REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD YACAMBÚ FACULTAD DE HUMANIDADES

PROGRAMA CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

FACILITADOR: PARTICIPANTE: Prof. Xiomara Rodríguez 12.017.026 Richard Estanga

HPS-142-00090V Asignatura: Fisiología y Conducta

Maturín, Febrero 2016

Es un impulso emocional que estimula a una persona a elegir y realizar una acción entre aquellas alternativas que se presentan frente a una determinada situación.

Dicho impulso varía dependiendo de la personalidad de cada persona, su capacidad de afrontar las situaciones cotidianas y de los recursos que le ofrecen el entorno con el cual interactúa.

La motivación se inicia cuando el individuo toma conciencia de alguna carencia que debe llenar o de algún desequilibrio que desea corregir. Sin esta experiencia psicológica, aún cuando la necesidad objetivamente exista, no hay motivación.

Esa necesidad se filtra a través de la cultura, que ofrece una gama de alternativas para satisfacerla, espectro que normalmente varía entre una y otra sociedad. Así, la necesidad se convierte en un deseo específico. Con ese deseo por satisfacer, el individuo localiza en su entorno organizacional o social el o los incentivos que lo colmarán. Si no existiera tal incentivo, el simple deseo no producirá conducta alguna y el proceso motivacional se interrumpiría.

Una vez precisado el incentivo u objetivo a alcanzar, la persona selecciona un curso de acción que lo conducirá hasta esa meta. Luego, inicia la conducta dirigida a la conquista del citado incentivo y persiste en ella hasta alcanzarlo. Si lo logra, el individuo satisfará la necesidad que originó el ciclo. Si algún obstáculo impide el logro del objetivo sobreviene la frustración.

Motivación extrínseca: Es originada por las expectativas de obtener sanciones externas a la propia

conducta. Se espera la consecución de una recompensa o la evitación de un castigo o de cualquier

consecuencia no deseada. En otras palabras, la conducta se vuelve instrumental: se convierte en un

medio para alcanzar un fin.

Motivación intrínseca: Es originada por la gratificación derivada de la propia ejecución de la

conducta. La conducta es expresiva: es simultáneamente medio y fin. Ésta motivación prescinde de

toda externalidad, se basta a sí misma; por tal motivo las teorías emergentes sobre motivación

destacan la importancia y la potencialidad de la misma sin que ello signifique desconocer el papel

reforzador de las sanciones externas.

Motivación positiva: Es un proceso mediante el cual el individuo inicia, sostiene y direcciona su

conducta hacia la obtención de una recompensa, sea externa (un premio, verbigracia) o interna (la

gratificación derivada de la ejecución de una tarea). Este resultado positivo estimula la repetición de la

conducta que lo produjo. Sus consecuencias actúan como reforzadores de tal comportamiento.

Motivación negativa: Es el proceso de activación, mantenimiento y orientación de la conducta

individual, con la expectativa de evitar una consecuencia desagradable, ya sea que venga del

exterior (una represión, por ejemplo) o del interior de la persona (un sentimiento de frustración,

digamos) Este resultado negativo tiende a inhibir la conducta que lo generó.

Micro motivación: Es el proceso mediante el cual las organizaciones crean un conjunto de

incentivos materiales, sociales y psicológicos, para generar en los trabajadores conductas que le

permitan satisfacer sus necesidades y alcanzar las metas organizacionales. Es un intento particular

para incrementar los niveles de esfuerzo esperado en el trabajo y, con ellos, los niveles de

satisfacción y desempeño individual.

Macro motivación: Es un proceso, por lo general no planeado, mediante el cual la sociedad

transmite ciertos mensajes que el individuo internaliza y que le permiten formarse una idea sobre sí

mismo y sobre el trabajo, ideas que influencian seriamente los niveles de motivación individual. Esos

mensajes, difundidos tanto por la prédica como por la práctica social, son parte de los contenidos

culturales que la sociedad transfiere a sus miembros a lo largo de toda su vida, a través del proceso

de socialización.

La conducta es un conjunto de actos de un hombre o un animal, exteriores y visibles

para su observador. La conducta de un hombre revela, más que sus palabras, sus

verdaderos pensamientos, sus propósitos y sus ideales. Es decir, es el acto realizado como

reacción ante el estimulo, el cual incluye el pensamiento, movimientos físicos, expresión

oral y facial, respuestas emocionales.

La motivación influye directamente en la conducta de los seres humanos y lo

evidenciamos cuando los individuos entran en actividades movidas por algún resorte. La

vida es un proceso de interacción constante entre el ser y el medio en que vive. Así, por

ejemplo, el deseo de obtener la admiración y el respeto de sus conciudadanos, la ambición

de conquistar fama y gloria, los sentimientos de honor, de justicia, etc., actúan a menudo

como potentes resortes de la acción humana.

La conducta humana científicamente está basada en tres principios fundamentales que son:

Casualidad: Para este principio, toda conducta es causada, obedece a una causa. Ante una situación dada nos comportamos de una manera y no de otra: según este principio debemos buscar la razón de esta unicidad del comportamiento en hechos precedentes y no en el resultado o realización del mismo.Motivación: Toda conducta está motivada por algo. Finalidad: Perseguimos siempre una propósito con nuestro comportamiento, por el cual cobra sentido la conducta del hombre y puede ser interpretada.

En momentos de profundos cambios de nuestra sociedad, el venezolano de hoy en día se caracteriza por la adaptabilidad, la inteligencia y la iniciativa, que conformarían a una persona proactiva y emprendedora, pero al sumarle algunas características negativas como la baja perseverancia, baja tolerancia hacia los otros y falta de memoria con su pasado, genera una personalidad contradictoria. Aunado a una característica determinante como lo es el individualismo, hace que la proactividad y la inteligencia sea en función de sus necesidades personales y no del colectivo.

De las tres motivaciones sociales existentes, considero que el venezolano está prioritariamente motivado al poder, luego a la afiliación y por último al logro. En lo político, en lo económico, en lo social, en lo familiar y en lo educativo, el venezolano está motivado principalmente al poder, ya que luchan por ganarse una posición, a costa de lo que sea, incluso intimidando y creando la sensación de miedo y es algo muy visible en los modelos a seguir, que evidenciamos claramente en los representantes políticos.

El venezolano intenta siempre tener mayor poder de influencia y estatus; los jóvenes profesionales venezolanos al ingresar a una empresa, quieren rápidamente llegar a posiciones gerenciales, no solo por el mayor ingreso, ni están buscando logros, y menos auto realización, sino por el poder que representa la posición. Pero como el venezolano es impaciente y poco perseverante, si no consigue el ascenso rápido al poder se frustra, o tratará de obtener el poder de cualquier forma, incluyendo las ilícitas, la meta es tener o estar “enchufado” al poder.

La motivación al poder hace que por ejemplo, que la juventud venezolana sigan escogiendo para estudiar carreras tradicionalmente prestigiosas, de estatus social alto, como Derecho, Medicina e Ingeniería, no buscando necesariamente su desarrollo personal, sino la obtención de una posición que le permita ganarse el respeto de otros. Los antivalores o la pérdida de los valores fundamentales están relacionados con el tipo de motivación que subyace en el comportamiento de los venezolanos. El éxito o fracaso de una sociedad está altamente influenciado por el tipo de motivaciones que mueve a sus ciudadanos.