Profesor: José Monllorgeografia2bat.ieslatorreta@gmail.com

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ANÁLISIS DE UN PLANO URBANO

PRÁCTICAS DE GEOGRAFÍA

ÍNDICE1.PRESENTACIÓN................................................................................................................22.CONTENIDOS....................................................................................................................2

EMPLAZAMIENTO Y LOCALIZACIÓN.........................................................................2PLANO URBANO ACTUAL...........................................................................................2EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA CIUDAD...................................................................2ESTRUCTURA URBANA ACTUAL...............................................................................2PROBLEMAS DE LA CIUDAD......................................................................................2CRÉDITOS....................................................................................................................2

3.SELECCIÓN DE LA CIUDAD ...........................................................................................3COMPARTIR LA PRESENTACIÓN...................................................................................4

4.EVALUACIÓN.....................................................................................................................5RÚBRICA DE EVALUACIÓN.........................................................................................5

5.CÓMO CREAR UNA PRESENTACIÓN EN GOOGLE DRIVE...........................................7

1. PRESENTACIÓNLa tarea se centra en el análisis de los principales planos urbanos de España.

Cada grupo analiza un plano urbano, completa el guión de trabajo y elabora una presen-tación en Google Drive.

Una vez acabada, la entrega se hará en el acceso correspondiente del curso virtual (eneste enlace).

2. CONTENIDOSLos contenidos de la tarea y del producto final, la presentación, deben recoger los si-

guientes aspectosEMPLAZAMIENTO Y LOCALIZACIÓN

• ¿Qué emplazamiento justificó la fundación de la ciudad? ¿Qué finalidad tuvo enaquellos tiempos originarios?

• Indica la localización geográfica de la ciudad: provincia, comunidad autónoma, uni-dad de relieve, coordenadas geográficas.

PLANO URBANO ACTUAL• Puedes utilizar OpenStreetMap (entre sus fines está “promover el crecimiento, desa-

rrollo y distribución de datos geoespaciales libres, así como de proporcionar los me-dios para liberar datos geográficos libres para que cualquiera que lo desee puedausarlos y compartirlos”), Google Maps o cualquier imagen que salga en el buscador(con cita de fuente en los créditos).

• Análisis de la forma que presenta: ortogonal, irregular, lineal...

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA CIUDAD

• Plano del centro histórico. Explicación del origen y trazado correspondiente.

• Ilustraciones con texto explicativo: centro histórico, un edificio o calle de cada etapa(romana, medieval, renacentista, barroca, industrial...actualidad).

ESTRUCTURA URBANA ACTUAL

• De cada área: características y una imagen representativa de las funciones que de-sempeña.

PROBLEMAS DE LA CIUDAD

• Tránsito de vehículos, residuos urbanos, contaminación (atmosférica, acústica...),consumo de recursos (suelo, agua, electricidad, energía...), estilo de vida urbano,problemas sociales en el espacio urbano (mendicidad, segregación social, delin-cuencia...).

• Una imagen debe ilustrar las características y los efectos que provoca sobre los ha-bitantes de la ciudad.

CRÉDITOS

• Fuentes de información utilizadas, tanto en documentación como ilustraciones.

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3. SELECCIÓN DE LA CIUDAD Cada grupo (de 3 a 5 alumnos) crea una presentación sobre el análisis de un plano urbanoelegido entre las siguientes ciudades:

Bloque 1 Bloque 2 Bloque 3

• Barcelona

• Madrid

• Zaragoza

• Valencia

• Bilbao

• Sevilla

• Ávila

• Santiago de Compostela

• Toledo

Se utiliza la herramienta Google Docs, opción crear “presentación”. Al final de este docu-mento aparece un breve tutorial en el que se explican los primeros pasos, el procedimientopara añadir diapositivas e insertar imágenes y vídeos de Youtube.

El diseño de las diapositivas puede ser el más sencillo: un título y dos columnas, unacon imagen y otra con texto en el que se indiquen las ideas principales que se quieran ex-plicar. El texto debe ser breve y hacer referencia a conceptos fundamentales

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COMPARTIR LA PRESENTACIÓN

Al finalizar la edición del documento:

1. Se comparte con el profesor y con el resto decompañeros. Hay que marcar la opción “Públicoen la Web”. El enlace que aparecerá a conti-nuación se copia y se inserta en el cursoMoodle.

2. La presentación se incorpora al curso virtual Moodle.

a.) Accede al menú “Archivo”, Publicar en la web.

b.) En primer lugar se copia el código que aparece en la siguiente imagen.

c.) Se accede al curso Moodle y a la entrega de la actividad.

d.) Se pega el código y se guarda.

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4. EVALUACIÓNEl instrumento que se aplicará es la rúbrica de evaluación (una matriz que incluye un

conjunto de criterios que valoran el nivel de logro en una serie de categorías). Servirá a lavez de guía para la creación y la evaluación de la presentación. En una escala de 1 a 5 sevaloran los contenidos de los apartados de la tarea propuesta.

La evaluación se desarrollará de tres maneras. Una será la autoevaluación del alumnomediante la que cada grupo al finalizar la tarea aplicará la rúbrica a su propio trabajo. Otra,la coevaluación, RÚBRICA DE EVALUACIÓN

CIUDAD

ALUMNO 1

ALUMNO 2

ALUMNO 3

ALUMNO 4

Suma de catego-rías

CATEGORÍAS

ESCALA DE VALORACIÓN

5 4 3 2 1

Localización geo-gráfica

Se indica Co-munidad Au-tónoma, pro-vincia unidadde relieve,coordenadasgeográficas,con imagen ytexto sin fal-tas de orto-grafía.

Se indica Comu-nidad Autónoma,provincia unidadde relieve, faltanlas coordenadasgeográficas, nohay faltas de or-tografía

Se indica Comu-nidad Autónoma,provincia. Faltanunidad de relie-ve y coordena-das geográficas.No hay faltas deortografía.

Se indica undato político yotro físico, perono las coordena-das geográficas.Sin faltas de or-tografía

No se indica nin-gún dato de lo-calización geo-gráfica, o bienhay datos confaltas de ortogra-fía.

Origen y emplaza-miento

Imagen y tex-to con el em-plazamiento ylas causas ofuncionesque origina-ron la funda-ción. Sin fal-tas ortográfi-cas.

Imagen y textocon el emplaza-miento y las cau-sas o funcionesque originaron lafundación. Sinfaltas ortográfi-cas.

Imagen y textocon el emplaza-miento y las cau-sas o funcionesque originaron lafundación. Sinfaltas ortográfi-cas.

Solo hay textosobre el empla-zamiento y lascausas o funcio-nes que origina-ron la fundación.Sin faltas orto-gráficas.

No se indica nin-gún dato ni ima-gen sobre el em-plazamiento.Hay datos perocon faltas de or-tografía.

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HIS

TÓ

RIC

AE

VO

LU

CIÓ

N

Ciudad romanay medieval

Localiza en elplano las zo-nas romana ymedieval, ex-plica su ori-gen histórico,aparece almenos unaimagen ac-tual de cadaépoca. Sinfaltas ortográ-ficas.

Localiza en elplano las zonasromana y medie-val, explica elorigen históricosolo de una deellas, aparece almenos una ima-gen actual decada época.

Sin faltas orto-gráficas.

Localiza en elplano solo unazona de la queexplica su origenhistórico, faltauna imagen ac-tual de una épo-ca. Sin faltas or-tográficas.

No localiza en elplano las zonasromana y medie-val, aunque ex-plica sus carac-terísticas, apare-ce al menos unaimagen actualde las dos épo-ca.

Sin faltas orto-gráficas.

No se indica nin-gún dato ni ima-gen sobre estasépocas, o bienhay datos perocon faltas orto-gráficas.

La ciudad delRenacimientoal siglo XVIII.Industrializa-ción

Localiza en elplano estaszonas, expli-ca sus carac-terísticas,aparece unaimagen decada época.Sin faltas or-tográficas.

Localiza en elplano todas laszonas, explicaalgunas caracte-rísticas, falta unaimagen de unaépoca. Sin faltasortográficas.

Localiza en elplano algunazona, explica al-gunas caracte-rísticas, faltanimágenes de va-rias épocas. Sinfaltas ortográfi-cas.

No localiza en elplano estas zo-nas, aunque ex-plica algunas ca-racterísticas,aparece al me-nos una imagende alguna zona.Sin faltas orto-gráficas

No se indica nin-gún dato ni ima-gen sobre estasépocas, o bienhay datos perocon faltas orto-gráficas.

5 4 3 2 1

ESTRUCTURAURBANA

Aparecen to-das lasáreas: centrohistórico, en-sanche y zo-nas residen-ciales, perife-ria.Todas tie-nen imagen ytexto sobrefuncionesque desem-peñan. Sinfaltas ortográ-ficas.

Aparecen todaslas áreas: centrohistórico, ensan-che y zonas resi-denciales, peri-feria. Una notiene imagen otexto sobre lasfunciones quedesempeñan.Sin faltas orto-gráficas.

Aparecen dos delas áreas (centrohistórico, ensan-che y zonas resi-denciales, peri-feria). Una ima-gen de cadaárea sobre lasfunciones quedesempeñan.Sin faltas orto-gráficas.

Aparece una delas áreas (centrohistórico, ensan-che y zonas resi-denciales, peri-feria). Una ima-gen sobre lasfunciones quedesempeña Sinfaltas ortográfi-cas.

No se indica nin-gún dato ni ima-gen sobre la es-tructura, o bienhay datos perocon faltas orto-gráficas.

PROBLEMASURBANOS

Se define elproblema: ca-racterísticas yefectos sobreel ciudadano.Aparece unaimagen o ví-deo significa-tivo. Sin fal-tas ortográfi-cas.

Se define el pro-blema pero fal-tan bien las ca-racterísticas obien los efectossobre el ciuda-dano. Apareceuna imagen o ví-deo significativo.Sin faltas orto-gráficas.

Se define el pro-blema pero fal-tan bien las ca-racterísticas obien los efectossobre el ciuda-dano. No apare-ce una imagen ovídeo significati-vo. Sin faltas or-tográficas.

Apenas se defi-ne el problema:falta profundidaden las caracte-rísticas y faltanlos efectos sobreel ciudadano. Noaparece unaimagen o vídeosignificativo. Sinfaltas ortográfi-cas.

No se indica nin-gún dato ni ima-gen sobre pro-blemas urbanoso bien hay datospero con faltasortográficas.

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5. CÓMO CREAR UNA PRESENTACIÓN EN GOOGLE DRIVEUna vez dentro de Google Drive, se selecciona la opción crear, presentación.

Se elige el diseño de las diapositivas. En la primera, el título. En las demás la opción mássencilla es de título y dos columnas:

En una columna se escribe el texto, con ideas breves y conceptos básicos. En la otra se in-corpora una imagen. Hay dos opciones:

a) subirla desde el disco duro del ordenador donde estarán guardadas previamente.

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b) pegar la dirección URL de la imagen. Se debe haber seleccionado antes, con el menúderecho del ratón, la opción denominada “copiar la dirección de esta imagen”; una vez se

tenga este dato se pega en el apartado correspondiente:

También se puede incorporar un vídeo desde Youtube. En el menú insertar, la opción vídeoofrece el siguiente resultado:

El texto de la presentación se puede editar con las opciones habituales de cualquier proce-sador de textos (tamaño, color y tipo de letra, formato en negrita, cursiva,etc., listado, ali-neación justificada, a la derecha, a la izquierda, etc.

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