.

4. La columna de medios de verificación identifica dónde puede hallarse la información para verificar cada indicador.

5. El marco lógico define la información necesaria para la evaluación del proyecto.

Pautas de verificación del diseño del ML:Pautas de verificación del diseño del ML:

Page 58: Taller de Seguimiento y Evaluación

3. Sistema de seguimiento a partir 3. Sistema de seguimiento a partir del marco lógico del marco lógico

Page 59: Taller de Seguimiento y Evaluación

Se extraen los indicadores del marco lógicoSe extraen los indicadores del marco lógico

OBJ ETI VOS I NDI CADORES

FI N I MPACTO

PROPOSI TO RESULTADO

COMPONENTES PRODUCTOS

ACTI VI DADES PROCESOS

Page 60: Taller de Seguimiento y Evaluación

Indicadores de procesosIndicadores de procesos

Miden la ejecución presupuestaria.

• DATOS A REGISTRAR:•Monto ejecutado;•Porcentaje en relación al total;•Relación entre lo ejecutado y lo presupuestado

• DESAGREGACION:•por rubro;•por fuente de financiamiento;•por actividad y componente;•por tiempo

PROCESOS

Page 61: Taller de Seguimiento y Evaluación

Son descripciones de los Bienesy/o Servicios entregados.

• DATOS A REGISTRAR:•Grado de avance en la obtención de los bienes y/o servicios;•Relación entre la obtención de los bienes y/o servicios y la línea de base;•Relación entre lo programado y lo efectivamente obtenido;•Adecuación de los bienes y/o servicios obtenidos para el logro del propósito

• DESAGREGACION:•por cantidad (cuánto);•por calidad (cuán bien);•por tiempo (para cuando);•y cobertura (dónde)

PROCESOS

PRODUCTOS

Indicadores de productosIndicadores de productos

Page 62: Taller de Seguimiento y Evaluación

Son los efectos directos e indirectoscuando los beneficiarios hacen usode lo producido por el proyecto.

• DATOS A REGISTRAR:•Grado de alcance de la meta del propósito;•Relación entre los resultados obtenidos y la línea de base;•Resultados obtenidos no planificados (positivos o negativos)

• DESAGREGACION:•por beneficiarios (para quienes);•por cantidad (cuánto);•por calidad (cuán bien);•por tiempo (para cuando);•y cobertura (dónde)

PROCESOS

PRODUCTOS

RESULTADO

Indicadores de resultadosIndicadores de resultados

Page 63: Taller de Seguimiento y Evaluación

Miden el impacto de desarrollo alcanzadoal cual la ejecución del proyecto contribuyó.Estos indicadores se miden en el largo plazo.Corresponden a la evaluación ex-post.

• DATOS A REGISTRAR:

•Efectividad del proyecto:¿Se contribuyó a solucionar la problemática planteada?

•Eficiencia del proyecto:¿Se entregaron los bienes y servicios de la manera más apropiada,al menor costo posible y en el menor tiempo?

•Vigencia de la justificación del proyecto:¿Sigue siendo compatible con las políticas ylas necesidades de los beneficiarios?

PROCESOS

PRODUCTOS

RESULTADO

IMPACTOIndicadores de impactoIndicadores de impacto

Page 64: Taller de Seguimiento y Evaluación

Requerimientos de los Bancos

Informes semestrales de ejecución: son exigidos contractualmente por los Bancos. Los mismos deben dar una noción del desempeño de los proyectos en relación a los productos y resultados plasmados en sus marcos lógicos

Page 65: Taller de Seguimiento y Evaluación

Plan de Seguimiento y Evaluación

Metodológicamente se diseña en la etapa de formulación del proyecto.

El plan de seguimiento se confecciona a partir de la proyección de los indicadores de productos.

Durante la ejecución del proyecto se compara la ejecución efectiva y las proyecciones realizas en el plan de seguimiento.

Los desvíos entre lo planeado y lo efectivo, permitirán al ejecutor evaluar mediante una calificación, el desempeño del proyecto.

* El documento “Plan de Seguimiento y Evaluación será distribuido durante el taller

Page 66: Taller de Seguimiento y Evaluación

4. Sistema de evaluación a partir 4. Sistema de evaluación a partir del marco lógicodel marco lógico

Page 67: Taller de Seguimiento y Evaluación

Estudios de evaluaciónEstudios de evaluación

Relevamiento de líneas de base (si se requiere) Evaluación de medio término Informe de cierre Evaluación de impacto

Page 68: Taller de Seguimiento y Evaluación

5. Buenas prácticas de definición de 5. Buenas prácticas de definición de indicadores para los MLindicadores para los ML

Page 69: Taller de Seguimiento y Evaluación

Indicadores de impacto (FIN) comunes a Indicadores de impacto (FIN) comunes a todos los proyectos de PROSAP IItodos los proyectos de PROSAP II

Incremento en la productividad de la tierra Incremento en la productividad del trabajo Incremento en el volumen de ventas (VBP)

Los proyectos financiados por los préstamos BID 1956 y BIRF 7597 deberán incluir al menos uno de los siguientes indicadores en el nivel de FIN del marco lógico

Page 70: Taller de Seguimiento y Evaluación

Indicadores según áreas de intervención*Indicadores según áreas de intervención*

A continuación se listan los indicadores más utilizados por áreas de intervención. La utilización de los mismos, además de facilitar el seguimiento y evaluación de los proyectos, permitirá la agregación de resultados e impactos.

* El documento “Indicadores básicos por áreas de intervención” será distribuido durante el taller

Page 71: Taller de Seguimiento y Evaluación

Proyectos de riegoProyectos de riego

∆ de la cantidad de hectáreas bajo riego entre el año base y el año de finalización del proyecto (indicar LB de hectáreas irrigadas)

De propósito:

Del componente de obra

∆ de la conducción entre el año base y el año de finalización del proyecto (medida en m3/seg).

∆ del caudal de agua disponible en finca (medido en m3) Km de canales impermeabilizados al finalizar el proyecto

Page 72: Taller de Seguimiento y Evaluación

Proyectos de caminos

∆ del transito medio diario anual (TDMA) entre el año base y el año de finalización del proyecto (indicar LB de TDMA)

De propósito:

Del componente de obra Km de caminos rurales mejorados al finalizar el

proyecto (en lo posible desagregar por tipo de mejora [asfalto, ripio, etc] y localización del tramo)

Page 73: Taller de Seguimiento y Evaluación

Proyectos de electrificación

Cantidad de nuevas conexiones que se conectan al sistema de distribución al finalizar el proyecto

De propósito:

Del componente de obra

Km de líneas de media tensión instaladas al finalizar el proyecto.

Km de líneas de baja tensión instaladas al finalizar el proyecto.

Cantidad de subestaciones transformadoras instaladas al finalizar el proyecto.

Page 74: Taller de Seguimiento y Evaluación

Componentes de Capacitación y Asistencia Técnica

Grupos de productores constituidos al finalizar el proyecto.

Grupos de consorcios camineros constituidos al finalizar el proyecto.

Cantidad de productores capacitados Cantidad de lotes (o superficie) de parcelas

demostrativas.