Taller Final de Encuestade en Hogares
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Servicios de Consultoría para el Levantamiento de una “Encuesta por Muestreo a Nivel de Hogares Y a nivel de Comunidades para la Evaluación de Impacto” del “Programa de Mejoramiento, Gestión y Mantenimiento de la Red Vial del Paraguay -Ñamoporá Ñanderapé” Llamado MOPC N° 22/2011
Transcript of Taller Final de Encuestade en Hogares
Servicios de Consultoría
para el Levantamiento de una
“Encuesta por Muestreo a Nivel de Hogares
Y a nivel de Comunidades para la
Evaluación de Impacto” del
“Programa de Mejoramiento, Gestión y
Mantenimiento de la Red Vial del Paraguay
-Ñamoporá Ñanderapé”
Llamado MOPC N° 22/2011
Cuarto Taller de Avance - Final
TEMAS
a ) Localidades de la encuesta
b) Reclutamiento, selección y capacitación del personal
c) Códigos de respuestas
d) Geolocalización de los entrevistados
e) Bitácora de trabajo en campo (Tramo 6)
f) Procesamiento de datos – Catálogo de variables (Tramo 6)
g) Anexo Fotográfico
• En el punto (a) se indican las localidades comprendidas en el estudio, tanto lasIntervenidas, como las de Control, tanto Rurales y Urbanas.
• En el segundo punto (b) se describirán las principales características delreclutamiento, selección y capacitación del personal, es decir, los factores que setuvieron en cuenta para la realización del estudio.
• En el tercer punto (c) se detallan los principales códigos correspondientes a laspreguntas abiertas, es decir, a las respuestas espontáneas de los entrevistados, sinopciones cerradas. Estas respuestas corresponden al conjunto total del estudio, esdecir, al resultado de los 6 tramos estudiados.
• En el cuarto punto (d) se presentan las especificidades del tramo 6, se selecciona estetramo del total, para una exposición mas ilustrativa de los pormenores del estudio ypor constituir este tramo, el mas representativo, puesto que consta de 930 casos(mayor cantidad). De cualquier manera, para la obtención particular de las respuestasse recurrirá a la base de datos.
• En el quinto punto (e) se explaya el procesamiento del tramo 6, en donde se exhibenen cuadros y gráficos didácticos, los principales resultados.
Introducción
Localidades Rurales
A ser intervenidas-Compañías de:
CHORE – COLONIA COCUERA
COLONIA COCUERA - SAN PABLO
Dpto: San Pedro
148 Encuestas
De Control: Compañías de:
SANTA ROSA – SANTA BARBARA CRUCE LIBERACIÓN – LUZ BELLA
Dpto. San Pedro148 Encuestas
Localidades Urbanas
A ser intervenidas:
CHORE – COLONIA COCUERA
COLONIA COCUERA - SAN PABLO
Dpto: San Pedro
50 Encuestas
De Control:
SANTA ROSA – SANTA BARBARA CRUCE LIBERACIÓN – LUZ BELLA
Dpto. San Pedro50 Encuestas
a) Localidades de la encuesta
Localidades de Intervención y de Control - TRAMO 1 Y 2
Localidades Rurales
A ser intervenidas-Compañías de:
CHORE – JHUGA REY
JHUGA REY – GRAL. AQUINO
Dpto: San Pedro
277 Encuestas
De Control-Compañías de:
TACUATY – PUNTA REY NUEVA GERMANIA – CASTILLO
CUEDpto. San Pedro277 Encuestas
Localidades Urbanas
A ser intervenidas:
CHORE – JHUGA REY
JHUGA REY – GRAL. AQUINO
Dpto: San Pedro
92 Encuestas
De Control:
TACUATY – PUNTA REY NUEVA GERMANIA – CASTILLO
CUEDpto. San Pedro92 Encuestas
Localidades de Intervención y de Control - TRAMO 3 Y 4
Localidades Rurales
A ser intervenidas-Compañías de:
CAAZAPÁ - BOQUERÓN
Dpto: Caazapá
148 Encuestas
De Control - Compañías de:
QUINDY - YBICUI
Dpto: Paraguarí
148 Encuestas
Localidades Urbanas
A ser intervenidas:
CAAZAPÁ - BOQUERÓN
Dpto: Caazapá
49 Encuestas
De Control:
QUINDY - YBICUI
Dpto: Paraguarí
49 Encuestas
Localidades de Intervención y de Control - TRAMO 5
Localidades Rurales
A ser intervenidas-Compañías de:
COLONIAS UNIDAS - J.E. ESTIGARRIBIA –R.A.OVIEDO Dpto: Caaguazú
351 Encuestas
De Control - Compañías de: COLONIA INDEPENDENCIA -
SAN AGUSTINDpto. Guaira351 Encuestas
Localidades Urbanas
A ser intervenidas:
COLONIAS UNIDAS - J.E. ESTIGARRIBIA –R.A.OVIEDO Dpto: Caaguazú
117 Encuestas
De Control: COLONIA INDEPENDENCIA –
SAN AGUSTINDpto. Guaira117 Encuestas
Localidades de Intervención y de Control - TRAMO 6
b) Reclutamiento, selección y capacitación del personal
El reclutamiento del personal fue realizado en los primeros días del mes de
marzo. El proceso de reclutamiento se realizó en base a una preselección y
posterior elección del personal que realizó el trabajo. En el caso especifico
de esta consultoría y vista la complejidad del cuestionario, se vio la
necesidad de que el reclutamiento la realicen los principales consultores del
staff del Consorcio, con el apoyo de otros profesionales de igual perfil, a fin
de asegurar la selección del personal más idóneo para el trabajo.
Reclutamiento
La selección del personal fue un proceso arduo y difícil, aún teniendo en cuentaque todas las personas reclutadas eran encuestadores con experiencia. Sinembargo, dada la complejidad del estudio y la experticia a la hora de aplicar elformulario, se tuvieron en cuenta los siguientes criterios para seleccionar elpersonal:
1) Experiencia previa en trabajos de encuesta
2) Experiencia previa en la aplicación de cuestionarios extensos
3) Conocimiento del idioma guaraní
4) Fluidez en el habla
5) Conocimiento básico de ciencias humanas y afines
6) Actitud para el trabajo
Selección del Personal
Contenido del curso de capacitación:
• Repaso del formulario, pregunta por pregunta y disipación de dudas
Aspectos del adiestramiento:
• Orientación positiva de las preguntas
• Asegurar la confidencialidad
• Mantener informado al encuestado
• No inducir respuestas
• No generar expectativas ni hacer promesas
• Control del formulario
Capacitación
c) Códigos de Respuestas
En este punto se expondrán los principales códigos correspondientes a laspreguntas abiertas, es decir el inventario de respuestas de losentrevistados.
Para la selección de estos códigos se tienen en cuenta criterios sociológicos,que constituyen la herramienta principal al momento de clasificar lasrespuestas.
Los códigos que se mostrarán corresponden al estudio en su totalidad, esdecir a los sujetos radicados en los 6 (seis) tramos.
Para la habilitación de estos códigos se tuvieron en cuenta criteriossociológicos como:
• Universalidad
• Objetividad
• Independencia
El criterio de universalidad se toma como un factor englobante, es decircuando la idea abarca a mas de un sujeto.
El criterio de la objetividad se aplica al momento de abstraer la idea principaldel sujeto, para esto se aíslan opiniones personales y/o conceptosapasionados.
El criterio de independencia se entiende cuando la respuesta del sujeto se daen forma individual, sin influencias de terceros o presiones externas.
Criterios para la clasificación de los códigos
Pregunta 2.10
En la última semana, ¿asistió [NOMBRE] al centro educativo el
[DÍA]?
Si………………………………………………………... 1
No, por sentirse mal …………………………...……… 2
No, por cuidar a un pariente enfermo……………… 3
No, por cierre del centro o ausencia del profesor... 4
No, porque no quería ir………………………………... 5
No, por trabajo ………………………………………… 6
No, por otra razón (especificar)............................... 7
NO SABE……........................................................... -99
LU MA MIE JU VI
2. Módulo de Educación
En la ultima semana, ¿Asistió (NOMBRE) al centro educativo el (DÍA)?. Otras Razones (especificar)
LLUVIA 8
DIAS FESTIVO DEL MAESTRO 9
ASUETO 10
ESE DIA NO TIENE CLASE 11
NO HUBO CLASE 12
FERIADO 13
JORNADA DE PROFESORES 14
DUELO FAMILIAR 15
REUNION DE PADRES 16
5. Micro emprendimientos,
comercio y servicios
Pregunta 5.17
5.17. Dónde se vendió el producto?
1= Mercado local
2= Acopiador
3= Comerciante
4= no se vendió (para autoabastecimiento)
5= Trueque / Intercambio
6= Otro (especificar)
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
1 2 3 4 5 6 99
DONDE COMERCIALIZA SU PRODUCTO
PARA CONSUMO ANIMAL 6
PARA RECUPERACION 7
PARA PRODUCCION 8
NO SABE 9
5.20. Dónde se adquirió el producto?
1= Mercado local
2= Acopiador
3= Comerciante
4=no se compró (se autoabastecen)
5= otro (especificar)
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
1 2 3 4 5 99
DE DONDE ADQUIRIO EL PRODUCTO PARA CONSUMO HOGAREÑO
LOS VECINOS 6
LE DA SU HIJO 7
DE LA GRANJA 8
NS 9
Pregunta 5.20
5. Micro emprendimientos,
comercio y servicios
6.14. La vivienda que habita es: Propiedad de un miembro del hogar, y está siendo pagada……..............
Propiedad de un miembro del hogar, y está totalmente pagada...............
Alquilada....................................................................................................
Prestada por algún pariente o amigo.........................................................
Otro (Especificar___________________________________________)
No sabe.................................................................................................
1
2
3
4
9
6
-
9
9
[>>6.18.]
[>>6.20.]
[>>6.21.]
6. Características de la Vivienda Persona más informada del hogar
Pregunta 6.14
LA VIVIENDA QUE HABITA ES
ENCARGADOS HACE MAS DE 20 AÑOS 5
NO HAY PAGOS POR LITIGIO 6
EN LITIGIO 7
SE APROPIARON 8
NO SABE 9
ASENTAMIENTO 10
CEDIDA TEMPORALMENTE 11
Pregunta 10.18
1 Comerciar productos
2 Trabajar
3 Cuidado de la salud
4 Educación
5Razones personales (turismo,
visitar familia)
6 Otro
Cuál fue el propósito principal de dicho viaje?
(una sola respuesta)
PROPOSITO DEL VIAJE
VINO DE ARGENTINA 6
VELORIO 7
COMPRAR 8
SE MUDARON DE LA CIUDAD 9
PARA COBRAR UN DINERO 10
PARA COMPRAS DE INSUMOS 11
NINGUNO 98
NO SABE 99
10. Transporte
Pregunta 12.2
1 Comisiones Vecinales
2 Organizaciones de productores
3 Organizaciones Políticas
4 Organizaciones Religiosas
5 Cooperativas
6 Escolares
96 Otros (especificar)
A cual de estas organizaciones Ud. pertenece
12. Participación en
organizaciones sociales
A QUE ORGANIZACIÓN PERTENECECOMISIONES VECINALES 1ORGANIZACIONES DE PRODUCTORES 2ORGANIZACIONES POLITICAS 3ORGANIZACIONES RELIGIOSAS 4COOPERATIVAS 5ESCOLARES 6TEKOPORA 7COMISION DE LECHE 8OTEP GREMIO DOCENTE 9KUÑA ATY OÑONDIVEPA 10COMISION PRO CAMINO 11COMIITE DE SALUD 12FLORIDA POTY 13DE PRODUCTORES DE QUESO 14COMITE DE MUJERES 15COMITE SIN TIERRAS 16MUJERES KO'E RORY 17COMISION DE CULTURA 18MUJERES PYTYVO REKAVO 19COMISION DE FUTBOL 20COMISION DE DEPORTES EN GRAL 21COMISION DE AGUA 22DAMA DEL DEPORTE 23COMITE DE CAMIONEROS 24COMITE PRO ALCALDIA 25COMITE DE GANADEROS 26COMITE DE SIN TECHOS 27CONSEJO COMUNITARIO 28ORGANIZACION SAN ANTONIO 29NINGUNO 98NO SABE / NO RESPONDE 99
1 El aseo
2 La seguridad
3 Los vecinos
4Los Servicios (salud, educación,
alcaldía, transporte)
96 Otros (especificar)
13. Relaciones vecinales, seguridad,
participación y capital social
QUE ES LO QUE MAS LE GUSTA DE SU COMUNIDAD
EL AMBIENTE 5
LA ZONA ES TRANQUILA 6
TODOS VIVIMOS COMO PARIENTES 7
EL APOYO DE LA COMUNIDAD 8
NO SABE 9
Pregunta 13.1
1 ¿Qué es lo que más le gusta de su barrio?
1 Mantenimiento de caminos
2 Mejoramiento de escuela
3 Construcción de puentes
4Ayuda solidaria a vecinos con problemas
de salud
5 Organización de la fiesta patronal
96 Otros (especificar)
6 ¿En qué actividad participa o
participó?
13. Relaciones vecinales,
seguridad, participación
y capital social
Pregunta 13.6
EN QUE ACTIVIDAD PARTICIPAMANTENIMIENTO DE CAMINOS 1MEJORAMIENTO DE ESCUELAS 2CONSTRUCCION DE PUENTES 3
AYUDA SOLIDARIA A VECINOS CON PROBLEMAS DE SALUD 4
ORGANIZACION DE FIESTA PATRONAL 5CLASUSURA DE VERTEDEROS 6ELABORACION DE JABONES 7AGUA POTABLE 8PARA PONER LUZ 9COLABORACION ENTRE VECINOS 10COLABORACION CON LA IGLESIA 11A BENEFICIO DEL CLUB 12A LOS PRODUCTORES 13SIN TIERRAS 14KUÑA ATY 15RELIGIOSO 16COSEN ROPAS A BAJO PRECIO 17CHARLA DE MUJERES 18DEPORTES 19ESCUELAS 20CHARLA SOBRE LOS HIJOS 21AGRO ECOLOGIA 22TEKOPORA 23LITIGIOS DEPARTAMENTALES 24NADA 25TODAS LAS ACTIVIDADES QUE SE PRESENTEN 26VECINOS 27SENASA 28REUNIONES INFORMATIVAS 29IGLESIA 30NO SABE 99
13. Relaciones vecinales, seguridad,
participación y capital social
1 Funcionarios públicos (alguien especial)
2 Comisiones vecinales de fomento
3 Organizaciones socio – comunitarias
4Asociaciones (comités, coordinadora, otros)
organizaciones de productores/as
5Instituciones educativas (incluye comisión de
padres)
6 Políticos
7 Religiosos
96 Otros (especificar)
10. ¿Quién es su principal referente (a quien recurre en
caso necesario), en su comunidad?
PRINCIPAL REFERENTE
UN AMIGO 8
INTENDENTES 9
NO SABE 99
Pregunta 13.10
d) Geolocalización de los entrevistados
Para la ubicación de los encuestados en mapas se utilizo el programa ArView, teniendo en cuenta que las coordenadas x y de los hogaresentrevistados se grabaron en GPS y fueron descargados al programamencionado.
La representación de los hogares encuestados se da mediante puntosmarcados en diferentes colores. A continuación, se exponen algunos de losmapas, en donde se encuentra la ubicación de los entrevistados, sinembargo hay que aclarar que tales mapas sólo son proyecciones gráficas,que según el objetivo, los puntos pueden ser visualizados con mayor omenor detalle.
SAN PEDRO
CAAGUAZU
GUAIRA
CAAZAPA
PARAGUARI
RAUL A OVIEDO
GENERAL AQUINO
CHORE
SAN PABLO
NUEVA GERMANIA
SANTA ROSA DEL AGUARAY
LUZ BELLA
SANTA BARBABA
CRUCE LIBERACION
CASTILLO CUE
PUNTA RIEL
TACUATI
J EULOGIO ESTIGARRIBIA
COLONIAS UNIDAS
QUIINDYYBYCUI
COLONIA INDEPENDENCIA
SAN AGUSTIN
CAAZAPA
BOQUERON
LOCALIDADES INTERVENIDAS Y DE CONTROL
N
------ INTERVENIDAS
DE CONTROL
TRAMOS
Tramos Localidades Intervenidas:
1 y 2 – Chore Colonia CocueraColonia Cocuera – San Pablo
3 y 4 – Chore - Jhugua Rey Jhugua Rey – Gral. Aquino
6- Colonias Unidas –J.E. Estigarribia / R.A. Oviedo
5- Caazapá – Boquerón
Mapa de las localidades de Intervención y de Control
TRAMOS CORRESPONDIENTES A LAS LOCALIDADES DE LA ENCUESTA
SAN PEDRO
SAN PEDRO
SAN PEDRO
SAN PEDRO
MANZANAS ENTREVISTADAS
Colonia Independencia
CAAGUAZÚ
ZONA URBANA
ZONA URBANA
CAAGUAZÚ
CASCO URBANO
CASCO URBANO PARAGUARI
CASCO URBANO
PARAGUARI
e) Bitácora del trabajo en campo (Tramo 6)
El tramo abordado en esta presentación es el Tramo 6 por ser el
tramo que contempla más casos y por lo tanto el más
representativo.
Este tramo fue el punta pie inicial de la Consultoría, siguiendo luego
los tramos 1, 2, 3, 4 y 5.
El tramo 6 se presentará de forma ilustrativa, con todos los
pormenores del trabajo.
Localidades Rurales
A ser intervenidas-Compañías de:
COLONIAS UNIDAS - J.E. ESTIGARRIBIA –R.A.OVIEDO Dpto: Caaguazú
351 Encuestas
De Control: Compañías de: COLONIA INDEPENDENCIA - SAN
AGUSTINDpto. Guaira351 Encuestas
Localidades Urbanas
A ser intervenidas:
COLONIAS UNIDAS - J.E. ESTIGARRIBIA –R.A.OVIEDO Dpto: Caaguazú
117 Encuestas
De Control COLONIA INDEPENDENCIA –
SAN AGUSTINDpto. Guaira117 Encuestas
Especificidades de las encuestas correspondientes al Tramo 6:
Tramo de IntervenciónLocalidades ubicadas en el área deinfluencia del proyecto.
Tramo de ControlLocalidades o áreas aún no afectadas porel proyecto de mejoramiento de su redvial, pudiendo estar o no en el mismodepartamento de los de intervención.
Una vez terminada la campaña de encuestas se procedió a la
revisión de la materia prima.
El objetivo de la revisión fue obtener información de primera mano
en cuanto a las fortalezas y debilidades encontradas, absorber las
lecciones aprendidas y aplicarlas a las próximas etapas.
Las conclusiones sintetizamos en los siguientes cuadros:
Recepción de la primera tanda de encuestas, revisión de la documentación y observaciones generales
1)• En general se realizó el trabajo sin obstáculos. En cuanto a rechazos
sólo se cuenta 1 (un) caso aislado.
2)
• Se recomendó unificar criterios en cuanto a la toma de datos en el modulo de Actividades Rurales, en lo referente a rendimiento de cosecha por hectárea, siendo que en la mayoría de las veces se da el caso de que los encuestados no pueden hacer cálculos estimativos.
3)
• Se re afirmó que las respuestas deben ser totalmente genuinas, que si el encuestado realiza algún calculo fuera de lugar, exponer tal cual la respuesta y no corregir a criterio propio.
Observaciones y conclusiones del trabajo de campo
Comentarios sobre las principales respuestas
• Con la aplicación del método presencial de parte de los supervisores.
• En primer lugar se destaca la predisposición de parte de los lugareños aresponder el formulario, en todo momento se encuentran curiosos y hacenpreguntas en cuanto a la razón de la entrevista y a la posibilidad de cambios enla comunidad.
ZONA URBANA
Mencionaron en su mayoría, la importancia delas rutas, en cuanto a la comunicación y albeneficio a los comercios, admiten que se hacenecesaria la promoción de las ciudades delinterior, puesto que las mismas cuentan conatracciones naturales.
ZONA RURAL
Siempre según los lugareños, se haceimperiosa la construcción de las rutas,pues la falta de las mismas creainnumerables problemas en cuanto alacceso a los servicios públicos,comentan que a consecuencia de lafalta de rutas muchos vecinosperdieron la vida debido a lasdificultades para llegar a un hospital,principalmente en días lluviosos enque se hace imposible cualquier viaje,la mayoría de los entrevistadosmencionan que el mayor problemacon que cuentan es el “Tape vaí” ocamino feo.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL ENCUESTADO
FORMACIÓN
• En promedio poseen una formación primaria básica completa.
OCUPACIÓN
• La mayoría de los jefes de hogar tienen varias ocupaciones (changas) y la
madre como ama de casa.
PERCEPCIÓN GOBIERNO
• Manifiestan que ven cambios en la atención de salud pública, mas en otras
áreas aún se encuentran debilidades.
• Destacan que tener rutas mejora las posibilidades económicas de los
pequeños y medianos comercios.
• La falta de empleo es el principal flagelo de las familias.
ZONA URBANA
CONSUMO
• Para la obtención de alimentos básicos como arroz, yerba y paparecurren a las despensas de barrio o mercados municipales.
SERVICIOS BÁSICOS
• En la mayoría de los casos tienen acceso a agua potable mediantejunta de saneamiento.
• El costo de vida ha aumentado.
REFERENTES
• Expresan que el Intendente o político de la zona constituye elpersonaje a quien acuden ante situaciones extremas como ayuda endinero, sepelios, traslados etc.
ZONA RURAL
FORMACIÓN
• En promedio poseen una formación primaria básica incompleta.
OCUPACIÓN
• Parte de los jefes de hogar encuestados trabajan en su propia chacra yla otra mitad en “kokue ajeno” como ellos mismos expresan.
• La característica representativa de este tramo es el minifundio, en quecultivan una variedad de plantíos para el autoconsumo.
• En su mayoría no tienen otra fuente de ingreso.• El precio que perciben por el producto de sus cultivos se ha
desvalorizado.CONSUMO
• En general se proveen de alimentos de su propia chacra.
PERCEPCIÓN GOBIERNO
• Mencionan que se encuentran huérfanos de las autoridades, quenadie les ayuda y que necesitan caminos pavimentados para accedera servicios básicos.
SERVICIOS BÁSICOS
• El acceso a agua se da en su mayoría, mediante pozos artesianos.• Para tener acceso a la atención de la salud deben caminar varios
kilómetros, excepto los que cuentan con motocicleta.
REFERENTES
• Expresan que a quien recurren ante necesidades de enfermedad oalgún malestar es al/la “poha ñana” o médico/a naturista, en quienconfían plenamente.
Catalogo de Principales Variables
Respuestas de Jefes de Hogar
Módulo Educación
ESCOLAR BASICA
79%
EDUCACION MEDIA
12%
EDUCACION SUPERIOR
4%
MATERNAL2%
EDUCACION TECNICA
2%
No contesta1%
El 79 % de los jefes de hogarencuestados solo cuenta coneducación básica, lo que nosda la pauta de la escasa ofertaformativa y por otro lado laimposibilidad económica ysocial de los mismos paraacceder a la educación media yterciaria.
f) Procesamiento de datos (Tramo 6)
1
2
9
10
30
48
SE NIEGA A CONTESTAR
TRABAJADOR SIN REMUNERACION
NO SABE / NO RESPONDE
OTROS
EMPLEADO
CUENTAPROPISTA / CUENTA PROPIA
Módulo Laboral
La mayoría de los jefes dehogar (el 48%) trabaja porcuenta propia o comochanguero, lo que nos da lapauta del alto grado deinformalidad laboral reinanteen el sector rural, sobre todola mayoría de los encuestadostrabaja en chacras ajenas, estotambién nos demuestra lafalta de generación de puestosde trabajos formales.El 30 % es empleado estable,ya sea en comercios o en otrotipo de establecimientos.
Módulo Actividades Rurales
Cultivos que realizan
Algodón Maíz Banano Mandioca Sésamo
23
73
1
96
6
77
28
99
4
94
SI NO Se destaca que los cultivos derenta como el algodón y elsésamo van mermando porcausas que veremos másadelante, mientras que loscultivos de subsistencia comoel maíz y la mandioca siguensiendo producidos por lamayoría de los agricultores, sinembargo el banano y otrosproductos frutihorticolasencarecieron su producción.
Produccion del cultivos
en los ultimos 12 meses
en kg
Promedio kg
Maiz 38.933
Mandioca 18.247
Algodón 3.980
Sesamo 350
CultivosPromedio de precio en
Guaranies
Mandioca 633.333
Algodón 600.000
Maiz 250.000
Personas del hogar
involucrado en
actividades agricolas
Promedio
Cantidad de personas 2
• La zona de estudio (tramo 6 intervenida) mantienecaracterísticas de minifundio y los valorespromedios de la producción indican al maíz en elprimer lugar con 38.933 kg., no presentandoporcentajes significativos los cultivos de soja o surotación que son propios de latifundios.
• En promedio la mandioca rinde menos que el maízy ese es el indicador del por qué hay másproductores que producen maíz que mandioca.
• La mandioca y el algodón son los que tienen mejorprecio, aunque la disminución del precio delalgodón origina el descenso en su producción.
• El promedio de personas por hogar involucradasen actividades agrícolas es de 2 personas porfamilia. Tan baja cantidad se debería a los bajosingresos que genera la producción, lo que lesobliga a tener otras ocupaciones, segúndeclaraciones de los propios encuestados.
Producción de Láteos
Producción de carne
Producción de Mermeladas o Dulces caseros
Confección de Ropa
32
9
9
3
65
88
88
94
3
3
3
3
N/C NO SI
Módulo Emprendimientos
La mayoría de los encuestados no cuenta con ningún emprendimiento.
Del conjunto de los que sí cuentan con emprendimientos se dedican a la producción láctea.
Los demás emprendimientos no pasan del 10%.
Módulo Fuente de agua
No contesta
AGUA DE POZO PUBLICO
AGUA DE VECINOS
CAÑERIA AGUA PRIVADA
AGUA DE POZO PRIVADO
RED PUBLICA (ESSAP/SENASA)
1
5
5
13
21
57
El 57% de losencuestados cuenta conagua de Essap, mientrasque el 21% recolectaagua de pozo y solo un13 % obtiene agua dejuntas vecinales o deaguateras privadas.
No contesta
NO SABE EMPEORO ESTA IGUAL
MEJORO
1 47
21
68
Calificación Servicios de Salud
Módulo Calidad de vida
Salud
No contesta
NO SABE EMPEORO ESTA IGUAL
MEJORO
0,73,7
16,4
29,9
49,3
Calificación Servicios de Educación
Educación
MEJORO No contesta
NO SABE ESTA IGUAL
EMPEORO
0,7 0,7 2,2
32,1
64,2Calificación Caminos
Caminos
g) Anexo Fotográfico
San PedroTramo Camino a Luz Bella
Zona Rural
San PedroTramo Camino a Luz Bella
Zona Rural
g) Anexo Fotográfico
Tacuatí - Punta RielSan PedroZona Rural
g) Anexo Fotográfico
Tacuatí - Punta RielSan PedroZona Rural
g) Anexo Fotográfico
Colonia ManitobaSan PedroZona Rural
g) Anexo Fotográfico
Colonia ManitobaSan PedroZona Rural
g) Anexo Fotográfico
CaaguazúRaúl OviedoZona Rural
CaaguazúJ. Eulogio Estigarribia
Zona Rural
g) Anexo Fotográfico
CaaguazúJ. Eulogio Estigarribia
Zona Urbana
CaaguazúRaúl OviedoZona Rural
g) Anexo Fotográfico
CaaguazúEulogio Estigarribia – R.A. Oviedo
Zona Rural
g) Anexo Fotográfico
CaaguazúRaúl OviedoZona Rural
g) Anexo Fotográfico
Colonia IndependenciaMelgarejo
Zona Urbana
San AgustínZona Rural
g) Anexo Fotográfico
San AgustínZona Rural
Colonia IndependenciaSan AntonioZona Rural
g) Anexo Fotográfico
Colonia IndependenciaZona Rural
Colonia IndependenciaZona Rural
g) Anexo Fotográfico
Muchas Gracias!!
