INS JOSEP TAPIRÓ CURS 19-20

TASQUES ESTIU 1r ESO

NOM: CURS I GRUP: ACTIVITATS PER ENTREGAR AL SETEMBRE QUAN INICIEM LES CLASSES AL TEU TUTOR/RA

SETMANA 1

SORTIM A LA NATURA, A LA PLATJA, O A VISITAR AMICS O FAMILIARS

Durant aquests dies de vacances segurament que aniràs a la platja, o sortiràs a fer una excursió per la natura, o a veure alguns familiars o amics… POTS APROFITAR PER A REALITZAR AQUESTA PETITA

TASCA!!!!

El repte consisteix que observis alguns animals i trobis què els caracteritza i què els diferencia, és a dir trobar en què s'assemblen i en què són diferents.

També pots explicar com és el paisatge i l'entorn on viuen, a l'aigua, a l'aire, per terra...

Què necessito

Materials per anotar, dibuixar i compartir els resultats de les meves observacions: full de paper, llapis, retoladors, mòbil, ordinador...

Com ho puc fer

Cal realitzar una observació detallada de cada un dels animals que hagi pogut veure. Puc fer fotografies o dibuixos dels animals que trobi:

La formiga, el mosquit, la marieta, l’escarabat, l’aranya, l’insecte pal, la papallona, l'abella, l’escorpí, un musclo, un cranc, un peixet…

Desprès anoto les diferències i coincidències que hagi trobat.

Com ho compartiré

Puc fer un mural en una cartolina, una presentació digital amb powerpoint, uns dibuixos en paper, un video…

Puc compartir els resultats de les meves observacions als meus familiars, amigues i amics.

Quan tornem a l'escola al setembre ho podré ensenyar als companys de classe i als professors/res. Puc consultar:

Plantes i animals de l'entorn http://www.xtec.cat/~fturmo/d108/

National geographic https://www.nationalgeographic.com.es/

Zoo Barcelona https://www.zoobarcelona.cat/ca

SETMANA 2 Departament d’Educació Visual i Plàstica

Departament de Català

ACTIVITAT D’ESTIU PER ALS ALUMNES 1 ESO (CURS 2019-2020)

L’activitat que has de treballar durant el període de vacances d’estiu està

relacionada amb els continguts que has treballat durant el curs 2019-2020.

La presentació de l’activitat s’haurà de fer en un dossier únic, amb el títol

TREBALL D’ESTIU.

En aquest dossier haurà de contenir aquest full d’encàrrec d’activitat i també

una mena de diari de treball, amb reflexions sobre el que has après i sobre les

dificultats que t’has anat trobant.

El dossier TREBALL D’ESTIU l’hauràs de lliurar a la tornada, al mes de

setembre.

DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT A REALITZAR

MATÈRIES: ED. VISUAL I PLÀSTICA i LLENGUA CATALANA

Activitat de manteniment, consolidació, reforç i recuperació.

MATERIALS:

● Eines de dibuix: bolígraf, llapis, goma, retoladors, pintura (lliure

elecció), carbonet, etc.

● Altres: revistes, diaris, ordinador (programa Power Point), càmeres

digitals, mòbils, etc.

● Pendrive.

A lliure elecció.

CRITERIS D’AVALUACIÓ

S’avaluarà l’originalitat del punt de vista i la qualitat plàstica de la publicitat

tant a nivell individual com del conjunt presentat.

ACTIVITAT :

TEMA GENERAL: LA PUBLICITAT

Realitzar un muntatge publicitari promocionant la teva localitat (via

turística, cultural, gastronòmica, tradicions, festa major, etc) mitjançant

imatges que poden ser dibuixos o fotografies. També hi ha l’opció del video (a

lliure elecció).

Cal presentar una mena de diari o memòria escrita que indiqui un guió

previ i una reflexió posterior (idees, dibuixos preparatoris, esquemes,

inquietuds, opinions personals, anècdotes, reflexions, etc).

Teniu en compte que en la publicitat, el llenguatge verbal i el llenguatge visual

van lligats. Normalment les imatges adquireixen importància juntament amb

els eslògans o frases publicitàries per cridar l’atenció i convèncer el públic. A

més fan servir recursos com la repetició, la comparació, la hipèrbole, la

personificació, la metàfora, el contrasentit, etc.

Si l’elecció és la fotografia (per càmeres digitals o mòbils) i el video, el

contingut es presentarà en un Pendrive.

SETMANA 3 Lengua Castellana y Literatura UN VERANO DE CINE

Como actividad para este verano, os propongo una selección de cine. Hay obras de todos

los géneros: terror, aventuras, humor, románticas, de ciencia ficción, biográficas, de

misterio… Seguid mis recomendaciones para ver cuál de estas películas os puede gustar.

¿Cuál ha sido el resultado? ¿Has visto ya esta película?

A. Busca información en internet de la película que has escogido y completa la siguiente

ficha.

B. ¿Y tú? ¿Qué películas recomiendas? Utiliza el mismo esquema para crear tus propias

recomendaciones. Puedes hacerlo en una cartulina añadiendo dibujos o imágenes de las

carátulas de tus películas favoritas. También puedes añadir series o películas de

animación.

¡OS DESEO QUE PASÉIS UN VERANO DE CINE!

SETMANA 4 Estic segur que durant aquestes vacances d’estiu fareu un munt d’activitat física! Practicar algun esport, caminar, anar amb bicicleta, fer activitats quotidianes d’una manera activa o simplement jugar. Tot això et convé perquè:

§ Ajuda a sentir-se millor, amb més energia i relaxar-se. Reduir l’estrès, dormir millor i tonificar els músculs.

§ Ajuda a prevenir i tractar l’excés de pes perquè regula la gana i augmenta el nombre de calories que es consumeixen cada dia.

§ Ajuda a relacionar-se amb els altres i a créixer millor, més alegres i més sans. § Proporciona un munt de beneficis per a tot el nostre cos: el cor, les artèries,

les articulacions i el sistema nerviós.

Per tant, realitzar activitat física de manera regular és cuidar-se, perquè tot l’organisme en surt beneficiat.

I, per què no compartim amb tots el que fem? De quina manera ho podem fer?

1. Preneu una fotografia del moment en què esteu fent alguna activitat física. Caminar, córrer, senderisme, natació-snorkel, ciclisme, patinatge o simplement practicar algun esport o jugar a algun joc.

2. Inseriu en un document Word la vostra fotografia, el vostre nom, quina activitat física/esport esteu practicant i el lloc on l’esteu fent. Podeu adjuntar tantes fotografies com activitats/esports/jocs hàgiu practicat durant l’estiu.

3. En tornar de vacances revisarem a l’Institut les vostres aventures!

Exemple:

Omar Alonso. He fet el Camino de Santiago amb bicicleta i els amics.

SETMANA 5 TECNOLOGIA: CONSTRUIM UN MARC DE FOTOS. 

 

Aquest estiu, segurament anireu a la platja, al riu o a la piscina a                           

banyar-vos. Quasi segur que us fareu una fotografia on quedareu tots molt                       

bé i quan arribeu a casa, voldreu imprimir-la i posar-la en un marc de                           

fotos. 

Construïm un marc de fotos!!! 

Aquest projecte era el que teníem previst de fer al taller amb fullola, però                           

a causa del COVID-19 no ho hem pogut construir. 

Jo us proposo que feu un marc de fotos amb cartró; planificant la feina,                           

fent esbossos o croquis, ..... 

Seria interessant que no només féssiu el marc de fotos sinó que també                         

podríeu elaborar una memòria de tot el procés de construcció (pla de                       

treball, materials utilitzats, croquis, avaluació final, ....). 

MATERIAL NECESSARI: 

Cartró, plàstic transparent, cola, tisores o cúter, colors, roba, papers de                     

colors (revistes,....) i una capseta per omplir-la de pedres, sorra, etc. 

 

PROCÉS: 

Marcar i tallar dos rectangles de 20x30cm de cartró. En un d’ells, dibuixar                         

i tallar un marc interior deixant 2 o 3 cm de marge. 

 

Tant una part com l’altre s’han de decorar (pintar, collage, enganxar-hi                     

cotó, pedretes, roba, cartronets, boletes,.....). Deixeu córrer la vostra                 

imaginació!!  

A la part que heu tallat el marc (figura 2) hi haureu d’enganxar un plàstic                             

transparent per la part del darrere que farà de vidre. 

En tres de les vores, hi haureu d’enganxar tires primetes de cartró que                         

faran de gruix per a que hi passi bé la foto. En una de les vores no hi heu                                     

de posar res, ja que serà el lloc per on entrareu la foto. 

 

Quan ho tingueu fet, enganxeu la figura 1 i la figura 2 per les vores. 

Ara només queda fer el peu per a que s’aguanti!!! 

Agafeu una capseta i l’ompliu de pedres, terra, sorra,... per a que pesi.                         

Podeu decorar-la com vulgueu i l’enganxeu al darrere de la figura 1. 

SETMANA 6

QUÈ HAS ESCOLTAT A L’ESTIU?

ACTIVITAT - Fer un homenatge al grup de música que més t’agrada (també pot ser a la cançó de l’estiu o que més t’hagi agradat durant les vacances).

FORMAT - Escull el format que més t’agradi o que trobis més convenient segons les teves possibilitats. Pot ser en format pòster (és a dir, en paper escrit a mà i amb fotografies enganxades; en format presentació multimèdia utilitzant les presentacions de google; o en qualsevol altre format que desitgis.

CONTINGUT - Has de recollir la composició del grup (nom, edat i instruments que toquen els components), la biografia dels components o del o la cantant (on va néixer, com va començar, com es van conèixer…), incloure la lletra d'una o més cançons, i tot allò addicional que vulguis afegir (anècdotes, curiositats…)

BON ESTIU!! 

SETMANA 7 LLENGUA CATALANA I LITERATURA ACTIVITAT 1: Aquest estiu serà una mica diferent. Els que acostumeu a anar de vacances,                             potser heu escollit quedar-vos a casa per la pandèmia mundial que estem vivint. Si no                             acostumeu a anar-hi, de ben segur que teniu un viatge somiat. És per això, que us proposo                                 que us inventeu el viatge dels vostres somnis i que en feu un diari. A la imatge de sota,                                     teniu totes les indicacions. Heu de pensar un viatge i preparar-lo, contestant les preguntes                           que teniu a la imatge. Perquè sigui un diari ben complet i que pugueu utilitzar quan dugueu                                 a terme el viatge dels vostres somnis (que de ben segur que sí que ho fareu!), heu de                                   complementar les indicacions amb mapes, fotografies, dibuixos, treballs manuals ... tot allò                       que vulgueu.  A la primera pàgina on hi ha Post-it’s, anoteu totes aquelles idees que tingueu d’un bon                               principi. El text més elaborat, el feu a la següent pàgina (ho trobareu indicat). Sempre que                               tingueu dubtes pregunteu-me el que sigui per correu.  Si imprimiu el document i l’ompliu a mà, us anirà bé tal com està. Si voleu editar-lo amb                                   l’ordinador, elimineu les imatges perquè no podreu escriure-hi damunt. O afegiu pàgines a                         continuació. Bona feina!!!  

Ara, passeu a net totes les planificacions del viatge i acompanyeu-les d’imatges, mapes… el que vulgueu! BON ESTIU! 

SETMANA 8: ANGLÈS 

1. Write the correct word in the boxes under the correct picture.

2. Read the recipes. They’re good examples.

3. Write the recipe of your favourite dish or another delicious recipe.

4. Take a photo of your dish!

SETMANA 9

Heu desxifrat mai algun missatge!?

És senzill! només es tracta de substituir el resultat de cada operació per la lletra

corresponent segons la taula i descobriràs un missatge secret!!

us toca a vosaltres! Heu de crear un missatge secret relacionat amb les

matemàtiques!