TAREAS LENGUA 26 y 27 DE MARZO

Describe la siguiente imagen. Para ello, obsérvala atentamente y

ayúdate de las siguientes preguntas:

- ¿Qué es?

- ¿Dónde está?

- ¿Para qué sirve?

- ¿Cómo es?

- ¿Qué elementos puedes encontrar en él?

Aclaración: En el cuaderno se pondrá como título: “Describo”. ¡No

olvides utilizar puntos y mayúsculas!

Copia el texto completándolo con seis letras mayúsculas y cinco

minúsculas.

Antes recuerda el uso de las mayúsculas.

También, para recordar el uso de la mayúscula se puede utilizar el siguiente

vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=jb5ZGxqTAHo

Lee la poesía y contesta a las preguntas: Aclaración: En el cuaderno se pondrá de título “En el puerto” y se contestarán a las

preguntas enumerándolas. No es necesario copiar los enunciados.

En el puerto

He encontrado en el puerto

tres pescadores

jugando con los peces

a los colores.

Boquerones de plata,

besugos de oro

y almejas y coquinas

color de plomo.

Barquitas encarnadas,

aguas azules

y las gaviotas blancas

como las nubes.

1. Identifica la palabra que tiene el mismo significado que la palabra que

aparece en rojo. Después copia la oración usando esa palabra.

a) Las almejas son de color del plomo.

Las almejas son de color

b) Las barquitas son de color encarnado.

Las barquitas son de color

2. Busca en la poesía y escribe sus colores.

a) Boquerones:__________________

b) Besugos:_____________________

3. ¿Dónde crees que está el puerto? Elige la opción correcta.

a) En la montaña.

b) En la playa.

c) En el desierto.

4. Contesta:

a) ¿Cuántos pescadores estaban en el puerto?

b) ¿A qué jugaban los pescadores?

5. ¿Te gustaría ser pescador/ pescadora? ¿Por qué?

6. ¿Qué te gustaría encontrar en un puerto?

gris / naranja.

azul / rojo.

Ordena alfabéticamente los siguientes grupos de palabras:

Aclaración: Pondrán como título de la actividad “Ordena alfabéticamente”.

A)

B)

Antes, recuerda los pasos que hay que seguir para ordenar palabras

alfabéticamente:

También, puedes utilizar el siguiente vídeo para repasar:

https://www.youtube.com/watch?v=RA4buTfHMfo

Y el siguiente juego para practicar:

http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-564

Carpintero, maestro, enfermera, zapatero,

agricultora.

Ingeniera, ganadera, herrero, frutero, pintora.

Escribe sus nombres y añade dos palabras más que pertenezcan

a la misma familia. Aclaración: Pondrán como título “Familia de palabras"

1. 2.

Antes, recuerda lo que era una familia de palabras.

También, te puede servir el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=iBwgYQ2uPyM

Lectura diaria de cualquier libro que tengáis en casa. También podéis usar,

los enlaces que están en la página web del centro o el que yo os deje en la

segunda tarea. Además, os dejo unos cuantos libros virtuales por si os

apetece leer algunos de estos (en algunos navegadores se debe habilitar el

Adobe Flash Player para poder visualizar los libros).

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/marzo/libros_en_verso/medianoche2/Flash

/index.html

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/marzo/Un_Bicho_Raro/index.html

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/marzo/LIBROS/ABEJA/ABEJA/index.html

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/marzo/LIBROS/DIGIPATO/DIGIPATO1/index.

html

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/marzo/LIBROS/Monstruo/index.html

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/abril/MASCOTA/MASCOTA_DE_JULIANA.ht

ml

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/abril/libros/Mi_dia_de_suerte/index.html

http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/abril/libros/mistral/index.html

Pautas para enviar las tareas:

- Para enviar las tareas se podrá hacer una foto de la ficha con calidad

suficiente para que se pueda corregir o se podrá escanear con app

desde el móvil u ordenador.

- Cada ficha y/o ejercicio debe tener en cada hoja el nombre del

alumno/a. Esa información se pondrá también en el asunto del email.

- La dirección de envío y para resolver cualquier duda es:

maestraisabel@ceipexpectacion.com