- TAREA 1: En la tarea de este lunes, nos centraremos en el aprendizaje de los animales

domésticos o de granja.

Para ello, observaremos vídeos de animales y haremos diferentes actividades.

Vídeos: https://www.youtube.com/watch?v=ALbAK9f3J5I

https://www.youtube.com/watch?v=YxOrQM2lM-0&t=20s

https://www.youtube.com/watch?v=T7VcMkwa6jA

Propuesta de actividades:

1. Buscaremos entre nuestros juguetes, algunos que sean animales; bien que

sean de goma, de peluche e incluso alguno que tengamos de verdad. Lo

observaremos, en primer lugar, y después hablaremos con nuestros padres

sobre sus características (número de patas, si tiene cola, de qué está

cubierto su cuerpo, qué comen, qué sonidos emiten…)

Algunas características ya las sabremos porque ya hemos visto muchos

animales y otras nos las van a contar nuestros papás.

2. Después podemos hacer una “conversación” con nuestros familiares

(padres y hermanos) para comentar cómo se cuida a los animales que

tenemos en casa o los que viven en una granja. Así que hablaremos de cómo

debemos alimentarlos, cómo podemos limpiarlos, pasearlos, cómo es el

lugar dónde tienen que estar, cómo se llama el médico que los cura cuando

se ponen malitos…

3. Por último, pediremos a papá o a mamá que nos cuente un cuento de

animales que tengamos en casa. Cuando terminemos de escucharlo,

hablaremos de sus personajes, qué les pasa en el cuento, cómo se llaman…

Envío de tareas a través de correo electrónico a la maestra correspondiente el viernes.

Se recomienda hacer una tarea al día.

APRENDEMOS EN CASA

EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS CEIP GABRIELA MISTRAL

SEMANA DEL 11 AL 15 MAYO

Ficha: Haremos la ficha de atención de animales. Primero colorearemos los

modelos de animales (perro, conejo y gallina). Después, en cada fila

buscaremos los animales que sean iguales que el modelo y los colorearemos

también.

- TAREA 2: Hoy nos toca repasar la forma geométrica: triángulo.

Así que comenzaremos visionando unos vídeos. Después, para repasar la forma

geométrica, vamos a realizar unas actividades de aprendizaje. Y, finalizaremos

la tarea, con la realización de la ficha correspondiente.

Vídeos: https://www.youtube.com/watch?v=XLqWGuw1rWI

https://www.youtube.com/watch?v=BAWUfUgmY4k

Propuesta de actividades de aprendizaje y juegos.

1. Nuestros padres nos pondrán delante una tarjeta que lleve dibujado un

triángulo y con ese modelo, haremos un triángulo en el aire con nuestro

dedito.

2. Después, haremos el triángulo con el dedo sobre una bandeja que contenga

pan rallado, harina o algo similar.

3. A continuación, haremos un juego. Para ello, nuestros papis nos elaborarán

varias tarjetas con las figuras geométricas que ya conocemos (círculo,

cuadrado y triángulo). Las pondremos todas juntas sobre una superficie

(suelo, mesa…) y según nos vayan indicando vamos cogiendo la figura que

nos digan.

4. Con esas tarjetas, podremos hacer agrupaciones de: círculos, cuadrados y

triángulos.

Ficha: Colorea lo que tenga forma de triángulo.

- TAREA 3:

Hoy miércoles vamos a repasar dos conceptos que ya hemos trabajado en otro

momento: el trazo de la sonrisa y el triángulo. Pero también vamos a

trabajar los colores blanco y negro.

Para el aprendizaje de estos conceptos observaremos unos vídeos y también

veremos un cuento y una canción, ya que seguimos trabajando los animales

domésticos y/ o de granja.

Vídeos:

-Color blanco

https://www.youtube.com/watch?v=GDCRp3S4K8U

-Color negro:

https://www.youtube.com/watch?v=7pOo4_7zTh4

-Experimento con colores:

https://www.youtube.com/watch?v=-5nmPCg31SA

-Canción de las formas:

https://www.youtube.com/watch?v=bqKDWm7wO3Y

-Cuento: El astuto zorro y la gallinita roja

https://www.youtube.com/watch?v=Hp7HOdJU900

-Canción: Estaba el señor Don Gato

https://www.youtube.com/watch?v=9Oyz_egsKI4

Propuestas de juego:

1. Para aprender los colores blanco y negro buscaremos por casa objetos de

dichos colores, e iremos metiéndolos en una caja, bolsa o bandeja para

clasificarlos.

2. Para repasar el trazo de la sonrisa, les diremos a los papis que nos pongan

delante el trazo en una cartulina y lo repasaremos, como la semana pasada,

en un recipiente con harina, azúcar o pan rallado. Después lo podemos

practicar en un folio, con un puntito que nos ponga mamá y papá. Por último,

pediremos a nuestros padres que nos hagan el trazo en grande en el suelo

con cinta aislante o tiza para hacer el recorrido sobre él con el dedo, de

puntillas, saltando, caminando…

3. Para el repaso del triángulo, utilizaremos algunas figuras que empleamos en

la actividad de ayer. Las pondremos en el suelo separadas y mezcladas. A

una señal de papá o mamá, los niños se situarán junto a la figura indicada.

Ficha: Colorea los triángulos en color negro y repasamos el trazo discontinuo

con lápiz o rotulador.

- TAREA 4:

En la tarea de hoy trabajaremos el lugar donde viven los animales domésticos y/o de

granja. Para ello, vamos a observar diferentes vídeos que nos habla de ello.

Vídeos:

-Los sonidos de los animales ¿dónde viven?

https://www.youtube.com/watch?v=iueuwi-lfCk

-Los animales de la granja y sus derivados.

https://www.youtube.com/watch?v=MVHAD5ljYuU

-Canción:

https://www.youtube.com/watch?v=otFgCzGphGI

Propuesta de actividades:

1. En primer lugar, preguntaremos a los niños lo que saben acerca de la casita

dónde viven los animales. Así comprobaremos cuál es su punto de partida

sobre lo que saben ya de la casita de cada animal.

Por ejemplo, el pajarito en la jaula, el perro en la caseta, la gallina en el

gallinero…

2. Una vez que hemos hecho esta parte, los papis deberán ampliar esa

información contándoles dónde viven otros animales como, por ejemplo, el

caballo en el establo, la rana en el estanque, el conejo en la conejera…

Podéis ayudaros de cuentos que tengáis en casa o imágenes de Internet.

3. En la tarea de hoy también vamos a trabajar el repaso de nuestro nombre en

mayúscula. Para su aprendizaje vamos a preparar el siguiente juego. Los

papis pondréis el nombre de vuestro hijo/a en mayúscula en una cartulina.

En pinzas de madera de la ropa, escribiréis con rotulador permanente y en

mayúscula, letras sueltas donde estén incluidas las que lleve el nombre de

vuestro hijo/a. Cada niño/a colocará la pinza junto a cada letra hasta que

complete su nombre.

Con esta actividad trabajaremos la motricidad fina de los niños/as.

Ficha: Animales que puedan vivir en nuestra casa. Coloreamos aquellos que

pueden vivir en nuestro hogar y tachamos los que no.

- TAREA 5:

Hoy vamos a hacer un repaso de números realizando, para ello, la

observación de unos vídeos para comenzar.

Vídeos:

-Cuento “María y sus seis gatitos”

https://www.cuentosyrecetas.com/numero-6-maria-y-sus-seis-gatitos/

-Canciones del número 6:

https://www.youtube.com/watch?v=VpIOhIeJsmc

https://www.youtube.com/watch?v=6y7y803sSFU

https://www.youtube.com/watch?v=18Q3nQ2y3FU

-Cuento “El patito feo”:

https://www.youtube.com/watch?v=_lDMRcmPEKE

Propuesta de actividad:

Para trabajar el número 6 vamos a hacer un juego de “equivalencias” como los

que hacemos en clase con los aros y los tapones o juguetes.

Nuestros padres nos pondrán dos filas de platos. En una de las filas, pondremos

en cada plato un número de objetos que no sea superior a 6. En cada plato de

esa fila, variaremos el número de objetos. Por ejemplo: 5,4 y 6 objetos.

La otra fila de platos se quedará vacía para que cada niño/a ponga tantos otros

objetos o juguetes como los que le hemos dado.

Trabajaremos “Tantos…como”, lo que llamamos equivalencias. Así los niños

tendrán que contar y además fijarse en la cantidad exacta que tienen que poner.

Fijaos en la foto.

Ficha: Tantos…como.

Cuenta los patitos y pon al lado tantos círculos como patos hay. Después,

colorea.

- TAREA RELIGIÓN:

Dios reparta bendiciones en esta nueva etapa👍

Espero que os gustara la flor que os regalaron

vuestros hijos.

Hoy quiero que veáis este enlace

y os dibujen dentro de ese marco.

Y vosotras ponéis vuestro propio nombre

(arriba o abajo del dibujo).

Es otro regalo por ser tan buenas madres.

https://photos.app.goo.gl/dq2kkRCGUtxCkhAd9

Y de nuevo recordamos a María.

¿Les pusisteis el video y la canción?

En el siguiente enlace tenéis la foto de una estatua

de ella con el niño Jesús ,pero le falta algo…

Le vamos a hacer una falda de flores:

Vosotros se las dibujais dentro del espacio señalado

y vuestros hijos las tienen que colorear.

https://photos.app.goo.gl/RB8eS8JxdNkoBndm6

María seguro se va a poner muy contenta

de que le mostremos nuestro cariño a través

de este trabajo y si sabéis alguna oración a María

rezadla con vuestros hijos.

Cuidaros mucho y hasta pronto.🤗

- TAREA INGLÉS:

UNIDAD 8: PETS

(Semana del 11 al 15 de mayo)

REPASO:

El tiempo

Ver el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=0CvkdOv-98I

Los estados de ánimo

Representar la canción: https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

Los números

Escuchar la canción: https://www.youtube.com/watch?v=V64JG_40PjU

MASCOTAS:

o Representar canción: acciones (run, walk, jump, fly) y sonidos de animales

https://www.youtube.com/watch?v=FPH4EQ4O2RU

o Juego: encontrar la pareja de animales https://wordwall.net/es/resource/42512/scienza/animals

(Pulsar sobre dos cartas y encontrar imágenes iguales. Nombrar en voz alta cuando

aparezcan los animales: dog, cat, rabbit, fish)

COLORES BLANCO Y NEGRO:

o Presentación: black https://www.youtube.com/watch?v=dhPPTiI6zR8

o Presentación: white https://www.youtube.com/watch?v=mgZeT-owThc

Teacher: Bea