Producción de textos literarios

El primer paso para cualquier obra de teatro es escribir un diálogo. En este taller te

propongo la escritura de uno.

Completa la ficha:¿Qué vas a escribir?¿A quién le escribes?¿Para qué le escribes?¿Cómo le vas a hacer llegar el escrito?

Escoge tres personajes

obra

¿Cómo lucirá cada

personaje?

¿Qué ánimo se percibe en

el diálogo?

¿Cómo se expresa cada personaje?

¿En qué lugar se desarrolla el

diálogo?

¿De qué trata la obra?

En qué momento del día ocurre el

diálogo?

TEXTUALIZACIÓNUna vez tengas clara la información sobre el contexto en el cual se desarrollará el diálogo, puedes comenzar a Desarrollarlo.Recuerda: es necesario señalar quien va a hablar; escribe el nombre seguido de dos puntos. Mira el ejemplo

León Samuel: !Buenos días Petunia!

Desarrolla la idea que quieres expresar a través del diálogo de tus personajes.

Permite que cada uno de ellos tenga tantas intervenciones como los otros.

Cuida que los hechos ocurran en una secuencia lógica: ¿Qué ocurre primero y qué después?

rCansado, el sol dejó de salir cada mañana. Petunia no podía ver más allá de su nariz y el frío

entraba en sus huesos.

REVISIÓN

Lee lo que escribiste. Corrige los elementos en los que encuentras Falencias. ¿Pudiste expresar la idea que planeaste? ¿Lograste desarrollar la idea de manera que al

terminar el diálogo tus personajes expresaron todo lo que necesitaban

decir? ¿Fuiste cuidadoso al estructurar el diálogo ¿Tiene el texto la información necesaria para

comprenderlo? ¿Usaste signos de puntuación(como comas y puntos)

de forma adecuada?

PUBLICA

Llegó la hora de compartir tu producción y para hacerlo realizarás una caricatura.

Utiliza papel bonito y muy limpio.Dibuja a tus personajes en las escenas

siguiendo una secuencia lógicaPara indicar lo que habla cada persona

usa globos. Esa será la voz de tus personajes

Procura que tu letra sea clara y legibleAl finalizar estampa tu firma . !Eres un

autor!Comparte tu producción con tus

compañeros

MARÍA ELISA URIBE DÍAZ

TALLER DE LA UNIDAD 3 “ ESCUELAS Y MODELOS LINGÜÍSTICOS”