TAREA-MODULO III

3
CARACTERÍSTICAS Y BENEFICIOS DEL USO DE LOS MAPAS MENTALES: Características: Representan a las ideas, palabras o conceptos dentro de figuras geométricas. Las ideas, palabras, conceptos se unen mediante líneas o flechas. Se puede agregar una imagen central relacionada con el tema. Se inicia desde el centro de la hoja. Los temas principales irradian de la imagen central como bifurcaciones o sub categorías. Los temas de menor importancia se representan como ramas. La información se organiza en sentido horario. Beneficios: Facilitan el aprendizaje, puesto que permiten a los alumnos representar sus ideas utilizando de manera armónica las funciones cognitivas de los hemisferios cerebrales. Facilitan la motivación de los alumnos, la comprensión de un texto. Permite a los alumnos conectar sus conocimientos previos sobre un tema y expandirlos, ampliando el vocabulario y la comprensión significativa de una nueva información EL MINDOMO Y LOS MAPAS MENTALES Johnson y Pearson (1984); los mapas semánticos son estrategias válidas para mejorar la

description

Aqui encontraremos información relevante sobre las características de los mapas semánticos

Transcript of TAREA-MODULO III

CARACTERSTICAS Y BENEFICIOS DEL USO DE LOS MAPASMENTALES:Caractersticas: Representanalasideas, palabraso conceptos dentro de figurasgeomtricas. Lasideas, palabras, conceptosseunen mediante lneas o flechas. Se puede agregar una imagencentral relacionada con el tema. Se inicia desde el centro de la hoja. Los temas principales irradian de la imagen central como bifurcaciones osub categoras. Los temas de menor importancia se representan como ramas. La informacin se organiza en sentido horario.Beneficios: Facilitan el aprendizaje, puesto que permiten a los alumnos representarsus ideas utilizando de manera armnica las funciones cognitias de loshemisferios cerebrales. Facilitan la motiacin de los alumnos, la comprensin de un te!to. "ermitealosalumnosconectarsusconocimientospreiossobreuntema # e!pandirlos, ampliando el ocabulario # la comprensinsignificatia de una nuea informacin $s unatcnicaquetrabajaconel cerebroglobal, porqueorganizagr%ficamente la informacin # pretende trabajar los conocimientos,aproechando la diersidad de percepciones sensoriales. Sonunaherramientapoderosaparael pensamientoporquepermitenesbozar las ideasprincipales # er conclaridad# nitidezcomoserelacionan entre s. SITUACIONES DE USO DE LOS MAPAS MENTALES:&omo docente del%rea de &iencia 'ecnologa # (mbiente utilizo los mapassem%nticos con mis alumnos del )* de $ducacin Secundaria de mi +.$. ,-ctor(ndrs .ela/nde0 de la ciudad de 'rujillo en las siguientes situaciones1EL MINDOMO Y LOS MAPAS MENTALES2ohnson # "earson 3!"#$%&os 'a(asse')nticos son estrate*ias +)&i,as (ara'e-orar &a co'(rensi.n. "araorganizar informacinquerecojodemis alumnosatrasdelalluiadeideasdurantelarecuperacindelossaberespreiosdeuntema determinado. &omo tcnica de organizacin de la informacin por parte de nuestrosestudiantes durante el desarrollo de una sesin de aprendizaje4acostumbro a trabajar primero a niel indiidual # luego en el trabajo deequipos, permitiendo e!presar sus ideas a cada integrante # plasmarloen un organizador. &omo herramienta para retroalimentar los dem%s desarrollados en unaunidad de aprendizaje.DESCRIPCI/N DEL MINDOMO: $sunaaplicacinquepermitecrear, er #compartir mapas. $!iste 5 ersiones1 de escritorio # en lnea. Sepuedeutilizarestaherramientadesdeelinternet, no es necesario descargar unsoft6are especfico para su uso. La interfaz es simple # efectia, con atractiosbotones para editar los temas # dem%selementos. "ermite incluir todo tipo de multimedia1 notas,imagen, m/sica, ideos, hipernculos, etc. "ermite e!portar un mapa.$s interactio.