CEIPMANUEL SIUROT CHUCENA EDUCACIN INFANTIL. CURSO 2014/2015

PLC Y USO EDUCATIVO DE LAS TIC EN EL REA DE

LENGUA

En el rea de Lengua y Literatura Castellana, las TIC estn

presentes en muchas de las actividades que se realizan a lo largo del

curso. He aqu algunas de ellas:

*Bsqueda de informacin sobre los contenidos explicados en clase:

Biografa de autores, textos de distintos tipos para su posterior lectura

y comentario, etc.

Por ejemplo, cuando se han explicado en los textos narrativos, y ms

concretamente los mitos, los alumnos han tenido que buscar algunos

de los mitos grecolatinos o hebreos ms conocidos. Posteriormente,

han hecho resmenes sobre los mismos, han comentado las similitudes

y las diferencias de unos y otros, han extrado los personajes

principales y secundarios, han buscado las palabras que no entendan,

etc.

Esto lo hemos hecho de varias formas: buscndolo en clase y

proyectndolo en la pizarra digital o como tarea para hacer en casa y

exponerla luego en el aula

* Bsqueda del significado de los nuevos vocablos.

Adems del diccionario, las TIC se emplean

tambin para buscar el significado de las palabras que desconocen o

de otros datos de carcter geogrfico o histrico presentes en las

lecturas.

*Realizacin de actividades interactivas.

Por ejemplo, despus de haber explicado alguna regla

ortogrfica, se realizan actividades de repaso de forma individual

empleando los porttiles de los alumnos, o bien, se hacen de manera

colectiva , proyectndolos en la pizarra digital. Tambin se utiliza el

mismo recurso y procedimiento, para repasar contenidos gramaticales,

como por ejemplo, las clases de palabras, o literarios, como por

ejemplo, los recursos retricos.

*Presentacin de trabajos en formato digital.

Por ejemplo, realizar cuentos, cartas personales o de solicitud,

textos instructivos, etc, escritos a ordenador y acompaados de

imgenes.

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* Exposicin de temas en clase empleando el power

point.

En ocasiones, se realizan exposiciones en clase

sobre temas relacionados con la materia, empleando este recurso y se

hace unas veces de forma individual, y otras grupal.

La evaluacin del uso de las TICS est en la destreza que muestra el

alumno para buscar informacin, cmo presentan los trabajos y si han

sabido seleccionar correctamente la informacin que se les pide.

TRABAJO DE LA LECTURA A TRAVS DE LAS TICS

Las Tecnologas son un medio bastante motivador para trabajar la comprensin lectora, ya que los alumnos/as las ven como un recurso diferente y atrayente, lo cual debe ser aprovechado por todos nosotros.

Algunas de las actividades TIC a realizar con los discentes en el aula sern las siguientes:

A) Internet nos ofrece multitud de lecturas que pueden hacerse en clase. Podemos leerlas todos juntos y buscar en el diccionario aquellas palabras que no entiendan. (Las lecturas sern seleccionadas por el profesor previamente para trabajar aquellos contenidos que se precisan).

B) Ver, a travs de la pizarra digital, videocuentos y realizar, a posteriori, actividades de comprensin lectora: de forma oral o por escrito.

C) Grabar a los alumnos/as en la lectura de diferentes tipos de textos: poesas, cuentos, noticias... Una vez hayan ledo todos, poner las grabaciones en clase para que ellos puedan ser conscientes de los errores que han cometido y as, poder

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rectificarlos.

D) Realizar trabajos de las distintas reas y entregarlos en formato digital. De esta manera propiciamos el uso de otros recursos innovadores que se alejan de la cartulina que habitualmente utilizan para tal fin.

E) Realizar exposiciones en grupo, ayudndose de una presentacin en powerpoint. De esta forma, aprendern no slo a seleccionar la informacin ms relevante sino tambin a perder el miedo a hablar en pblico.

F) Para afianzar en algn tema, se proyectarn vdeos relacionados con el mismo para que comprendan mejor la tarea.

G) En cada unidad, la editorial plantea un pgina web asociada a un cdigo que viene en el libro de texto de cada alumno. A travs de ese cdigo pueden acceder a un juego interactivo en el que repasan todos los contenidos explicados y trabajados en clase.

H) Realizar juegos por grupos en los ordenadores de la sala de informtica donde se trabaje la ortografa, operaciones matemticas

USO DE LAS TIC EN LA ASIGNATURA DE INGLS

Aproximadamente una vez a la semana, y durante una sesin

completa, se lleva a los alumnos a la sala de ordenadores. El profesor

explica al grupo-clase lo que tienen que hacer mostrndoselo en la

pizarra blanca interactiva.

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Se trata de un blog que recoge todos los contenidos del curso, ya que

se basa en el libro de texto, amplindolo enormemente con

explicaciones gramaticales, actividades interactivas, videos en ingls

con contenidos transversales, enlaces a otras pginas con contenidos

educativos, etctera.

La evaluacin la realiza el profesor mediante la observacin. Cuando

un alumno necesita ayuda, levanta la mano y el maestro de ingls le

atiende. Aparte de esto, el maestro siempre est observando que los

alumnos sean capaces de hacer las cosas correctamente y de forma

autnoma, o si por el contrario presentan dificultades para manejar el

ordenador. Y es que con esto tambin pretendemos potenciar la

autonoma de los alumnos para estudiar ingls por su cuenta, haciendo

un uso correcto de las nuevas tecnologas.

EN EL CICLO DE INFANTIL

PLC Y USO EDUCATIVO DE LAS TIC.

Principalmente contamos con el uso de la pizarra digital como nueva

tecnologa para iniciar y profundizar en la comprensin-expresin

escrita, inicio a la lectoescritura, ampliacin de vocabulario, mejora de

la expresin verbal

Siempre, en funcin de las necesidades de cada grupo-clase y con

carcter flexible, se programan tareas-actividades tales como:

Proyeccin de cuentos animados correspondientes a las unidades

didcticas trabajadas, con posterior batera de preguntas y

respuestas orales.

Realizacin de actividades interactivas que fomentan la

prelectura, tales como asociar palabras-imagen.

Jugar de manera interactiva para relacionar o asociar nmero y

cantidad.

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Visionar canciones y cuentos de las letras y del abecedario a

travs de internet.

Acercar al alumnado al mundo de las letras a travs de los

cuentos animados del Pais de las Letras.

Ver vdeos grabados en clase, a travs de la pizarra digital,

trabajando la expresin corporal y verbal.

Utilizacin del Libro Digital del proyecto anual del aula,

ayudando a la expresin-comprensin del alumnado y de la

tarea que se est trabajando.

Blog de aula, en el que se hace partcipe a las familias y al

propio alumnado, visionando los contenidos lingsticos a

trabajar en clase.

PLC Y EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC EN INFANTIL

- Cuentos animados (Preguntas-Respuestas)

- Actividades interactivas.

- Juegos interactivos.

- Canciones-cuentos de las

letras(abecedario)

- Pas de las letras

Pizarra

Digital

PLC

Y

TIC