Autor: Ing. Luis Alberto Silva

C.I: 14.219.980

Facilitadora: Prof. Glorycé Torres

Tarea N° 2. Unidad III

El diseño de la instrucción del curso surge por la necesidad de integrar diferentes medios instruccionales que actualmente están siendo utilizados por los usuarios para lograr el aprendizaje del Lenguaje SQL, para ello deben adquirir guías y textos especializados en la temática del curso, los cuales se encuentran disponibles en bibliotecas, librerías y sitios Web, en consecuencia deben invertir parte de su tiempo en revisar el material seleccionado o esperar las indicaciones del instructor.

El presente curso integra un conjunto de medios instruccionales, los cuales estarán disponibles en diversos formatos como lo son las guías, videos instruccionales que acompañan las lecciones de cada módulo de estudio, así como prácticas de autoaprendizaje que permitirán al usuario interactuar con la herramienta y obtener los conocimientos básicos en el manejo del lenguaje SQL. Asimismo se dispondrá de foros de preguntas y respuestas en la que los participantes podrán interactuar entre ellos y con el asesor del curso.

Se refiere al público al cual va dirigido el curso, así como el ambiente de aprendizaje, el presente curso esta dirigido a estudiantes de la carrera T.S.U en informática de la UNELLEZ Apure, cuyas necesidades de aprendizaje requieren abordar la temática del Lenguaje de Consulta SQL como parte de la formación profesional. El contenido del curso será presentado en lecciones mediante la utilización de guías y videos instruccionales sobre la temática de cada lección, a fin de captar la atención de los usuarios con demostraciones y ejercicios de evaluación.

Propuesta de un Curso de S.Q.L

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Exequiel Zamora

UNELLEZ - Apure

La tecnología seleccionada es el Courseware es una publicación Web de los materiales de clase y la estrategia docente de asignaturas de Educación Superior, generalmente universitaria, análogo al software de código abierto. Dichos contenidos no se publican con el fin de que los usuarios obtengan titulación o certificación alguna, sino con el fin de potenciar la sociedad del conocimiento y fomentar proyectos ulteriores entre instituciones y docentes relacionados con los contenidos abiertos.

La plataforma permite distribuir el material instruccional mediante módulos de estudios, los cuales pueden ser activados por el instructor durante el tiempo que considere necesario, y medir el avance de los estudiantes a través de evaluaciones y actividades interactivas.

La plataforma del curso estará disponible completamente en línea, para ello la institución cuenta con un servidor dedicado a Internet donde estará alojado el servidor Moodle, en dicha plataforma se pondrá a disposición de los participantes el material instruccional del curso de SQL el cual estará organizado por temas, cada tema contiene guías y videos explicativos sobre las diferentes instrucciones del lenguaje. La institución será la responsable de poner a disposición de los participantes dicha plataforma y de dictar las pautas del funcionamiento del entorno virtual de aprendizaje a distancia a través de sus normativas internas.

Una vez puesto en funcionamiento la plataforma Moodle, los estudiantes de la carrera de T.S.U en Informática de la UNELLEZ, podrán acceder al curso de SQL desde cualquier ambiente de aprendizaje que disponga de conexión a la Internet, para ello deberán estar matriculados como participantes del curso, y disponer de una cuenta de usuario y contraseña de acceso. Una vez matriculados en el curso y siguiendo las indicaciones del instructor en la plataforma, se dará inicio al proceso de enseñanza – aprendizaje del curso.

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora “UNELLEZ – Apure” ubicada en la parroquia el Recreo del Municipio San Fernando del Estado Apure

Para el desarrollo del material instruccional, se utilizaron diferentes software de aplicación, como complemento de la plataforma de cursos a distancia, entre ellos están Microsoft PowerPoint para el diseño de presentaciones multimedia, Adobe Flash para el diseño de animaciones y videos, Adobe Acrobat PDF Professional para la digitalización de documentos de texto, y Adobe Dreamweaver para el diseño de paginas. Todo este conglomerado de Software servirán de apoyo para el contenido instruccional que estará disponible en la Plataforma de Moodle como herramienta instruccional de estudios a distancia.

• Fomentar el uso de las tecnologías de información y comunicación para complementar el proceso de enseñanza – aprendizaje en los estudiantes de educación superior.

• Promover y difundir las bondades de los entornos de enseñanza virtual (Moodle) dentro de la institución, como herramienta de apoyo en la capacitación y adiestramiento de profesores y estudiantes.

• Realizar actualizaciones periódicas del material instruccional que estará disponible

en la plataforma de educación a distancia.

• Mantener comunicación constante con los participantes de los cursos que acceden a la modalidad de estudios a distancia.

• Apoyar a los nuevos usuarios en la plataforma que desean incorporar contenido

como material instruccional para la formación y capacitación a distancia.