Camacho, NélcarIsea, ItzaNuñez, Alberto Pérez, Sara

Las herramientas colaborativas en comunidades virtuales deaprendizaje resultan indispensables para generar laconstrucción de conocimientos de manera colectiva, donde losparticipantes aportan con sus potencialidades individualessobre temas de interés común. Se considera que la necesidadde conocimientos de los sujetos que intervienen, laintencionalidad, motivación, acción y la colaboración sonelementos clave para lograr los objetivos propuestos.Para ello el equipo nro 10 aspirantes a la maestría eneducación a distancia (e-learning) han seleccionado para estapresentación 2 grandes herramientas de la web 5.0 como lo esgoogle+ y la tv-digital fomentando el T-learning

La esencia de Google+ gira alrededor de círculos de relaciones.Anillos en los cuales se clasifican cada una de las personas oinstituciones y juegan un rol determinado (esto determinará en quécírculo la incluye). Se Pueden crear tantos círculos como seannecesarios, con los nombres y significados que se desean.

Google+ es también vista como una comunidad virtual de usuarios que compartan

aficiones, gustos o intereses, en un punto de encuentro.

Google Drive permite almacenar, crear, modificar, compartir y acceder a documentos, archivos y carpetas de todo tipo en un único lugar. Cuando se creen nuevos documentos de Google

Drive, se estará creando documentos de Google Docs, Hojas de cálculo y Presentaciones online.

Google Docs, Hojas de cálculo y Presentaciones son los editoresweb para crear, modificar y compartir documentos, hojas decálculo, presentaciones y documentos de Google. También hayeditores web que permiten crear dibujos, formularios y tablasde fusión. Estos documentos online están totalmente integradoscon los otros servicios de Google Apps y ofrecen funciones muypotentes para colaborar en tiempo real.Google Drive ofrece un único lugar para administrar todos losarchivos tanto de manera individual como colectiva,permitiendo editar por varios usuarios a la vez que eladministrador del documento asigne los permisos de edición ocolaboración dentro del mismo

Palabras claves: TV digital, educación, interactividad

La introducción de la tecnología digital representa una gran innovación cuyasrepercusiones abarcan una extensa grama de servicios y oportunidades en los másdiversos campos: comercio, gestión administrativa, etc. conceptos comoT-Learning, Surgen aprovechando los servicios asociados al ordenador, como el acceso aInternet y el correo electrónico, que fácilmente es asociado al uso de la tecnología digital,aplicada a especio televisivo que logra transformar su funcionalidad clásica en unverdadero centro interactivo de entretenimiento o en nuestro caso de aprendizaje.

Donde el usuario podrá ejercer funciones que lo transforman de un simple espectador aun constructor colaborativo de conocimiento.El concepto manejado es que cada usuario es libre de crear su contenido.La producción y organización ya no es exclusiva de los profesionales de este medio, enesta premisa cultivar la tv digital se muestra como una idea atractiva, creativa y muyefectiva.

OBJETIVO • Aprovechar la inteligencia colectiva,

maximizando las potencialidades de lamultitud conectada y aprovechar lacreatividad de la comunidad educativa.

• El poder entender el uso de lasherramientas y plataformas de serviciovinculadas a la Tv Digital.

Consiste en la transmisión o retransmisión en directo por internet de eventos de formaque los usuarios accedan a todos los contenidos de la presentación eincluso interactuar con el ponente o conferencista, como si realmente hubiesenasistido al evento presencialmente.

Así, de esta manera el usuario final visualiza un video donde ve y escucha en altacalidad al presentador.

Al mismo tiempo puede ver, sincronizadas con el video y audio, las diapositivas u otroselementos de apoyo que el presentador utilice para dar más fuerza a su presentación einteractuar para ello por medio de diversas herramientas como:'FeedBack', 'Discussion' o 'Polls' entre otras

IMPLEMENTACIONCreando canales

Existen distintos servicios que permiten hacer livestreaming.

las opciones gratuitas permiten dar los primeros pasos en el uso del video en vivo. Entre estos

portales, tenemos:

Ustream (http://www.ustream.tv/):

Esta plataforma creada en 2007 por dos estudiantes de West Point permite hacer broadcast de video en

vivo o pregrabado.

Al igual que otras plataformas de este tipo, es gratuita porque se sostiene gracias a publicidad para poder acceder al servicio se debe crear una cuenta.

Luego existen distintas opciones para unirse a grupos existente y encontrar a nuestros contactos.

• Durante la transmisión se puede interactuarvía chat con los televidentes.

• Existen versiones de Ustream paradispositivos móviles (como iPad, iPhone, o losbasados en Android, entre otros).

• La opción Share permite insertar elstreaming de video en un website o blog(provee un código que hay que agregar a laprogramación de la pagina web), o compartirlaen las redes sociales.

• La diferencia (delay) entre la transmisión y loque ven nuestros seguidores puede alcanzar elminuto.

http://es.justin.tv/home

Con una interfaz mucho más simplificada, y en tan sólo tres pasos,esta plataforma permite transmitir de video en vivo, hacer chat ycompartir ese video en facebook, entre otras posibilidades. Laplataforma se autoconfigura según el ancho de banda disponible, ypermite elegir la fuente de video.

También puede configurar para hacer la transmisión desde unsmartphone o un videojuego. Una de las opciones disponiblespermite hacer broadcast de lo que sucede en el desktop, para locual hay que descargar un aplicativo llamado Dyyno. El delay entrela transmisión y la recepción es menor que en el caso de Ustream.

Stream de video en vivo con Justin.tv

El canal transmitirá través de esta plataforma. Y la interacción conStudioPro.

,

BlogTV, Transmitilo.tv

Es una versión beta posee un desarrollo interesante está centrada en la captura devideo desde el smartphones (teléfonos inteligentes)y soporta una amplia gama demodelos

La transmisión en vivo de video puede ser tan simple como conectar la webcam yhablarle a la cámara, hasta llegar a la posibilidad de usar cámaras HD (conectadasa través del puerto Firewire), con múltiples micrófonos convergiendo a unaconsola de sonido y un encargado de editar en vivo la transmisión.Además, existen numerosas aplicaciones que potencian a estas plataformas, comoel uso de Flash Media Live Encoder.

La sencillez de uso, hace que el único limitante sea de índole técnico: ladisponibilidad de un enlace a Internet con buen upstream. Con todo, es cuestiónde experimentar las distintas plataformas y los diferentes recursos en línea comopara entender cuál podrá ser la propuesta de valor específica que el streaming envivo de video puede ofrecer a su organización.

La tv educativa debe ser diseñada por expertos en manejo de audiovisuales , educación ypedagogía

Por la calidad que debe conllevar la programación debe poseer motivación, calidad en lainformación la cual debe ser llamativa organizada

asertiva e Interesante

El tiempo de duración es un factor importante Si nuestro

programa es muy extenso podríamos distraer la atención

de nuestro objetivo primordial

Antes Pre teledifusión introducción y objetivos,

conceptualización y actividades de refuerzo

Durante Difusión Actitud, disposición y comportamiento de los participantes

Evaluación: El feeback vía Chat , foro sincrónico y asincrónico del tema expuesto.

Construcción de soluciones a casos que vinculen el conocimiento adquirido.

https://plus.google.com/?hl=es-419

http://es.wikipedia.org/wiki/Google%2B

http://blogs.educared.org/recomendacionestictac/2011/07/14/posibilidades-googleplus-educacion/

http://www.tdt-latinoamerica.tv/foro/como-crear-un-canal-de-tv-por-internet-t5997.html

http://redauti.net/content/wikicursos-herramienta-de-autor-t-learning-para-la-producci%C3%B3n-de-objetos-de-aprendizaje

http://tvdi.det.uvigo.es/proyectos/t-learning/

http://www.slideshare.net/mariocala/como-crear-tu-propio-canal-de-television-por-internet-en-5-minutos